1、期中重难点检测卷（试题）一、选择题（每小题2分 共20分）1爸爸烧菜时，在客厅里我们都能闻到菜的香味，这是因为空气（）。A能占拥空间B有质量C能流动2中国近代地理学和气象学的奠基者是（）。A竺可桢B李四光C钱学森3下列方法中，能够让我们感知空气存在的是（）。A闻一闻B扇一扇C看一看4在用酒精灯加热食盐水的过程中，下列说法错误的是（）。A加热时，要戴护目镜，以防伤害眼睛。B在加热过程中，要不停的用玻璃棒慢慢搅拌。C搅拌时身体不要凑的太近，以防蒸发皿中的固体溅出来烫伤皮肤。5做蒸发实验时，酒精灯应在什么时候停止加热 （）。A水全部被蒸干B有较多白色颗粒出现C水沸腾了6酒精是容易挥发和燃烧的液体。做
2、实验时万一酒精洒出并燃烧，我们应该（）。A用嘴巴吹B浇水C用湿抹布盖上去7在蒸发实验中，需要用酒精灯加热。使用酒精灯时，应该用酒精灯火焰的（）加热。A外焰B内焰C焰心8如图，过滤后，滤布上和放有滤布的杯子中分别是 （）。A沙土、盐水B盐、沙土C沙土、水9空气和水相比，容易被压缩的是（）。A空气B水C两者一样10下列三种物质中，不适合用来称盘空气质量的是（）。A苹果B回形针C绿豆二、填空题(共20分)11能让方糖在水中快速溶解的方法是( )、( )、( )。12用( )可以把溶解在水里的食盐找回来。13食盐和白糖都能( )在水中，相同状态下，50毫升水能溶解的食盐和白糖( )（“一样”或“不一样
3、”）多。14用完酒精灯后，需要用( )熄灭，不能( )。15小鑫想研究“搅拌能否加快食盐的溶解”，应该选择 号杯和 号杯。1号杯2号杯3号杯三、判断题(共10分)16盛淡盐水的烧杯底部还有少量未溶解的食盐，此时搅拌不能加快食盐溶解。( )17用量筒取水，观看刻度时应俯视刻度线。( )18加热蒸发皿里的浓盐水时，应该是用酒精灯的外焰。( )19可以用细筛子把食盐中的沙子分离出来。( )20方糖的大小不影响他在水中溶解的快慢。( )四、简答题(共20分)21简述人们怎样用海水制盐？22简单说一下滤纸的折法？五、综合题(共30分)23在“让水结冰”实验中，小明同学所在的小组测得试管内水的温度变化与时
4、间的关系如表所示：测量时间（分钟）2468101214水温（）9520001(1)小明发现，8分钟时试管内的水发生了变化，12分钟时水已经完全变成了冰（）。A一直下降B忽上忽下的C保持不变(2)实验前，小明用红笔在试管上标出了水面的位置，完全结冰后（）。A在标记上方B在标记下方C仍在标记处(3)该实验可以得出的结论是：试管内的水结冰时，水的温度是( )。(4)在做实验时，小红组的水无论如何都结不了冰，原来是她们将食盐加入到了试管中（盐水结冰的温度大约在10左右）（）。A再过一段时间是可以结冰的B无论过多久都无法结冰C再过一段时间会出现一些冰晶，但不能完全结冰24水和空气有什么相同和不同呢？将下
5、列序号填入维恩图中。液体气体有质量看得见占据空间无色透明没有气味摸不着摸得着没有固定形状25周末，小施用两个已去针头的注射器做了个小实验，她在两个注射器中分别抽入同样多的空气和水，然后堵住注射器管口，向左压活塞，边观察边记录。（1）将甲向左压，空气占据的空间会 ，放手后活塞 。（2）将乙向左压，空气占据的空间会 ，松手后活塞会 ；将活塞往右拉，空气占据的空间会 ，说明空气可以被 。参考答案：1C【详解】空气看不见、摸不着、无色、无味会流动。爸爸烧菜时，在客厅就能闻到菜的香味，这是因为空气具有流动性，烧菜时的菜香味随着空气的流动进入了客厅，使我们闻到了菜的香味，故C正确。2A【详解】竺可桢（18
6、901974），中国科学院院士，地理学家、气象学家，我国现代气象学和地理学的奠基人。3B【详解】空气是无色无味透明的，看不见摸不着，所以看一看、闻一闻无法感知空气的存在，我们通过扇一扇让空气流动，从而感知空气的存在。4B【详解】A、加热时，要戴护目镜，以防伤害眼睛，操作正确；B、在加热过程中，要不停地用玻璃棒慢慢搅拌，操作错误，等到有白色的晶体析出时，用玻璃棒慢慢搅拌；C、搅拌时，身体不要凑得太近，以防止蒸发皿中的固体溅出来烫伤皮肤，操作正确。5B【详解】做蒸发实验时，应该边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒烘干，防止继续加热发生食盐迸溅造成事故。6C【详解】酒精是容
7、易挥发和燃烧的液体。做实验时万一酒精洒出并燃烧，我们应该用湿抹布盖上去，通过隔绝空气的方法熄灭。7A【详解】酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。使用酒精灯时，应该用酒精灯火焰的外焰加热。8A【详解】溶解的物质是不能够通过过滤或沉淀的方法分离的。过滤后，滤布上是不能够溶解的沙土，放有滤布的杯子中是食盐溶解后的盐水。9A【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。水是液体，无色无味能流动，有质量能占据空间，有一定的体积，但没有一定的形状。所以，空气和水
8、相比，空气容易被压缩，而水则不容易被压缩。10A【详解】空气能占据空间、能流动、有质量，但是很轻。在简易天平称量空气质量的实验中，最适合与空气作对比的是轻小、均匀的回形针或豆子等，苹果太重了，不适合。11 加热 将方糖碾碎 搅拌【详解】搅拌、提高水的温度、把物质研碎可以加快物质在水中的溶解。让方糖在水中快速溶解的方法是加热、将方糖研碎、搅拌。12加热浓盐水的办法【详解】盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，采用蒸发的方法分离食盐与水。用加热浓盐水的办法可以把溶解在水里的食盐找回来。13 溶解 不一样【详解】通过溶解能力的实验操作可知，在常温下，相同质量的食盐、白砂糖
9、、小苏打，在水中的溶解能力最强的是白砂糖，其次是食盐，小苏打的溶解能力最弱。所以食盐和白糖都能溶解在水中。相同状态下，50毫升水能溶解的食盐和白糖不一样多，白糖的溶解能力更强一些。14 灯帽 用嘴吹【详解】用完酒精灯要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！如果酒精灯里的酒精洒到桌子上并开始燃烧，可用湿布或沙土覆盖扑灭。15 1 2【详解】对比实验只有一个变量，其它条件是相同的。我们想研究“搅拌能否加快食盐的溶解”，需要选择1号杯和2号杯，保持温度不变，只改变搅拌一个变量。故选1号杯和2号杯。16【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢
10、某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。搅拌可以加快溶解，题目说法是错误的。17【详解】用量筒量取一定量的水时，观看时眼睛应该与刻度线相平，俯视、仰视的方法都不正确。18【详解】用酒精灯加热时，应该用火焰的外焰处，因为此处温度最高。题目的说法是正确的。19【详解】不小心将食盐洒落在沙子里，通过先溶解，再过滤，分离出不溶于水的沙，最后用蒸发的方法得到食盐，可以把食盐和沙分离出来。20【详解】颗粒物大小影响溶解快慢，相同条件下，颗粒物越大，溶解越慢。题目说法错误。21以海水灌注盐田，然后蒸发而成海盐。【详解】人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引
11、进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐。22将圆形的纸片对折两次，分开后形成“一层处”和“三层处”。【详解】过滤的过程：将滤纸对折两次后，沿着一条边打开，放入漏斗中。让漏斗颈的底端紧贴烧杯内壁。过滤时倒入液体时，要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。滤纸的折法：将圆形的纸片对折两次，分开后形成“一层处”和“三层处”。23(1)C(2)A(3)0(4)C【分析】水结冰是物理变化，是一个凝固过程。凝固是指在温度降低时，物质由液态变为固态的过程，物质凝固时的温度称为凝固点。【详解】（1）水结冰的过程中，从液体状态变成了固体状态，温度不变。（2）水的温度下降到
12、0时开始结冰，水结冰后体积会增大，小明用红笔在试管上标出了水面的位置，试管内的冰面在标记上方。（3）该实验可以得出的结论是：试管内的水结冰时，水的温度是0。（4）碎冰中加入食盐是为了降低冰的融点，从而使冰快速融化，从而制造更低的温度，小红组的水无论如何都结不了冰，那么可以推测试管内的盐水再过一段时间是可以结冰的。24【详解】水的特点：是液体、有质量、看得见、占据空间、无色透明、没有气味、摸得着、没有固定形状。空气的特点是气体、有质量、占据空间、无色透明、没有气味、摸不着、没有固定形状。水和空气的相同点：有质量、占据空间、无色透明、没有气味、没有固定形状。不同点：水是液体、看得见、摸得着；空气是气体、摸不着。25 不变 不动 变小 回弹 变大 压缩或扩张【详解】固体和液体都不易被压缩。气体没有固定形状，具有流动性，容易被压缩等。（1）将装有水的注射器甲向左压，空气占据的空间会不变，放手后活塞不动，说明水不容易被压缩。（2）将乙向左压，空气占据的空间会变小，松手后活塞会回弹；将活塞往右拉，空气占据的空间会扩大，说明空气可以被扩张，说明空气的空间容易被压缩或扩张。
