1、高考高考作文高频作文高频主题主题：开头开头+结尾结尾+分论点，学会作文分论点，学会作文50+50+沙湾一沙湾一中中 张发祥张发祥 今天整理今天整理了了10组高频写作主题的开组高频写作主题的开头、结尾、分论点，让大家充分感受优头、结尾、分论点，让大家充分感受优秀范文的大体框架。秀范文的大体框架。大家大家通读后，也许就会发现，范文通读后，也许就会发现，范文的开头都注意点题，结尾注意扣题，分的开头都注意点题，结尾注意扣题，分论点或并列式、或递进式，但都逻辑清论点或并列式、或递进式，但都逻辑清晰、环环相扣。大家写文章时，写好了晰、环环相扣。大家写文章时，写好了这关键几处，也就稳了这关键几处，也就稳了。
2、一、高频主题一、高频主题展示展示01 题目题目：挽弓饱满，落箭精彩：挽弓饱满，落箭精彩 （适用主题：理想）（适用主题：理想）开头：开头：回望历史之硝烟弥漫，纵览山河之锦绣蓬勃。百年前的风雨如晦，回望历史之硝烟弥漫，纵览山河之锦绣蓬勃。百年前的风雨如晦，到如今的海晏河清，岁月厚重石碑上印刻着的灿若星辰的光芒，到如今的海晏河清，岁月厚重石碑上印刻着的灿若星辰的光芒，是中华民族血脉中亘古不灭的理想之光。是中华民族血脉中亘古不灭的理想之光。分论点：分论点：修身为弓，正心为箭，博取而知止。修身为弓，正心为箭，博取而知止。左手繁弱弓，右手忘归箭，知止而后有定。左手繁弱弓，右手忘归箭，知止而后有定。弯弓辞汉
3、月，插羽破天骄，砥砺笃行天地清。弯弓辞汉月，插羽破天骄，砥砺笃行天地清。结尾：结尾：追求理想，要有追求理想，要有“虽千万人，吾往矣虽千万人，吾往矣”的勇敢，要有的勇敢，要有“精感石没精感石没羽，岂云惮险艰羽，岂云惮险艰”的坚韧，还要有的坚韧，还要有“人生如逆旅，我亦是行人人生如逆旅，我亦是行人”的豁达。生逢灿烂盛世，就应勇敢扬帆，借时代的风浪，云霄奋的豁达。生逢灿烂盛世，就应勇敢扬帆，借时代的风浪，云霄奋翼，直抵九万里远方。正青春的我们，纵卑微如尘，亦当和着时翼，直抵九万里远方。正青春的我们，纵卑微如尘，亦当和着时代脉搏，朝着理想，弯弓射箭，不抛青云之志，不做时代过客。代脉搏，朝着理想，弯弓射
4、箭，不抛青云之志，不做时代过客。愿青春你我，挽弓饱满，落箭精彩！愿青春你我，挽弓饱满，落箭精彩！02题目：以奋斗之青春，召奋斗之年华题目：以奋斗之青春，召奋斗之年华 （适用主题：奋斗）（适用主题：奋斗）开头：开头：观望古今，古有儒雅书生挑灯夜读，闻鸡起舞，悬梁刺股；观望古今，古有儒雅书生挑灯夜读，闻鸡起舞，悬梁刺股；看今朝，吾辈青年废寝忘食，手不释卷，通宵达旦。以奋斗看今朝，吾辈青年废寝忘食，手不释卷，通宵达旦。以奋斗之青春，召奋斗之年华。乃曰：人生唯有奋斗，才能成就梦之青春，召奋斗之年华。乃曰：人生唯有奋斗，才能成就梦想。想。分论点：分论点：奋斗自强，初心不改，斩浊浪，击长空。奋斗自强，初心
5、不改，斩浊浪，击长空。奋斗自强，逆境成长，踏南天，碎凌霄。奋斗自强，逆境成长，踏南天，碎凌霄。奋斗自强，医者大仁，披惊雷，傲骄阳。奋斗自强，医者大仁，披惊雷，傲骄阳。结尾：结尾：吾辈少年，奋斗正当时。唯有奋斗，才能满腹经纶，书写华吾辈少年，奋斗正当时。唯有奋斗，才能满腹经纶，书写华章；唯有奋斗，才能大鹏一跃，扶摇万里；唯有奋斗，才能章；唯有奋斗，才能大鹏一跃，扶摇万里；唯有奋斗，才能踔厉奋发，鸿篇出世。奋斗自强天地广，吾辈青年青春正当踔厉奋发，鸿篇出世。奋斗自强天地广，吾辈青年青春正当时，韶华依旧在，当奋起直追，点亮梦想之星时，韶华依旧在，当奋起直追，点亮梦想之星。03题目：晓前理以广识，蹈自
6、綦以深悟题目：晓前理以广识，蹈自綦以深悟 （适用主题：知行合一）（适用主题：知行合一）开头：开头：“知是行之始，行是知之成知是行之始，行是知之成”，阳明先生此言深中知行之肯綮。朱，阳明先生此言深中知行之肯綮。朱熹倡导知先行于行，掩卷苦读前人之精髓道理，方有俯身耕耘之资本；熹倡导知先行于行，掩卷苦读前人之精髓道理，方有俯身耕耘之资本；曾国藩却认为行须先于知，唯有奔走于崎岖山路的实践，方能体悟山曾国藩却认为行须先于知，唯有奔走于崎岖山路的实践，方能体悟山顶广阔的真理。其实行好比知识之拓展，以前人或书上之道为顶广阔的真理。其实行好比知识之拓展，以前人或书上之道为“九层九层之台之台”“”“累土累土”，
7、才有付诸实践以拓展加深理解的可能。而知而又行，才有付诸实践以拓展加深理解的可能。而知而又行，行中得知，循环往复而不绝，便是知行合一的过程，它让我们得以不行中得知，循环往复而不绝，便是知行合一的过程，它让我们得以不断提纯知识之精度，收获更为丰硕的成果。断提纯知识之精度，收获更为丰硕的成果。分论点：分论点：晓前人之理，拓宽自身之广度，此为知也。晓前人之理，拓宽自身之广度，此为知也。蹈自身之綦，发掘自身之深度，此为行也。蹈自身之綦，发掘自身之深度，此为行也。知行相辅成，提纯自身之精度，此为知行合一也。知行相辅成，提纯自身之精度，此为知行合一也。结尾：结尾：有有知，则拓人生之广；有行，则掘人生之深；而
8、知行合一，则炼知，则拓人生之广；有行，则掘人生之深；而知行合一，则炼人生之精。习前人之道理与知识以扩广自身，而走出自己的脚步方是人生之精。习前人之道理与知识以扩广自身，而走出自己的脚步方是加大人生深度的关键，而知行反复，不断提炼的过程方是铸就一个卓加大人生深度的关键，而知行反复，不断提炼的过程方是铸就一个卓荦不凡、晓万理而行万里的佳径。愿我们的人生在知行合一的贯彻下荦不凡、晓万理而行万里的佳径。愿我们的人生在知行合一的贯彻下散发光辉散发光辉!04题目题目：拒绝躺平，比肩奋斗：拒绝躺平，比肩奋斗 （适用主题：躺平与奋斗）（适用主题：躺平与奋斗）开头：开头：“奋斗的青春才美丽，奋斗的青春才更有意义
9、。奋斗的青春才美丽，奋斗的青春才更有意义。”然而对于然而对于一些人来说，一些人来说，“躺平躺平”是最好的生活状态，他们摆出无所谓的是最好的生活状态，他们摆出无所谓的态度，不奋斗、不努力，有种今朝有酒今朝醉的感觉。在我看态度，不奋斗、不努力，有种今朝有酒今朝醉的感觉。在我看来，这实属浪费青春。因此，我们应该要来，这实属浪费青春。因此，我们应该要“拒绝躺平，比肩奋拒绝躺平，比肩奋斗。斗。”分论点：分论点：拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有刻苦精神。拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有刻苦精神。拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有奉献精神。拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有奉献精神。拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有爱国之心。拒绝躺
10、平，比肩奋斗，应该怀有爱国之心。结尾：结尾：青年青年兴，国则兴。青年是祖国的未来，民族的希望。作为兴，国则兴。青年是祖国的未来，民族的希望。作为新时代青年，理应努力学习、刻苦钻研。鹰飞长空，需有广阔新时代青年，理应努力学习、刻苦钻研。鹰飞长空，需有广阔天空；鱼翔浅底，需有一片海域。作为时代的弄潮儿，更应比天空；鱼翔浅底，需有一片海域。作为时代的弄潮儿，更应比肩前浪，为生民为立命、为祖国谋复兴。无论春和景明之致还肩前浪，为生民为立命、为祖国谋复兴。无论春和景明之致还是浊浪排空之时，都应拒绝躺平，比肩奋斗。是浊浪排空之时，都应拒绝躺平，比肩奋斗。05题目：青衿怀壮志，行稳方致远题目：青衿怀壮志，行
11、稳方致远 （适用主题：志向）（适用主题：志向）开头：开头：高山仰止高山仰止，景行行止。汉代刘秀在谈及志向时感慨，有志，景行行止。汉代刘秀在谈及志向时感慨，有志者事竟成。对于当代的有志青年，不仅需要立下坚定的志向，者事竟成。对于当代的有志青年，不仅需要立下坚定的志向，更需要更需要“力足力足”“”“不随以怠不随以怠”“”“有物相之有物相之”，尤其是在生涯规，尤其是在生涯规划方面，唯有主客一体，方能行稳致远。划方面，唯有主客一体，方能行稳致远。分论点：分论点：实现志向，首在坚定志向，犹处孟津之河，要与日月为邻。实现志向，首在坚定志向，犹处孟津之河，要与日月为邻。实现志向，当充实自我，淬炼意志，增强才
12、干。实现志向，当充实自我，淬炼意志，增强才干。实现志向，还须假借外物，以他山之石攻玉，自当直挂云帆济实现志向，还须假借外物，以他山之石攻玉，自当直挂云帆济沧海。沧海。结尾：结尾：大大江流日夜，慷慨歌未央。以立志为根基，以增长提升自江流日夜，慷慨歌未央。以立志为根基，以增长提升自我为方向，以假借外力为方法，方能点亮未来，行稳致远。我为方向，以假借外力为方法，方能点亮未来，行稳致远。06题目：以科技之刃，辟未来之路题目：以科技之刃，辟未来之路 （适用主题：科技）（适用主题：科技）开头：开头：从从刀耕火种一路走来，高楼大厦平地起，人类已经从昔刀耕火种一路走来，高楼大厦平地起，人类已经从昔日的日的“车
13、、马、邮件都很慢车、马、邮件都很慢”变成了随时都可以去变成了随时都可以去“东京和东京和巴黎巴黎”。科技无疑是推动人类发展进步的主要动力。当今科。科技无疑是推动人类发展进步的主要动力。当今科技发展日新月异，谁在科技中占领了制高点，谁就能在国际技发展日新月异，谁在科技中占领了制高点，谁就能在国际竞争中占有优势，科技兴之，则国必兴也。竞争中占有优势，科技兴之，则国必兴也。分论点：分论点：科技之刃，愈磨愈砺。科技之刃，愈磨愈砺。科技之刃，愈磨愈益。科技之刃，愈磨愈益。科技之刃，愈利愈砺。科技之刃，愈利愈砺。结尾：结尾：科技科技作为第一生产力，其作用和地位不言而喻，而面对作为第一生产力，其作用和地位不言
14、而喻，而面对当今日益紧张的全球局势，我们更要在科技上当领头雁，才当今日益紧张的全球局势，我们更要在科技上当领头雁，才能不受制于人，才能在国际舞台上拥有话语权。故我辈青年能不受制于人，才能在国际舞台上拥有话语权。故我辈青年当更加努力、学习、钻研，以科技为刃，辟未来之路！当更加努力、学习、钻研，以科技为刃，辟未来之路！07题目：生而逢盛世，青年当有为题目：生而逢盛世，青年当有为 （适用主题：青年有为）（适用主题：青年有为）开头：开头：一个国家的进步，印刻着青年的足迹；一个国家的未来，寄一个国家的进步，印刻着青年的足迹；一个国家的未来，寄望于青年的力量。从百年前的五四运动开始，青年的身影不望于青年的
15、力量。从百年前的五四运动开始，青年的身影不断出现在历史舞台上，为当时积贫积弱的祖国贡献出自己的断出现在历史舞台上，为当时积贫积弱的祖国贡献出自己的力量；到了今天，山河犹在，国泰民安，生逢盛世而身为力量；到了今天，山河犹在，国泰民安，生逢盛世而身为“后浪后浪”的我们更应有所作为，不负前辈期待！的我们更应有所作为，不负前辈期待！分论点：分论点：我辈青年，以理想为帆，不惧远航。我辈青年，以理想为帆，不惧远航。我辈青年，以奋斗为桨，不畏风浪。我辈青年，以奋斗为桨，不畏风浪。我辈青年，以创新为刃，划破茧壳。我辈青年，以创新为刃，划破茧壳。结尾：结尾：我们这一代人，生逢盛世，重任在身，与人生定向之时，当我
16、们这一代人，生逢盛世，重任在身，与人生定向之时，当立鸿鹄之志，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现立鸿鹄之志，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中华民族伟大复兴的接力跑中，跑出我们的精彩！中华民族伟大复兴的接力跑中，跑出我们的精彩！08题目：重承跨越之精神，铸就未来新辉煌题目：重承跨越之精神，铸就未来新辉煌 （适用主题：跨越，再跨越）（适用主题：跨越，再跨越）开头：开头：向向高山攀登，而不止于高山；向深海探索，而不止于深海。每一次突高山攀登，而不止于高山；向深海探索，而不止于深海。每一次突破都会刷新历史，每一点进步都能振奋人心，一次又一次的跨越推动着社破都会刷新历史，每一点进步都能振
17、奋人心，一次又一次的跨越推动着社会的进步。北京作为双奥之城，无论是比赛成绩，对群众体育的推动，点会的进步。北京作为双奥之城，无论是比赛成绩，对群众体育的推动，点亮生活的科技进步，还是对国家经济的助推，都体现出了亮生活的科技进步，还是对国家经济的助推，都体现出了“跨越，再跨越跨越，再跨越”的精神。而我们只有秉承跨越的精神，方可铸就未来新辉煌。的精神。而我们只有秉承跨越的精神，方可铸就未来新辉煌。分论点：分论点：回首往事，是他们告诉我回首往事，是他们告诉我“星星之火，可以燎原星星之火，可以燎原”，要敢于跨越，才能有，要敢于跨越，才能有所成就。所成就。慎思今朝，是他们告诉我慎思今朝，是他们告诉我“青
18、衿之志，履践致远青衿之志，履践致远”，要敢于跨越，才能实，要敢于跨越，才能实现心中理想。现心中理想。展望未来，我会告诉他们展望未来，我会告诉他们“行远自迩，笃行不怠行远自迩，笃行不怠”，要敢于跨越，才能一，要敢于跨越，才能一展宏图大志。展宏图大志。结尾：结尾：天道酬勤天道酬勤，笔揽万方，谁画云笺九万里？吾侪奋进，梦逐沧海，我开，笔揽万方，谁画云笺九万里？吾侪奋进，梦逐沧海，我开天籁第一声！北京双奥之城的神话，必然会在历史上留下浓墨重彩的一笔；天籁第一声！北京双奥之城的神话，必然会在历史上留下浓墨重彩的一笔；北京双奥之城所代表的北京双奥之城所代表的“跨越，再跨越跨越，再跨越”精神，定然会世世代代
19、影响着我精神，定然会世世代代影响着我们。让我们昂首挺胸，勇敢跨越，纵有疾风起，人生不言弃。们。让我们昂首挺胸，勇敢跨越，纵有疾风起，人生不言弃。09题目：让赏识之花绽放题目：让赏识之花绽放 （适用主题：赏识）（适用主题：赏识）开头：开头：人性人性中最本质的需求，是渴望得到尊重与欣赏。赏识鼓励会中最本质的需求，是渴望得到尊重与欣赏。赏识鼓励会促进成功，批评抱怨会导致失败。教师恰当地使用赏识教育，可促进成功，批评抱怨会导致失败。教师恰当地使用赏识教育，可以使学生受伤的心灵得到抚慰，使学生黯然的泪眼绽放光芒，使以使学生受伤的心灵得到抚慰，使学生黯然的泪眼绽放光芒，使学生颓丧的情绪一扫而光。如果教师能
20、多向学生传递鼓励和期望，学生颓丧的情绪一扫而光。如果教师能多向学生传递鼓励和期望，学生就会朝着教师所期望的方向发展。学生就会朝着教师所期望的方向发展。分论点：分论点：学会赏识，要尊重学生的个体差异。学会赏识，要尊重学生的个体差异。学会赏识，要挖掘学生身上独特的闪光点。学会赏识，要挖掘学生身上独特的闪光点。学会赏识，要适度及时。学会赏识，要适度及时。结尾：结尾：罗丹罗丹说过：说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。睛。”教师在教学过程中要多一点表扬，少一点批评；多一点肯教师在教学过程中要多一点表扬，少一点批评；多一点肯定，少一点否定；多一点赞许，少一点
21、挖苦。与其责备，不如赏定，少一点否定；多一点赞许，少一点挖苦。与其责备，不如赏识，这样才能让每一位学生快乐地学习、健康地成长。识，这样才能让每一位学生快乐地学习、健康地成长。10题目：筑外之界限，破心之隔阂题目：筑外之界限，破心之隔阂 （适用主题：边界意识）（适用主题：边界意识）开头：开头：自自“天地方圆天地方圆”的认识时期始，人们已意识到，世间万物总伴的认识时期始，人们已意识到，世间万物总伴随着相应的边界。四海为边，九州为界，纵使浩瀚无边的宇宙，随着相应的边界。四海为边，九州为界，纵使浩瀚无边的宇宙，也会被以世也会被以世“界界”笼之。但无论于人还是于物，都没有绝对理笼之。但无论于人还是于物，
22、都没有绝对理想的无间，都没有绝对清晰的边界。于内于外，惟有筑外之界想的无间，都没有绝对清晰的边界。于内于外，惟有筑外之界限，破心之隔阂，才可充分领悟限，破心之隔阂，才可充分领悟“界界”的艺术。的艺术。分论点：分论点：身外之界，隔万千事务，守之，为秩序之道。身外之界，隔万千事务，守之，为秩序之道。内心之界，立自我隔阂，破之，乃进步之道。内心之界，立自我隔阂，破之，乃进步之道。只有筑好了外在秩序之界，才可谈发展，也只有突破了自我隔只有筑好了外在秩序之界，才可谈发展，也只有突破了自我隔阂之界，才能有长足的发展。阂之界，才能有长足的发展。结尾：结尾：守好了外在之界，才得有守好了外在之界，才得有“大庇天
23、下大庇天下”的安稳，破得了内心隔的安稳，破得了内心隔阂，才可有阂，才可有“天涯若比邻天涯若比邻”的广阔。边界的智慧，在外物与自的广阔。边界的智慧，在外物与自我之中，以微妙的平衡，来决定人生的成功或失败。愿你我筑我之中，以微妙的平衡，来决定人生的成功或失败。愿你我筑外之界限，破心之隔阂，收获美满的人生。外之界限，破心之隔阂，收获美满的人生。题目题目开头开头分论点分论点结尾结尾二、课堂演练：以“自信”为主题完成下列表格。三、热点话题三、热点话题丨关于生态文明的丨关于生态文明的作文素材（金句作文素材（金句+事例事例+范文）范文）1.理论素材理论素材人不负青山，青山定不负人。人不负青山，青山定不负人。
24、新时代领路新时代领路人人生态兴则文明兴，生态衰则文明衰生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。其长也。荀子（对生态资源要取之有度，遵循规律。荀子（对生态资源要取之有度，遵循规律。）生态文明建设是关乎人类未来，建设绿色家园是人类共生态文明建设是关乎人类未来，建设绿色家园是人类共同梦想。同梦想。人民日报人民日报像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境态环境。蓝天
25、白云、繁星闪烁，是民之所愿；清水绿岸、鱼翔浅蓝天白云、繁星闪烁，是民之所愿；清水绿岸、鱼翔浅底，是民之所盼；鸟语花香、田园风光，是民之所望底，是民之所盼；鸟语花香、田园风光，是民之所望。建设生态文明，中国是重要的贡献者。建设生态文明，建设生态文明，中国是重要的贡献者。建设生态文明，中国是坚决的行动派。建设生态文明，中国是坚定的引领中国是坚决的行动派。建设生态文明，中国是坚定的引领者。者。2.事实论据事实论据国宝大熊猫野外种群数量逐年增加，保护等级从国宝大熊猫野外种群数量逐年增加，保护等级从“濒濒危危”降为降为“易危易危”，成为中国生态环境持续改善、物种，成为中国生态环境持续改善、物种保护不断保
26、护不断“升级升级”的生动写照的生动写照。河北塞罕坝三代林场人在半个多世纪中接续奋斗、矢河北塞罕坝三代林场人在半个多世纪中接续奋斗、矢志不移，在志不移，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的沙地上创造的沙地上创造出荒原变林海的人间奇迹，造福当地、泽被后世出荒原变林海的人间奇迹，造福当地、泽被后世。中国民间环保事业的开拓者梁从诫先生，倾尽积蓄，中国民间环保事业的开拓者梁从诫先生，倾尽积蓄，注册注册“自然之友自然之友”环保组织，环保组织，以身作则投入以身作则投入到环保运动，到环保运动，提倡提倡“低碳生活低碳生活”理念，影响、带动更多的人重视和保理念，影响、带动更多的人重视和保护生态环境
27、护生态环境。“治沙英雄治沙英雄”王有德一直坚守着王有德一直坚守着“生命不息，防沙生命不息，防沙不止不止”的人生信念，用的人生信念，用40多年治沙一线的打拼，在沙多年治沙一线的打拼，在沙漠边缘筑起生态屏障，保护了母亲河、保护了万顷良漠边缘筑起生态屏障，保护了母亲河、保护了万顷良田，见证并践行了田，见证并践行了“绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山”的理念。的理念。荒漠戈壁，风力发电机和太阳能光伏电板荒漠戈壁，风力发电机和太阳能光伏电板“追风逐追风逐日日”；国家公园，生态守护者夜以继日筑牢生态安全；国家公园，生态守护者夜以继日筑牢生态安全屏障；城市乡村，绿色低碳、环保节约日益成为新风屏障；城市
28、乡村，绿色低碳、环保节约日益成为新风尚尚随着生态文明建设深入推进，神州大地生机盎然。随着生态文明建设深入推进，神州大地生机盎然。从节约用纸，到按需点餐，从合理设定空调温度，从节约用纸，到按需点餐，从合理设定空调温度，到外出自带购物袋，人人都可以成为生态文明建设的到外出自带购物袋，人人都可以成为生态文明建设的实践者、推动者。从自己做起、从现在做起、从身边实践者、推动者。从自己做起、从现在做起、从身边小事做起，才能在点滴之间汇聚起生态环境保护的磅小事做起，才能在点滴之间汇聚起生态环境保护的磅礴力量。礴力量。3.范文赏析范文赏析 以以“生态生态”之笔，绘就美丽中国之笔，绘就美丽中国 荀子荀子天问天问
29、有言：有言：“万物各得其和以生，各得其养以成。万物各得其和以生，各得其养以成。”从古至今，人类和自然和谐发展，才能建设美丽家园。在生态文从古至今，人类和自然和谐发展，才能建设美丽家园。在生态文明建设扎实推进的今天，青年一代更要重视生态保护，以明建设扎实推进的今天，青年一代更要重视生态保护，以“生态生态”之笔，绘就美丽中国之笔，绘就美丽中国。以以“生态生态”之笔，绘就美丽中国，需要青年常怀敬畏自然之笔，绘就美丽中国，需要青年常怀敬畏自然之心之心。雨果。雨果曾说：曾说：“大自然是善良的慈母，同是时也是冷酷的屠大自然是善良的慈母，同是时也是冷酷的屠夫。夫。”森林植被的砍伐带来了沙尘雾霾，工业污染破坏
30、臭氧层加森林植被的砍伐带来了沙尘雾霾，工业污染破坏臭氧层加剧了温室效应剧了温室效应我们享受大自然无私赠予的同时，要懂得爱惜我们享受大自然无私赠予的同时，要懂得爱惜知足以及保护各种生态知足以及保护各种生态资源，如果资源，如果不节制地滥用破坏，必将会收不节制地滥用破坏，必将会收到惩罚。正如恩格斯在到惩罚。正如恩格斯在反杜林论反杜林论所说：所说：“敬畏自然，保护环敬畏自然，保护环境，也是在保护我们人类自己。境，也是在保护我们人类自己。”我们要常怀敬畏自然之心，才我们要常怀敬畏自然之心，才能长久享受大自然带给人类的福祉。能长久享受大自然带给人类的福祉。以以“生态生态”之笔，绘就美丽中国，需要青年践行保
31、护环境之笔，绘就美丽中国，需要青年践行保护环境行动行动。路路虽远行则将至，事虽难做则必成。虽远行则将至，事虽难做则必成。“最美护林员最美护林员”胡胡值朝穿烂了值朝穿烂了100多双解放鞋，行程多双解放鞋，行程10万多公里，拯救多种珍稀植万多公里，拯救多种珍稀植物；八步沙林场物；八步沙林场“六老汉六老汉”扎根荒漠，植树治沙，父死子承，扎根荒漠，植树治沙，父死子承，三代不息，铸就生态安全屏障；塞罕坝林场建设者们创造了荒三代不息，铸就生态安全屏障；塞罕坝林场建设者们创造了荒原变林海的人间奇迹，获得联合国环保最高荣誉原变林海的人间奇迹，获得联合国环保最高荣誉“地球卫士地球卫士奖奖”。反观瑞士激进的环保少
32、女格蕾塔。反观瑞士激进的环保少女格蕾塔桑伯格，空谈环保，缺桑伯格，空谈环保，缺少为保护生态的行动，让人嗤之以鼻。我们要践行保护环境行少为保护生态的行动，让人嗤之以鼻。我们要践行保护环境行动，以久久为功的实干建设美丽家园动，以久久为功的实干建设美丽家园。以以“生态生态”之笔，绘就美丽中国，需要青年创新科技助力之笔，绘就美丽中国，需要青年创新科技助力生态生态。科技。科技创新改变人们生活，也能创造美丽环境。阿里巴巴创新改变人们生活，也能创造美丽环境。阿里巴巴旗下的旗下的“蚂蚁森林蚂蚁森林”公益项目，以公益项目，以“碳账户碳账户”与与“种树种树”互动互动的创新方式，改善阿拉善地区的生态环境；共享单车的
33、出现，的创新方式，改善阿拉善地区的生态环境；共享单车的出现，让更多人绿色出行，减少汽车二氧化碳排放；让更多人绿色出行，减少汽车二氧化碳排放；“双十一双十一”期间，期间，苏宁青年科技人员推出苏宁青年科技人员推出“共享快递盒共享快递盒”，循环利用，节约又环，循环利用，节约又环保。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语保。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文通）青年一代更应该发挥聪明才智，通过创新科技助力生态文通）青年一代更应该发挥聪明才智，通过创新科技助力生态保护，建设可持续发展的美丽家园。保护，建设可持续发展的美丽家园。人人不负青山，青山定不负人。我们要像保护眼睛一样
34、不负青山，青山定不负人。我们要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。只要我们保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。只要我们做到常怀敬畏自然之心，践行保护环境行动，创新科技助做到常怀敬畏自然之心，践行保护环境行动，创新科技助力生态，就一定能看到美丽的生态中国画卷在神州大地上力生态，就一定能看到美丽的生态中国画卷在神州大地上铺展开来！铺展开来！四、作文四、作文素材素材积累积累 【新时代领路人新时代领路人】主题金句篇，主题金句篇，值得摘抄的宝藏作文素材！值得摘抄的宝藏作文素材！（一）人民篇（一）人民篇01.人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。人民对美好生活的向往，就是我们
35、的奋斗目标。02.新时代要有新气象更要有新作为，中国人民生活一新时代要有新气象更要有新作为，中国人民生活一定会一年比一年好。定会一年比一年好。03.中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。要幸福就要奋斗。04.生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会。享有人生出彩的机会。05.中国人民相信，山再高，往上攀，总能登顶；路再中国人民相信，山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。长，走下去，定能到达。06.中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现中
36、国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须必须不断为人民造福不断为人民造福。07.中国人民是具有中国人民是具有“伟大创造精神伟大创造精神”、“伟大奋斗精神伟大奋斗精神”、“伟大团结精神伟大团结精神”和和“伟大梦想精神伟大梦想精神”的人民的人民。08.只要我们党永远同人民站在一起，大家撸起袖子加油干，只要我们党永远同人民站在一起，大家撸起袖子加油干，我们就一定能够走好我们这一代人的长征路我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。09.幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现我们的奋幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民、始终为斗目标，
37、开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民、始终为了人民了人民。10.人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。波澜壮阔的人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的！博大精深的中华文明是中华民族发展史是中国人民书写的！博大精深的中华文明是中国人民创造的！历久弥新的中华民族精神是中国人民培育中国人民创造的！历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的！的！（二）青年篇（二）青年篇01.祖国的未来属于青年，重视青年就是重视未来。祖国的未来属于青年，重视青年就是重视未来。02.现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。的。03.青
38、年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。久久为功。04.青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。民族就有希望。05.青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年强则国家强。06.青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。尚。07.青年是标志时代的最灵敏的晴雨表青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代，时代的责任赋予青年，时的责任赋予青年，时代
39、的光荣属于青年。代的光荣属于青年。08.国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。和必将承担的重任。09.广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。益的不懈奋斗中书写人生华章。10.青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，有缓流也青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风
40、雨，有喜悦也有哀伤。心中有阳光，脚下有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。（三）学习篇（三）学习篇01.学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。基础。02.读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。让人滋养浩然之气。03.有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。半径越大
41、，拥有的世界就越广阔。04.“学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。”是非明，方向清，是非明，方向清，路子正，人们付出的辛劳才能结出果实。路子正，人们付出的辛劳才能结出果实。05.好学才能上进，好学才有本领。中国共产党人依靠好学才能上进，好学才有本领。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。06.学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。07.学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞学史可以看成败、鉴得
42、失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。辨是非。08.以韦编三绝、悬梁刺股的毅力，以凿壁借光、囊萤以韦编三绝、悬梁刺股的毅力，以凿壁借光、囊萤映雪的劲头映雪的劲头，努力，努力扩大知识半径，既读有字之书，也扩大知识半径，既读有字之书，也读无字之书，砥砺道德品质，掌握真才实学，练就过读无字之书，砥砺道德品质，掌握真才实学，练就过硬本领。硬本领。（四）文化（四）文化篇篇01.在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步。在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步。02.历史是一面镜子。以史为鉴，才能避免
43、重蹈覆辙。对历史，历史是一面镜子。以史为鉴，才能避免重蹈覆辙。对历史，我们要心怀敬畏、心怀良知。我们要心怀敬畏、心怀良知。03.文化是民族生存和发展的重要力量。人类社会每一次跃进，文化是民族生存和发展的重要力量。人类社会每一次跃进，人类文明每一次升华，无不伴随着文化的历史性进步。人类文明每一次升华，无不伴随着文化的历史性进步。04.人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。05.坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说坚定中国
44、特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久到底是要坚定文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。的力量。06.文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化文化强民族强。没有高度的文化自信没有自信没有文化的繁荣文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。兴盛，就没有中华民族伟大复兴。07.继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神
45、、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。中国力量，为人民提供精神指引。08.一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合，同这个民族、这个国家这个国家的历史文化相契合，同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合，同这个民族、这个国的人民正在进行的奋斗相结合，同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。家需要解决的时代问题相适应。（五）生态环境（五）生态环境篇篇01.良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。02.在生态环境保护问题上，就是要不能越雷池一步
46、，否则就应在生态环境保护问题上，就是要不能越雷池一步，否则就应该受到惩罚。该受到惩罚。03.我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。山银山，而且绿水青山就是金山银山。04.像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境境，推动，推动形成绿色发展方式和生活方式。形成绿色发展方式和生活方式。05.人类可以利用自然、改造自然，但归根结底是自然的一部分，人类可以利用自然、改造自然，但归根结底是自然的一部分，必须呵护自然，不能凌驾于自然之上。必须呵
47、护自然，不能凌驾于自然之上。（六）国际（六）国际关系关系篇篇01.大时代需要大格局，大格局需要大智慧。大时代需要大格局，大格局需要大智慧。02.人与人交往在于言而有信，国与国相处讲究诚信为本。人与人交往在于言而有信，国与国相处讲究诚信为本。03.“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”我始终认为，宽广的太平洋有我始终认为，宽广的太平洋有足够的空间容纳中美两个大国。足够的空间容纳中美两个大国。04.自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。像雨露一样滋润。有了阳光雨露
48、，万物才能茁壮成长。05.“以心相交者，成其久远。以心相交者，成其久远。”中国一贯主张，国家无论大小、中国一贯主张，国家无论大小、贫富、强弱，都是国际社会平等一员。贫富、强弱，都是国际社会平等一员。06.人民友好是促进世界和平与发展的基础力量，是实现合作共赢人民友好是促进世界和平与发展的基础力量，是实现合作共赢的基本前提，相互信任、平等相待是开展合作、实现互利互惠的的基本前提，相互信任、平等相待是开展合作、实现互利互惠的先决条件。先决条件。（七）家风（七）家风家教篇家教篇01.帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。一个台阶。02.家庭是社
49、会的基本细胞，是人生的第一所学校。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。家风。03.在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。没在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。04.家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿归宿。家风。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风好，就能家道兴盛
50、、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会，正所谓差，难免殃及子孙、贻害社会，正所谓“积善之积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。05.家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。家庭教育涉有什么样的家教，就有什么样的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。人的教育。（八）理想（八）理想信念篇信念篇01.人民有信仰，民族有希望，国家有力量
