1、系列主题活动 我运动我健康（大班）主题价值：体育运动是幼儿园的重要活动,丰富多彩的运动和自主活动深受大班幼儿喜爱; 同时,培养幼儿对体育运动的兴趣,增强幼儿的体质,发展幼儿的自主性,分工合作与解决问题的能力也是幼儿园大班保教的重要目标.本次活动围绕“我运动我健康”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！本主题活动的核心目标是激发幼儿喜欢并积极参与体育运动,感受体育运动文化, 发展合作与解决问题的能力，围绕这些核心，因此，主题活动运动会我健康 既贴近大班幼儿的需要,又能落实保教目标, 促进幼儿健康,活泼地成长。主题目标
2、：1.喜欢并积极参与体育比赛活动，感受更高、更快、更强的运动文化, 友谊第一，比赛第二的运动精神。2.探索运动项目多种玩法，走跑跳等动作更加灵活、速度更快。3.在成人的帮助下,获取开展运动会的相关经验,能运用多种方式参与运动会的准备活动，能策划、协商、收集信息、分工合作,想象创造与解决问题的能力。4.学习运动中的自我保健和自我保护的方法， 懂得运动中的自我保护。5.具有初步的集体荣誉感和不怕困难的精神，体验大胆挑战，合作参与运动会的快乐。1主题网络图2周安排表主题：我运动我健康（21）运动会我做主周次主题领域周目标 集体活动 户外活动 生活活动 家园与社区 健康： 学会在太阳直 我懂防晒 1.
3、午餐：组 1.将运动会活动健 射下保护自己 体育： 1.集体游戏： 织“我的运 方案通过家园栏、 康 不受紫外线伤 小小运动员 （1）新授： 动 活 动 创 海报、家园联系册 害。 小小运动员 想”谈话活 等形式通报给家 (2）小小消防 动，引导幼 长。语言： 队员 儿讨论运动 2.请家长为幼儿在阅读绘本和 故事 糊涂熊 (3）会送信的 会的活动计 准备一件有意义语 参与游戏的过 队滑不快 小鸽子 划，如需要 的礼物，鼓励幼儿言 程中，理解和体 (4）跳房子 项目、场地、 自己制作简单的验团结的重要。 (5)小猎人 材料等。 礼品,同伴间相互 赠送。社会： 2.分散活动： 2. 睡 眠 : 通
4、 3.邀请家长参加初步了解投票的方法，知道少数服从多数。第 乐 重 点 指 导 幼 快入睡。 准备。过睡前故事，引导幼儿安静愉快总动员社会艺术1. 欣赏运动员进行曲,感受进行曲强有力的旋律和节奏特点。2. 能抓住运动项目的主要特点设计标志，进一步理解标志在生活中的运用和意义。音乐：欣赏 运动员进行曲美术：设 计 运 动 会 项目的标志儿 球 的 一 物多玩。3.散步：记 录 农 作 物的生长情况。3. 喝 水 : 运用“为小花浇水”的游戏，帮助幼儿巩固主动喝 水 的 习惯。4.其他：提醒 幼 儿 整理、收拾各类器械，学会分类、有序摆放。4.开设“我挑战的项目”栏目，张贴幼儿和家长共同制作口号和
5、练习运动项目的照片和自己的成绩记录表，引导幼儿感受积极参与的快乐和努力练习的收获。5.布置“运动会”墙饰，请幼儿设计表征运动会规则、时间、场地位置等。3区域名称 游戏名称 材料 观察与指导1.画班牌、奖牌 1.画纸、彩纸、水彩笔、 1.能用线描画、剪贴等方式制作2.制作入场式道 水粉等作画工具。 运动会班牌，尝试合作用不同颜美工制作区 具 2.绒球、毛根、瓶子、 色的水粉颜料进行粉刷。 3.漂亮的运动服 盒子等辅助材料。 2.能选择自己喜欢的瓶子、盒子， 装 3.运动服装的图片,不 通过画、剪、贴等方法，做成各同款式的儿童服装，水 种入场式道具。彩笔,剪刀，丝带、彩 3.引导幼儿观察运动服装的
6、图 纸皱纹纸、糖纸、包装 片，学习用折、剪、贴等方法制袋等材料，“幼儿学习 作运动服装。材料”快乐总动员。拼插建构区 运动场 木制积木、雪花片、奶 用垒高、架空、围合、平铺方法粉桶以及辅助材料。 搭建运动场，尝试用花片拼插大树进行装饰。活动区活动音乐表现区 啦啦操音乐、播放器、串花、动作图谱。选择自己喜欢的音乐，合作编排动作表演啦啦操，能有节奏的律动并设计结束造型。1.糊涂熊队滑不 1.故事盒子。 1.理解故事中不怕困难、坚韧不语言阅读区 快 2.创设一个小小播音 拔的团队精神，尝试用语言、动2.我是播报员 台，准备一个麦克风。 作、表情表现小老鼠和大狗熊参加比赛的情景。2.能用清楚的语言讲述
7、自己设计 的运动会加油稿件，用适当的语气与动作为运动员加油。1.翻礼物 1.自制礼物翻翻盒，运 1.练习 10 以内数的加减运算，感 2.运动排行榜 算卡片等。 受计算准确获得礼物的成功和喜益智游戏区 2.运动排行榜记录表、 悦。笔、照片栏。 2.尝试用数字和符号等记录自己和同伴的运动成绩，对比发现同一项目的最佳成绩。科学探索区 防晒总动员 太阳帽、防晒服、防晒 认识各种防晒用品，能够按照用 袖、防晒霜、防晒喷雾 法进行分类，尝试记录防晒用品等；记录表。 的种类、使用方法。4活动区活动美工制作区 画班牌、奖牌【材料】水彩笔，图形卡片【观察与指导】1.出示奖牌的图片，画面上是什么啊？有什么用？奖
8、牌是发给表现好的运动员的奖励。2.引导幼儿欣赏各种各样的奖牌，感受其花纹特点。3.教师演示几种设计方法，幼儿自己制作。4.小朋友来比一比谁设计的奖牌最神气。5.能用线描画、剪贴等方式制作运动会班牌，尝试合作用不同颜色的水粉颜料进行粉刷。美工制作区 我设计的运动会海报【材料】画纸、彩纸、水彩笔、水粉等作画工具；绒球、毛根、瓶子、盒子等辅助材料；奥运会相关图片。【观察与指导】协商确定海报的内容和形式，分工合作，共同完成制作。美工制作区 漂亮的运动服装【材料】运动服装的图片,不同款式的儿童服装，水彩笔,剪刀，丝带、彩纸皱纹纸、糖纸、包装袋等材料，“幼儿学习材料”一快乐总动员。【观察与指导】1.引导幼
9、儿观察运动服装的图片，学习用折、剪、贴等方法制作运动服装。2.指导幼儿尝试运用包装袋等废旧材料制作、装饰运动服装，提醒幼儿使用剪刀时注意安全。3.举办“运动服装展示会”，请幼儿与同伴交流分享设计想法。建构区 运动场【材料】5木制积木、雪花片、奶粉桶以及辅助材料【观察与指导】1.引导幼儿用平铺的方法搭建运动场，尝试用花片 拼插大树进行装饰。2.鼓励幼儿积极邀请同伴利用自己设计、搭建的运动场进行游戏，体验当建筑师的成就感。3.尝试用各种材料在室内外搭建运动场，与同伴开展游戏。音乐表演区 啦啦操【材料】舞蹈音乐、道具【观察与指导】1.示范以镜面示范为主，背面示范为辅2.尝试听音乐自由创编舞蹈动作，与
10、同伴创编动作。语言阅读区 我是播报员【材料】创设一个小小播音台，准备一个麦克风。【观察与指导】1.引导幼儿感受如何将一件发生在身边的事说清楚，说完整。2.要求幼儿用简练的语言，说清事件发生的时间、地点、有什么人做了什么事，结果怎样。3.幼儿播报教师指导。重点鼓励幼儿用响亮的声音进行播报，并引导幼儿将事情说清楚、说完整。益智游戏区 翻礼物【材料】自制礼物翻翻盒，运算卡片等。【观察与指导】1.练习 10 以内数的加减运算，感受计算准确获得礼物的成功和喜悦。2.通过竞赛形式、对战形式，激发运算游戏的兴趣。6益智游戏区 运动排行榜【材料】运动排行榜记录表、笔、照片栏。【观察与指导】1.尝试用数字和符号
11、等记录自己和同伴的运动成绩，对比发现同一项目的最佳成绩。2.引导幼儿横向对比，发现自己每天的进步，进行记录或标记。科学探索区 防晒总动员【材料】太阳伞、太阳帽、防晒服、防晒袖、防晒霜、防晒喷雾等；记录表。【观察与指导】1.认识各种防晒用品，能够按照用法进行分类，尝试记录防晒用品的种类、使用方法。2.幼儿能够像同伴和家长分享自己的发现，感受科技的进步带来的方便与乐趣。7教学活动语言 糊涂熊队滑不快（故事）活动目标：1.在阅读绘本和参与游戏的过程中，理解和体验团结的重要。2.通过认真观察画面，积极参与游戏，敢于表达自己的想法。3.能体会做事情要认真不能三心二意的品质。活动准备：故事 ppt、骰子、
12、音乐。活动过程：1.提问导入，激发幼儿的兴趣:师:瞧,五只熊抬着小船来到河边，今天他们要参加一场重要的划船比赛一起参加比赛的还有谁?(老鼠队)。孩子们，你们觉得谁会赢得划船比赛的冠军?为什么?2.阅读绘本，引导幼儿认真观察图片分析熊队失败的原因。（1）提问:谁获胜了?你从哪里看出来?熊队的表情怎么样?平常遇到什么事情你会比较开心?什么时候你会很失望?（2）引导幼儿观察内容分析失败的原因秘密就藏在这两张图片中，你们能发现熊队失败的原因吗?那老鼠队是怎么获胜的?（3）“划船”比赛讲解游戏规则:(教师与幼儿示范)手和膝盖碰地，拉住脚踝变成一艘船最先到终点的人获胜，船断开则失败!讨论:你们是用了什么好
13、办法?（4）再次进行一次游戏。（5）教师讲述故事我们来看看，这五只熊因为什么事情输了比赛?原来，当猫头鹰裁判说三二一开始以后， 五只熊就争吵起来，因为他们都没有听清楚裁判的下令。 3.游戏体验: 当熊队发现自己失败的原因他们很后悔，于是决定和老鼠队再进行一次比赛。翻到数量多的组获胜，音乐一停所有的人回到位置不能再碰骰子否则取消游戏资格。 布置任务:熊队找出最小的数字?老鼠队找出最大的数字? (1)两组分别进行寻找相应的数字，在规定的时间内找到的多且正确的组胜。8(2)两组分别进行寻找相应的图形,在规定的时间内找到的多且正确的组胜师:骰子上都有哪些图形?4.结束活动我们要记得友谊第一- -比赛第
14、二。结果并不重要，重要的是你们大家团结在一起完成了这件事情获得了快乐，所以站起来和身边的小伙伴互相拥抱一:下你们是最好的朋友。社会 我们一起起名字活动目标：1.初步了解投票的方法，知道少数服从多数。2.大胆表达自己的想法,乐于与同伴交流、分享。3.敢于在集体面前表现自己，提高自己的语言表达能力。活动准备：纸、笔、统计表、展板、小花若干。活动过程：1.发布“好消息”.（1）教师向幼儿宣布六一幼儿园举行运动会的消息，激发幼儿的兴趣。（2）引导幼儿讲一讲自己知道运动会有哪些。小结：运动会指体育运动的竞赛会，有奥运会等大型运动会，只是范围不同。最早的运动会就是古希腊的古代奥运会。运动会中，每人都能展现
15、自己的光彩，迎接胜利的喝彩。2.给运动会起名字，激发幼儿的主人意识（1）讨论：幼儿园要开运动会了，请小朋友想一想起个什么名字好呢？并说一下理由。幼儿先分组相互交流，并记录下来，鼓励幼儿大胆设想，大胆表达（2）请孩子将起的名字展示在展板上，再在集体面前讲述。3.投票选出自己喜欢的运动会名字。每一个参加投票的幼儿手里有一枝花,同意谁,就将花送给谁.按得票最多为胜，评出了我喜欢的运动会名字音乐 运动员进行曲（欣赏）活动目标：1.欣赏运动员进行曲,感受进行曲强有力的旋律和节奏特点。92.跟据音乐的三段式结构，根据音乐发展想象能力.3.能愉快的参与欣赏活动,体验活动带来的兴趣,激发爱运动的情感活动准备：
16、音乐磁带；运动员入场的视频。活动过程：1.感受音乐。(1)初步感受音乐小朋友们，今天老师给你们带来了- - 首好听的歌曲，你想听吗?那我们一起来听- -听请你听的时候想-想这是一首什么样的音乐。教师完整播放音乐，引导幼儿安静倾听。这是一首什么歌曲，怎么样的?(有快有慢的，,强有力的)你在那里听到过?小结:刚才我们听的这首曲子叫运动员进行曲这首曲子是运动员的音乐，听上去有快有慢是一首强有力的歌曲。(2)引导幼儿听出三段式结构并大胆想象音乐内容乐曲引导幼儿听出乐曲三段式变化(快- -慢一快):小朋友们，既然这是一首运动员的曲子，音乐的节奏有快有慢肯定是运动员在做事，请你马上眼睛再听-听想-想运动员
17、在干吗?鼓励幼儿大胆讲述想象内容:你听到的运动员在干吗?(跑步)这个时候音乐是快的还是慢的?慢音乐的时候运动员又在干嘛呢?2.学学运动员（1）播放运动员入场的视频提问:视频里面的哥哥姐姐在干吗?他们是怎么样走路的?引导幼儿观察运动员的行走姿势、表情等（2）请个别孩子.上台模仿学学运动员怎么走路的3.我是小小运动员（1）幼儿随着音乐节奏原地踏步（2）排好队按座位分组进行“运动员入场”的表演美术 运动会项目的标志（绘画）活动目标：1.能抓住运动项目的主要特点设计标志，进一步理解标志在生活中的运用和意义。102.能用适合的图案、简单的文字设计出标志。3.学习与同伴协商，感受团队合作获得的成功体验。活
18、动准备：物质准备:幼儿人手一张白纸; 硬纸板，画笔、不干胶、固体胶。经验准备:知道一些运动会项目。活动过程：1.我是“标志设计师”（1）教师发给幼儿一张白纸。大家已经选择了要参加的运动项目，今天我们要当一回“标志设计师”，大胆的进行设计。设计一个让观众一看就知道是什么项目的标志!（2）展示其中一组幼儿设计的所有标志。如果你是观众,能看出他们要参加的运动项目吗?那几张是你喜欢的?为什么?幼;我喜欢游泳、跳高这两张，因为这几张画得很有特色，一看就能知道是这两个项目。（3）在交流自己喜欢的标志时，帮助幼儿理解标志设计应该突出运动项目的主要特点，如人物的动作要体现该项目的地，比赛场景、运动器械等细节的
19、添画也能帮助我们看懂标志。（4）幼儿以组为单位分享自己设计的作品，选出“最佳标志”。2.分工合作画标志牌（1）教师给每组提供硬纸板和其他手工材料。（2）小组成员对设计标志牌提出自己的建议，大家一起协商:标志牌的中心图案怎样设计才能让观众看懂; 标志牌的四周用什么材料，什么方法来装饰，才能更加美观、更加醒目。（3）最佳标志的设计师听取小组成员的的建议, 创作中心图案，其他组员协助涂色或装饰标志牌。3.展示标志牌(展示各组的标志牌，体验设计标志牌的乐趣)各组展示合作完成的项目标志牌，取其他人的意见加以改进。健康 我懂防晒活动目标 ：1.初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处，知道防晒的方法。2.学会
20、在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害。3.萌发保护皮肤，适量晒太阳的健康意识。11活动准备 ：1.受日照伤害的皮肤照片。2.帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。活动过程 ：1.带幼儿到阳光下面晒太阳，说一说太阳晒在身上的感觉。2.回到室内讨论：“晒太阳对身体有什么好处？你见过什么人晒太阳？”引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳，有的人还会在沙滩上进行日光浴（晒太阳能使人体力充沛，还能减少忧郁症、骨质疏松的发病率，帮助人体合成维生素 D，经常接受日光浴可以防止缺钙，增强免疫系统功能。）3.出示受日晒伤害的皮肤照片：“这么人的皮肤怎么了？”引导幼儿猜一猜为什么会出现这种情况。4.向幼儿解释在强烈的
21、阳光下要注意防护，因为阳光中的紫外线对人体有伤害（紫外线照射皮肤时，可引起血管扩张，出现红斑，过量照射可产生弥漫性红斑，并形成小水泡和水肿，长期照射可使皮肤干燥、失去弹性和老化。紫外线照射眼睛时可引起角膜炎。）5.请幼儿找出可遮阳的有效物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分别有什么用。【活动延伸】请幼儿在日常生活中协助老师、妈妈晒衣、晒被，感受阳光有杀菌的作用。12户外体育活动体育活动 小小投弹手活动目标：1.学习肩上挥臂投掷的动作要领，尝试左右手交替将沙包向前上方投出。2.探索投得更远的方法，能遵守游戏规则。3.体验与同伴共同游戏的快乐，增进集体荣誉感。活动准备：报纸球若干、教师自
22、制的碉堡城墙、跨栏平衡木等大型器械、红蓝贴纸，军旅音乐。活动过程 ：1.热身活动“解放军学本领”，激发幼儿活动兴趣。播放音乐，带幼儿进行练兵操，重点做转体、下蹲、转头、跳跃、投掷等动作，为活动做好准备。2.幼儿自由探索扔报纸球的方法，练习肩上挥臂投掷的动作要领。要求：到空旷地自由投掷报纸球；比比谁扔的最远，用哪个方法扔的最远。教师重点观察幼儿是怎样扔报纸球的，并引导幼儿分别用左右手及不同方法投掷，提问：你刚才是怎样扔的？请幼儿演示自己的方法，练习投掷动作：纸球握手中，两脚前后分开站，目视前方转腰、小臂弹射、压腕在致高点离手。幼儿集体练习 2 次（单面投掷，每次两个报纸球），尝试换手投射两次，脚
23、位等顺势转换。感受自己哪一只手的投射能力更强。3.游戏：飞过城墙，进一步练习投掷动作。提供城墙道具，分组尝试投掷。第一次投掷到 3.5 米处的红线城墙；第二次投掷到 4.5 米处的黄线城墙。每次投掷过后，评价、表扬投掷动作规范、投的远的幼儿。4.游戏小小投弹手，体验合作、团队游戏的乐趣。（1）幼儿分组用场地中的大型器械创设城墙碉堡。 站在两边城墙后面，分成红方与蓝方，为双方准备弹药 30 个报纸球，进行投弹游戏（2）第一次游戏，双方进行对战，哪一方场地当中的报纸球更多，哪一方就算输。 （3）第二次游戏，双方进行对战，强调弹药打完后要去战场区捡拾弹药继续投射，哪一方场地当中的报纸球更多，哪一方就
24、算输。135.游戏炸弹不落地，放松活动。播放松音乐，玩“炸弹不落地”的游戏，组织幼儿活动全身，保证炸弹不落地；组织红蓝双方相互鼓励，增进团队友谊，增加爱国情感。集体清理场地。体育游戏 接力跑活动目标：1.学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技能。2.在游戏中初步培养团队合作的精神。活动准备：接力棒 足够大的场地活动过程：1.开始部分。（1）幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做操距离。练习：立正、稍息、原地踏步等动作，训练幼儿遵守规则意识。（2）引导幼儿跟着老师一个一个地走成一个皮球、小蜗牛然后再走成一个大皮球，然后在走成六路纵队。（3）复习徒手操，重点引导幼儿学会节奏快的做
25、操同时，要学会动作做标准。（4）引导幼儿认真做操。2.基本部分。（1）引导幼儿认识接力棒，学习如何传棒。小朋友看看，这是什么?(接力棒)它是做什么用的?引导幼儿猜测并回答。教师小结：这是接力棒，是在接力赛跑中使用的。（2）有谁知道它有什么作用吗?教师请两名幼儿上来做示范，并讲解接力赛的使用方法。教师小结：在跑步时，一个小朋友拿住接力棒的下部，传棒给前面小朋友的时候，前面小朋友抓住接力棒的另一端继续往前跑，再传给小一位小朋友。 （3）教师将幼儿分成四人一组站成一路纵队，其中每两个人 约隔 2 米，从最后一个小朋友开始传棒练习接棒和交棒。等接力棒传到最前面一个小朋友的时候，最前面的那个小朋友要迅速
26、跑到纵队的最后使传棒练习继续进行。（4）引导幼儿在跑到上学习接力跑。14刚才我们已经学会了传棒和交棒，现在我们要在跑道上学习接力跑，小朋友看，跑到上有四个接力点，在每个接力点上都站一个小朋友。（5）幼儿分成两队站好，老师给幼儿讲清楚各个跑道上选手所站的接力点位置，并给幼儿指点终点线的位置。（6）我发现每个小组都做好了充分的准备，现在我们就来进行接力跑比赛，请每个选手在自己的位置上站好，听好发令，当哨声响起时，第一棒选手马上要迅速起跑，最后一个选手在冲过终点线，哪一队先冲过终点线，哪一队就获胜，如果中途掉棒，那么这一队就要回起点重新跑。（7）幼儿开始进行比赛，教师发令，并在最后公布比赛的结果。3
27、.放松活动教师带领幼儿整理队伍，简单讲评活动情况，表扬动作做的漂亮，姿势正确的幼儿，带幼儿放松身体。小朋友锻炼的累了，我们一起拍拍手，摆摆头、扭扭腰、甩甩手臂好吗?一二拍拍肩、三四拍拍腿、五六甩甩手、七八扭扭腰。15周安排表主题：我运动我健康（22）我参与我快乐周次主题领域周目标 集体活动 户外活动 生活活动 家园与社区第二周我运动我健康健康语言社会数学艺术了解皮肤的构造和功能，提高观察潜力和触觉感受力。明白要注意持续皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。感受运动会的场景 和 氛 围 , 开 展情景讲述，能在集体面前分享自己的经。学习 围绕问题积极参与交流与讨论.引导幼儿知道运动有益于健康，引发参加
28、运动的兴趣。能大胆地用清楚的语言表达自己知道的运动，能与同伴分享、交流对运动的认识。能按照体育活动的简单特征进行分类和统计。培养小组合作协商的能力。联 系 运 动 会 经验，按自己的意愿表现运动会的情景，继续体验参加运动会的快乐。尝试在表现人物动态的基础上合理安排画面及明显的前后位置健康保护我们的皮肤语言：精彩的运动会社会：生活中的运动数学：有趣的分类统计美术：幼儿园里运动会1.体育活动：亲子活动南山寻宝2.体育游戏：奥运小使者分 散 活动：跳绳、球、拱形门、平衡木、轮胎等1.通过睡眠身体好的活动，知道睡眠对 于 健 康 的意义，增强睡眠的自觉性，养 成 良 好 的睡眠习惯。2.通过食品营 养
29、 多 活动，鼓励幼儿喜 欢 吃 多 样的食物，知道食 物 中 的 营养 对 身 体 健康的作用，不能挑食。3.通过我是小小值日生活动，引导幼儿 能 与 同 伴协商、分工、合 作 ， 完 成“工作”。4.其他：能够比较迅速、有序 地 对 器 械进行分类、整理。1.请家长重视孩子的体育锻炼，利用假日带孩子远足、爬山、晨练等。2.为幼儿准备合适运动服和运动鞋。体验合适的服装在运动中带来的方便和快乐。3.家长可带孩子到社区周围骑小三轮车，练习快骑、慢骑、沿直线骑等多种骑法。16区域名称 游戏名称 材料 观察与指导1.运动会吉祥物 1.画纸、各种彩笔、刮 1.引导幼儿认识奥运会、亚运会刮纸、各种废旧材料
30、、 的吉祥物。小朋友自己设计吉祥2.设计会徽 水粉等。 物，比一比谁设计的吉祥物最可美工制作区 2.刮刮纸、各种废旧材 爱。料、水粉等。奥运会、 2.引导幼儿认识奥运会、亚运会、亚运会等会徽图片。 幼儿园运动会等会徽。了解会徽所代表的意义。拼插建构区 幼儿园的操场 木制积木、雪花片、易 借助各种辅助材料搭建幼儿园的拉罐以及辅助材料。 操场，尝试用各种废旧材料进行 装饰。音乐表现区 武术表演 武功秘籍、音乐。 跟随音乐节奏做拳、掌、马步、 弓步、歇步等武术动作，动作有力、整齐。活动区活动语言阅读区讲述 游戏 运动会真热闹麦克风、运动图片、汉字卡片1.引导幼儿仔细观察，并自由讲述图片上的内容。启发
31、幼儿用有的有的还有的“句型完整的描述图片中运动会的热闹情景。2.观察跑、蹬、踢、跳汉字卡片，再将汉字放在相应的图片旁。3.开展游戏活动，我会教师或幼儿说一个字，幼儿做相应动作。一张底图，上有不同倾斜方向的跷跷板 5 个； 将数字娃娃根据量的大小，正确 益智游戏区 找平衡 10 以内数字娃娃图片 摆放在跷跷板上，使两边平衡， 若干，一面写有数字， 一样大小。 另一面画有规则排列 的点子。泡泡水、泡泡器、皮筋、 尝试用不同的工具吹出泡泡，鼓科学探索区 泡泡秀 扎带、绳子等。 励幼儿自己动手制作各种吹泡泡的工具，体验探索的乐趣。17活动区活动语言阅读区 运动会真热闹【材料】麦克风 运动图片 汉字卡片
32、【观察与指导】1.引导幼儿仔细观察，并自由讲述图片上的内容。启发幼儿用有的有的还有的“句型完整的描述图片中运动会的热闹情景。2.观察跑、蹬、踢、跳汉字卡片，再将汉字放在相应的图片旁。图片旁的汉字就表示图片上人的动作，请小朋友猜猜这个汉字的意思，猜猜读什么？3.开展游戏活动，我会教师或幼儿说一个字，幼儿做相应动作。美工制作区 运动会吉祥物【材料】画纸、各种彩笔、刮刮纸、各种废旧材料、水粉等。【观察与指导】1.引导幼儿认识奥运会、亚运会的吉祥物。2.知道吉祥物代表的意义。3.小朋友自己设计吉祥物，比一比谁设计的吉祥物最可爱。4.鼓励幼儿用不同的材料制作吉祥物。美工制作区 设计会徽【材料】画纸、各种
33、彩笔、刮刮纸、各种废旧材料、水粉等。奥运会、亚运会等会徽图片。【观察与指导】1.引导幼儿认识奥运会、亚运会、幼儿园运动会等会徽。2.了解会徽所代表的意义。3.小朋友自己设计会徽，比一比谁设计的会徽最贴近本园运动会。4.鼓励幼儿用不同的材料制作、设计会徽。18益智游戏区 找平衡【材料】一张底图，上有不同倾斜方向的跷跷板 5 个；10 以内数字娃娃图片若干，一面写有数字，另一面画有规则排列的点子。【观察与指导】1.将数字娃娃根据量的大小，正确摆放在跷跷板上，使两边平衡，一样大小。2.启发幼儿回忆玩跷跷板游戏的经验，当幼儿对数字大小辨别有困难时，启发幼儿将图片翻过来，看点子比多少。音乐表现区 武术表
34、演【材料】武功秘籍、音乐。【观察与指导】跟随音乐节奏做拳、掌、马步、弓步、歇步等武术动作，动作有力、整齐。拼插建构区 幼儿园的操场【材料】木制积木、雪花片、易拉罐以及各种辅助材料【观察与指导】1.借助各种辅助材料搭建幼儿园的操场，尝试用各种废旧材料进行装饰。2.创造性地选择和制作辅助材料，不断丰富搭建主题。3.在搭建活动中会与同伴进行协商、合作与分享。4.在活动结束后，会对建构材料进行分类整理。科学发现区 泡泡秀【材料】温水,洗洁精，盐，砂糖，搅拌棒，抹布、杯子,记录表；泡泡器、皮筋、扎带、绳子等。【观察与指导】1.引导幼儿探索泡泡水的制作方法，了解制作泡泡水的最佳配比。192.指导幼儿阅读步
35、骤图，尝试制作泡泡水，观察、比较不同吹泡泡器吹出的泡泡的样子。3.带领幼儿到户外吹泡泡，体验成功的喜悦。4.尝试用不同的工具吹出泡泡，鼓励幼儿自己动手制作各种吹泡泡的工具，体验探索的乐趣。20教学活动语言 精彩的运动会（讲述）活动目标：1.感受运动会的场景和氛围,开展情景讲述,萌发举办运动会的愿望。2.初步了解运动会的组织程序,比赛项目以及与运动会有关的常识,丰富对运动会的认识。3.能在集体面前分享自己的经验,学习 围绕问题积极参与交流与讨论。活动准备：经验准备:通过家园互动栏,请家长丰富孩子有关运动会的知识经验。物质准备:运动会开幕式、闭幕式及赛程的录像剪辑资料活动过程：1.通过谈话引发幼儿
36、观看运动会录像的兴趣. 教师围绕班级环境创设情况及北京奥运会内容谈话,引发幼儿观看运动会录像的兴趣。2.引导幼儿观看运动会录像,感受运动会的精彩.(1)精彩的入场式. 教师以解说员的身份,引导幼儿关注运动员入场时的精神风貌,服装道具,队形变化,比赛口号等,示范讲述所看到的入场式情景。(2)激烈的比赛.提问：你都看到那些比赛？你最喜欢哪个项目？比赛场面激烈吗？你最喜欢哪个运动明星？ 颁奖典礼. 重点引导幼儿感受与讲述运动员站在领奖台上收获奖牌,鲜花和掌声时的兴奋与光荣。 3.小结：激发幼儿举办自己的运动会,积极参与比赛. 教师可进一步围绕录像中运动会的精彩画面,回忆中小班阶段班级或年段开展的小型
37、运动会,引发幼儿希望举办一个属于自己的运动会的愿望.同时,结合班级开展的日常体育锻炼,激发幼儿参与比赛,热爱运动。活动延伸利用晨间谈话或餐后分享等一日活动的过渡环节,进一步引导幼儿。社会 生活中的运动活动目标：1.引导幼儿知道运动有益于健康，引发参加运动的兴趣。212.在说说、看看、动动中，提高自我保护意识和能力。3.能大胆地用清楚的语言表达自己知道的运动，能与同伴分享、交流对运动的认识。活动准备：幼儿在家长的指导下完成调查记录表;请一位爱好运动的老奶奶 相关图片、音乐磁带、录音机。活动过程1 . 活动导人。教师运用简短的语言直接引出主题。2 . 交流调查情况。(1)教师引导幼儿依据调查表中所
38、涉及的问题进行交流。师：你找到在我们的生活中有哪些运动?是在哪里找到的?(教师将幼儿的调查表展示出来)（2)引导幼儿与同伴相互交流自己调查到的运动。（3)给不同的运动贴上标志(家里、比赛场、小区、公园、幼儿园、健身房)。（4)小结：运动可以在不同的地方，有的在幼儿园，有的在运动场上，有的在健身房，生活中到处都有运动。加强幼儿自我保护能力方面的教育，如不在马路上玩滑板车等，使幼儿在分享同伴资源的同时，加深对运动的认识和了解，如运动中的安全问题、自我保护方面、体育知识等。交流结束后，教师对这些运动根据场所的不同进行了简单的归纳，从而让幼儿意识到运动可以在同的地方进行，并让幼儿展示自己的调查表。通过
39、展示，幼儿直接感受和了解了生活中到处都有运动的含义。3 . 幼儿讲述活动。(1)师：你会什么运动?(2)师：哪些人需要运动?(3)小结：运动是要坚持的，人人都可以参加运动。生 活 中 的 运 动我知道的运动 运动场所 我喜欢的运动22美术 幼儿园里运动会（绘画）活动目标：1.联系运动会经验，按自己的意愿表现运动会的情景。2.尝试在表现人物动态的基础上合理安排画面及明显的前后位置。3.继续体验参加运动会的快乐。活动准备：1.经验准备：开展过班级运动会，画过简单的人物画。2.材料准备：运动会的照片、绘画纸、勾线笔、单个人物动态范例等。活动过程：1.话题导入教师：上次我们班开展了一次运动会，今天老师
40、带来了几张照片，一起来看看。2.观察讨论（1）出示跳绳的照片提问：看看这是什么比赛？运动员的动作是怎么样的？怎么站的？小结：这是跳绳比赛，运动员跳绳的时候双手握紧绳子，手臂稍稍伸直向前甩动，双脚膝盖处微微弯曲离地跳起。有的面对大家跳，有的侧身对着大家跳，还有的背对着大家跳，站位各异。除了运动员还有什么？运动员和这些啦啦队员、小花坛之间是什么位置关系？小结：除了运动员还有啦啦队员，小花坛等，运动员在前，啦啦队员及小花坛等在后。如果画下来怎样安排画面？为什么？小结：在安排画面的时候，先画运动员，画在前面，要画得大一点，最后画啦啦队员等，画在后面，要画得小一点，因为他们站得比较远。（2）出示跨栏的照
41、片提问： 这又是什么比赛？跨栏比赛和跳绳比赛一样吗？哪里不一样？ 小结：这是跨栏比赛，运动器械不一样，跨栏器械在地上，跳绳器械拿在手上。动作不一样，跨栏的动作和跑步一样，两臂弯曲前后摆动，两腿膝盖弯曲前后分开，过栏时膝盖抬得很高，腾空过栏。（3）跨栏中的三个运动员动作一样吗？为什么不一样？23小结：因为运动员速度不一样，所以看到的动作也不一样，有的很快已经领先过栏了，有的即将要过栏，还有的比较慢在助跑中。（4）运动员后面还有什么？如果让你把这项比赛画下来，你会怎么画？小结：原来跨栏比赛后面的背景与跳绳比赛时的背景是不一样的，除了啦啦队员还有裁判，以及绿化和勇敢者道路上的器械等。画得时候，也先画
42、比赛中的运动员，画得大一点画在前面，再画啦啦队员、裁判和绿化，画在后面，画得小一点。3.幼儿操作提问：除了跨栏和跳绳，运动会上还进行了什么项目的比赛？小结：运动会上比赛项目很多，接下来请你们画画自己喜欢的一项运动比赛。（1）作画要求：选择自己喜欢的运动比赛，安排好画面中人物的位置。用流畅的线条大胆表现。（2）过程性指导：关注幼儿画面中人物的位置及大小关系。对遇到问题的幼儿进行个别指导。4.分享交流（1）让我们把运动会中的热闹情景展现出来吧！（2）结合自己的画面介绍运动比赛内容，表达运动会中的热闹场面。数学 有趣的分类统计活动目标：1.能按照体育活动的简单特征进行分类和统计。2.进一步丰富对各种
43、体育项目的了解。3.培养小组合作协商的能力。活动准备:与幼儿共同绘画、准备各种体育运动项目图片，分类板若干，用于统计的纸张若干。活动过程：1.提供各种运动项目图片，提问：这是什么运动项目。这些项目可以怎样分类？2.幼儿边看图板边说出自己的见解。3.提出分类统计记录的方法。244.幼儿分组协商本组的运动项目分类的方法(1)协商讨论可以分几类?(2)在大图纸上进行分类。(3)自己设计分类统计表，进行统计。5.展示各组的分类统计表，观察评析幼儿的分类方法，统计表的设计是否合理。健康 保护我们的皮肤活动目标：1.在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察潜力和触觉感受力。2.萌发探索人体的兴趣。3.明白要注意持续皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。活动准备：1.操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。2.幼儿已认识过人体的某些器官。活动过程：1.幼儿互相找身上的皮肤，明白皮肤的重要性。（1）请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。（幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。）（2）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？（3）皮肤是我们人体最大的器官，那我们如果没有皮肤会怎样样？小结：皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。2.透过观察和操作，
