1、苏科版一年级上册心理健康教育教案课题7.她生气了主备时间第周执教班级一教学目标1、通过学习，知道喜、怒、哀、乐会通过人的面部表情、身体动作等表现出来。2、通过学习，让学生知道情绪会随着事情的发展而产生变化。3、使学生懂得在与人相处时要学会注意别人的情绪变化，从而与人友好的交往。重点难点懂得在与人相处时要学会注意别人的情绪变化，从而与人友好的交往学情分析生气并不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，如果生气后，问题解决了，大家互相更了解。这就是适度的生气，是件好事情。如果生气时，伤害自己，妨碍了别人，就是件坏事情。生气时，可以独自呆一会儿消消气，也可以对别人说出生气的原因，或者哭一哭，叫一叫，睡一
2、觉，看看书，听听音乐等等，或者为别人想一想，这样很快就没事了。课时总数1课时教学过程教学准备相关课件，图片教学设计（一）暖心坊1、听小故事：表妹生气了2、想一想，小明的表妹为什么生气了？（指名说一说）3、揭示课题：她生气了（二）育心场活动一：我演你猜1、演一演（1）请四位同学上台用表情和动作表演“喜、怒、哀、乐”，其余同学在台下猜。（2）同座互相猜一猜2、说一说你猜对了几种？你是根据哪些细节表现才出来的？活动二：百宝箱做一做1、老师准备了一个百宝箱，我们一起去看一看里面有什么吧！2、提问：当你准备打开百宝箱的时候，是什么心情？当你发现百宝箱里没有东西的时候，是什么心情？学生在方框里画“”(三)成长苑1、谈话：大笑、哭泣、慌张、沉默、愤怒这些都是情绪。与人相处时注意这些情绪变化，会有助于我们友好地交往。2、与人相处时要注意：注意别人的面部表情。观察别人的动作。倾听别人的说话。（四）互动角回去后观察妈妈回到家时的表情，猜一猜她的心情。吃晚饭时问问妈妈当时的真实情绪，看看自己猜对了没有。板书设计她生气了与人相处时要注意：注意别人的面部表情。观察别人的动作。倾听别人的说话教学反思
