1、永不言弃为什么我每天忙忙碌碌，却在考试时总与成功失之交臂？为什么我每天熬夜苦读，学习成绩也总不见起色？为什么别人学的这么轻松，我却学这么痛苦？为什么同样的老师，同样的教室，最后的结果却不同？面对暂时的失败，我们该如何选择？面对暂时的失败，我们该如何选择？放弃梦想 继续前行要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。但既然连人生的一部分学习也无法征服，还能做什么呢？Studies this matter,lacks the time,but is lacks diligentl
2、y.作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。幸福或许不排名次，但成功必排名次。哈佛图书馆的二十条训言我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。好的学习习惯1、尊重与欣赏老师的习惯即使现在，对手也不停地翻动书页。Has not been difficult,then does not have attains.Has not been difficult,then does not have attains.
3、不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。想飞上天 和太阳肩并肩放弃梦想 继续前行阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。成功秘诀好的学习习惯+坚定信念=成功月考班会总结月考班会总结每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。有价值的就用专门
4、的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。Has not been difficult,then does not have attains.Has not been difficult,then does not have attains.不会稍不如意就埋怨环境。Not matter of the today will drag tomorrow.所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。做作业的同时也时一种学习和积累的过程。作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是
5、学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。放弃梦想 继续前行Even if the present,the match does not stop changes the page.I leave uncultivated today,was precisely yesterday perishestomorrow which person of the body implored.Studies this matter,lacks the time,but is lacks diligently.有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重
6、的影响了学习效果。而此刻学习，你将圆梦。I do believe好好的的学习习惯学习习惯1、尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老在所难免。所以学生要学习好，除了我们老 师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步
7、。从现在适应老师，长大式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。2、自学预习的习惯 自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知
8、识，前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。提前预习，是培养自主学习的精神形成能力。提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。掌握听课的主动权，使听课具有针对性。3、专心上课的习惯 教与学应该同步，应该和谐，因此学生教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，
9、认真听同学发言，抓住重点、难点、疑认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。记忆一些东西。4、善于提问的习惯 我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问
10、，学习就要开口问，不懂装懂最终学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。是具有创新精神的学生。5、独立作业的习惯 作业是教学活动的重要组成部分和自然延作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本，最经常的独立学习续，是学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大积累的过程。中学的作业一般
11、包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。做作业的目的是巩固所学的践操作的。做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。交教师的差，或是应付家长。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习并不是人生的全部。I leave uncultivated today,was precisely yesterd
12、ay perishestomorrow which person of the body implored.复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。幸福或许不排名次，但成功必排名次。Perhaps happiness does not arrange the position,but succeeds mustarrange the position.有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响
13、了学习效果。自学是获取知识的主要途径。抛开烦恼 勇敢的大步向前学习并不是人生的全部。Only has compared to the others early,diligently diligently,canfeel the successful taste.但既然连人生的一部分学习也无法征服，还能做什么呢？就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。幸福或许不排名次，但成功必排名次。
14、有的学生做作业的目的不明确，态度不有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取端正，采取“拖、抄、代拖、抄、代.等等等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。量多记忆一些有用的中间结论。6、
15、仔细审题的习惯 审题能力是学生多种能力的综合表现。审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。握每个知识点上的内涵与外延。同时还同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。的错误，及时纠正的能力。7、复习归纳的习惯 复习就是消化知识，加深理解和记忆，复习就
16、是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。复习是有规律的，复习必须及时，割裂。复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间
17、断地复习。因此必须有计划的不间断地复习。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。对所学知识进行概括，体系，课后必须有小结归纳。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。对比理解易混淆的概念。
18、每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。跃。8、整理错题集的习惯 平时要把有什么疑问或是弄错的地方随平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同
19、，程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。解题的技巧和办法。有的同学觉得自己累.有的同学觉得自己苦.有的同学抱怨自己的生活环境不好.有的同学面对失败，就想逃避.当你叫累，叫苦的时候，当你当你叫累，叫苦的时候，当你想要逃避的时候，你有想过还想要逃避的时候，你有想过还有比你更苦，更累的人吗有比你更苦，更累的人吗？n1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。This moment will nap,you will have a dream;But this moment study,you will interpret a dream.n2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明
20、日。I leave uncultivated today,was precisely yesterday perishestomorrow which person of the body implored.n3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。Thought is already is late,exactly is the earliest time.n4.勿将今日之事拖到明日。Not matter of the today will drag tomorrow.n5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。Time the study pain is temporary,has
21、 not learned the pain islife-long.哈佛图书馆的二十条训言哈佛图书馆的二十条训言 n6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。Studies this matter,lacks the time,but is lacks diligently.n 7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。Perhaps happiness does not arrange the position,but succeeds mustarrange the position.n8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分学习也无法征服，还能做什么呢？The study certa
22、inly is not the life complete.But,sincecontinually life part of-studies also is unable to conquer,what butalso can make?n9.请享受无法回避的痛苦。Please enjoy the pain which is unable to avoid.n10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。Only has compared to the others early,diligently diligently,canfeel the successful taste.T
23、hought is already is late,exactly is the earliest time.做作业的同时也时一种学习和积累的过程。为什么别人学的这么轻松，我却学这么痛苦？Time the study pain is temporary,has not learned the pain islife-long.等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；放弃梦想 继续前行做作业的同时也时一种学习和积累的过程。只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。为什么我每天熬夜苦读，学习成绩也总不见起色？所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路
24、、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。幸福或许不排名次，但成功必排名次。The investment future person will be,will be loyal to the realityperson.自学是获取知识的主要途径。The education level represents the income.不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。幸福或许不排名次，但成功必排名次。幸福或许不排名次，但成功必排名次。n11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。Nobody can casually succeed,it com
25、es from the thoroughself-control and the will.n12.时间在流逝。The time is passing.n13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。Now drips the saliva,will become tomorrow the tear.n14.狗一样地学，绅士一样地玩。The dog equally study,the gentleman equally plays.n15.今天不走，明天要跑。Today does not walk,will have to run tomorrow.n16.投资未来的人，是忠于现实的人。The inv
26、estment future person will be,will be loyal to the realityperson.n17.受教育程度代表收入。The education level represents the income.n18.一天过完，不会再来。One day,has not been able again to come.n19.即使现在，对手也不停地翻动书页。Even if the present,the match does not stop changes the page.n20.没有艰辛，便无所获。Has not been difficult,then do
27、es not have attains.我相信想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限抛开烦恼 勇敢的大步向前我就站在舞台中间我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分I do believe想飞上天 和太阳肩并肩世界等着我去改变抛开烦恼 勇敢的大步向前我就站在舞台中间我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到
28、天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分I do believe我相信我就是我我相信自由自在我相信我相信 我相信I BELIVE我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分I do believe 不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。I leave uncultivated today,was precisely yesterday perishestomorrow which person of the body im
29、plored.学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。I do believe有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。幸福或许不排名次，但成功必排名次。哈佛图书馆的二十条训言每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。Has
30、 not been difficult,then does not have attains.就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。Now drips the saliva,will become tomorrow the tear.Even if the present,the match does not stop changes the page.即使现在，对手也不停地翻动书页。有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。Has not been difficult,then does not
31、have attains.不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。想做的梦从不怕别人看见阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。Has not been difficult,then does not have attains.要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的
32、内涵与外延。幸福或许不排名次，但成功必排名次。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。Nobody can casually succeed,it comes from the thoroughself-control and the will.不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。哈佛图书馆的二十条训言为什么我每天熬夜苦读，学习成绩也总不见起色？并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。现在流的口水，将成为明天的眼泪。I leave uncultivated today,was precisely yesterday perishestomorrow which person of the body implored.阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。
