1、新课导入 他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。的胸外科医师。19381938年到中国工作，为中国年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾经人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就是我的阵地，他就是说过，手术台就是我的阵地，他就是 纪念白求恩纪念白求恩 毛泽东 夹叙夹议是一种写作方法，它要求一面叙述某一件事，一面又对这件事进行分析、评论。这种方法的好处是：笔法灵活多变，生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。议论文文体特点（1 1）议论文的特点：内容具有理论性；结构具有逻辑性；语言具有概括性。（2 2）议
2、论文的基本要素：论点：作者对事物或问题所持的见解、主张。论据：证明论点的理由根据。论证：运用论据证明论点的过程和方法。毛泽东（毛泽东（1893197618931976），字润之，），字润之，湖南湘潭人，湖南湘潭人，中国无产阶级革命家、军中国无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家，中国共事家、思想家，诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。国的主要缔造者和领袖。作品有作品有毛泽毛泽东选集东选集毛泽东文集毛泽东文集毛泽东诗词毛泽东诗词集集，诗词代表作主要有，诗词代表作主要有沁园春沁园春长长沙沙七律七律长征长征采桑子采桑子重
3、阳重阳等。等。作者简介作者简介诺尔曼诺尔曼白求恩白求恩（1890189019391939），伟大的国际主义战士、），伟大的国际主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外科医生。加拿大共产党员、著名的胸外科医生。19371937年年“卢沟桥事卢沟桥事变变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于国人组成的医疗队于19381938年初来到中国，年初来到中国，1 1月间经延安到达月间经延安到达晋察冀边区。晋察冀边区。19391939年年1010月白求恩在涞源摩天岭前线医院医月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他
4、坚持工作，肘关节治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡。于又发生转移性脓疡。于19391939年年1111月月1212日在河北省唐县逝世。日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！事业！”白求恩逝世一个月后的白求恩逝世一个月后的1212月月2121日，毛泽东同志写日，毛泽东同志写下了下了纪念白求恩纪念白求恩这篇文章。这篇文章。背景资料背景资料字词检测字词检测冀（冀（）派遣（派遣（）殉职（殉职（）狭隘（狭隘（）极端（极端（）热忱（热忱（）冷清（冷清（）纯粹（纯粹（）佩服（佩服（）高明（高
5、明（）鄙薄（鄙薄（）麻木不仁（麻木不仁（）拈轻怕重（拈轻怕重（）漠不关心（漠不关心（）精益求精（精益求精（）见异思迁（见异思迁（）jjqinqinxnxniidundunchnchnqnqncucupipimnmnbbninninmmrnrnjnjnqinqin拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。精益求精：好了还追求更好。见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。词语释义词语释义1.白求恩是谁？2.为什么纪念白求恩？3.我们要纪念白求恩
6、的什么精神？4.找出每个段落的重点句，并归纳各段的要点。听读课文，思考：点我放课文朗读初读课文，整体感知试找出每一节的重点句，用横线画出，并用“这一段赞扬了 的精神”的句式把它表达出来。各段要点“一个外国人，毫无利己的动机，把中一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神什么精神?这是国际主义的精神，这是共产这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。这种精神。”要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。第一自然段重点句：各段要点“白求恩同志毫不利己专门利人的
7、精神，白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。人民的极端的热忱。”要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第二自然段重点句：各段要点“白求恩同志是个医生，他以医疗为职白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。业，对技术精益求精。”要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第三自然段重点句：各段要点第四段重点句：要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。“我们大家要学习他毫无自私自利之我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。心的精神。”思考：各段内容之间有怎样的联系？思考：各段内容之间
8、有怎样的联系？赞扬赞扬白求恩同志白求恩同志毫不利己专门利人毫不利己专门利人的的精神。精神。赞扬赞扬白求恩同志白求恩同志对技术精益求精对技术精益求精的的精神。精神。赞扬赞扬白求恩同志白求恩同志毫无自私自利之心毫无自私自利之心的精神。的精神。号召全党学习他这种真正的共产主义精神。号召全党学习他这种真正的共产主义精神。赞扬赞扬白求恩同志的白求恩同志的国际主义国际主义/共产主义共产主义精神。精神。总分总具体表现 这四个要点都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的分论点）。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党学习他这种真正的共产主义精神（即是中心论点）。梳理课文结构梳理课文结构1.1
9、.赞扬白求恩的国际主义精神。赞扬白求恩的国际主义精神。2.2.赞扬白求恩赞扬白求恩毫不利已，专门利人的精神。毫不利已，专门利人的精神。3.3.赞扬白求恩赞扬白求恩对技术精益求精的精神。对技术精益求精的精神。中心论点中心论点 号召全党学习白求恩的共产主义精神。号召全党学习白求恩的共产主义精神。共产主义精神共产主义精神三三个个分分论论点点本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的。怎样夹叙夹议的。“白求恩同志是加拿大共产党员白求恩同志是加拿大共产党员不幸以身殉职不幸以身殉职”是是 记叙记叙，其余是，其余是 议论议论。第一自然段 先叙后议。
10、先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。第二段：先叙后议分三层，每一层都是第一层：第一层：先高度概括白求恩精神的具体表现，先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。后号召每个共产党员都要学习他。第二层：第二层：先联系先联系“不少的人不少的人”的表现，后分析的表现，后分析“不少的人不少的人”的实质。的实质。第三层：第三层：先转述从前线回来的人对白求恩的评先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。价，后号召学习他的精神。第三段：第三段：“白求恩同志是个医生白求恩同志是个医生他的医术是很高他的医术是很高明的明的”是是记叙记叙，其余是，其余是议论。议论。先叙后议
11、。先简叙白求恩对技术的钻研和医术的高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。第四自然段第四自然段 ：“我和白求恩同志只见过一面我和白求恩同志只见过一面我我是很悲痛的是很悲痛的”是是 记叙记叙 ，其余是，其余是 议论议论 。先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。合作探究合作探究1.对比可以使议论文的论证更有说服力。请同学们齐读课文2、3段，从课文中找出有关的语句填写表格，并体会这样写的好处。对比论证白求恩不少人和一些人不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹极端负责任对工作的态度对同志、人民的态度对工作的要求极端的热忱精益求精鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁冷冷
12、清清，漠不关心，麻木不仁说说运用对比手法的好处。对比方法的好处是：突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。2.2.文中哪些话是正面介绍白求恩文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用侧面介绍有什么作用?“白求恩毫不利己专门利人的精神极端的热忱”是正面介绍；“从前线回来的人无不为之感动”是侧面介绍。作用：侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。3.3.背诵课文第背诵课文第4 4段。将这一段划分为两个层次，并说段。将这一
13、段划分为两个层次，并说说两个层次之间是如何过渡的。说两个层次之间是如何过渡的。第四段分两层第四段分两层:第一层第一层:从开始到从开始到“我是很悲痛的我是很悲痛的”,”,表达遗憾表达遗憾和悲痛之情；和悲痛之情；第二层第二层:从从“现在大家纪念他现在大家纪念他”到结束，号召大到结束，号召大家向白求恩同志学习。先叙后议，先叙述自己家向白求恩同志学习。先叙后议，先叙述自己和白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩和白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。两层之间通过过渡句的意义。两层之间通过过渡句“现在大家纪念现在大家纪念他，可见他的精神感人之深他，可见他的精神感人之深”来过渡的。来过渡的。白求恩
14、的白求恩的共产主义精神共产主义精神国际主义精神国际主义精神毫无利己专门利人的精神毫无利己专门利人的精神对技术精益求精的精神对技术精益求精的精神中心论点分论点分论点分论点4.4.品味下列语句，体会其表达效果。并尝试仿写句子，用上划线的词语。品味下列语句，体会其表达效果。并尝试仿写句子，用上划线的词语。（1 1）从前线回来的人说到白求恩，）从前线回来的人说到白求恩，没有一个没有一个不不佩服，佩服，没有一个没有一个不为他的精神所感动。不为他的精神所感动。表达效果：表达效果：连用连用两个双重否定句两个双重否定句，极其有力地强调了无一例，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比外
15、，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。更斩钉截铁不可动摇。（2 2）结尾处）结尾处“就是一个高尚的人，就是一个高尚的人，一个有益于人民一个有益于人民的人。的人。”五个短语五个短语“一个一个的人的人”组成排比形式，是从组成排比形式，是从哪几个角度来说的？哪几个角度来说的？“高尚高尚”指人格；指人格；“纯粹纯粹”指品质；指品质；“有道德有道德”指修养；指修养；“脱离了低级趣味脱离了低级趣味”指志趣；指志趣；“有益于有益于人民人民”指人生意义。五个短语由短而稍长，气势指人生意义。五个短语由短而稍长，气势越发磅礴，内容五彩缤纷，如赞美诗一般。越发磅
16、礴，内容五彩缤纷，如赞美诗一般。本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国支援中国人民的解放事业的经历，表达了对他的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。课堂小结课堂小结医生医生医德高医德高医术医术很高明很高明结构梳理结构梳理不远万里来华不远万里来华国际国际主义主义精神精神对技术精对技术精益求精的益求精的精神精神纪纪念念白白求求恩恩对工作对工作极端负责任极端负责任共共产产主主义义精精神神不远万里来华不远万里来华自己的事业自己的事业毫不利己毫不利己专门利人专门利人的精神的精神对同志对同志极端的热忱极端的热忱以身殉职以身殉职课后作业课后作业1.做读书摘记，摘抄对你有启发的句子。2.背诵课文第四段。
