1、防病安全我知道防病安全我知道 教学目标： 1.知道新型冠状病毒是一种传染性疾病，可以通过阻断传播渠道避免传染。 2.愿意主动洗手，能在家保持良好作息习惯。 教学重点： 能理解在家休息、勤洗手、保持作息规律是能够抵抗病毒的重要方式。 教学准备： 1. 防病安全我知道教学 ppt。 2. 幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验。 教学设计： 一、 由这个春节的不同之处导入冠状病毒来袭 教师引发思考： “小朋友们， 刚刚过去这个春节已经是小朋友们过的第三四个春节了， 你有没有发现有什么不同呢？是不是今年没有出去给叔叔阿姨拜年？那些往年来家 里的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也
2、只是在电话里或者视频里聊了几句话？为什 么幼儿园还不开学呢？已经开始想念好朋友了吧？哪位小朋友还想来说说，你发现今 年过年有什么变化了吗？” 可以请两三位幼儿说说自己感觉到今年的春节有什么特别 之处。 解答疑惑： “其实， 这些变化都是因为今年冬天， 有一种叫做新型冠状病毒的坏家伙， 在危害人们的健康。那么这个大坏蛋到底是谁？我们来认识一下它吧！” 二、 介绍新型冠状病毒 演示 ppt 病毒介绍的部分，解释“今年的寒假很特别，爸爸妈妈没有去上班，我们也 不能出门玩，看看窗外原本热闹的大街上，一个人也没有了。那是因为一个叫“新型 冠状病毒”的坏家伙来了，人们一遇到它就会生病。它到底是谁呢？原来呀
3、，它来自 一个叫做病毒的大家族，这个大家族的成员都非常非常小，用放大镜都看不见它们。 需要医生和科学家们用更精密的仪器才能看清。这些小怪兽这么小，非常方便把自己 藏在人的身体里，公共场所物品的表面，甚至是空气里面。它们随时做好准备，一有 机会，就会通过我们的眼睛、鼻子、嘴进入我们的身体。而我们人类一旦被这些小怪 兽袭击，就有可能会生病。小朋友们，你知道哪些病毒呢？”可以请两三位幼儿说说 自己听说过什么病毒。 “这个新型冠状病毒，就是病毒小怪兽家族里的新成员。它带着一顶像王冠一样的帽 子， 比家族中大部分病毒可是厉害多了， 它更容易让人生病。 而且， 它还非常的狡猾， 它会从生病的人身上产生新的
4、病毒， 传染给更多的人， 让更多的人都生病。 今年冬天， 就有好多人因为感染了它， 病倒了。 人们都在想办法打败病毒， 比如待在家里不外出， 如果人们都待在家里的话，就不会给病毒传播的机会啦！病毒不能再继续传染，就会 从人类的世界里回到它们自己的世界去。 只要人们保持良好的生活习惯， 增强抵抗力， 不去靠近和食用野生动物，“新型冠状病毒”就很难再回来啦！” 三、 分析卫生习惯和生活习惯正误 演示良好生活习惯小练习的部分，“小朋友们，想要抵抗病毒，就需要保持良好的生 活习惯，并且要注意抵抗病毒期间，我们需要做到一些特别的事情。一起来看一看下 面这些做法，哪些是对的，哪些是错的吧！” 分析图片中的
5、行为，拖动图片到正确或错误的箱子里，进行行为分类。 “抗病毒期间，我们首先要尽量减少出门，如果必须出门，一定要戴好口罩，这样可 以避免别人的飞沫中携带的病毒传播给自己，也可以避免自己的飞沫喷溅到别人，戴 口罩的行为我认为是正确的，我们来拖动它试试看。看！戴口罩的行为是正确的哦！” “有的小朋友说了，在家可以吃零食，因为吃得饱饱的身体好，而且零食很美味，所 以吃零食是正确的，那我们来试一试。哦，不对呦！虽然零食也可以吃饱，但是吃零 食会让小朋友们吃不下正餐，这会造成营养不均衡，对身体健康很不利，零食一定要 少吃，偶尔吃些水果，喝点牛奶是可以的。但是零食吃多了可是错误的行为哦！” （此部分 ppt
6、 是可以手动操作的内容，可请幼儿自行操作） 四、 总结抗病毒的方法并强调七步洗手法 进行总结： “今天， 我们知道了为什么这个寒假好像过得不一样了， 因为我们正在跟新 型冠状病毒作斗争。要把病毒挡在门外，甚至要让它们远远地离开人类社会，就需 要所有人少出门，出门必须戴口罩；在家也要保持良好的生活习惯，早睡早起、勤洗 手、多通风、做运动、不用小手接触眼口鼻、身体不舒服要告诉家人。最后，老师要 带领小朋友们，一起把我们在幼儿园学习的洗手方法再复习一遍，请小朋友们跟老师 一起做动作。先手心，再手背，手指缝，大拇指，擦指背，洗指尖，最后手腕。” 五、 亲子小任务 布置亲子小任务，“今天老师给小朋友们介绍了新型冠状病毒，请你跟爸爸妈妈一起 学一学冠状病毒不可怕手指操，请爸爸妈妈帮忙拍下学习或表演手指操视频，上 传到班级群中打卡，与全班小朋友一起分享吧！”
