1、一、猜想假设我们吃下去的食物都到哪里去了呢我们吃下去的食物都到哪里去了呢?被消化吸收了。都变成粪便排出体外了。我们找“胶囊小导游”问问吧!都存在我们的胃里了。二、搜集证据食物的消化过程图食物的消化过程图在口腔里，食物被牙齿嚼在口腔里，食物被牙齿嚼烂，并和唾液混合烂，并和唾液混合,其中的其中的一些一些淀粉淀粉被消化掉。被消化掉。呼吸和消化的共同呼吸和消化的共同通道通道。被牙齿磨碎的食物通被牙齿磨碎的食物通过食管进入胃里。是过食管进入胃里。是食物食物运输运输的通道的通道,也称也称为食道。为食道。肝脏肝脏能分泌能分泌胆汁胆汁，帮助，帮助小肠消化和吸收。小肠消化和吸收。胃能分泌胃液初步消化食物中胃能分
2、泌胃液初步消化食物中的的蛋白质蛋白质，它还不断地，它还不断地收缩收缩、蠕动蠕动，把食物揉烂再慢慢地送，把食物揉烂再慢慢地送入小肠。入小肠。消化、吸收食物中的大部分营养。消化、吸收食物中的大部分营养。在弯弯曲曲的小肠里，在弯弯曲曲的小肠里，肠液肠液、胆汁胆汁、胰液胰液一起消化食物中的一起消化食物中的糖类糖类、蛋白质蛋白质和和脂肪脂肪。养料被小肠壁上绒毛里的血。养料被小肠壁上绒毛里的血管吸收管吸收,传到全身各处。传到全身各处。小肠不能消化的食物残渣小肠不能消化的食物残渣会慢慢进入大肠。会慢慢进入大肠。从未被消化的食物残渣中从未被消化的食物残渣中吸收吸收一部分水分一部分水分和和剩余的剩余的营养营养，
3、运送残渣。，运送残渣。三、活动拼拼摆摆拼拼摆摆把下面左图中的消化器官模型摆放把下面左图中的消化器官模型摆放到右图人体的相应位置。到右图人体的相应位置。四、得出结论人体的消化器官包括人体的消化器官包括_、_、_、_、_和和_等。等。口腔口腔咽咽食管食管胃胃小肠小肠大肠大肠口腔口腔咽咽食管食管胃胃小肠小肠大肠大肠胆汁胆汁小肠小肠糖类、蛋白质和脂肪糖类、蛋白质和脂肪血管（或毛细血管）血管（或毛细血管）肛门肛门口腔是食物进入人体的第一站。口腔是食物进入人体的第一站。将一小块馒头放进口腔里，慢慢咀嚼，然后谈谈自己的感受。将一小块馒头放进口腔里，慢慢咀嚼，然后谈谈自己的感受。馒头越嚼越香,好像还有点甜!太
4、干了，咽不下去!牙齿牙齿可以将食物切割、可以将食物切割、磨碎。磨碎。舌头舌头可以搅拌食物并可以搅拌食物并协助吞咽。协助吞咽。一、阅读认识口腔认识口腔唾液腺唾液腺受到食物刺激后受到食物刺激后,开始分开始分泌唾液泌唾液,唾液唾液不仅可以帮助吞咽不仅可以帮助吞咽,也能帮助初步消化食物。嚼碎的也能帮助初步消化食物。嚼碎的食物与唾液混合后食物与唾液混合后,借助唾液的借助唾液的润滑作用进人咽、食管和胃。润滑作用进人咽、食管和胃。将一小块馒头放进口腔里将一小块馒头放进口腔里,慢慢咀嚼慢慢咀嚼,感觉有点甜的原因是感觉有点甜的原因是唾液唾液将淀粉分解为麦芽糖将淀粉分解为麦芽糖。四人一组，一人扮演四人一组，一人扮
5、演牙齿牙齿用擀用擀面杖捣碎食物，一人扮演面杖捣碎食物，一人扮演舌头舌头用木用木铲搅拌食物，一人负责往铲搅拌食物，一人负责往“口腔口腔”里添加食物和里添加食物和“唾液唾液”，一人用塑，一人用塑料勺负责料勺负责“吞咽吞咽”搅拌好的食物。搅拌好的食物。体会口腔内各个器官是怎样协同工体会口腔内各个器官是怎样协同工作的。作的。口腔消化模拟活动口腔消化模拟活动食物在口腔中的消化过程需要牙齿和舌头等食物在口腔中的消化过程需要牙齿和舌头等器官的器官的_。密切配合密切配合牙齿可以将食物牙齿可以将食物_、_，舌头可以，舌头可以_食物并协助食物并协助_，唾液不仅可以帮助吞咽，也能帮助，唾液不仅可以帮助吞咽，也能帮助
6、_食物。食物。口腔是人体的主要消化器官之一，是食物口腔是人体的主要消化器官之一，是食物_的场所。的场所。初步消化初步消化切割切割磨碎磨碎搅拌搅拌吞咽吞咽初步消化初步消化每年至少进行一次每年至少进行一次口腔健康检查口腔健康检查;养成良好的卫生习惯和饮食习惯，坚持养成良好的卫生习惯和饮食习惯，坚持饭后漱口饭后漱口、睡睡前刷牙前刷牙,少吃糖少吃糖类食物类食物,不抽烟不抽烟、不喝酒不喝酒;注意预防龋齿、牙龈炎、口腔溃疡等疾病，出现疾病注意预防龋齿、牙龈炎、口腔溃疡等疾病，出现疾病及时治疗及时治疗;预防意外事故预防意外事故,避免前牙和颌骨外伤。避免前牙和颌骨外伤。如何保护口腔？如何保护口腔？牙齿牙齿舌舌
7、切割、磨碎、搅拌切割、磨碎、搅拌唾液唾液唾液腺唾液腺切割、磨碎切割、磨碎搅拌搅拌消化消化漱口漱口刷牙刷牙一、阅读“胶囊小导游胶囊小导游”胃中胃中“奇遇记奇遇记”钻进胃中，我发现胃像个大口袋,和我一起进来的食物都暂时储存在这里。我全身被酸酸的液体浸泡了，气味非常难闻，我被熏得喘不过气来。胃液，有胃液，有助于消化助于消化食物食物周围像地震似的，我周围像地震似的，我随着食物上下翻腾左随着食物上下翻腾左冲右撞。冲右撞。食物慢慢地变成了像粥食物慢慢地变成了像粥一样黏黏糊糊的食糜，一样黏黏糊糊的食糜，我也被粘住了。我也被粘住了。食物经过口腔内牙食物经过口腔内牙齿咀嚼、舌头搅拌齿咀嚼、舌头搅拌与唾液混合，吞
8、咽与唾液混合，吞咽进入胃后，胃壁肌进入胃后，胃壁肌肉运动会把食物磨肉运动会把食物磨得更细，并与胃液得更细，并与胃液充分混合，形成粥充分混合，形成粥一样半液体状的物一样半液体状的物质质,就是食糜。就是食糜。二、活动模拟胃的蠕动模拟胃的蠕动胃是人体的主要消化器官之一，是食物进行胃是人体的主要消化器官之一，是食物进行_的重要场所。胃的重要场所。胃_能够将食物变成食糜送入能够将食物变成食糜送入_。消化消化蠕动蠕动小肠小肠大口袋大口袋胃液胃液蠕动蠕动食糜食糜消化消化食糜食糜一、阅读小肠小肠(1)(1)小肠盘曲在腹腔内，上端连着胃，下端小肠盘曲在腹腔内，上端连着胃，下端通过盲肠和大肠连接通过盲肠和大肠连接
9、,全长全长_。(2)(2)小肠是小肠是_的主要场所。的主要场所。(3)(3)小肠小肠_有丰富的有丰富的_，使小肠，使小肠与食物的接触面积约有与食物的接触面积约有200200平方米。绒毛上平方米。绒毛上有很多毛细血管有很多毛细血管,可以吸收食物中的营养。可以吸收食物中的营养。4 46 6米米消化、吸收食物消化、吸收食物内表面内表面绒毛绒毛(1)(1)大肠长约大肠长约_。(2)(2)大肠把食物中的大肠把食物中的_和和_吸收后吸收后,将残渣运送将残渣运送到直肠经肛门排出。到直肠经肛门排出。大肠大肠小肠大肠胃1.51.5米米一部分水分一部分水分剩余的营养物质剩余的营养物质二、活动小组合作，裁剪旧报纸并
10、卷成直径小组合作，裁剪旧报纸并卷成直径为为2 2厘米左右的纸筒，用胶带将这些纸筒厘米左右的纸筒，用胶带将这些纸筒连接起来，直到连成连接起来，直到连成6 6米长的纸筒。米长的纸筒。1.将纸筒展开，感受它的长度。2.再将这些纸筒盘曲起来，不要挤压，感受纸筒盘曲后的大小。三、设计制作使用剪刀时要注意安全，不要伤到自己和他人。四、总结_是人体的主要消化器官之一，是人体的主要消化器官之一，是是_、_的主要场所，的主要场所，剩余的水分和营养物质由剩余的水分和营养物质由_吸收。吸收。小肠小肠消化食物消化食物吸收营养吸收营养大肠大肠胃胃小肠小肠大肠大肠消化、吸收消化、吸收一部分水分一部分水分剩余的营养物质剩余
11、的营养物质肛门肛门暴饮暴食是不良暴饮暴食是不良的饮食习惯，会的饮食习惯，会对消化器官造成对消化器官造成不良影响不良影响!一、调查生活中还有哪些习惯会对我们的消化器官造成不良影响生活中还有哪些习惯会对我们的消化器官造成不良影响?饭后剧烈运动边吃饭边看手机食物过冷、过热吃饭不按时二、表达交流用自己喜欢的方式和大家交流调查结果。用自己喜欢的方式和大家交流调查结果。我们的胃就像这个袋子我们的胃就像这个袋子,如果塞的食物如果塞的食物太多，胃就会发胀，蠕动变慢，消化太多，胃就会发胀，蠕动变慢，消化食物能力变差食物能力变差三、得出结论根据我们的调查，总结保护消化器官的方法。根据我们的调查，总结保护消化器官的
12、方法。吃饭细嚼慢咽吃饭细嚼慢咽狼吞虎咽会造成消化不良，引起疾病狼吞虎咽会造成消化不良，引起疾病少吃辛辣食物少吃辛辣食物辛辣食物会剌激胃黏膜，可能会导致胃炎辛辣食物会剌激胃黏膜，可能会导致胃炎饮食要规律饮食要规律一日三餐要定时定量一日三餐要定时定量注意饮食卫生注意饮食卫生饭前便后洗手，尽量吃高温加热过的熟食饭前便后洗手，尽量吃高温加热过的熟食乐观、不生闷气乐观、不生闷气紧张或悲伤会抑制免疫功能，引起消化器官疾病紧张或悲伤会抑制免疫功能，引起消化器官疾病四、总结_、_、_、_等都是保护消化器等都是保护消化器官的方法。官的方法。良好的饮食和卫生习惯良好的饮食和卫生习惯规律的生活规律的生活健康的心态健康的心态适量的运动适量的运动边吃饭边看手机边吃饭边看手机食物过冷、过热食物过冷、过热吃饭不按时吃饭不按时不良不良规律的生活规律的生活健康的心态健康的心态适量的运动适量的运动
