1、小小说阅读说阅读 语语言特色言特色1 1、某一词语在文中如何理解？有什么作用？、某一词语在文中如何理解？有什么作用？2 2、某句在文中的含义是什么？有什么作用？、某句在文中的含义是什么？有什么作用？3 3、第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举、第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。例分析。4 4、对小说中画线处的人物语言进行赏析、对小说中画线处的人物语言进行赏析。5 5、本文语言有什么特色？有什么表达效果？、本文语言有什么特色？有什么表达效果？6 6、本文语言典雅，从词语运用、句式选择、修辞方、本文语言典雅，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析法三个方面加以简要
2、赏析。语言鉴赏的设题方式语言鉴赏的设题方式 语言，是指作家通过小说作品塑造艺术形象来反映社会生活所使用的文学语言。它包括作家的叙述语言和作品中的人物语言。1.作家的叙述语言，指作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表议论、抒发感情时使用的语言。一般指全文的语言特色，包括修辞、句式、地方色彩和语言风格四个方面，主要是语言的格调、色彩、境界、情味等方面。2.作品中人物的语言，即文中人物对话、独白等，人物语言应该是性格化的语言，要能充分揭示人物的性格特征，表现人物的心理状态。高考考试大纲对小说语言的鉴赏有两层含意：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，即作品中人物的语言。二是鉴赏小说作者的语言风格，即作者的叙
3、述语言。(用语特点和语言风格)体现在高考中往往就是三大题型：一理解重要词语的含义二理解或赏析重要语句三是品味小说的语言艺术题型分类理解词理解词语含义语含义理解或赏理解或赏析重要语析重要语句句品味小说品味小说的语言艺的语言艺术术解题指导解题指导解题指导解题指导解题指导解题指导1、联系上下文语句，根据字面义直接感知词义、联系上下文语句，根据字面义直接感知词义2、联系上下文故事情节发展理解词语、联系上下文故事情节发展理解词语3、联系人物状态、性格或情感、主旨理解词语、联系人物状态、性格或情感、主旨理解词语1、抓句子的关键词语、抓句子的关键词语2、抓句子的位置、抓句子的位置3、抓句子的手法、抓句子的手
4、法1、用语特点角度、用语特点角度2、语言风格角度、语言风格角度1、用词特点、用词特点1、造句特点、造句特点豪放与柔婉、直露与含蓄、质朴与豪放与柔婉、直露与含蓄、质朴与华丽、庄重与诙谐、简洁与细腻华丽、庄重与诙谐、简洁与细腻情感色彩、语体色彩情感色彩、语体色彩叠词、关联词、形容词、动词、副词的使用句式：排比句等句式：排比句等修辞手法修辞手法学习框架理解重要语句的含意句子的含意一般有表层含意、深层含意之别。“理解重要语句的含意”包含三层意思：体会句子的表层含意；体会句子的深层含意，即在一定的语境中理解句子的含意，如概括意义、哲理意义、象征意义等；体会句子的句外意义。分析关键词语。把握语句的意思，可
5、以从关键词语入手，分析这些词语的表层含义和深层含义等。联系上下文。明确语句在文中的位置，联系上下文，理解语句表达的深层含意。分析修辞手法。修辞手法可以使语句表达得更加形象、生动、精辟、含蓄等。分析艺术效果。分析语句产生的艺术效果可以从情节结构、人物塑造、情感表达、主题呈现等角度入手。理解语句的含意，要注重四个方面紧扣教材、举一反三：紧扣教材、举一反三：鲁迅在祝福中写祥林嫂的眼睛时用鲁迅在祝福中写祥林嫂的眼睛时用“间或一轮间或一轮”，为什么不把为什么不把“轮轮”换成换成“转转”？答案要点答案要点答案启示答案启示 “转”与“轮”的区别在于，“转”是可以任意方向地动眼珠，而“轮”是只能绕着一个固定的
6、轨迹动。由此可见，相比来说，用“转”来形容，显得眼睛更灵活，而祥林嫂此时已经是一个目中无神的乞丐，用“半死半活”这个词形容毫不夸张，所以“轮”要比“转”更加生动形象，更能体现人物神态特征1.“轮是只能绕着一个固定的轨迹动”，理解词语含义要解释词语的本义2“祥林嫂此时已经是一个目中无神的乞丐，用半死半活这个词形容毫不夸张”，要解释词语的语境义3“人物神态特征”，即要考虑这个词语在故事情节、塑造人物方面的作用作品语言的鉴赏角度作品语言的鉴赏角度 1、从修辞的角度鉴赏、从修辞的角度鉴赏 如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典
7、型的作用。如比喻的作等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。是化物为人，亲切自然，人格化等。2、从语言风格的角度鉴赏、从语言风格的角度鉴赏 质朴、平实质朴、平实（语言通俗化、口语化，少用修辞，少（语言通俗化、口语化，少用修辞，少描写性语句）描写性语句）、清新、华丽、清新、华丽（讲究节奏和韵律，多描（讲究节奏和韵律，多描绘性语言，多用引用、排比、对偶、用典等修辞）绘性语言，多用引用、排比、对偶、用典等修辞）、幽默、辛辣、自然、简洁明快，含蓄深沉、寓庄于谐、幽默、辛辣、
8、自然、简洁明快，含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、富有地方色彩、有情趣，符合人物身份。口语化、富有地方色彩、有情趣，符合人物身份。3、从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式。、从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式。如如叠字叠词叠字叠词（.使描绘的景色或人物更加形象，富于艺术魅力；使描绘的景色或人物更加形象，富于艺术魅力；使音律和谐，读起来琅琅上口。）、使音律和谐，读起来琅琅上口。）、动词形容词量词的选用、动词形容词量词的选用、文言词文言词（典雅典雅），），整句散句（整句指结构相同或相似，形式匀称的句子；散句则整句散句（整句指结构相同或相似，形式匀称的句子；散句则是指结构不同，形式错落的句子是指结构
9、不同，形式错落的句子。整散结合的作用：从语言整散结合的作用：从语言效果上看，可以起到增强气势，调节音律的作用；从读者的效果上看，可以起到增强气势，调节音律的作用；从读者的阅读心理看，可以起到增强阅读兴趣，提高阅读效率的作用；阅读心理看，可以起到增强阅读兴趣，提高阅读效率的作用；从表达观点的角度看，可以起到使观点更加鲜明突出、更加从表达观点的角度看，可以起到使观点更加鲜明突出、更加具有说服力的作用。具有说服力的作用。）长句短句（长句是指结构复杂、词语较多的句子，大多是有各长句短句（长句是指结构复杂、词语较多的句子，大多是有各种冗长的修饰成分；短句是指结构简单、词语较少的句子，大种冗长的修饰成分；
10、短句是指结构简单、词语较少的句子，大多没有太多修饰成分。多没有太多修饰成分。作用：长句作用：长句,表意严密，内容丰富，精确表意严密，内容丰富，精确细致。短句：表意灵活，简洁明快，节奏感强细致。短句：表意灵活，简洁明快，节奏感强）等。）等。长句是指结构复杂、词语较多的句子长句是指结构复杂、词语较多的句子 短句是指结构简单、短句是指结构简单、词语较少的句子词语较少的句子 效果效果:使整段句子错落有致使整段句子错落有致,富有变化富有变化,读起来朗朗上口读起来朗朗上口.整句指整齐匀称、句子结构相类似的句式整句指整齐匀称、句子结构相类似的句式,往往构成对往往构成对偶、排比的修辞格；偶、排比的修辞格；散句
11、指字数多少不等散句指字数多少不等,参差错落的句式参差错落的句式.效果效果:整句与散句结合整句与散句结合,更有句式富于变化更有句式富于变化,生动活泼的效生动活泼的效果果,句式整齐中间见变化句式整齐中间见变化,语气气促中有舒缓语气气促中有舒缓,整散相间整散相间,使文章语势激荡而又意味绵长使文章语势激荡而又意味绵长 4、从语体的角度鉴赏、从语体的角度鉴赏 如：书面语与口语、普通用语与专业术语等如：书面语与口语、普通用语与专业术语等5、从情感的角度鉴赏、从情感的角度鉴赏 要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或含蓄含蓄，或直露；或奔放，或细腻，或直露；或
12、奔放，或细腻等。等。6、从、从感觉角度感觉角度分析：视觉、听觉、嗅觉、触觉、心分析：视觉、听觉、嗅觉、触觉、心理感受等。理感受等。7、从表达方式分析：、从表达方式分析：答题步骤：答题步骤：概括特点，一两个词即可。概括特点，一两个词即可。举例分析，用词、修辞、句式、语体色彩、风格等角度举例分析，用词、修辞、句式、语体色彩、风格等角度指出效果。指出效果。据说，当时此文获得了3000美元的最高奖金。你认为这可能吗？它的这一句话，包含了可供你展开想象的许多内容？思考:这篇全世界最短的微型小说，是在一次主题征文活动中出现的，猜猜看，那它可能是一次以什么为主题的征文活动？答:环境问题 嗟乎！一人之心，千万
13、人之心也。秦爱纷嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙！泥沙！使负栋之柱，多于南亩之农夫。架梁使负栋之柱，多于南亩之农夫。架梁之椽，多于机上之工女。钉头磷磷，多于在之椽，多于机上之工女。钉头磷磷，多于在庾之粟粒。瓦缝参差，多于周身之帛缕。直庾之粟粒。瓦缝参差，多于周身之帛缕。直栏横槛，多于九土之城郭。管弦呕哑，多于栏横槛，多于九土之城郭。管弦呕哑，多于市人之言语市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举 。楚人一炬，可怜焦土。楚
14、人一炬，可怜焦土。问：赏析划线句子的语言特点和表达作用答：用排比、夸张、比喻和对比手法，极力铺陈，大肆渲染，突出秦统治者的“爱纷奢爱纷奢”，为下文写其迅速灭亡铺垫、蓄势。为下文写其迅速灭亡铺垫、蓄势。月光象流水一样，在夜空中流着，洗出了月光象流水一样，在夜空中流着，洗出了一树一树的小白钱，洗出了一坡一坡蓝色雾一树一树的小白钱，洗出了一坡一坡蓝色雾气，洗出了一墨一墨的虫鸣，洗出了一萤一气，洗出了一墨一墨的虫鸣，洗出了一萤一萤的鬼火，洗出了一缕一缕的带草腥味的风萤的鬼火，洗出了一缕一缕的带草腥味的风,也洗出了夜的温馨和柔媚。也洗出了夜的温馨和柔媚。（李佩甫羊的门）问：赏析本语段的语言特点答：答：1
15、)该段综合运用比喻、拟物、排比，生动形象地写出月光笼罩下的夜的温馨和柔媚。2)用词准确、丰富，生动传神。3)语言风格：语言辞藻富丽，生动细致，文采灿烂，有奇幻情思。具有华美绚丽的风格。同时显得柔婉。（举例略）答题模式：答题模式：找角度找角度扣内容扣内容析效果析效果剖感情剖感情当堂练习：完成导与练P7375,雪（25分钟）问题：赏析文中划线部分的语言特点。理解或赏析重要语句理解或赏析重要语句命题分析明方向命题分析明方向类型类型设问形式设问形式设问特点设问特点赏析描赏析描写技巧写技巧型型(1)(2017山东高考山东高考)本文第本文第段段描写公鹿与狼搏斗的过程，运用了描写公鹿与狼搏斗的过程，运用了哪
16、些哪些表现手法表现手法？请简要？请简要分析分析。(七七岔犄角的公鹿岔犄角的公鹿)(2)(2016山东高考山东高考)分析画线分析画线处的处的表现手法表现手法与与表达效果表达效果。(琴声何琴声何来来)即赏析语言的描写即赏析语言的描写角度、遣词造句、角度、遣词造句、修辞等技巧修辞等技巧，题干题干中往往有中往往有“分分析析”“”“赏析赏析”等作等作答动词和答动词和“表现手表现手法法”“”“表达效果表达效果”等表答题方向的名等表答题方向的名词。词。“理解语句含意理解语句含意”和和“赏析语句赏析语句”经常是结合在一起的，即要求经常是结合在一起的，即要求在体会了语句的含意之后，还要对这样写的好处或效果加以品
17、味在体会了语句的含意之后，还要对这样写的好处或效果加以品味赏析。赏析。紧扣教材，举一反三：紧扣教材，举一反三：请对祝福中请对祝福中“年年如此，家家如此，年年如此，家家如此，只要买得起福礼和只要买得起福礼和爆竹之类的，爆竹之类的，今年自然也如此今年自然也如此”这一句进行赏析。这一句进行赏析。答案要点答案启示这句话运用反复的修辞手法(手法)，概括出浓重的封建思想统治下的鲁镇是一个封闭的小镇(语句表现内容)，这里的人们保守、迷信(联系前文与时代背景)，同时也表达了“我”对这个环境厌恶的心理(主旨)。这又同祥林嫂的命运和“我”对祥林嫂的态度密切相关(情节)1.理解语句，要考虑语句采用的手法2要概括语句
18、内容3要联系时代背景4要紧扣情感主旨根据要求根据要求 巧学技巧巧学技巧思考角度具体阐释第一，联系上下文语句，根据字面义直接感知词义一些新词在出现时，前面或后面已形象地概括出了词义，理解这些词语时，可边读边思考，“书读百遍，其义自见”第二，联系上下文故事情节发展理解词语无论这个词是在故事开头或某一段的开头，还是在故事中或故事结尾，都应利用故事情节发展理解词语第三，联系上下文语句中人物的状态、人物的性格或表现的情感、主旨理解词语无论是作者的叙述性语言，还是作品中人物的个性化语言，都是为塑造人物、表现主旨情感服务的，因此可以结合语境思考词语含义“三抓一规范”解答赏析语句题抓句子的关键词语抓句子的位置 抓句子的手法规范答题：采用规范答题：采用“手法内容手法内容效果效果”的方式的方式判断艺术手法分析表达内容点明效果作用即分析语句采用了什么手法，写出了什么内容，在文本架构、人物塑造、情感表达、主题呈现等方面产生了怎样的艺术效果。
