1、二、重二、重 力力温故温故1、力的三要素：力的三要素：、。2、实验室常用测力的工具、实验室常用测力的工具 。力的大小力的大小方向方向 作用点作用点弹簧测力计弹簧测力计学习目标学习目标 1 1、知道万有引力是重力产生的原因、知道万有引力是重力产生的原因,知道知道地面附近的一切物体都受重力的作用地面附近的一切物体都受重力的作用 2 2、了解重力的大小跟它的质量成正比、了解重力的大小跟它的质量成正比,知知道物体的重力跟质量的比值为道物体的重力跟质量的比值为 知道重力的方向竖直向下知道重力的方向竖直向下 3 3、知道重心的概念、知道重心的概念,知道重心的位置跟物知道重心的位置跟物体的形状无关体的形状无
2、关宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，即万有引力万有引力熟了的苹果总熟了的苹果总是向地面落是向地面落 衣服上的水总是落到地面上 一切物体在失去支持的时候都一切物体在失去支持的时候都要向地面降落要向地面降落 这是因为地球对它周围的物体这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面有引力，能把它们拉向地面一、重力一、重力：由于地球的吸引而使物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力受到的力叫重力。4.4.施力物体：施力物体：2.2.符号：符号：3.3.单位：单位：1.1.定义：定义：牛牛()地球地球二、重力的三要素二、重力的三要素1 1、大小、大小2 2、方向、方向3
3、 3、作用点、作用点1 1、重力的大小、重力的大小:探究探究:重力的大小与什么因素有关重力的大小与什么因素有关质量越大重力就越大质量越大重力就越大.进行实验进行实验：猜测猜测:注意观察：注意观察：弹簧秤下端悬挂钩弹簧秤下端悬挂钩码时，弹簧秤的指码时，弹簧秤的指针所在位置针所在位置重力的大小与质量的关系重力的大小与质量的关系试验次数试验次数1234质量质量m/kg重力重力G/N重力重力/质量（质量（N/kg）1011010210结论：物体所受的重力与它的质量成正比结论：物体所受的重力与它的质量成正比实验记录表格实验记录表格重力与质量关系图象重力与质量关系图象结论：物体所受的重力跟它的质量成正比结
4、论：物体所受的重力跟它的质量成正比12实验结论：物体所受的重力与它的质量成正比实验结论：物体所受的重力与它的质量成正比=或：或：G=mgG=mgg g 质量为质量为1kg1kg的物体受到的重力为的物体受到的重力为9.8N 9.8N Gm重力重力牛顿牛顿N N质量质量千克千克(kg)(kg)为计算方便在粗略计算时可以取为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kgg=10N/kg。gmG例：某同学的质量为例：某同学的质量为50kg50kg，他受到的重，他受到的重 力是多少？力是多少？解：解：=mg=mg =490N =490N答：此同学受到的重力是答：此同学受到的重力是490N490N。三、重力的
5、方向 竖直向下竖直向下建筑工人在砌砖时常常利用建筑工人在砌砖时常常利用重垂线重垂线来确定竖直方向，以此来确定竖直方向，以此检查所砌的检查所砌的墙壁是否竖直墙壁是否竖直重垂线重垂线近似指向地心的方向为近似指向地心的方向为“向下向下;远离地心的方向为远离地心的方向为“向上向上.3 3、重力的作用点重力的作用点-重心：重心：n对于质地均匀、外形规那么的物体，对于质地均匀、外形规那么的物体，其重心位于它的几何中心上其重心位于它的几何中心上n形状不规那么物体可用悬挂法来确定形状不规那么物体可用悬挂法来确定物体的重心物体的重心.n重心的位置还与物体的形状有关重心的位置还与物体的形状有关重心越低物体越稳定重
6、心越低物体越稳定1 1、画出图中所示斜、画出图中所示斜面上木块所受重力面上木块所受重力的示意图的示意图 G2 2、以下图为空中飞、以下图为空中飞行的铅球，请在图中行的铅球，请在图中画出铅球所受重力的画出铅球所受重力的示意图示意图 G3 3、运发动将足球从后场踢到前场，足球在、运发动将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是的情况是 A A只受踢力只受踢力 B B只受重力只受重力 C C受踢力和重力受踢力和重力 D D不受力的作用不受力的作用B4 4、宇航员从月球上取回质量是、宇航员从月球上取回质量是2Kg2Kg的一物的一物块
7、，回到地球上，它的质量是块，回到地球上，它的质量是 KgKg，它，它受到的重力是受到的重力是 N.N.25 5、图中静止的小球重、图中静止的小球重10N10N，请用力的，请用力的示意图画出小球所受的重力和绳对小球示意图画出小球所受的重力和绳对小球的拉力。的拉力。G=10NF=10N因为小球保持静止因为小球保持静止,拉力拉力F F和重力和重力G平衡平衡,所以所以:F=G=10N月球对它外表附近的物体也有引力，这个力月球对它外表附近的物体也有引力，这个力的大小大约是地球对地面附近同一物体引力的大小大约是地球对地面附近同一物体引力的六分之一，一个连同随身装备共的六分之一，一个连同随身装备共90Kg9
8、0Kg的宇的宇航员，在月球上重约多少牛？航员，在月球上重约多少牛？(g=10N/kg(g=10N/kg解解:地地=mg=90kgx10N/kg=900N=mg=90kgx10N/kg=900N答答:宇航员在月球上重约宇航员在月球上重约150N150N900N900Nx61G G月月61G G地地=150N150N小结：小结：1.重力：由于重力：由于 而使物体受到的力叫重力而使物体受到的力叫重力.2.物体所受的重力跟它的质量物体所受的重力跟它的质量 ,G=.重力用重力用 表示表示,单位是单位是 ,质量用质量用 表示表示,单位是单位是 ,g=9.8N/kg的意义是：的意义是：.3.重力的方向重力的
9、方向 .4.重心：重力的重心：重力的 叫重心叫重心.质量分布均匀、质量分布均匀、形状规那么的物体重心形状规那么的物体重心,在它的在它的 上上.地球的吸引地球的吸引成正比成正比mgG牛顿牛顿(N)m千克千克(kg)质量为质量为1千克的物体受到的重力是千克的物体受到的重力是竖直向下竖直向下作用点作用点几何中心几何中心作业第九章第九章 压强压强 F小孩垂直压在地面上的力小孩垂直压在地面上的力FFFFF一、压力的概念：一、压力的概念：小孩小孩垂直垂直压在地面上的力压在地面上的力图钉图钉垂直垂直压在墙面上的力压在墙面上的力木块木块垂直垂直压在斜面上的力压在斜面上的力FFF作用点：作用点：受力物体外表受力
10、物体外表方向方向：垂直物体的受力面并指向垂直物体的受力面并指向受力物体内部受力物体内部 画出木块对支持面的压力和木块受画出木块对支持面的压力和木块受到的重力的示意图到的重力的示意图FGFGFGFF=GF GF 与与 G无关无关只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受重力和支持力时，物体对支持面的压力大小才重力和支持力时，物体对支持面的压力大小才等于物体所受的重力的大小。等于物体所受的重力的大小。压力与重力的区别压力与重力的区别 大大 小小 方方 向向 作用点作用点重力重力压力压力G=mgG=mg由具体情况由具体情况而定而定竖直向下竖直向下垂直受力面并指向
11、垂直受力面并指向受力物体内部受力物体内部物体的重心物体的重心 受力物体外表受力物体外表 与手掌接触的那局部气球的形变较小，与手掌接触的那局部气球的形变较小，而手指顶着的那局部形变明显；用力越而手指顶着的那局部形变明显；用力越大，形变越明显。大，形变越明显。手指受压的感觉有什么不同手指受压的感觉有什么不同?用力后这种用力后这种感觉有何变化感觉有何变化?压力的作用效果可能与压力的作用效果可能与压力大小和受力压力大小和受力面积有关？面积有关？B.B.实验中如何反映压力的作用效果？实验中如何反映压力的作用效果？C.C.选择什么器材，如何具体实施？选择什么器材，如何具体实施？凹限深度凹限深度二、探究影响
12、压力作用效果的因素二、探究影响压力作用效果的因素A.A.实验应采取什么研究方法？实验应采取什么研究方法？控制变量法控制变量法压力的作用效果与压力的作用效果与压力大小有关？压力大小有关？当受力面积一定时，压力越大，效果越明显。当受力面积一定时，压力越大，效果越明显。应控制应控制_不变，改变不变，改变_看压力作用看压力作用效果是否发生变化。效果是否发生变化。二、探究影响压力作用效果的因素二、探究影响压力作用效果的因素实验次数实验次数压力压力（填大或（填大或小）小）受力面积受力面积（填大或小）（填大或小）压力作用效果压力作用效果(填明显或不明填明显或不明显显)应控制应控制_不变，改变不变，改变_看压
13、力作用看压力作用效果是否发生变化。效果是否发生变化。二、探究影响压力作用效果的因素二、探究影响压力作用效果的因素实验次数实验次数压力压力（填大或（填大或小）小）受力面积受力面积（填大或小）（填大或小）压力作用效果压力作用效果(填明显或不明填明显或不明显显)压力的作用效果与受力面积压力的作用效果与受力面积大小有关？大小有关？当压力一定时，受力面积越小，效果越明显。当压力一定时，受力面积越小，效果越明显。A物体对地面的压物体对地面的压力是力是10N，与地面，与地面的接触面积是的接触面积是5m2B物体对地面的压物体对地面的压力是力是5N，与地面的，与地面的接触面积是接触面积是5m2ABA物体对地面的
14、压物体对地面的压力是力是10N，与地面，与地面的接触面积是的接触面积是5m2B物体对地面的压物体对地面的压力是力是9N，与地面的，与地面的接触面积是接触面积是3m2AB1.压力的作用效果与压力的大小和受力面积压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。有关。压力的作压力的作用效果用效果相同受力面积，相同受力面积，比较压力大小比较压力大小相同压力，比较相同压力，比较受力面积大小受力面积大小比较比较求比值求比值 压力压力_ _ 受力面积受力面积定义定义压强压强1.物理意义：表示物理意义：表示压力作用效果压力作用效果的物理量的物理量2.定义：物体所受压力大小与受力面积之比定义：物体所受压力大小与受力面
15、积之比3.计算：计算：压强压强=压力压力受力面积受力面积P=FS4.单位：单位：帕斯卡帕斯卡 简称帕简称帕 1 Pa =1 N/m21帕含义帕含义:1米米2的面积上受到的压力是的面积上受到的压力是1牛。牛。压强压强 布莱士布莱士帕斯卡帕斯卡16231662，是法国著名的，是法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。在物理学数学家、物理学家、哲学家和散文家。在物理学方面作出的突出奉献是，于方面作出的突出奉献是，于1653年首次提出了著年首次提出了著名的帕斯卡定律，为此写成了名的帕斯卡定律，为此写成了?液体平衡的论述液体平衡的论述?的著名论的著名论文，纤细论述了液体压强的文，纤细论述了液体压强的
16、传递问题。应用这个定律制传递问题。应用这个定律制造的各式各样的液压机械，造的各式各样的液压机械，为人类创造了无数的奇迹。为人类创造了无数的奇迹。小数据：小数据：一张报纸平放时对桌面的压强约一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌一颗西瓜子平放在桌面上，对桌 面的压强约面的压强约20Pa 成年人站立时对地面的压强约为成年人站立时对地面的压强约为1.51.510104 4 Pa例例1、质量为、质量为45kg的某同学站在水平地面上，的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为两脚与地面的总接触面积为300cm2，那么他，那么他对地面的压强是多少？对地面的压强是多少？g
17、取取10N/kg解：解：G=mg=45kg10N/kg=450N2PamNSFP42105.103.0450变式：假设他走路时对地面的压强为变式：假设他走路时对地面的压强为P1，那么那么P1 P(填填“大于大于“等于或等于或“小小于于)PamNSFP42111103015.0450大于大于宽大的书包带宽大的书包带房屋的地基房屋的地基重型卡车装有很多车轮重型卡车装有很多车轮螺丝下的垫圈螺丝下的垫圈 四、增大和减小压强的应用四、增大和减小压强的应用1、减小压强的方法：减小压力或者增大受力面积、减小压强的方法：减小压力或者增大受力面积使用菜刀切菜时，我们又使用菜刀切菜时，我们又用了什么方法增大刀对菜
18、用了什么方法增大刀对菜的压强的？的压强的？类似的事例你还知道哪些？类似的事例你还知道哪些？2增大压强的方法：增大压力或者减小受力面积。增大压强的方法：增大压力或者减小受力面积。注射针尖注射针尖破窗锤破窗锤冰刀冰刀练一练：练一练：为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。舒服。四、增大
19、和减小压强的应用四、增大和减小压强的应用 四、增大和减小压强的应用四、增大和减小压强的应用“胸口碎大石胸口碎大石讨论交流讨论交流:如何如何自救？自救？一小孩在冰面一小孩在冰面上行走时，突然上行走时，突然发现冰面将要破发现冰面将要破裂，这时他应该裂，这时他应该如何自救呢？请如何自救呢？请你们一起帮他想你们一起帮他想想方法。想方法。四、增大和减小压强的应用四、增大和减小压强的应用在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑人清晰的站立脚印，公安人员立人清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如下图的鞋模，测即用蜡浇注了如下图的鞋模，测量鞋模的平均厚度为量鞋模的平均厚度为3cm，质量，质量为为675g；又经测试到达脚印同样；又经测试到达脚印同样深度压强为深度压强为1.5X104Pa，那么犯，那么犯罪嫌疑人的体重为罪嫌疑人的体重为 N?(蜡蜡=0.9X103kg/m3)750开拓思维
