1、苏科版一年级上册心理健康教育教案课题2.了解新校园主备时间第周执教班级一教学目标1.认知目标：学生了解学校主要部门及场地设施的作用，了解学校的行为规范。2.情感目标：激发学生对校园的热爱之情，树立规则意识。3.行为目标：引导学生遵守校园行为规范。重点难点1.重点：学生树立规则意识。2.难点：学生遵守校园行为规范。学情分析小学一年级新生进入陌生的环境，感到很新奇，由于一年级新生刚刚结束幼儿园的生活，他们仍然对家长存有依赖感，对小学学习和行为规范比较陌生。熟悉校园环境，树立规则意识，是小学新生适应性教育的一部分，其中，了解并遵守学校的行为规范是树立规则意识的一部分。课时总数1课时教学过程教学准备1
2、.教学PPT。2.可拍摄学校各场地设施的照片。教学设计（一）暖心坊1、听小故事：探险2、你们有校园“探险”的经历吗？你发现了哪些新奇的地方？3、揭示课题：了解新校园（二）育心场活动一：参观我们的校园1、谈话：小学的校园可真美呀！有整洁的教室、干净的操场，还有美丽的花草、挺拔的树木我们一起去参观吧！（参观校园）2、画一画在游览校园的过程中，你觉得吸引你的地方在哪里？请画下来（学生在书上作画）活动二：小采访1、说一说校园里有很多不同的场所，你知道他们的作用吗？快采访一下你的同学吧！小组同学互相采访，填写在书上（三）成长苑1、谈话：上小学了，新校园就是我们的第二个家。在这个温暖的大家庭里，我们可以和小朋友一起嬉戏，可以在老师的带领下，在知识的海洋里徜徉。2、读儿歌我爱我的校园，她像家一样温暖；我爱我的校园，她散发着鲜花的芬芳；我爱我的校园，她充满了运动的欢笑；我爱我的校园，她让我茁壮成长！（四）互动角和爸爸妈妈一起拍下校园中的美景，再与同学们一起分享。板书设计了解新校园下列哪些做法是错误的.A.爱护小草B.保护小花C.爱护桌椅D.随手扔垃圾教学反思
