1、 1/182022 北京东城初一（上）期末 道德与法治 考生须知 1.本试卷共 8 页，共两部分，20 道小题，满分 70 分，考试时间 70 分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和教育 ID 号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束后，请将答题卡交回。第一部分 选择题（共 30 分）本部分共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.“什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。你认为
2、中学时代最值得我们珍爱、最让我难以忘怀的原因有()中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 中学时代是只是让我们发现了一个浩潮无边的知识世界 中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 A.B.C.D.2.漫画梦想和现实图启示我们（）A.梦想和现实之间存在不可逾越的鸿沟 B.青少年的梦想不切合实际，无法实现 C.努力是梦想和现实之间的桥梁 D.梦想和现实是平行线，永远不会相交 3.某校对初一学生进行学习行为的调查，以下是部分统计数据：由此可见，改善该校部分学生学习状况最为有效的措施是（）A.发现并保持学习兴趣 B.合理安排作
3、息时间 C.培养良好的学习习惯 D.开展合作探究学习 2/184.老师在给小孙的期末寄语中写道：“在老师的心目中，你总是严格要求自己，专心听讲，按时完成作业且热爱公物；在老师的鼓励下，你的发言更积极了。但最近，你染上了一个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？老师相信你，努力吧！”看到老师的评语，小孙对照自身行为，经过认真思考，终于找到了自己发展和努力的方向。小孙认识自我的方式是（）听取集体评价 与他人作比较 进行自我反思 正视他人评价 A.B.C.D.5.朋友，是一个在你孤独时陪伴你的人；朋友，是一个在你难过时安慰你的人；朋友，是一个在你遇到难题时和你一起解决的人；朋友，是一个
4、在你有困难时帮助你的人下列对朋友之间真挚的友谊认识正确的是（）A.它强调彼此物质方面的帮助，是成长中最宝贵的财富 B.它是人们心灵的相遇，能让我们充分体悟生命的美好 C.它是一成不变的，一旦建立了友谊便不会发生改变 D.它见证我们的成长，并最终决定我们人生的发展方向 6.中国互联网协会发布中国互联网发展报告（2021），报告显示，截至 2020 年底，中国网民规模为 9.89 亿人，互联网普及率达到 70.4%，网上交友成为重要的交友方式之一。人们热衷网上交友的原因可能有（）网上交友具有虚拟、平等、自主等特点 网上交友开辟了人际交往的新通道，拓宽了朋友圈 网上交友更加自由，不会受到法律和道德的
5、约束 网上交友总能够打开与他人沟通的心灵之门 A.B.C.D.7.古人云：“教学相长。”强调教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。在下列学生的做法中很好地体现这一关系的是（）只接受教师的表扬，不接受教师的批评 真诚、恰当地表达自己的见解和观点 与老师分享自己的学习感受和学习成果 出于保护个人隐私的考虑，在朋友圈中屏蔽老师 A.B.C.D.8.春节是一年中最重要的节日，随着人们生活方式的改变，出现了居家团圆、饭店订餐、外出旅行过年等多种方式。一年中最让人看重的年夜饭，透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。人们对不同形式年夜饭的关注说明（）年夜饭寄托着每个人内
6、心深处对家人割舍不断的情感 家是人们心灵的港湾，有亲情的地方就有家的存在 亲情的表现方式不尽相同，人们会因为亲情的平常而忽视它的存在 只有存在血缘关系的人们之间才可能产生最为美好的亲情 A.B.C.D.9.下面是一部情景剧中的一幕内容：李：我叫李小刚，13 岁，别看我个头不高，烦恼可真不少。妈：小刚，早上起来怎么又说评书去了，刷牙了没？洗脸了没？吃饭了没？给，你的臭鞋！李：行了，行了！闹心不闹心！我在家可受管制了，不让玩电脑，不让看电视，也不让看课外书。咦（作惊讶状），我的足球杂志和游戏光盘呢？妈，是不是你动了我的东西？妈：你还敢问我，看你一天不务正业，考试刚结束你就臭美上了，看你考啥样。3/
7、18李：成天唠叨，烦不烦，都让你唠叨傻了。（背起书包就要走）妈：一说你就不耐烦，裤脚！领子！头发还没梳呢！这孩子。从以上情景剧可以得出，发生亲子矛盾的主要原因可能有（）面对父母的关心和照顾，初中生希望更多的独立和自主 初中生自我意识增强，开始审视、质疑、挑战父母的权威 面对父母的放手和信任，初中生求之不得，经常欣然接受 亲子之间的代际差异导致对问题的理解和感受存在差异 A.B.C.D.10.古人云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话启示我们（）A.孝亲敬长既是我国优秀传统美德，也是公民的法定义务 B.“百善孝为先”的家训是维系家庭幸福美满的重要条件 C.对待“孝”文化，要坚持取其精华、
8、去其糟粕的态度 D.尽孝在当下，孝亲敬长要尽早，用实际行动表达孝心 11.一位 21 岁的姑娘被确诊为癌症晚期，癌细胞转移到头部，失去了手术的机会。在生命的最后时刻，她还念念不忘曾经签署的器官移植协议，一直用手指着自己的眼睛，把捐献眼角膜作为自己唯一的执念她捐献的眼角膜使两位患者获得了光明，并影响其家人也加人了人体器官捐献的行列。这位姑娘的器官捐献行为（）使生命在他人的身上得以延续 传递了人间关爱、温暖的正能量 告诉我们应当更加关注生命的长短 体现了热爱生命、直面死亡的态度 A.B.C.D.12.2021 年是中国共产党建党 100 周年，“阅读北京”2021 年东城区诵读大赛从弘扬传统文化、
9、红色文化，倡导经典阅读出发，以“百年初心，经典永诵”为主题，通过线上线下联动开展，打造浓郁的“书香东城”文化氛围，丰富市民文化生活，助力城市文化建设。青年学生参与此项活动有利于（）拓宽学习领域，开阔自身视野 追求获取奖励，赢得社会认可 关注精神需求，养护精神世界 传承中华文化，守住精神家园 A.B.C.D.13.对于“生命意义和价值”的问题，不同的人有着不同的观点。比较下列诗句，不应提倡的是（）A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D.世间行乐亦如此，古来万事东流水 14.众志成城抗击疫情邮票（图）采用连票形式：第一图集中表
10、现了人民解放军指战员、医护人员、科研工作者、社区工作者、人民警察、志愿者等群体形象，第二图以医务工作者形象为主体，“众”字将两枚邮票紧密连接。邮票的设计（）记录了万众一心抗击疫情的历程，展现了生命的顽强和力量 4/18描绘了中华儿女逆行出征的场景，彰显了英勇无畏的奉献精神 展示了对自身生命和他人生命的珍爱，体现了生命至上的理念 体现了生命是脆弱的、艰难的，启示我们要更关注自己的生命 A.B.C.D.15.2021 年“七一勋章”获得者卓嘎是爱国守边精神的传承者，秉持“家是玉麦、国是中国”的坚定信念，数十年如一日以抵边放牧、巡逻的方式守护数千平方公里的国土，国旗挂遍走过的每一条路，践行了“再苦再
11、累也要守好祖国的每一寸土地”的承诺。卓嘎的行为启示我们应当（）树立梦想，自食其力，活出自己独特的人生 在别人需要帮助时，自愿承担责任，付出爱心 坚守信念，矢志不移，在平凡中创造伟大 树立家国情怀，在卫国守边中提升人生价值 A.B.C.D.第二部分 非选择题（共 40 分）本部分共 5 小题，共 40 分。16.阅读材料，回答以下问题。材料一 实现中华民族伟大复兴的“中国梦”是中国人民近代以来的百年梦想，其基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。实现“中国梦”，必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。材料二 小睿的梦想：通过书香流转，让乡村里的孩子不再“孤读”。当她有机会踏进老家的村子，看到
12、的场景是：村子里没有幼儿园，孩子们大多跟着爷爷奶奶生活，没有玩具，更没有儿童读物。这深深地刺痛了小睿的心。她和伙伴们发起“流转书香计划”的公益项目，让“阅读”在城里青少年和山村孩子之间架起一座桥梁，让山村的孩子不再“孤读”。（1）结合材料一、二，说明小睿是如何树立自己的梦想的。（2）青少年为什么要有梦想？（3）在现实生活中，小睿应当如何实现自己的梦想？17.进入初中已经整整一个学期了，面对千姿百态的中学生活，同学们既有欣喜和期待，又有困惑和烦恼。下面是三位同学对初中生活的感受：我从各个方面都更加关注自己的外表和与他人的交往方式，越发感觉自己过于保守，因此感到非常苦恼，真想能和同伴一样潇洒、时尚
13、。我依然同小学一样，只是满足于按时完成老师布置的作业；由于不喜欢某些学科的老师，所以这些学科总是学不好，或不想学。我性格内向，好不容易与同伴小美建立了友谊。有一次我发现小美闷闷不乐，询问她又不肯说，我很疑惑，她对我怎么这样不真诚啊！5/18请运用所学知识，针对三位同学初中生活的感受，谈谈你的认识。18.近日，一名班主任李老师坐在挂满校服的阳台上缝补衣服的照片（图）刷屏了朋友圈。在抗疫期间，学校实施封闭管理，1000 多名住校生连续四周多没有回家，为减轻学生和家长的担心，李老师决定将学生的衣服带回家去洗。长期以来，给没时间吃饭的走读生买早餐，给调皮的学生做思想工作，给离家远的学生缝洗衣物这些小事
14、填满了李老师的日常生活。25 年的教师生涯中，她始终坚持自己的诺言：“（教师要）亦师亦母，孩子远离父母到异地求学，一定要让他们感受到家的温暖。”李老师代为洗衣的行为赢得大量网友的点赞，同时也引发了人们对于学校“劳动教育”重要性的思考。请运用所学知识，采用书信的方式表达你对班主任李老师行为的看法。19.唇枪舌剑辩“挫折”以“挫折有利于成才 VS 挫折不利于成才”为辩题，在正反双方立场中任选其一，撰写辩词要点，并作为评委进行观点的总结评述。正方：挫折有利于成才 VS 反方：挫折不利于成才 评委总结评述：20.阅读下列材料，回答问题。材料一：a.世界上没有两片完全相同的树叶。莱布尼茨（德国哲学家）b
15、.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。罗曼罗兰 c.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。庄周庄子知北游 （1）材料一启示我们，生命具有哪些特征？材料二 以下是中学生小伟的“生活方式小调查”的回答结果：生活方式小调查 6/18（C）1.你每天都吃早餐吗？A.每天都吃 B.经常吃 C.偶尔吃 D.基本不吃（A）2.你选择饭菜的原则是什么？A.喜欢吃的 B.营养均衡的 C.好吃有营养的（D）3.你一般晚上几点钟睡觉？A.10 点前 B.10-11 点 C.11-12 点 D.12 点之后（A）4.你是否因为不经常运动而体重飘升？A.符合 B.基本符合 C.不符合（A）5.你经常吃冷饮消暑吗？A.
16、经常 B.偶尔 C.从不（2）概括小伟生活方式中存在的问题，并提出两点具体建议。材料三 反映抗美援朝战争的电影长津湖在全国持续热映。影片讲述了 70 多年前，在抗美援朝战场上，志愿军将士以“保家卫国”的英雄气概，面对强大而凶狠的敌人，身处恶劣而残酷的战争环境，抛头颅、洒热血，以“钢少气多”力克“钢多气少”，为国内的社会经济发展赢得了和平的外部环境，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。（3）结合材料，运用“活出生命的精彩”的相关知识，说明电影长津湖给予你的生命感悟。7/18参考答案 1.“什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。你认为中学时代最值得我们珍爱、最
17、让我难以忘怀的原因有()中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 中学时代是只是让我们发现了一个浩潮无边的知识世界 中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】【详解】该题考查步入中学生活。：依据教材知识可知：中学时代值得我们珍爱，因为中学阶段是人生发展的一个新阶段，它见证着一个人从少年到青年的生命进阶，可以为我们的一生奠定重要基础；为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色，符合题意；：错误，中学时代并非只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识的世界，我们同时还学会交往等等；故本题选 B。2.
18、漫画梦想和现实图启示我们（）A.梦想和现实之间存在不可逾越的鸿沟 B.青少年的梦想不切合实际，无法实现 C.努力是梦想和现实之间的桥梁 D.梦想和现实是平行线，永远不会相交【答案】C【解析】【详解】本题考查梦想的相关知识。C：漫画启示我们，梦想变成现实，需要我们付出艰辛的努力，没有汗水的浇灌，就无收获，没有行动的梦想，只能是空想，坐享其成是不可能的，努力才能拉近理想与现实的距离，故 C 正确；A：梦想和现实之间不存在不可逾越的鸿沟，故排除 A；B：青少年的梦想是可以实现的，故 B 错误；D：梦想和现实是可以相交的，故 D 错误；故本题选 C。8/183.某校对初一学生进行学习行为的调查，以下是
19、部分统计数据：由此可见，改善该校部分学生学习状况最为有效的措施是（）A.发现并保持学习兴趣 B.合理安排作息时间 C.培养良好的学习习惯 D.开展合作探究学习【答案】C【解析】【详解】本题考查学会学习。C：图中学习行为的调查显示，学生不能够及时预习复习等，改善该校部分学生学习状况最为有效的措施是培养良好的学习习惯，故 C 正确；ABD：不符合题意，故排除 ABD；故本题选 C。4.老师在给小孙的期末寄语中写道：“在老师的心目中，你总是严格要求自己，专心听讲，按时完成作业且热爱公物；在老师的鼓励下，你的发言更积极了。但最近，你染上了一个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？老师相信
20、你，努力吧！”看到老师的评语，小孙对照自身行为，经过认真思考，终于找到了自己发展和努力的方向。小孙认识自我的方式是（）听取集体评价 与他人作比较 进行自我反思 正视他人评价 A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】本题考查认识自己。：一般来说，周围人对自己对态度和评价，能帮助我们认识、了解自己。小孙正是通过老师给他的评语了解到自己的不足，并且反思自己的不足，明确自己努力的方向，这是通过进行自我反思，正视他人评价认识来认识自己，故正确；：听取集体评价、与他人作比较也是了解自己的方法，但材料中没有体现这两点，不合题意。故排除；故本题选 D。5.朋友，是一个在你孤独时陪伴你的人；朋友，是一个在你难
21、过时安慰你的人；朋友，是一个在你遇到难题时和你一起解决的人；朋友，是一个在你有困难时帮助你的人下列对朋友之间真挚的友谊认识正确的是（）A.它强调彼此物质方面的帮助，是成长中最宝贵的财富 B.它是人们心灵的相遇，能让我们充分体悟生命的美好 C.它是一成不变的，一旦建立了友谊便不会发生改变 D.它见证我们的成长，并最终决定我们人生的发展方向【答案】B【解析】9/18【详解】本题考查友谊的重要性。B：题干句子体现出朋友的重要性，说明友谊是人们心灵的相遇，能让我们充分体悟生命的美好，B 说法正确；A：错误，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等；C：错误，友谊不是一成不变的；D：错误
22、，“决定”说法太绝对；故本题选 B。6.中国互联网协会发布中国互联网发展报告（2021），报告显示，截至 2020 年底，中国网民规模为 9.89 亿人，互联网普及率达到 70.4%，网上交友成为重要的交友方式之一。人们热衷网上交友的原因可能有（）网上交友具有虚拟、平等、自主等特点 网上交友开辟了人际交往的新通道，拓宽了朋友圈 网上交友更加自由，不会受到法律和道德的约束 网上交友总能够打开与他人沟通的心灵之门 A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】本题考查对网络交往的认识。：依据教材知识，人们之所以热衷于网上交友，是因为网上交友具有虚拟、平等、自主等特点；网上交友开辟了人际交往的新通道，拓
23、宽了朋友圈，故符合题意；：网络交往需要遵守道德和法律，故说法错误；：网络交友有时候会关闭与他人沟通的心灵之门，故说法错误；故本题选 A。7.古人云：“教学相长。”强调教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。在下列学生的做法中很好地体现这一关系的是（）只接受教师的表扬，不接受教师的批评 真诚、恰当地表达自己的见解和观点 与老师分享自己的学习感受和学习成果 出于保护个人隐私的考虑，在朋友圈中屏蔽老师 A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】本题考查教学相长。：依据教材知识，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。另一方面，我们与老师交流互
24、动，也可以促进老师更好地“教”。分析可知，体现了“教学相长”，符合题意；：是不能够正确对待老师的表扬和批评，不尊敬老师的表现，应排除；故本题选 C。8.春节是一年中最重要的节日，随着人们生活方式的改变，出现了居家团圆、饭店订餐、外出旅行过年等多种方式。一年中最让人看重的年夜饭，透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。人们对不同形式年夜饭的关注说明（）年夜饭寄托着每个人内心深处对家人割舍不断的情感 家是人们心灵的港湾，有亲情的地方就有家的存在 10/18亲情的表现方式不尽相同，人们会因为亲情的平常而忽视它的存在 只有存在血缘关系的人们之间才可能产生最为美好的亲情 A.B
25、.C.D.【答案】A【解析】【详解】本题考查亲情的表现。：题干中的年夜饭寄托着每个人内心深处对家人割舍不断的情感。家是人们心灵的港湾，有亲情的地方就有家的存在，故正确；：材料未涉及人们会因为亲情的平常而忽视它的存在，故排除；：只有，说法绝对，故排除；故本题选 A。9.下面是一部情景剧中的一幕内容：李：我叫李小刚，13 岁，别看我个头不高，烦恼可真不少。妈：小刚，早上起来怎么又说评书去了，刷牙了没？洗脸了没？吃饭了没？给，你的臭鞋！李：行了，行了！闹心不闹心！我在家可受管制了，不让玩电脑，不让看电视，也不让看课外书。咦（作惊讶状），我的足球杂志和游戏光盘呢？妈，是不是你动了我的东西？妈：你还敢问
26、我，看你一天不务正业，考试刚结束你就臭美上了，看你考啥样。李：成天唠叨，烦不烦，都让你唠叨傻了。（背起书包就要走）妈：一说你就不耐烦，裤脚！领子！头发还没梳呢！这孩子。从以上情景剧可以得出，发生亲子矛盾的主要原因可能有（）面对父母的关心和照顾，初中生希望更多的独立和自主 初中生自我意识增强，开始审视、质疑、挑战父母的权威 面对父母的放手和信任，初中生求之不得，经常欣然接受 亲子之间的代际差异导致对问题的理解和感受存在差异 A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】本题考查亲子冲突的相关知识。：题干中子女的不耐烦，以及与妈妈产生的冲突主要是由于面对父母的关心和照顾，初中生希望更多的独立和自主；初
27、中生自我意识增强，开始审视、质疑、挑战父母的权威；亲子之间的代际差异导致对问题的理解和感受存在差异，故正确；：材料中未涉及面对父母的放手和信任，初中生求之不得，经常欣然接受，故排除；故本题选 B。10.古人云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话启示我们（）A.孝亲敬长既是我国优秀传统美德，也是公民的法定义务 B.“百善孝为先”的家训是维系家庭幸福美满的重要条件 11/18C.对待“孝”文化，要坚持取其精华、去其糟粕的态度 D.尽孝在当下，孝亲敬长要尽早，用实际行动表达孝心【答案】D【解析】【详解】本题考查对孝敬父母的认识。AC：观点虽然正确，但与题文主旨孝敬父母的做法不符，故排除 AC
28、；B：家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，故 B 说法错误；D：依据题文描述，题文中的观点启示我们，尽孝在当下，孝亲敬长要尽早，用实际行动表达孝心，故 D 说法正确；故本题选 D。11.一位 21 岁的姑娘被确诊为癌症晚期，癌细胞转移到头部，失去了手术的机会。在生命的最后时刻，她还念念不忘曾经签署的器官移植协议，一直用手指着自己的眼睛，把捐献眼角膜作为自己唯一的执念她捐献的眼角膜使两位患者获得了光明，并影响其家人也加人了人体器官捐献的行列。这位姑娘的器官捐献行为（）使生命在他人的身上得以延续 传递了人间关爱、温暖的正能量 告诉我们应当更加关注生命的长短 体现了热爱生命、直面死亡的态度
29、 A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】本题考查对实现生命的价值的理解。：题文中，通过女孩在自己生命尽头的举动，告诉我们生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；这位姑娘的器官捐献行为使生命在他人的身上得以延续；传递了人间关爱、温暖的正能量；体现了热爱生命、直面死亡的态度，故说法正确，说法错误；故本题选 B。12.2021 年是中国共产党建党 100 周年，“阅读北京”2021 年东城区诵读大赛从弘扬传统文化、红色文化，倡导经典阅读出发，以“百年初心，经典永诵”为主题，通过线上线下联动开展，打造浓郁的“书香东城”文化氛围，丰富市民文化生活，助力城市文化建设。青年学生参与此项活动有利于（）拓
30、宽学习领域，开阔自身视野 追求获取奖励，赢得社会认可 关注精神需求，养护精神世界 传承中华文化，守住精神家园 A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】本题考查养护精神。：青年学生参与“阅读北京”2021 年东城区诵读大赛，有利于拓宽学习领域，开阔自身视野，关注精神需求，养护精神世界，传承中华文化，守住精神家园，说法正确；：错误，参加该活动并不是为了追求获取奖励，赢得社会认可；故本题选 C。13.对于“生命意义和价值”的问题，不同的人有着不同的观点。比较下列诗句，不应提倡的是（）12/18A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
31、 D.世间行乐亦如此，古来万事东流水【答案】D【解析】【详解】本题考查生命的意义和价值。ABC：生命的意义和价值在于奉献和创造，分析选项，人生自古谁无死，留取丹心照汗青；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，都表达了强烈的爱国主义情感，为国做贡献。故 ABC 正确；D：选项表达的是享乐主义，不能体现生命意义和价值，故 D 错误；本题是逆向选择题，故本题选 D。14.众志成城抗击疫情邮票（图）采用连票形式：第一图集中表现了人民解放军指战员、医护人员、科研工作者、社区工作者、人民警察、志愿者等群体形象，第二图以医务工作者形象为主体，“众”字将两枚邮票紧密连接。邮票的设计（
32、）记录了万众一心抗击疫情的历程，展现了生命的顽强和力量 描绘了中华儿女逆行出征的场景，彰显了英勇无畏的奉献精神 展示了对自身生命和他人生命的珍爱，体现了生命至上的理念 体现了生命是脆弱的、艰难的，启示我们要更关注自己的生命 A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】本题考查生命至上。：生命来之不易，我们要树立生命至上的观念。题干中邮票的设计记录了万众一心抗击疫情的历程，展现了生命的顽强和力量；描绘了中华儿女逆行出征的场景，彰显了英勇无畏的奉献精神；展示了对自身生命和他人生命的珍爱，体现了生命至上的理念，故正确；：图片没有体现了生命是脆弱的、艰难的，我们不仅要关注自己的生命，也要关注敬畏他人的生
33、命，故排除；故本题选 A。15.2021 年“七一勋章”获得者卓嘎是爱国守边精神的传承者，秉持“家是玉麦、国是中国”的坚定信念，数十年如一日以抵边放牧、巡逻的方式守护数千平方公里的国土，国旗挂遍走过的每一条路，践行了“再苦再累也要守好祖国的每一寸土地”的承诺。卓嘎的行为启示我们应当（）树立梦想，自食其力，活出自己独特的人生 在别人需要帮助时，自愿承担责任，付出爱心 坚守信念，矢志不移，在平凡中创造伟大 树立家国情怀，在卫国守边中提升人生价值 A.B.C.D.13/18【答案】D【解析】【详解】本题考查活出生命的精彩。：卓嘎数十年如一日以抵边放牧、巡逻的方式守护数千平方公里的国土，启示我们树立家
34、国情怀，在卫国守边中提升人生价值，坚守信念，矢志不移，在平凡中创造伟大，说法正确；：说法与人物的事迹不符，应排除；故本题选 D。第二部分 非选择题（共 40 分）本部分共 5 小题，共 40 分。16.阅读材料，回答以下问题。材料一 实现中华民族伟大复兴的“中国梦”是中国人民近代以来的百年梦想，其基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。实现“中国梦”，必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。材料二 小睿的梦想：通过书香流转，让乡村里的孩子不再“孤读”。当她有机会踏进老家的村子，看到的场景是：村子里没有幼儿园，孩子们大多跟着爷爷奶奶生活，没有玩具，更没有儿童读物。这深深地刺痛了小睿的心。她和
35、伙伴们发起“流转书香计划”的公益项目，让“阅读”在城里青少年和山村孩子之间架起一座桥梁，让山村的孩子不再“孤读”。（1）结合材料一、二，说明小睿是如何树立自己的梦想的。（2）青少年为什么要有梦想？（3）在现实生活中，小睿应当如何实现自己的梦想？【答案】（1）与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦就有希望。（3）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。努力，需要坚持。努力需要落实
36、在每一天的具体行动中。努力也要有方法。【解析】【分析】背景材料：小睿的梦想、中国梦 考点考查：少年梦想的特点、梦想的重要性、如何实现梦想 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：心理健康【小问 1 详解】第一步：审设问。本题考查小睿是如何树立自己的梦想的，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。第二步：审材料。有效信息：实现中华民族伟大复兴的“中国梦”是中国人民近代以来的百年梦想；小睿的梦想：通过书香流转，让乡村里的孩子不再“孤读”体现出与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。第三步：整合信息，组织答案。得分点：与个人的人生目标紧密相连
37、+与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。14/18【小问 2 详解】本题考查梦想的重要性，结合教材知识回答即可。【小问 3 详解】本题考查如何实现梦想，结合教材知识回答即可。17.进入初中已经整整一个学期了，面对千姿百态的中学生活，同学们既有欣喜和期待，又有困惑和烦恼。下面是三位同学对初中生活的感受：我从各个方面都更加关注自己的外表和与他人的交往方式，越发感觉自己过于保守，因此感到非常苦恼，真想能和同伴一样潇洒、时尚。我依然同小学一样，只是满足于按时完成老师布置的作业；由于不喜欢某些学科的老师，所以这些学科总是学不好，或不想学。我性格内向，好不容易与同伴小美建立了友谊。有一次我发现小美闷闷不
38、乐，询问她又不肯说，我很疑惑，她对我怎么这样不真诚啊！请运用所学知识，针对三位同学初中生活的感受，谈谈你的认识。【答案】晓蓉：我们要树立开放的思想，学会与他人交往。小树：进入初中后，我们学习时间学习科目学习难度都增加了，我们要学会适应初中生活。不同的老师的教学风格都是不同的，我们要学会接受不同老师的风格。小军：我们要学会建立和呵护友谊。友谊不等与毫无保留，朋友之间也要保持适当的距离。【解析】【分析】背景素材：千姿百态的中学生活 考点考查：友谊、中学时代、教师等相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：心理健康【详解】第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用认识自己
39、，做更好的自己的有关知识。第二步：审材料。有效信息：感觉自己过于保守我们要树立开放的思想，学会与他人交往。有效信息：只是满足于按时完成老师布置的作业我们要学会适应初中生活。有效信息：不喜欢某些学科的老师学会接受不同老师的风格。有效信息：她对我怎么这样不真诚啊学会建立和呵护友谊。第三步：整合信息，组织答案。得分点：我们要树立开放的思想，学会与他人交往；要学会适应初中生活；要学会接受不同老师的风格；要学会建立和呵护友谊。15/1818.近日，一名班主任李老师坐在挂满校服的阳台上缝补衣服的照片（图）刷屏了朋友圈。在抗疫期间，学校实施封闭管理，1000 多名住校生连续四周多没有回家，为减轻学生和家长的
40、担心，李老师决定将学生的衣服带回家去洗。长期以来，给没时间吃饭的走读生买早餐，给调皮的学生做思想工作，给离家远的学生缝洗衣物这些小事填满了李老师的日常生活。25 年的教师生涯中，她始终坚持自己的诺言：“（教师要）亦师亦母，孩子远离父母到异地求学，一定要让他们感受到家的温暖。”李老师代为洗衣的行为赢得大量网友的点赞，同时也引发了人们对于学校“劳动教育”重要性的思考。请运用所学知识，采用书信的方式表达你对班主任李老师行为的看法。【答案】教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。老师是我们学习的指导者和成长的引路人。建立良好的师生关系，彼此
41、尊重，是建立良好师生关系的开始。平等相待、相互促进，和老师成为朋友。我们要主动养成劳动意识和习惯，学会自立，这也是我们成长的一部分。【解析】【分析】背景素材：李老师坐在挂满校服的阳台上缝补衣服 考点考查：师生交往的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：心理健康【详解】第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用师生关系的有关知识。第二步：审材料。有效信息：材料中李老师的行为是学生的关爱，我们也要加强劳动意识。第三步：整合信息，组织答案。得分点：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。老师是我们学习的指导者和成长的引路人。平等相待、相互促进，和老师成为朋友。
42、我们要主动养成劳动意识和习惯等。19.唇枪舌剑辩“挫折”以“挫折有利于成才 VS 挫折不利于成才”为辩题，在正反双方立场中任选其一，撰写辩词要点，并作为评委进行观点的总结评述。正方：挫折有利于成才 VS 反方：挫折不利于成才 评委总结评述：16/18【答案】正方：挫折能磨练意志，使人变得更坚强；挫折能激发人的斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑，长一智”，挫折使人变得更加聪明。所以我方观点是：挫折有利于成才。反方：挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安；挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。所以我方观点是：挫折不利于成才。评委：挫折是一把
43、双刃剑，既是好事也是坏事，关键是以什么样的态度面对挫折。如果直面挫折，积极进取，将会不断获得成功，创造出有价值的人生。如果畏惧挫折，向挫折屈服，将会不思进取，丧失斗志，一事无成。【解析】【分析】背景材料：以“挫折有利于成才 VS 挫折不利于成才”为辩题的辩论会 考点考查：挫折的影响、战胜挫折 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：心理健康【详解】第一步：审设问。本题考查正反双方的辩词和评委的总结，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。第二步：审材料。有效信息：挫折有利于成才 VS 挫折不利于成才对挫折的影响的认识。第三步：整合信息，组织答案。得分点：正方从挫
44、折的积极影响方面回答：磨练意志，使人变得更坚强；挫折能激发人的斗志，使人迸发出巨大的力量。得分点：反方从挫折的消极影响方面回答：给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安；挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。得分点：评委从挫折是一把双刃剑，键是以什么样的态度面对挫折方面加以总结。20.阅读下列材料，回答问题。材料一：a.世界上没有两片完全相同的树叶。莱布尼茨（德国哲学家）b.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。罗曼罗兰 c.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。庄周庄子知北游 （1）材料一启示我们，生命具有哪些特征？材料二 以下是中学生小伟的“生活
45、方式小调查”的回答结果：生活方式小调查（C）1.你每天都吃早餐吗？A.每天都吃 B.经常吃 C.偶尔吃 D.基本不吃（A）2.你选择饭菜的原则是什么？A.喜欢吃的 B.营养均衡的 C.好吃有营养的（D）3.你一般晚上几点钟睡觉？17/18A.10 点前 B.10-11 点 C.11-12 点 D.12 点之后（A）4.你是否因为不经常运动而体重飘升？A.符合 B.基本符合 C.不符合（A）5.你经常吃冷饮消暑吗？A.经常 B.偶尔 C.从不（2）概括小伟生活方式中存在的问题，并提出两点具体建议。材料三 反映抗美援朝战争的电影长津湖在全国持续热映。影片讲述了 70 多年前，在抗美援朝战场上，志愿
46、军将士以“保家卫国”的英雄气概，面对强大而凶狠的敌人，身处恶劣而残酷的战争环境，抛头颅、洒热血，以“钢少气多”力克“钢多气少”，为国内的社会经济发展赢得了和平的外部环境，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。（3）结合材料，运用“活出生命的精彩”的相关知识，说明电影长津湖给予你的生命感悟。【答案】（1）生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的。（2）生活方式不科学，不健康。建议：每天按时吃早餐，在晚上 10 点之前要按时休息。（3）让生命充盈，拒绝冷漠、关切生命；运用自身的品德、才智和劳动，创造出了不平凡的社会价值；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平
47、凡中闪耀出伟大。【解析】【分析】背景材料：中学生小伟的“生活方式小调查”的回答结果；长津湖在全国持续热映。考点考查：生命的特点、守护生命、活出生命的精彩。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。核心素养：心理健康。【小问 1 详解】第一步：审设问。本题考查生命的特点，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。第二步：审材料。有效信息：a 世界上没有两片完全相同的树叶说明生命是独一无二的，具有独特性；b 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返说明生命是不可逆的；c 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已说明生命是短暂的。第三步：整合信息，组织答案。得分点：生命是独特的；生命是不可
48、逆的；生命是短暂的。【小问 2 详解】第一步：审设问。本题考查概括小伟生活方式中存在的问题，并提出两点具体建议，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。第二步：审材料。有效信息：从偶尔吃早餐，只喜欢吃喜欢的食物，每晚 12 点以后睡觉等可以看出生活方式不科学，不健康，建议言之有理即可。第三步：整合信息，组织答案。得分点：生活方式不科学，不健康+每天按时吃早餐，在晚上 10 点之前要按时休息。【小问 3 详解】第一步：审设问。本题考查活出生命的精彩，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。18/18第二步：审材料。有效信息：志愿军将士以“保家卫国”的英雄气概，为国内的社会经济发展赢得了和平的外部环境，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗实现生命的价值，活出生命的精彩。第三步：整合信息，组织答案。得分点：让生命充盈，拒绝冷漠、关切生命+运用自身的品德、才智和劳动，创造出了不平凡的社会价值；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
