1、 论证方法的学习及演练 运用所学的推理知识完成下列题目。运用所学的推理知识完成下列题目。下列表格中有两处空缺，请参照表格内的相关信息，补写出这两下列表格中有两处空缺，请参照表格内的相关信息，补写出这两处内容。（处内容。（5 5分）分）情景情景推论推论前提前提一个警察紧跟你的车，一个警察紧跟你的车，开了很远的路开了很远的路 他要让我停车他要让我停车警察追踪别人时，一定警察追踪别人时，一定是想让他们停车是想让他们停车一个人坐在轮椅上一个人坐在轮椅上每个坐在轮椅上的人生每个坐在轮椅上的人生活都很悲惨活都很悲惨一个优秀的学生最近一个优秀的学生最近总是迟到总是迟到他不再是优秀的学生他不再是优秀的学生这个
2、人的生活这个人的生活很悲惨很悲惨优秀的学生不会优秀的学生不会总是迟到总是迟到灵魂拷问：灵魂拷问：欧布里德欧布里德借给借给邻居一笔钱后，邻居一笔钱后，邻邻居居一直拖着不还，一直拖着不还，他他只好前去讨债，只好前去讨债，没想到没想到邻居邻居却说却说“一切皆流，一切一切皆流，一切皆变。皆变。现在的我已经不是一个月前向现在的我已经不是一个月前向你借钱的我了，你怎么能叫现在的我你借钱的我了，你怎么能叫现在的我为过去的我还钱呢为过去的我还钱呢?”?”。如果你是欧。如果你是欧布里德，你会怎么做呢？布里德，你会怎么做呢？“论证论证是指提出你自己的是指提出你自己的观点观点，给出，给出你为什么接受它，以及别人为什
3、么也应该你为什么接受它，以及别人为什么也应该接受它的接受它的理由理由。”美国哲学家罗伯特美国哲学家罗伯特所罗门所罗门1 1、何为论证？、何为论证？“举例论证举例论证”“”“道理论证道理论证”“”“比喻论证比喻论证”“”“对比论证对比论证”“”“类比类比论证论证”等，这些都是我们最熟悉的几种等，这些都是我们最熟悉的几种论证形式论证形式。对应地我们常见的七种对应地我们常见的七种论证方法论证方法就有就有“例证法例证法”“”“引证引证法法”“”“喻证法喻证法”“”“比较法比较法”“排除法排除法”“”“归谬法归谬法”“”“反证法反证法”，其中，其中，“比较法比较法”中又有中又有“类比法类比法”和和“对比
4、法对比法”之分。之分。在我们常见的这几种论证方法里，前四种主要用在直接论证在我们常见的这几种论证方法里，前四种主要用在直接论证中，后三种主要用在间接论证中。中，后三种主要用在间接论证中。2 2、论证方式有哪些？、论证方式有哪些？下列语句，哪些是论证，哪些不是？如果是，请找出它的观点。下列语句，哪些是论证，哪些不是？如果是，请找出它的观点。三杯两杯淡酒，怎敌他、晚来风急？（李清照）故国神游，多情应笑我，早生华发。（苏轼）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？（白居易）连人之高低不择，还说“通灵”不“通灵”呢！（贾宝玉）子非鱼，安知鱼之乐？（惠子）我思故我在。（笛卡尔）船体在海上消失后，还能看到桅杆的顶
5、部。大地是球形的。（据传为哥伦布）素数有无穷多个。假设素数是有穷的，可以全部列举，记为P1、P2、P3Pn，此外没有更大的素数。然而P1P2P3Pn+1显然也是一个素数，而且它比P1、P2、P3Pn都要大，这就和前提矛盾，所以素数有无限多个。（欧几里得）1531年、1607年和1682年出现的三颗彗星的轨道要素相似，这三个年号几乎组成等差数列。彗星将于1758年前后再次回返。（哈雷）不是，其他的是，有论据，有论点。探究一：尝试寻找文本中的隐含前提。探究一：尝试寻找文本中的隐含前提。1 1、柯南道尔的银色马中，主人公福尔摩斯有这样一段话：柯南道尔的银色马中，主人公福尔摩斯有这样一段话：马厩中有一
6、条狗，然而，尽管有人进来，并且把马牵走，它竟毫马厩中有一条狗，然而，尽管有人进来，并且把马牵走，它竟毫不吠叫，没有惊动睡在草料棚里两个看马房的人。显然，这位午夜来不吠叫，没有惊动睡在草料棚里两个看马房的人。显然，这位午夜来客是这条狗非常熟悉的人。客是这条狗非常熟悉的人。论据论据2 2：草料棚的人没有惊醒：草料棚的人没有惊醒论据论据1 1：狗没有吠：狗没有吠论点：牵走马的人是狗熟悉的论点：牵走马的人是狗熟悉的隐含前提隐含前提2 2：隐含前提隐含前提1 1：狗叫了，就会惊醒草料狗叫了，就会惊醒草料棚的人棚的人看到熟悉的人，狗不看到熟悉的人，狗不会叫会叫银色马案例中的隐含前提：银色马案例中的隐含前提
7、：不熟悉的人牵走马，狗会吠叫；不熟悉的人牵走马，狗会吠叫；狗吠叫会醒草料棚的人。狗吠叫会醒草料棚的人。还有其他隐含前提吗？还有其他隐含前提吗？那只狗必须在马厩，而且它没有睡着。那只狗必须在马厩，而且它没有睡着。当时的确有两个人在草棚，且听觉正常，意识清醒，容易唤醒，且能当时的确有两个人在草棚，且听觉正常，意识清醒，容易唤醒，且能如实反映。如实反映。草料棚在狗叫声的有效传播范围，未曾有其他人反映当时听到了该马草料棚在狗叫声的有效传播范围，未曾有其他人反映当时听到了该马厩的叫声。厩的叫声。2 2、况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙、况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟
8、是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。隐含前提隐含前提1 1：老祖宗很有气派老祖宗很有气派隐含前提隐含前提2 2：老祖宗的嫡亲孙女都老祖宗的嫡亲孙女都像她一样很有气派像她一样很有气派隐含前提隐含前提3 3：黛玉不是嫡亲孙女，黛玉不是嫡亲孙女，但也很有气派但也很有气派尝试寻找文本中的隐含前提。尝试寻找文本中的隐含前提。1.苏格拉底是会死的，因为苏格拉底也是人苏格拉底是会死的，因为苏格拉底也是人 隐含前提：人都是会死的。隐含前提：人都是会死的。论点：苏格拉底是会死的论点：苏格拉底是会死的 2.庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰庄子与惠子游于濠梁之上。庄
9、子曰:“:“鲦鱼出游从容，是鱼之乐鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。也。”惠子曰惠子曰:“:“子非鱼，安知鱼之乐子非鱼，安知鱼之乐?”?”（庄子（庄子秋水）秋水）唯鱼，方知鱼之乐（即同类方能相知）唯鱼，方知鱼之乐（即同类方能相知）3.沛公曰：沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何今者出，未辞也，为之奈何?”?”樊哙曰：樊哙曰：“大行不顾细谨，大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?”?”（史记（史记鸿门宴）鸿门宴）沛公乃为大事、行大礼沛公乃为大事、行大礼。尝试寻找文本中的隐含前提。尝试寻找文本中的隐含前提。学以致用学以致用1 1、请判断下
10、列说法对不对。、请判断下列说法对不对。看来他们确实不在犯罪现场，要不然为什么口供看来他们确实不在犯罪现场，要不然为什么口供如此一致呢？如此一致呢？隐含的前提：隐含的前提：说的不是真话，就不可能口供完全一致说的不是真话，就不可能口供完全一致 此隐含前提不一定对此隐含前提不一定对尝试寻找文本中的隐含前提。尝试寻找文本中的隐含前提。2 2、小明妈妈对他说：、小明妈妈对他说：“你只要坚持下来，就一定能你只要坚持下来，就一定能成功成功”，你认同小明妈妈，你认同小明妈妈的的说说法法吗？为什么？吗？为什么？隐含前提：所有坚持下来的人都获得了成功隐含前提：所有坚持下来的人都获得了成功 “你只要坚持下来，就一定
11、能成功你只要坚持下来，就一定能成功”显然是不完全正确的。它包含显然是不完全正确的。它包含的前提是所有坚持下来的人都能获得成功，那是不是说一位高中生只要的前提是所有坚持下来的人都能获得成功，那是不是说一位高中生只要每天坚持刷题，就能在考试中取得好成绩了？科学家们只要坚持反复去每天坚持刷题，就能在考试中取得好成绩了？科学家们只要坚持反复去试验，不加以思考和研究，就都能在各自领域取得成就？显然并非如此。试验，不加以思考和研究，就都能在各自领域取得成就？显然并非如此。只有沿着正确方向的坚持才有可能指向成功，若是坚持在错误的道路上，只有沿着正确方向的坚持才有可能指向成功，若是坚持在错误的道路上，不对自身
12、加以反思和修正，只会离成功越来越远。不对自身加以反思和修正，只会离成功越来越远。我们常见的七种我们常见的七种论证方法论证方法就有就有“例证法例证法”“”“引证法引证法”“”“喻证喻证法法”“”“比较法比较法”“排除法排除法”“”“归谬法归谬法”“”“反证法反证法”，其中，其中，“比较法比较法”中又有中又有“类比法类比法”和和“对比法对比法”之分。之分。在我们常见的这几种论证方法里，在我们常见的这几种论证方法里，前四种前四种主要用在直接论证主要用在直接论证中，中，后三种后三种主要用在间接论证中。主要用在间接论证中。论证方法论证方法探究二：了解直接论证和间接论证的方法探究二：了解直接论证和间接论证
13、的方法（一）直接论证（一）直接论证 热爱劳动从我做起：热爱劳动从我做起：劳动恰如时代洪流中的一叶小舟，载着劳动恰如时代洪流中的一叶小舟，载着青年人逆青年人逆流流而上到达理想彼岸。而上到达理想彼岸。热爱劳动从我做起：热爱劳动从我做起：改革开放的巨幅画卷中更是少不了劳动改革开放的巨幅画卷中更是少不了劳动者的身影，是辛勤者的身影，是辛勤的的劳动让他们闪耀出时代光芒，照亮个人理想劳动让他们闪耀出时代光芒，照亮个人理想与国家梦想的远方。贵州遵义的黄大发身体力行，用艰辛劳动开与国家梦想的远方。贵州遵义的黄大发身体力行，用艰辛劳动开凿出天渠，为百姓创造福祉凿出天渠，为百姓创造福祉;工程师林鸣十年筑海，用创新
14、劳动工程师林鸣十年筑海，用创新劳动联通港珠澳，奏响梦想华章。联通港珠澳，奏响梦想华章。喻证法喻证法例证法例证法（一）直接论证（一）直接论证 热爱劳动从我做起：热爱劳动从我做起：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”，这是范成大笔下的劳动图景这是范成大笔下的劳动图景;“;“夙兴夜寐，洒扫庭内夙兴夜寐，洒扫庭内”，这是绵，这是绵延至今的热爱劳动的传统。我们流传至今的诗词歌赋，总有劳动延至今的热爱劳动的传统。我们流传至今的诗词歌赋，总有劳动的旋律回响其中。的旋律回响其中。热爱劳动从我做起：热爱劳动从我做起：在劳动中我们锻炼意志，增强体魄，增在劳动中我们锻炼意志，增强体魄，增
15、长见识，开拓视野，也有助于我们的学习，丰富课余生活，两者长见识，开拓视野，也有助于我们的学习，丰富课余生活，两者相互促进，使我们的素质得以提高。用进废退，人人都不劳动，相互促进，使我们的素质得以提高。用进废退，人人都不劳动，那么人类的机能难免逐步退化，未来的世界难以想象。那么人类的机能难免逐步退化，未来的世界难以想象。引证法引证法 对比法对比法（一）直接论证（一）直接论证 热爱劳动从我做起：热爱劳动从我做起：劳动之于人类，劳动之于人类，就像运作之于机器，机器久久不运作便会就像运作之于机器，机器久久不运作便会生锈，而人类长久地不劳动，各方面机能生锈，而人类长久地不劳动，各方面机能就会退化。就会退
16、化。类比法类比法二、学会间接论证二、学会间接论证探究二：了解直接论证和间接论证的方法探究二：了解直接论证和间接论证的方法（二）（二）间接论证：间接论证：鲁迅先生的拿来主义鲁迅先生的拿来主义或闭关主义，或送去主义，或听凭送来，或自己来拿或闭关主义，或送去主义，或听凭送来，或自己来拿。闭关主义，实行不通闭关主义，实行不通 送去主义，沦为乞丐送去主义，沦为乞丐 听凭送来，大受其害听凭送来，大受其害 所以，要所以，要“自己来拿自己来拿”1.1.排除法排除法排除其他选项的可能性，间接证明观点。排除其他选项的可能性，间接证明观点。探究二探究二：了解直接论证和间接论证的方法：了解直接论证和间接论证的方法（二
17、）（二）间接论证：间接论证：（二）（二）间接论证：间接论证：论证观点：论证观点：以成败论英雄是不可取的以成败论英雄是不可取的 第一，从成功方面看，如果成功了就是英雄，我们可以得出第一，从成功方面看，如果成功了就是英雄，我们可以得出结论，当上了驸马爷的结论，当上了驸马爷的陈世美陈世美不可不谓是个英雄，不可不谓是个英雄，“洞房花烛夜，洞房花烛夜，金榜题名时金榜题名时”，难道不是一个穷秀才梦寐以求的成功吗？二战初，难道不是一个穷秀才梦寐以求的成功吗？二战初期的期的希特勒希特勒也不可不谓是个英雄，创建第三帝国，铁蹄横扫欧洲，也不可不谓是个英雄，创建第三帝国，铁蹄横扫欧洲，他不是成功地在一天内就占领了丹
18、麦，他不是成功地在一天内就占领了丹麦，4040天就打败了法国吗？而天就打败了法国吗？而至于南宋的至于南宋的秦桧秦桧更是一个不可多得的一世英雄，他成功地当上了更是一个不可多得的一世英雄，他成功地当上了宰相，成功地除掉了岳飞，更是成功地出卖了国家。但是我想请宰相，成功地除掉了岳飞，更是成功地出卖了国家。但是我想请问对方同学，你们真的认为这些人是英雄吗？问对方同学，你们真的认为这些人是英雄吗？（二）（二）间接论证：间接论证：论证观点：论证观点：以成败论英雄是不可取的以成败论英雄是不可取的 第二、从失败的方面看，如果失败了就不是英雄，我们又可第二、从失败的方面看，如果失败了就不是英雄，我们又可以得出结
19、论，以得出结论，荆轲荆轲不再是英雄，因为他舍身入秦的两大目标：刺不再是英雄，因为他舍身入秦的两大目标：刺杀嬴政和逼秦议和均以失败告终。杀嬴政和逼秦议和均以失败告终。布鲁诺布鲁诺也不再是英雄，因为他也不再是英雄，因为他既未能说服当时的民众相信日心说，也没能逃脱宗教裁判所的追既未能说服当时的民众相信日心说，也没能逃脱宗教裁判所的追捕。捕。中山先生中山先生自辛亥革命之后就更称不上一个英雄了，二次革命自辛亥革命之后就更称不上一个英雄了，二次革命失败，护国运动失败，护法运动还是失败，总理遗嘱不是也说：失败，护国运动失败，护法运动还是失败，总理遗嘱不是也说：“革命尚未成功，同志仍须努力革命尚未成功，同志仍
20、须努力”吗？但是我还要请问对方同学，吗？但是我还要请问对方同学，他们真的不是英雄吗？他们真的不是英雄吗？（二）（二）间接论证：间接论证：惜棋逢对手，偏偏也要分出个成王惜棋逢对手，偏偏也要分出个成王败寇。这样的标准可取不可取，在座各位自有公论。败寇。这样的标准可取不可取，在座各位自有公论。从某一观点得出谬误，驳斥该观点从某一观点得出谬误，驳斥该观点2.2.归谬法归谬法 定义:间接反驳方法之一，为了反驳某论题(或某论据)，首先假定它为真，然后由它推出荒谬的结论，最后根据假言推理的否定后件式，确定它是假的。其反驳过程可以表示如下:目的目的:反驳命题反驳命题A A 假设假设:A:A真真 证明证明:如果
21、如果A A真则真则B B真，真，但推导出的但推导出的B B不为真不为真 所以，所以，A A并非真并非真归谬法归谬法 赫尔岑赫尔岑，是俄国著名的文学批评家。，是俄国著名的文学批评家。他有一次参加一个晚会，晚会上演奏的轻佻音乐使他他有一次参加一个晚会，晚会上演奏的轻佻音乐使他非常厌烦，他不得不用手捂住耳朵。非常厌烦，他不得不用手捂住耳朵。主人向他解释主人向他解释:“演奏的是流行歌曲。演奏的是流行歌曲。”赫尔岑反问一句赫尔岑反问一句:“:“流行的乐曲就是高尚吗流行的乐曲就是高尚吗?”?”主人听了很是吃惊主人听了很是吃惊:“:“不高尚的东西怎么能够流行呢不高尚的东西怎么能够流行呢?”?”赫尔岑笑着说赫
22、尔岑笑着说:“:“那么，流行性感冒也是高尚的了那么，流行性感冒也是高尚的了?”?”病人与护士的对话病人与护士的对话 病人病人:“:“请把我安排在三等病房，我很穷。请把我安排在三等病房，我很穷。”护士护士:“:“没有人能帮助您吗没有人能帮助您吗?”?”病人病人:“:“没有，我只有一个姐姐，她是修女，也很穷。没有，我只有一个姐姐，她是修女，也很穷。护士护士:“:“修女富得很，因为她和上帝结婚。修女富得很，因为她和上帝结婚。”病人病人:“好，您就把我安排在一等病房吧，以后把账好，您就把我安排在一等病房吧，以后把账单寄给我姐夫就行了。单寄给我姐夫就行了。”归谬法归谬法2.2.归谬法归谬法 夜缒而出，见
23、秦伯，曰：夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋
24、，唯君图之。焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。秦伯说，与郑人盟。（烛之武退秦师）（烛之武退秦师）烛之武从烛之武从“亡郑而有益于君，敢以烦执事亡郑而有益于君，敢以烦执事”这个立场和观点出发，分这个立场和观点出发，分别列举了别列举了“越国以鄙远，君知其难也越国以鄙远，君知其难也”“”“邻之厚，君之薄也邻之厚，君之薄也”“”“若舍郑以若舍郑以为东道主为东道主君亦无所害君亦无所害”、晋国、晋国“东封郑东封郑”必西必西“阙秦阙秦”等证据，得出等证据，得出灭掉郑国实为灭掉郑国实为“阙秦以利晋阙秦以利晋”的结论，证明了的结论，证明了“亡郑而有益于君亡郑而有益于君”观点的观点的错误，最终让秦伯
25、心悦诚服地打消助晋伐郑的想法并错误，最终让秦伯心悦诚服地打消助晋伐郑的想法并“与郑人盟与郑人盟”。（二）（二）间接论证：间接论证：论证观点：法不容情 如果法律有情，那情的参与性与法的统一性如何协调庄周如果法律有情，那情的参与性与法的统一性如何协调庄周尚且迷蝴蝶，那法律是该喜欢花蝴蝶呢还是白蝴蝶呢尚且迷蝴蝶，那法律是该喜欢花蝴蝶呢还是白蝴蝶呢?正所谓萝正所谓萝卜青菜，各有所爱，那你说法律是维护萝卜呀，还是保护青菜啊卜青菜，各有所爱，那你说法律是维护萝卜呀，还是保护青菜啊？情的不稳定性与法的统一性又如何协调呢我们说，人有悲欢离情的不稳定性与法的统一性又如何协调呢我们说，人有悲欢离合、月有阴晴圆缺，
26、如果法也有情，那是不是说它要朝令夕改呀合、月有阴晴圆缺，如果法也有情，那是不是说它要朝令夕改呀？所以法律应是不容情的，这样才能保证法律的公正、公平。所以法律应是不容情的，这样才能保证法律的公正、公平。3.3.反证法反证法假设相矛盾的观点成立，推理导出错误，证明原观点正确。假设相矛盾的观点成立，推理导出错误，证明原观点正确。3.3.反证法反证法 反证法就是先假设与某个论点相矛盾的观点成立，然后排反证法就是先假设与某个论点相矛盾的观点成立，然后排除明显的错误或矛盾，从而间接地证明最初的观点。其根据的除明显的错误或矛盾，从而间接地证明最初的观点。其根据的是逻辑规律中的排中律。是逻辑规律中的排中律。管
27、仲镂簋朱纮、山节藻棁管仲镂簋朱纮、山节藻棁 ，孔子鄙其小器。公叔文子享卫，孔子鄙其小器。公叔文子享卫灵公，史鰌知其及祸及戌，果以富得罪出亡。何曾日食万钱，灵公，史鰌知其及祸及戌，果以富得罪出亡。何曾日食万钱，至孙以骄溢倾家。石崇以奢靡夸人，卒以此死东市。近世寇莱至孙以骄溢倾家。石崇以奢靡夸人，卒以此死东市。近世寇莱公豪侈冠一时，然以功业大，人莫之非，子孙习其家风，今多公豪侈冠一时，然以功业大，人莫之非，子孙习其家风，今多穷困。穷困。（司马光训俭示康）（司马光训俭示康）司马光通过列举管仲、公叔文子、何曾、石崇、寇准等人司马光通过列举管仲、公叔文子、何曾、石崇、寇准等人“以侈以侈自败自败”的反面例
28、子对的反面例子对“生活奢侈生活奢侈”做出否定，从而间接论证了做出否定，从而间接论证了“俭朴俭朴”的重要性。的重要性。根据下面的定义和示例，另选话题，仿写两个句子。根据下面的定义和示例，另选话题，仿写两个句子。（5 5分）分）示例：示例：我们进行经济建设一定要重视生态平衡。如果破坏我们进行经济建设一定要重视生态平衡。如果破坏了生态平衡，就可能导致严重的自然灾害，给人民的生命财产了生态平衡，就可能导致严重的自然灾害，给人民的生命财产安全带来隐患。安全带来隐患。示例一：我们过马路时要遵守交通规则。如果擅闯红灯，示例一：我们过马路时要遵守交通规则。如果擅闯红灯，就会影响车辆正常通行，给自己带来安全隐患
29、。就会影响车辆正常通行，给自己带来安全隐患。示例二：我们吃饭时要细嚼慢咽。如果狼吞虎咽，就会示例二：我们吃饭时要细嚼慢咽。如果狼吞虎咽，就会导致消化不良，影响我们的身体健康。导致消化不良，影响我们的身体健康。学以致用学以致用运用运用反证法反证法，简单证明，简单证明“缩小痛苦，百折不挠，人生才能璀璨缩小痛苦，百折不挠，人生才能璀璨”。缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。假如杜甫在那假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无正视如黄叶般飘
30、摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国平天下治国平天下”的理想，的理想，那么，他怎能吟出不朽的那么，他怎能吟出不朽的“诗史诗史”之作而震古烁今？之作而震古烁今？正是那正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草月白清风一草堂堂”的旷达，成就了他的璀璨人生！的旷达，成就了他的璀璨人生！注意：反证法和归谬法的区别：注意：反证法和归谬法的区别：二者的二者的目的目的不同。反证法用于论证，目的在于确定某一判断不同。反证法用于论证，目的在于确定某一判断的的真实真实；归谬法用于反驳，目的在于
31、确定某一判断的；归谬法用于反驳，目的在于确定某一判断的虚假虚假。二者的二者的结构结构不同。反证法的结构比归谬法的结构复杂，反证不同。反证法的结构比归谬法的结构复杂，反证法需要法需要设设与被论证论题的与被论证论题的反论题反论题（相矛盾的或相反对的论题）（相矛盾的或相反对的论题）真；归谬法不需要设反论题。真；归谬法不需要设反论题。二者的二者的根据根据不同。反证法需要运用排中律，由确定反论题假不同。反证法需要运用排中律，由确定反论题假进而间接地确定原论题真；归谬法则是根据充分条件假言推理进而间接地确定原论题真；归谬法则是根据充分条件假言推理的否定后件式直接推出被反驳的论题假。的否定后件式直接推出被反
32、驳的论题假。学以致用学以致用 仿照例句，运用仿照例句，运用排除法排除法，另选一个主题再写一个句子。，另选一个主题再写一个句子。在困难面前，害怕是没用的，你会更怯弱；逃避是没用的，你会陷入在困难面前，害怕是没用的，你会更怯弱；逃避是没用的，你会陷入更大的困顿；只有勇敢面对，才能战胜它。更大的困顿；只有勇敢面对，才能战胜它。仿照例句，运用仿照例句，运用归谬法归谬法，再写两个句子。，再写两个句子。如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。在诱惑面前，沉迷享受，你会彻底堕落；假装无视，只会让你摇摆不定；在诱惑面前
33、，沉迷享受，你会彻底堕落；假装无视，只会让你摇摆不定；只有正视它、正确对待它，才能坚定地走下去。只有正视它、正确对待它，才能坚定地走下去。如果头发越少的人越聪明，那么和尚就是世上最聪明的人了。如果头发越少的人越聪明，那么和尚就是世上最聪明的人了。如果藏书的多少代表着文化程度的高低，那么图书馆馆长就是世上最如果藏书的多少代表着文化程度的高低，那么图书馆馆长就是世上最博学的人了。博学的人了。学习课本学习课本96-9896-98页：在论证中引入页：在论证中引入“虚拟论敌虚拟论敌”任务任务3 3：尝试写：尝试写驳论文驳论文。阅读下面的文段，阅读下面的文段，仿照仿照画线的句子，另写两句话。要求：使用画线
34、的句子，另写两句话。要求：使用相同的推相同的推论方法，句式基本一致论方法，句式基本一致，每句不超过，每句不超过5050字。（字。（5 5分）分）当下，随着教育和就业形势的变化，新的当下，随着教育和就业形势的变化，新的“读书无用论读书无用论”有所抬头，有所抬头，一些家长认为，付出了成本毕业后还不一定有好收益，现在的大学不用一些家长认为，付出了成本毕业后还不一定有好收益，现在的大学不用上！暂不论其他方面，只因为付出了成本却暂时没有回报就能否定大学上！暂不论其他方面，只因为付出了成本却暂时没有回报就能否定大学教育的价值吗？教育的价值吗？婴儿需要父母付出极大的关爱，却不能回报父母什么，婴儿需要父母付出
35、极大的关爱，却不能回报父母什么，难道父母就不养儿育女了吗难道父母就不养儿育女了吗？_，_,？_，_，？教育是是关系长久的大事。教育是是关系长久的大事。“风物长宜放眼量风物长宜放眼量”，仅仅以短期的物质收，仅仅以短期的物质收益来考量教育的价值，未免失之狭隘！益来考量教育的价值，未免失之狭隘！【参考答案】耕种、管理需要农民付出辛苦的劳作，却不能马上收获谷物，难道农民就不春种夏耘了吗？相对论的创立耗费了爱因斯坦十几年的心血，却未能让他快速变现，难道爱因斯坦就放弃向未知的探索吗？常见逻辑错误常见逻辑错误二二.机械类比并列不当以偏概全转移论题偷换概念诉诸武断诉诸权威自相矛盾语句歧义倒置因果以偏概全以偏概
36、全21.21.下面文段有三处下面文段有三处偷换概念偷换概念的问题，请参照的方式，说明另外两处的问题，请参照的方式，说明另外两处问题。（问题。（5 5分）分）规则，在现代汉语词典中解释为规则，在现代汉语词典中解释为“规定出来供大家遵守的制度规定出来供大家遵守的制度或章程或章程”。什么该做，什么不该做，每个人心中都要有自己做人的底线。什么该做，什么不该做，每个人心中都要有自己做人的底线。在小人横行、阿谀奉承之风盛行的北宋官场里，周敦颐坚守良知，洁身在小人横行、阿谀奉承之风盛行的北宋官场里，周敦颐坚守良知，洁身自好，最终流芳百世。当然，盲目地遵守规则也不行。比如，长辈命令自好，最终流芳百世。当然，盲
37、目地遵守规则也不行。比如，长辈命令你去做坏事，你就不能盲目遵从。你去做坏事，你就不能盲目遵从。“做人的底线做人的底线”不能等同规则。前者是可以主观选择的，后者是强制不能等同规则。前者是可以主观选择的，后者是强制的。的。【示例】【示例】“良知良知”不能等同规则。前者属于内心的不能等同规则。前者属于内心的自律，后者属于外在的制度。自律，后者属于外在的制度。“长辈的命令长辈的命令”不能等同规则。前者只约不能等同规则。前者只约束个体，后者约束大家。束个体，后者约束大家。偷换概念偷换概念1 1、自相矛盾自相矛盾 （1）楚人有鬻盾与矛者，先誉其盾之坚，曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”俄而又誉其矛之利，曰：“
38、吾矛之利，万物莫不陷也。”市人诘之曰：以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。思想、言论中的自我否定现象。（2）“上帝是万能的。”2 2、偷换概念、偷换概念（1）司马光夫人说：“我要去看花灯。”司马光说：“家中这么多灯，何必去看？”司马光夫人说：“我要去看游人。”司马光说：“家中这么多人，何必出去看？”在同一思维中没有保持概念自身的同一。（2）我国已故著名逻辑学家金岳霖小时候听到“金钱如粪土”、“朋友值千金”这样两句话后，发现有逻辑问题，因为它们可推出“朋友如粪土”的荒唐结论。3 3、以偏概全、以偏概全 目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。根据国家教委有关部门及部分高等院校
39、最近做的一次调查表明，大学生中喜欢和比较喜欢京剧艺术的只占到被调查人数的14%。如何反驳第一句的结论？简单枚举归纳推理时出现的逻辑错误 喜欢京剧艺术与学习中国传统文化喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事。不是一回事。以偏概全以偏概全4 4、倒置因果、倒置因果 1919世纪有一位英国改革家说，每一个勤劳的农夫，都至世纪有一位英国改革家说，每一个勤劳的农夫，都至少拥有两头牛。那些没有牛的，通常是好吃懒做的人。因此，少拥有两头牛。那些没有牛的，通常是好吃懒做的人。因此，他的改革方式便是国家给每一个没有牛的农夫两头牛，这样他的改革方式便是国家给每一个没有牛的农夫两头牛，这样整个国家就没有好吃懒做的
40、人了。这位改革家明显犯了一个整个国家就没有好吃懒做的人了。这位改革家明显犯了一个逻辑错误。逻辑错误。以下哪项论证中出现的逻辑错误与题干中出现的类似以下哪项论证中出现的逻辑错误与题干中出现的类似?这是一本好书，因为它的作者曾获诺贝尔奖。这是一本好书，因为它的作者曾获诺贝尔奖。你是一个犯过罪的人，有什么资格说我不懂哲学你是一个犯过罪的人，有什么资格说我不懂哲学?因为地上湿了，所以天下雨了。因为地上湿了，所以天下雨了。你说谎，所以我不相信你的话：因为我不相信你的话，你说谎，所以我不相信你的话：因为我不相信你的话，所以你说谎是徒劳。所以你说谎是徒劳。将原因和结果错误倒置。5 5、诉诸武断、权威、感情、
41、诉诸武断、权威、感情 （1 1）昆剧）昆剧十五贯十五贯中，无锡知县过于执，仅凭尤胡芦中，无锡知县过于执，仅凭尤胡芦(被害人被害人)养女苏成娟年轻貌美这一点，便判定她是与熊友兰养女苏成娟年轻貌美这一点，便判定她是与熊友兰勾搭成奸，谋财杀死养父的凶手。过于执的论断是：勾搭成奸，谋财杀死养父的凶手。过于执的论断是：“看你看你艳如桃李，岂能无人勾引艳如桃李，岂能无人勾引?年正青春，岂能冷若冰霜年正青春，岂能冷若冰霜?你与奸你与奸夫情投意合，自然要生比翼双飞之意。父亲拦阻，因之杀其夫情投意合，自然要生比翼双飞之意。父亲拦阻，因之杀其父而盗其财，此乃人之常情。父而盗其财，此乃人之常情。”这种无根据的主观臆
42、断的错误便是一种诉诸武断的谬误。过于主观地作出判断 （2 2）“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”因果推论与假设反推的转换：因果推论与假设反推的转换：1 1、使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，、使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？（假设论证）（假设论证）2 2、战国四君子之一的信陵君就是个善于反省的人。当他领着、战国四君子之一的信陵君就是个善于反省的人。当他领着三千食客前赴援
43、赵而在侯嬴门前遭到冷遇时，他就在反省自己是三千食客前赴援赵而在侯嬴门前遭到冷遇时，他就在反省自己是不是待侯嬴还有不足的地方。思前想后之后，他决定返回问个明不是待侯嬴还有不足的地方。思前想后之后，他决定返回问个明白。白。就因为就因为他会反省，才有后来传颂千古的他会反省，才有后来传颂千古的“信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵”。（因果论证因果论证）如果当初信陵君不会反省自己的过错，不会反省自己对如果当初信陵君不会反省自己的过错，不会反省自己对待侯嬴的不足，那侯嬴还会献计给他吗？后来他还会为他而待侯嬴的不足，那侯嬴还会献计给他吗？后来他还会为他而牺牲吗？不会！牺牲吗？不会！（假设论证）（假设论证）所以，善
44、于反省有时会让你获所以，善于反省有时会让你获得意外的收获，甚至巨大的成就。得意外的收获，甚至巨大的成就。朱镕基总理的故事朱镕基总理的故事 2000 2000年年1010月月1414日，与日本市民举行电视讨论日，与日本市民举行电视讨论会，与他们进行直接的公开对话。会，与他们进行直接的公开对话。问问:中国现在学习资本主义先进的科学技术中国现在学习资本主义先进的科学技术和管理方法，中国是否会因此变成资本主义和管理方法，中国是否会因此变成资本主义?答答:你认为每天喝牛奶就会变成奶牛吗你认为每天喝牛奶就会变成奶牛吗?2121、阅读下面关于、阅读下面关于“米兰达警告米兰达警告”的文段，使用的文段，使用“即
45、使即使也也”的句式，合理的句式，合理推断推断该警告中含有的两条该警告中含有的两条主要信息主要信息。美国法律要求警察在审问前清楚告知犯罪嫌疑人：美国法律要求警察在审问前清楚告知犯罪嫌疑人：“你有你有权保持沉默。如果你不保持沉默，那么你所说的一切都将作为权保持沉默。如果你不保持沉默，那么你所说的一切都将作为呈堂证供。你有权在受审时请律师在一旁咨询，如果你付不起呈堂证供。你有权在受审时请律师在一旁咨询，如果你付不起律师费，法庭会为你免费提供律师。律师费，法庭会为你免费提供律师。”第一条：第一条：第二条：第二条：第一条：即使是犯罪嫌疑人，也拥有保持沉默，拒绝回答的权利。第一条：即使是犯罪嫌疑人，也拥有
46、保持沉默，拒绝回答的权利。（或：即使是警察，也不能剥夺犯罪嫌疑人保持沉默的权利。）（或：即使是警察，也不能剥夺犯罪嫌疑人保持沉默的权利。）第二条：即使是犯罪嫌疑人，也有权拥有为其提供法律咨询的律师。第二条：即使是犯罪嫌疑人，也有权拥有为其提供法律咨询的律师。3 3、下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处、下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。问题。(5(5 分分)“光盘行动光盘行动”倡导厉行节约，带动大家珍惜粮食、吃光盘子中的倡导厉行节约，带动大家珍惜粮食、吃光盘子中的食物食物,所以得到普通老百姓的支持。全球平均每年饥饿死亡人数达所以得到普通老百姓的支持。
47、全球平均每年饥饿死亡人数达10001000万，每六秒钟就有一名儿童因饥饿而死亡万，每六秒钟就有一名儿童因饥饿而死亡!如我们每天的食物节如我们每天的食物节约约5%5%，就可以救活，就可以救活400400万的饥民万的饥民!所以我们每个人都应该从明天做起，所以我们每个人都应该从明天做起，培养节约资源意识。所以，培养节约资源意识。所以，“光盘行动光盘行动”也已经成为全球性行为。也已经成为全球性行为。“光盘行动光盘行动”不只是得到了普通老百姓的支持。不只是得到了普通老百姓的支持。节约应该从现在做起，从眼下做起。节约应该从现在做起，从眼下做起。“光盘行动光盘行动”目前还没有成为全球性行为。目前还没有成为全
48、球性行为。21.21.下面文段有下面文段有多处逻辑问题多处逻辑问题，请就其中三处加以，请就其中三处加以说明说明。(5(5分分)某些网络文学作品缺乏深邃的思想支撑，没有文化积淀，形某些网络文学作品缺乏深邃的思想支撑，没有文化积淀，形式大于内容，对读者有三大害处式大于内容，对读者有三大害处:一是会使中学生忽略文化的真一是会使中学生忽略文化的真义和精神，沉溺于虚幻的世界而不能自拔；二是其所描写的义和精神，沉溺于虚幻的世界而不能自拔；二是其所描写的“贵族生活贵族生活”模式与现实不符，缺乏真实性；三是使读者无不模式与现实不符，缺乏真实性；三是使读者无不受到其感情倾向的影响，失去判断力。因此阅读网络文学作
49、品受到其感情倾向的影响，失去判断力。因此阅读网络文学作品弊大于利，不读也罢。弊大于利，不读也罢。本来讲对本来讲对“读者读者”的三大害处，的三大害处，“一一”中却说中却说“中学生中学生”，偷换概念。偷换概念。“二二”不是对读者的害处，而是某些网络文学的不是对读者的害处，而是某些网络文学的缺点，缺点，论据不能证明论点。论据不能证明论点。“三三”中的中的“无不无不”过于绝对，过于绝对，不是所有读者都会受到这种影响。开头说的是不是所有读者都会受到这种影响。开头说的是“某些网络文某些网络文学作品学作品”结尾说的是结尾说的是“网络文学作品网络文学作品”，范围扩大。，范围扩大。课后作业课后作业01.01.0202搜集日常生活中常见逻辑错误。搜集日常生活中常见逻辑错误。推荐阅读：推荐阅读：
