1、 拿来主拿来主义义选自鲁迅全集第六卷选自鲁迅全集第六卷且介亭杂文且介亭杂文。19351935年，鲁迅住在上海闸年，鲁迅住在上海闸北帝国主义越界筑路区域，这个地区有北帝国主义越界筑路区域，这个地区有“半半租界租界”之称。鲁迅将之称。鲁迅将“租界租界”二字各取一半二字各取一半，成，成“且介且介”。“且介亭杂文且介亭杂文”标明这些杂标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的。文是在上海半租界的亭子间里写的。与与且介亭由来高 中 同 步 课 堂 学 案作者名片 鲁迅（18811936），原名周樟寿，后改名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。以笔代戈，战斗一生。1918年5月，首次以“鲁迅”为笔名
2、发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。毛泽东评价他是“文化新军的最伟大和最英勇的旗手”，是“中国文化革命的主将”，并说“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。代表作品：小说集呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集坟热风华盖集，等等。管子.权修：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人”。高 中 同 步 课 堂 学 案写作背景 清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打。鸦片战争后，清政府和北洋军阀奉行卖国政策即“送去主义”；日本帝国主义在占领我国东北三省之后，国民党政府推行“攘外必先安内”的政
3、策，政治上投靠帝国主义，经济文化上继续实行“送去主义”,讨好帝国主义。对内实行反革命的军事“围剿”和文化“围剿”。一些资产阶级买办文人，甘为“洋奴”，极力鼓吹“全盘西化”，完全否定我国的传统文化。当时文化工作者中一些人反对继承旧文化；对待外国文化问题上，存在两种错误认识，就是“全盘否定”和“全盘西化”。为了澄清认识，鲁迅先生写了这篇拿来主义，阐明了对待传统文化和外来文化的正确态度：提倡“拿来主义”，反对“闭关主义”和“送去主义”；主张从文化遗产中吸取精华、剔除糟粕。高 中 同 步 课 堂 学 案知识链接 杂文：文学体裁之一，是随感式的杂体文章，其特点是短小、活泼、犀利，内容无所不包（社会生活、
4、文化动态、政治事件），格式丰富多样，有杂感、杂谈、短评、随笔、札记等。中国自战国以来诸子百家的著述中多有这类文章。“五四”以后，经鲁迅等人的努力，杂文成为一种直接而迅速地反映社会生活、表现作者思想观点的文体。杂文以思想性、论战性见长，言辞机警，行文情感饱满，常借助形象的比喻来议论人或事，有强烈的震撼力。字音字形自自诩诩 孱孱头头国国粹粹 孱孱弱弱吝啬吝啬 倘倘使使脑脑髓髓 徜徜徉徉 冠冕冠冕堂皇堂皇 蹩蹩进进残残羹羹冷冷炙炙 憋憋气气xculn ssugun mingng zhcnchntngchngbibi高 中 同 步 课 堂 学 案积累成语_：在礼节上讲究有来有往。现也指你对我怎么样，我
5、也对你怎么样。礼尚往来_：吃剩的饭菜，喻指权贵的施舍。残羹冷炙冠冕堂皇：没有任何原因或理由。无缘无故：博而不精：形容表面上庄严或正大的样子。广博而不精深。本篇文章的标题是本篇文章的标题是“拿来主义拿来主义”，但是作者在哪才开始说，但是作者在哪才开始说“拿来主义拿来主义”，要如何，要如何“拿拿”？第7段“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”“运用脑髓”：独立思考 会思考“放出眼光”：鉴别精华与糟粕 看得清“自己来拿”：主体性和主动性 自己拿有选择有辨别力有主见 心到眼到手到何为拿来？何为拿来？针对20世纪30年代的中国“发扬国光”的复古潮流，鲁迅提出了“拿来主义”。不过鲁迅的“拿来主义”与五
6、四运动时期的一味模仿不同，他的“拿”是有选择的“拿”，为我所用的“拿”，不亢不卑的“拿”。问题：在第七自然段之前出现了哪几个问题：在第七自然段之前出现了哪几个“主义主义”？它们分别有？它们分别有怎样的表现和危害？作者对此的态度分别是什么？怎样的表现和危害？作者对此的态度分别是什么？主 义实 质做 法后 果态 度闭关主义送去主义送来主义为何拿来为何拿来主 义实 质做 法后 果态 度闭关主义送去主义送来主义闭关锁国闭关锁国（惧外排外）（惧外排外）卖国主义卖国主义（媚外投降）（媚外投降）文化扩张文化扩张（政治经济（政治经济文化侵略）文化侵略）自己不去，自己不去，别人也不许来别人也不许来大门被枪炮打破
7、，碰了大门被枪炮打破，碰了一串钉子。一串钉子。（鸦片战争、割地赔款）（鸦片战争、割地赔款）否否 定定送古董、画作、送古董、画作、梅兰芳梅兰芳祸延子孙祸延子孙（子孙沦为乞丐）（子孙沦为乞丐）否否 定定否否 定定送来英国鸦片、送来英国鸦片、德国废枪炮、德国废枪炮、法国香粉、法国香粉、美国电影、美国电影、日本的小东西。日本的小东西。中国大受其害，结果对中国大受其害，结果对外国文化一概排斥。外国文化一概排斥。误误 国国卖卖 国国害害 国国立拿来主义：所以我们要用脑髓，放出眼光，自己来拿！(中心论点)第7段先破后立的论证结构：先指出错误的做法，否定错误做法，再提出正确的观点。第一部分类比对象类比对象尼采
8、尼采中国中国相似点相似点（1）自诩是太阳）自诩是太阳（2）光热无穷）光热无穷（3）只是给予，不想取得）只是给予，不想取得（1）自诩地大物博）自诩地大物博（2）煤矿丰富）煤矿丰富（3）只送去，不拿来）只送去，不拿来推出推出 沦为乞丐发疯而死 ：作者是如何论述“送去主义”危害的？亡国类比论证 高 中 同 步 课 堂 学 案素养必备 论证方法类比论证 类比论证是根据两种事物之间的某些相同的特点进行类比，用已知事物的某种特点，推论出另一事物也会有某种特点。邹忌讽齐王纳谏一文中，邹忌从妻“私我”、妾“畏我”、客“有求于我”，推出齐王的宫妇左右“私王”、朝臣“畏王”、全国范围内的人“有求于王”，从自己受蒙
9、蔽，推论出齐王同样受蒙蔽，从而让齐王懂得“纳谏”的道理，这就是类比论证。类比论证是以事实为依据的，重在说理的逻辑性和严密性。立拿来主义：所以我们要用脑髓，放出眼光，自己来拿！(中心论点)第7段第一部分 本体：“大宅子”喻体：三种人态 度实 质共同点论证方法孱头 昏蛋 废物 传统传统文化遗产文化遗产怕给污染怕给污染徘徊不敢进门徘徊不敢进门害怕继承拒绝借鉴逃避主义保存清白保存清白放火烧光放火烧光盲目排斥割断历史虚无主义羡慕羡慕欣欣然蹩进欣欣然蹩进大吸鸦片大吸鸦片崇洋媚外全盘西化投降主义不不 挑挑 选选比喻比喻论证论证占有占有 挑选挑选创新创新大宅子里的大宅子里的遗产遗产(喻体喻体)态度态度本体事物
10、本体事物态度态度鱼翅鱼翅 鸦片鸦片烟枪烟灯烟枪烟灯 姨太太姨太太 对待文化遗对待文化遗产总的态度产总的态度:第二部分破立孱头：害怕继承，逃避主义昏蛋：盲目排斥，虚无主义废物：全盘接受，投降主义先破后立的论证结构：先指出错误的做法，否定错误做法，再提出正确的观点。鱼翅：鸦片：烟枪和烟灯：拿来主义的方法与原则：或使用，或存放，或毁灭姨太太：使用使用、毁灭毁灭、存放毁灭“大宅子”比喻文化遗产我们究竟应当怎么对待外来文化？拿来之后怎么区别对待呢？正确对待外来文化有什么积极作用？怎样才能做到正确对待外来文化？实行拿来主义有什么重要性和迫切性呢？总之，我们要拿来。(占有)我们要或使用，或存放，或毁灭。（挑
11、选）主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。（创新）首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。（推陈出新、批判继承）新人新人:指无产阶级文艺工作者，指无产阶级文艺工作者，新文艺新文艺:指无产阶级文艺。指无产阶级文艺。总结文本，结构思路是什么是什么我们要运用脑髓我们要运用脑髓,放出眼光放出眼光,自己来拿自己来拿!闭关主义：自己不去，别人也不许来闭关主义：自己不去，别人也不许来送去主义：送古董、送画、送活人送去主义：送古董、送画、送活人送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影为什么为什么怎么办怎么办不敢进门逃避害怕
12、不敢进门逃避害怕放火烧光全盘否定放火烧光全盘否定接受一切全盘肯定接受一切全盘肯定鱼翅鱼翅 吃掉吃掉鸦片鸦片 送药房送药房烟枪烟灯烟枪烟灯 展览，毁掉展览，毁掉姨太太姨太太 走散走散错误态度错误态度 正确态度正确态度（占有、挑选）（占有、挑选）先破后立破立结合拿来主义艺术特色论证艺术写作特点举例论证（1）比喻论证（8、9）用有相似点的事物打比方类比论证（3）用同类事物相比较对比论证（8、9）用性质相反的事物作比较有破有立，破立结合，以立为主。广用比喻，生动形象。嬉笑怒骂，犀利幽默。总结全文，艺术特色(1)总之，总之，活人替代了古董活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点，我敢说，也可以算得显出
13、一点进步进步了了。犀利深刻、形象幽默反语，讽刺反语，讽刺崇洋媚外崇洋媚外反语，反语，盲目自大。盲目自大。(3)我在这里也并不想对于我在这里也并不想对于“送去送去”再说什么，否则太不再说什么，否则太不“摩登摩登”了了。(2)当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富丰富，二者见得，二者见得大度大度。反语，反语，不合时宜不合时宜(4)还有几位“大师”们捧着捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去挂过去，叫作“发扬国光发扬国光”。答案高 中 同 步 课 堂 学 案 比较论证结构1.反对党八股（节选）与拿来主义都采用了破立结合的论证方式。反对党八股（
14、节选）边破边立，拿来主义先破后立，请结合文本简要分析。答：_ 毛泽东的反对党八股（节选）的第二部分，是对党八股八大罪状的具体分析，也是全文的重点。作者运用“分项列举，边破边立”的方式，一条一条地列出党八股的罪状。对于每一条罪状的陈述，大体上是顺着“摆现象论危害挖根源提办法”的思路展开的，也就是说从批判中阐明正面主张，破中有立，边破边立。从而大大增强了文章的说理性和论证力量。鲁迅的拿来主义运用了先破后立的方式。文章先揭露批判“送去主义”的实质及其严重后果；接着阐明“拿来主义”的基本观点，批判在对待文化遗产问题上的三种错误态度；最后总结全文，指出实行“拿来主义”的人应具有的胆识和品质，以及“拿来主
15、义”对于创造民族新文化的重要意义。高 中 同 步 课 堂 学 案比较论证方法2.反对党八股（节选）和拿来主义两篇文章都巧妙地运用了比喻论证的方法。请结合文本简要分析。答：_ 拿来主义一文中的第八、九段，集中运用了比喻论证的方法。如在第八段的开头，鲁迅用“譬如罢”这一标志语，点明了要采用比喻论证的方法。接着，用“徘徊不敢走进门”的“孱头”，比喻懦弱无能、害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者；用“勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白”的“昏蛋”，比喻割断历史、盲目排外的虚无主义者等等。毛泽东在反对党八股（节选）中提倡写文章、做演说要认真负责，他说：“拿洗脸作比方，我们每天都要洗脸，许多人高 中 同 步 课 堂 学 案_并且不止洗一次，洗完之后还要拿镜子照一照，要调查研究一番我们写文章，做演说，只要像洗脸这样负责，就差不多了。”这两篇文章中比喻论证的妙用，使文章论述深刻、透彻，将深奥、抽象的道理浅显化和具体化了，收到了很好的表达效果，给人留下深刻的印象。
