1、2023年河南省濮阳市中考一模语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、基础知识综合1阅读下面语段，回答问题。中国青铜文化，历史悠久、工艺精湛、技术娴熟、内容丰富，是世界文化宝库中的精华。大约从夏代开始，中国进入青铜时代。到了商代，青铜器的应用几乎涉及社会生活的各个方面，许多青铜器都模仿各种动物进行造型，栩栩如shng，生动有趣。青铜铸造业的出现，在科技史上具有里程碑的意义。了解中国青铜文化的概况对加深认识、jin赏和研究中国历史文化是大有裨益的。(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）AyumByumCyumDyum(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。栩栩如shng
2、( )jin( )赏二、情景默写2古诗文默写。人间草木，风物鸟鱼，皆能入文传情。刘禹锡借“ ，草色入帘青”（陋室铭）表达自己的独特志趣；范仲淹“ ， ”（岳阳楼记）用乌鱼活动写迁客骚人愉悦之情；白居易“ ， ”（钱塘湖春行）用莺燕忙碌表达早春惊喜之情；陶渊明借“山气日夕佳， ”（饮酒其五）体现自己的闲情惬意；杜甫“ ， ”（春望）却用春日花鸟传达忧国伤时之痛。三、名著阅读3题目是文章的眼睛，有时我们可以通过题目了解文章的内容。但在阅读骆驼祥子、朝花夕拾时，有同学对这两个题目产生了一些疑问。请结合名著内容，任选一题谈谈你的看法。骆驼祥子中的“祥子”不能称作“骆驼祥子”，应为“车夫祥子”，因为全书
3、讲述的是祥子拉车的一生。朝花夕拾这部书不只是对美的旧事重提，也有对丑的批判，所以题目不够恰当。四、基础知识综合4阅读下面材料，完成相关任务。在电影流浪地球2中，拥有超强算力和自我意识的量子计算机让人惊叹。事实上，量子计算机并非科幻。量子计算正在全球掀起一轮竞速。量子一度由于其深奥又神秘的特点，成为科学代名词，似乎离我们很遥远，但实际上，量子科技早已在我们的生活中广泛应用。从手机中的芯片、晶体管到医疗中的核磁共振，生活中的LED灯，都含有量子技术。加快发展量子科技，对是否促进高质量发展、保障国家安全具有非常重要的作用。在全球你追我赶的量子发展态势下，我国当前面临着诸多挑战。_。_，_。_，比如量
4、子计算方面，急需物理方面人才进行相关硬件研发，同时也需要数学和计算机领域人才。(1)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(2)下列四个句子依次填入文中画线处，衔接最恰当的一项是（）我国量子科技的发展还面临着产业的挑战技术的挑战是量子科技实现突破的瓶颈人才供应不足同样是制约我国量子科技发展的重要因素量子科技产品需要更多的企业和用户试用ABCD五、综合性学习5为探索汉字奥秘、感知先贤精神、传承文字文明，典籍里的中国依托东汉许慎的说文解字开展下列活动，请你参与并完成相关任务。【活动一】探索汉字奥秘(1)追溯字源，推知字义。请参考示例，尝试推断“塞”的字义。示例一：宝，甲骨文，由、（貝，财富）
5、和（朋，玉串）组成，表示珍藏在屋里的宝贝，后来引申为珍贵的东西。示例二：宿，甲骨文，由、（人）和（席子）组成，表示人在屋里躺在席子上过夜，后引申为睡觉。塞，甲骨文，由、（大量的物质、器材）和（双手）组成。“宝”、“宿”、“塞”三个字共有部分的含义应该是 ，“塞”的本义可能是 ，后引申为填、堵等。【活动二】感知先贤精神(2)许慎用二十余年时间编撰了世界上第一部字典说文解字，使汉字的形、音、义趋于规范，对汉语文字学做出了杰出贡献。栏目组为呈现许慎形象，创作初期，设计了以下两种剧本思路。你最喜欢哪种构思中的许慎？请简要说明理由。构思A构思B1.年轻时的许慎入仕为官，贾逵收其为徒，许慎向老师许诺一生校
6、书补义，放弃功名利禄。2.中年许慎日夜不辍，不断对说文解字裨补阙漏，发誓完善后再传世人。3.老年许慎回归故里，临行叮嘱朋友马文，如有说文解字新义要前往故里告知。4.许慎派遣儿子向皇帝献书说文解字，完成毕生心愿。1.节目主持人穿越许慎时代，询问许慎为何要编撰说文解字。2.许慎废寝忘食辛苦著书，和他一起进行校补的其他儒生想要放弃，另谋出路，许慎微言大义进行劝说，极力陈述著书的重要意义。3.老年许慎回归故里，临行叮嘱朋友马文，如有说文解字新义要前往故里告知。4.节目主持人带许慎穿越今世，让他亲身感受说文解字对当今汉字检索系统的重要意义。【活动三】传承文字文明(3)读了下面这两个材料，你有什么思考？请
7、简述。材料1.“汉语热”在世界各地迅速升温，目前全球已有537所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众逾十万人。东南亚、欧美等地学习汉语和练习写汉字书法的人也与日俱增。材料2：国内某网站曾做过“我国汉字应用水平现状调查”，统计数据如下：调查内容数据统计喜欢敲键盘，不愿动笔写2017年：46%2018年：52%常提笔忘字，常写错别字2017年：79%2018年：83%字体不美观，从未练习书法2017年：71%2018年：74%六、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。旗手刘建超爷爷悄悄地回到村里时，已经是半夜了。鬼子封锁了村子，不许村民外
8、出，怕给山里的游击队送衣送粮。几个给游击队送粮的村民，被鬼子抓住，吊死在村口的两棵大槐树下。村子里阴森森的，死一般寂静，连狗都不敢叫了。爷爷端着一碗凉水，大口嚼着菜窝窝说：“根据上级指示，我们组建了豫西抗日游击支队，以后集中力量打击小日本鬼子。我要做一面旗子。”奶奶看看家徒四壁的屋子问：“哪有可以做旗子的布料啊？”爷爷挠着头，环顾了一下，指着炕上的被子说：“被面，就用这个被面做旗子吧，图样我都带来了。”奶奶赶紧把被子抱在怀里，摇摇头。这红色的丝绸被面，是奶奶的嫁妆。是奶奶的姑父千辛万苦从杭州讨回来的，路上曾遇到土匪，还差点儿搭上性命，家里也就剩下这一条被子了。爷爷搂着奶奶的肩膀说：“我知道你舍
9、不得，我保证，等赶走了日本鬼子，我给你买十条比这还好看的被面，十条，你信不信？”奶奶看着爷爷自信的神态，相信了。那晚，爷爷用被子把窗户遮挡住，奶奶在昏暗的油灯下，一针一线地缝制旗子。爷爷兴奋地给奶奶规划着赶走小日本鬼子以后的幸福生活，奶奶就在爷爷规划的美好蓝图中，做好了这面旗子。天已擦亮，鬼子和白狗子随时都可能来搜查。爷爷身轻如燕，爬上了院子里的槐树，把做好的旗子藏在了树上的喜鹊窝里。等到傍晚，爷爷怀里揣着旗子，悄悄地从后山走了，可还是被鬼子的暗哨发现了。十几个鬼子、白狗子开枪扫射，穷追不舍。爷爷身上多处负伤，跑到老鹰嘴，已无路可走，下面就是万丈悬崖。面对步步逼近的敌人，爷爷咬着牙毫不犹豫纵身
10、跳下山崖。等爷爷醒来时，已经是后半夜了，是浓密的树枝挂住了他。月亮很圆很亮，山风很大很凉。伤痕遍体的爷爷，艰难地挪动着，走不动就爬，终于把浸渍着鲜血的旗子送到了游击队。爷爷成为游击队中的一名旗手。辽沈战役，爷爷所在部队的任务是攻城。信号弹升起，冲锋号吹响。尖刀队、突击队、爆破组、云梯组的战士们鱼跃而出，冲锋向前，呐喊声、枪炮声响成一片，火光冲天，硝烟弥漫。城墙上的敌军居高临下，密集的火力封锁了战士们前进的道路。爆破组把城墙炸开了豁口，云梯组架上了梯子，冲锋号再次响起。爷爷握着旗杆冲上了城头，侧面的暗堡里射来子弹，前面的几名战士倒下了。爷爷也手臂负伤，他转身把红旗贴在城墙上，用胸膛紧紧压住旗杆，
11、高喊着：“冲啊！”那场战役，爷爷的部队被授予“英雄团”的称号。爷爷是在抗美援朝的上甘岭战役中牺牲的。爷爷奔赴朝鲜战场时已经是营长，那时奶奶已经怀了身孕。爷爷对奶奶说：“不管生男孩还是女孩，都叫他抗美！”爷爷和战友们打光了子弹，拼弯了刺刀，砸光了石头，硬是没有让美国鬼子爬上山头。爷爷留给奶奶的最后一句话是：“对不起，妮子，我还欠你十条被面。”父亲长大后，在南疆的战场上，接过了“英雄团”的旗子。老山战斗的总攻即将开始，父亲带领的突击队却遇到了敌军布下的地雷阵。排雷，时间已经来不及了。父亲说：“我们用双脚蹚也要为大部队蹚出一条通道。”突击队全体人员都站了出来。如同接力一般，战士们高喊着“祖国万岁”“
12、爹娘来生再见”，举着军旗冲向雷区。前面的战士倒下，后面的战士接过军旗继续向前冲。父亲被炸飞了一条腿，失去了双眼，被炸成筛子般的旗子依然牢牢地攥在父亲血迹斑斑的手中。2019年10月1日，庆祝建国70周年大阅兵。站在受阅部队的方阵中，我是一名光荣的军旗手。爷爷，父亲，我们走来了，你们听到我们铿锵有力、排山倒海般的脚步声了吗？蓝天下，我手中的军旗格外鲜红！（本文有删改）6请结合文章内容分条概括爷爷和旗子的故事。7阅读下面句子，按要求回答问题。（1）几个给游击队送粮的村民，被鬼子抓住，吊死在村口的两棵大槐树下。村子里阴森森的，死一般寂静，连狗都不敢叫了。（这两句话有什么表达效果？）（2）爷爷，父亲，
13、我们走来了，你们听到我们铿锵有力、排山倒海般的脚步声了吗？（为什么要让爷爷、父亲听到我们的脚步声？）8小说写了爷爷、父亲和我的故事，有详有略，这样写有什么好处？9读完本文，也许你会联想到这些词语：牺牲、崇敬、责任、担当、传承请任选一个词语，结合小说内容，谈谈你的理解。阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】在劳动中淬炼成长炒一份“余老师同款蛋炒饭”，以“抗疫加油”为主题进行一场水果拼盘大比拼，养护一盆绿植作为特殊的开学礼物，制作一个手工包送给妈妈由于新冠肺炎疫情，学生们经历了一段特殊的成长时光，这也成为进行劳动教育的一个机会。一些学校开展“厨艺云课堂”“线上手工课”等活动，引导学生们参与形式
14、多样的家务劳动。一份份特别的“作业”，让居家生活变得丰富多彩，也让学生们在一菜一饭、一针一线中体会劳动的滋味。“离开劳动，不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的话，至今依然能给我们以深刻启示，劳动教育是学生成长的必要途径，要让学生在劳动中淬炼成长。尚书有云：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚（谚通修，粗俗、鲁莽）。”的确，没有挥洒过劳动的汗水，没有体会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。环顾我们周边，青少年“不识稼穑”的现象，并不罕见。因为“课业忙”“不重视”等原因，他们少有机会走进“实践的课堂”，难以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受，在一定程度上折射出劳动教育淡化、弱化的
15、现实。在系统的文化知识学习之外，有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，让他们在劳动中提升生活技能，才能不断夯实成长的基础。劳动教育对于人的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的箴言，时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变。路遥在平凡的世界中说过这样一句话：劳动，是人生的第一堂课。只有劳动才可能使人在生活中强大。不久前，中共中央、国务院发布关于全面加强新时代大中小学劳动教有的意见，对于加强劳动教育、培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质具有重要指导意义。今天，我们大力提倡劳动教育，就
16、是要让青少年真正走进生活的课堂、走进劳动的现场，在扎根大地的劳动中，展现风采、感受快乐、实现成长。（有删改）【文本二】普通劳动者2019年元旦前夕，习近平主席在新年贺词中为快递小哥深情点赞。春节前夕，他在北京市调研时又特意来到快递服务点，看望仍在工作中的快递小哥。在庆祝新中国成立70周年群众游行中。快递小哥的身影出现在“美好生活”方阵，成为今日中国发展画卷中的一道亮丽风景。作为普通劳动者中的新职业群体，快递小哥频频进入公众视野。对快递小哥的关注，折射出社会对劳动和奋斗的格外崇尚。老舍先生曾经说过，“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”脱离劳动创造而奢望一夜暴富，或者靠歪门邪道、旁门左道
17、等捷径来致富，到头来只会是竹篮打水一场空，五彩斑斓的世界靠劳动来创造，一切美好生活靠奋斗来获得。因此任何劳动都值得社会的尊重和鼓励。对快递小哥的厚爱，也反映出社会的进步和文明的提升。有社会学家说过，一个社会对待基层群体的态度就是这个社会的文明程度。在社会主义大家庭里，人没有高低贵贱之分，职业同样没有高低贵贱之别，每个人都享有人格尊严，对每个职业选择都应该报以平等相待的目光。想当年，刘少奇同志在人民大会堂接见掏粪工时传祥时说：“你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员，这只是革命分工的不同。”如今中国特色社会主义进入新时代，普通劳动者获得了越来越多的国家赞誉和社会尊重。新时代的普通劳动
18、者都是伟大的追梦者。凡是心怀梦想的人，都值得大家肃然起敬。因为有梦想的人多了，梦想就能照亮祖国的天空；有梦想的人多了，汇聚起来的逐梦力量就将奔腾不息，社会前进的步伐就会更加铿锵有力。（有删改）10下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是（）A两个文本都由事例开篇，这两个事例都起着引出论题“劳动”的作用。B文本一第段引用尚书中的名言，论述了没有体会过劳动的艰辛，就很难珍视劳动的价值，从而论证了文章的中心论点，增强说服力。C文本二第段引用刘少奇的话是道理论证，论证了每个职业都应该平等相待。D文本一侧重论证劳动的作用，文本二侧重论证任何劳动都值得社会的尊重和鼓励。11请简要分析文本一的论证思
19、路。12现实生活中，有些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让那些干活的人做好了！”请结合文本一、文本二的内容，谈谈你的看法。七、课内阅读阅读曹刿论战，完成下面小题。曹刿论战左传十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则
20、请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”13下列对文段中加点词语的理解和推断，不正确的一项是（）A“所”字后跟动词，如“所见”“所闻”，据此推测“衣食所安”中的“安”应为动词，意为“安身”。B“小信未孚”和“小惠未遍”句式结构相同，据此推测“小信未孚”中的“孚”和“小惠未遍”中的“遍”意思相同，意为“遍及，普遍”。C“公将鼓之”中的“鼓
21、”处于谓语位置，据此推测应为动词，意为“击鼓进军”。D“望其旗靡”中的“靡”和成语“所向披靡”中的“靡”意思相同，意为“倒下”。14把下面句子翻译成现代汉语。忠之属也。可以一战。战则请从。15诸葛亮曾说：“以弱为强者，非惟天时，抑或人谋也。”曹刿在长勺之战中所发挥的作用即可见证。细读文段，分析曹刿作用，填写在图中空白处。16曹刿有“远谋”，那么“肉食者”鲁庄公是否真的“鄙”呢？阅读下面材料，请结合课文内容，谈谈你的看法。十一年夏，宋为乘丘之役故侵我。公御之，宋师未陈而薄之，败诸部秋，宋大水。公使吊焉，曰：“天作淫雨，害于粢盛，若之何不吊？”（左传庄公十一年）【注释】吊：慰问。粢盛：供祭祀用的禾
22、黍。此指百谷。八、诗歌鉴赏阅读下面一首词，完成下面小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！17请展开想象，描绘一下“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”的场景。18这首词描述的战场场景和苏轼江城子密州出猎中的出猎场面都堪称壮阔，试分析这两个场面所表达的情感相同吗？九、作文19阅读下面材料，请从以下两个写作任务中任选一个，写一篇作文。葵花、玉米、棉花那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想，开始从春天出发，迫不及待地扑进湿润柔软的泥土里，那里，它们不惧厚土的压力，很快就会生长出一片葳蕤。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。（1）请以“种下_的种子”为题目，写一篇记叙文。要求：在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。表达意图明确，内容具体充实。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）你对上面的材料有怎样的认识和思考？请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇简单的议论文。要求：观点明确，有理有据。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。试卷第9页，共9页
