1、狄更斯狄更斯大卫科波菲尔狄更斯狄更斯 https:/ 前情回顾 本文节选的是第十一章。小说前面的情节是:大卫.科波菲尔出生前,父亲就去世了。大卫从小和母亲、善良的相依为命。天真无知、不知人世险恶的克莱拉被冷酷阴险的哄骗,改嫁给他。大卫遭到谋得斯通的虐待,被送进寄宿学校,他在学校里结识了等人。母亲去世后,谋得斯通霸占了科波菲尔家的财产,把大卫送到谋得斯通格林比货行当童工。【课堂研讨】小说节选部分叙述了大卫在格林比货行当童工的经历，按照课文情节顺序填好下面内容概括：速读文本，梳理情节序幕（1-5段）：“我”来到谋得斯通-格林比货行当童工开端（6-23段）：米考伯先生邀请“我”做他的房客发展（24-
2、44段）：米考伯一家被人催债，靠典当度日高潮（45-51段）：米考伯一家入住监狱结局（52-54段）：“我”有了新的住所，米考伯先生度过最危急的关头 “我”到货行做童工“我”搬离米考伯家“我”到货行做童工“我”搬离米考伯家 仔细阅读课文有关米考伯夫妇的精湛描仔细阅读课文有关米考伯夫妇的精湛描写，完成下面表格，体会人物形象特点和刻写，完成下面表格，体会人物形象特点和刻画方法。画方法。人人物物的肖像语言动作或的肖像语言动作或事件事件人物形象人物形象刻画方刻画方法法米米考考伯伯先先生生 人人物物的肖像语言动作或事件的肖像语言动作或事件人物形象人物形象刻画方刻画方法法米米考考伯伯先先生生1.1.脑袋光
3、秃大脸盘，神气的衬衣脑袋光秃大脸盘，神气的衬衣硬领，气派手杖，单片眼镜硬领，气派手杖，单片眼镜2.“2.“简而言之简而言之”（“有朝有朝一日，时来运转一日，时来运转”3.3.对大卫对大卫“亲密亲密”为他带路为他带路4.4.变卖家产，四处举债：变卖家产，四处举债：“用一用一把剃刀抹脖子把剃刀抹脖子”A A债主叫骂债主叫骂B B被捕入狱被捕入狱C C牢房劝告牢房劝告 1.1.长相滑稽长相滑稽/爱爱慕虚荣、喜欢讲慕虚荣、喜欢讲排场排场 生活贫困生活贫困却装出体面却装出体面2.2.故作文雅高贵3.有爱心，热心善良4.4.喜欢享受，挥霍无度，得乐且乐，盲目乐观肖像神态语言动作描写前后对比讽刺夸讽刺夸张的
4、漫张的漫画式手画式手法法/喜剧喜剧色彩色彩人人物物标配的肖像语言动作或标配的肖像语言动作或事件事件人物形象人物形象刻画方刻画方法法米米考考伯伯太太太太 人人物物的肖像语言动作或事件的肖像语言动作或事件人物形象人物形象刻画刻画方法方法米米考考伯伯太太太太1.1.面目消瘦、憔悴；总是带着双胞胎面目消瘦、憔悴；总是带着双胞胎“吃奶吃奶”2.2.回忆娘家辉煌：回忆娘家辉煌：“我结婚以前，跟我我结婚以前，跟我爸爸妈妈住在一起爸爸妈妈住在一起”“”“不过经验能让人不过经验能让人懂得一切懂得一切”3.3.极度担忧丈夫极度担忧丈夫“困难困难”处境处境把大卫当成倾把大卫当成倾诉者和知己诉者和知己4.4.牌上刻有
5、牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿米考伯太太青年女子寄宿学舍学舍”5.5.支使支使“我我”典当生活用具，大吃大喝典当生活用具，大吃大喝1.1.家庭家庭困难，困难，生活不如意，生活不如意，心理压力大；心理压力大；2.2.深爱丈夫，深爱丈夫，待人真诚；待人真诚；3.3.能力低下能力低下和不务实和不务实4.4.不懂得持不懂得持家之道家之道外貌外貌语言语言动作动作以及以及侧面侧面的描的描写写 狄更斯总是强调他的人物的特征，他从狄更斯总是强调他的人物的特征，他从物镜里把特征转变成增强的特征、漫画的特物镜里把特征转变成增强的特征、漫画的特征。征。-茨威格三大师传茨威格三大师传米考伯一家人物形象赏析答题方法:
6、人物描写方法+文本例句+该方法的效果及刻画的人物形象人物塑造正面描写侧面描写外貌描写 语言描写动作描写 心理描写神态描写 细节描写手法渲染、烘托、衬托方式借次要人物陪衬烘托借助物象陪衬烘托借助环境渲染烘托“债多不愁，乐知天命债多不愁，乐知天命”的米考伯夫妇已经成为的米考伯夫妇已经成为文学中的经典，他们的性格被称作文学中的经典，他们的性格被称作“米考伯米考伯”主主义。义。“米考伯米考伯”一词被收入英语词典，意思是一词被收入英语词典，意思是“没有远虑，幻想走运的乐天派没有远虑，幻想走运的乐天派。”探究“米考伯主义”英国小说家福斯特小说面面观称:可以用一句话来概述人物特性,具有十分明显的类型化特点,
7、有利于读者认出他们,记住他们,适合扮演。小说成功刻画了米考伯的形小说成功刻画了米考伯的形象象,他负债累累却乐天知他负债累累却乐天知命命,“,“米考伯米考伯”作为单词收入作为单词收入英语词典。这一特点与鲁迅英语词典。这一特点与鲁迅先生笔下阿先生笔下阿Q Q的的“精神胜利法精神胜利法”有何异同？请简要分析。有何异同？请简要分析。阿阿QQ的的“行状行状”各异，但有一点是相同的，他受尽侮辱却通过各异，但有一点是相同的，他受尽侮辱却通过“胜利法胜利法”成为最后的成为最后的“胜利者胜利者”。行状1：阿Q因为头上的癞疮疤和他人发生了口角，被人打，他用“儿子打老子”取得了胜利。行状2：（原文）然而不到十秒钟，
8、阿Q也心满意足的得胜的走了，他觉得他是第一个能够自轻自贱的人，除了“自轻自贱”不算外，余下的就是“第一个”。状元不也是“第一个”么？”你算是什么东西“呢！？阿Q的精神胜利法被人识破以后，闲人们抓住他的辫子逼他说“人打畜生”，阿Q受了辱，却立马想到自己是第一个能自轻自贱的人，又由第一个联想到了“状元”，通过盲目的妄自尊大,理想化自己赢得虚拟的胜利。行状3：（原文）但他立刻转败为胜了。他擎起右手，用力在自己脸上连打了两个巴掌，热刺刺地有点痛；打完之后，便心平气和起来，似乎打的是自己，被打的是另一个自己，不也就仿佛是自己打了别个一般，虽然还有些热刺刺，心满意足的得胜的躺下了。此处阿Q赌钱赌赢却被赖账
9、，自身的弱势地位令他不能报复，只能用这种“自残”的方式催眠自己，让人唏嘘不已。他在自欺与忘却中寻找心理平衡，从而减轻自身痛苦。“精神胜利法”在此处体现得淋漓尽致。第四，阿Q被王胡打了；第五，阿Q被假洋鬼子打了；第六，阿Q被小尼姑骂了。行状6：（原文）阿Q看见自己的勋业得了赏识，便愈加兴高采烈起来：“和尚动得，我动不得？”他扭住伊的面颊。酒店里的人大笑了。阿Q更得意，而且为了满足那些赏鉴家起见，再用力的一拧，才放手。阿Q在被“假洋鬼子”打了之后，小尼姑的出现正好让他的怒火有了宣泄的地方，于是阿Q转而去欺辱小尼姑，这是通过对屈辱的遗忘和向更弱者泄恨来取得精神上的胜利。鲁迅总共以两章的形式来描绘了阿
10、Q的六次受辱，六次胜利。这不是一个篇幅上的平衡问题，而是精神胜利法与现实胜利法的互补。遇到比自己更有权势的、惹不得的强者，受了他们的侮辱、殴打、凌辱，就用精神胜利法化解之。受辱后，遇到比自己更低下的、惹得起的弱者，就用现实胜利法，如像赵太爷、假洋鬼子欺负自己那样去欺负尼姑、吴妈，以此获得精神满足。小结：阿Q精神胜利法，即在外来的压迫面前不去反抗，而是去寻求内心的安慰和精神的解脱并自我陶醉。本质是自尊自大，自轻自贱，自欺欺人，欺软怕硬。小说成功刻画了米考伯的形象，小说成功刻画了米考伯的形象，他负债累累却乐天知命他负债累累却乐天知命，“米考伯米考伯”作作为单词收入英语词典。这一特点与鲁迅先生笔下阿
11、为单词收入英语词典。这一特点与鲁迅先生笔下阿Q Q的的“精神胜利法精神胜利法”有何异同？请简要分析。有何异同？请简要分析。相同点:都是一种心理安慰法，在面对困境的时候转变心态，以求得精神上的自我安慰和满足。不同点:“米考伯”主义是逃避，得乐且乐，无所作为，盲目乐观；阿Q“精神胜利法”是伤害，或自轻自贱，或欺软怕硬。大卫此时处在人生的寒冬（失去母亲又被继父赶出家门大卫此时处在人生的寒冬（失去母亲又被继父赶出家门独自谋生）米考伯夫妇此时深陷经济债务不能自拔。他们独自谋生）米考伯夫妇此时深陷经济债务不能自拔。他们“患难与共患难与共”彼此取暖，让这个已经够冷的世界充满着作者彼此取暖，让这个已经够冷的世
12、界充满着作者向往赞美的向往赞美的“善与爱善与爱”。1.1.乐观？乐观？2.2.善与爱？善与爱？3.3.理财观？理财观？4.4.婚恋观？婚恋观？“扁平人物扁平人物”与与“圆形人物圆形人物”英国现代小说家、英国现代小说家、批评家福斯特批评家福斯特将小说中的人物将小说中的人物分为两类：分为两类：“扁平人物扁平人物”和和“圆形人物圆形人物”。扁平扁平人物人物，又被称作类型人物又被称作类型人物、漫画人物或标签人漫画人物或标签人物物，性格，性格简单、静止简单、静止，不受环境的影响不受环境的影响；圆形人物圆形人物，更，更类似于现实中的人，性格类似于现实中的人，性格复杂、动态复杂、动态。呈现人物的复杂性和多面
13、性，并强调性格有其形成与呈现人物的复杂性和多面性，并强调性格有其形成与发展的过程。发展的过程。必备知识 文中主要展现了文中主要展现了“货行环境货行环境”“”“米考伯家庭米考伯家庭环境环境”“”“监狱环境监狱环境”这几个社会场景，选择其这几个社会场景，选择其中一个分析环境描写的作用。中一个分析环境描写的作用。（1）从环境角度：交代故事发生的时间/地点/节令/时代背景等，折射/暗示社会环境；突出特点，营造意境/渲染气氛；奠定情感基调。（2）从人物角度：暗示/烘托人物的心理/心情/情感；衬托人物形象。（3）从情节角度：推动了故事情节的发展；为下文情节作铺垫。（4）从主题角度：暗示/揭示/升华文章的主
14、题。（5）从读者角度：，激发读者的阅读兴趣。复习：环境描写的作用对米考伯住宅的描写a.a.环境上，环境上，“破破烂烂破破烂烂”、“全部空空全部空空”突突出了米考伯先生一家生活艰难的出了米考伯先生一家生活艰难的窘境。窘境。b.b.情节上，情节上，推动了故事情节的发展推动了故事情节的发展，为下文为下文米考伯先生被追债与入狱米考伯先生被追债与入狱做铺垫。做铺垫。c.c.人物上，侧面突出了米考伯夫妇二人人物上，侧面突出了米考伯夫妇二人爱慕爱慕虚荣不切实际虚荣不切实际的底层负债者形象，从而升华的底层负债者形象，从而升华了文章主题。了文章主题。：第二段童工工作的环境交代了“我”当时工作的地方环境恶劣：外部
15、狭窄、泥泞；外部狭窄、泥泞；内部破败不堪，腐臭难闻。内部破败不堪，腐臭难闻。衬托了人物当时灰暗的心境。收入有限,生活困顿；内心孤独,充满痛苦体现了作者对英国童工制度的指责。资本家资本家一味追逐私利而一味追逐私利而不顾道德底线大量使用童工不顾道德底线大量使用童工,许多童工贫病交加甚至夭折许多童工贫病交加甚至夭折,侵侵犯了儿童的人权，表现了作者对人道主义的强烈呼唤。犯了儿童的人权，表现了作者对人道主义的强烈呼唤。a.a.环境上，突出了监狱的环境上，突出了监狱的简陋简陋b.b.人物上，米考伯先生入狱，人物上，米考伯先生入狱，“我我”前去探监，前去探监，突出了突出了“我我”的善良和对友情的珍惜。的善良
16、和对友情的珍惜。c.c.主旨上，讴歌和赞扬了主旨上，讴歌和赞扬了建立在善良正直的人性建立在善良正直的人性光辉之上的人道主义光辉之上的人道主义，强调强调“仁爱仁爱”的复归，的复归，大大卫便是作者人道主义精神的具体体现。卫便是作者人道主义精神的具体体现。对监狱的描写社会风貌十九世纪中叶的维多利亚时代，英国正享受着工业革命带来的显著成果。经济正处于迅速发展期，呈现出一幅烈火烹油、鲜花着锦的繁荣盛世景象。但社会繁荣的表象下隐藏着贫富悬殊等很多社会问题。社会底层社会底层 遭遇凄惨遭遇凄惨 小人物小人物这是一个最好的时代这是一个最好的时代这是一个最坏的时代这是一个最坏的时代这是一个最好的时代，这是一个最坏
17、的时代；这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个信仰的时期，这是一个怀疑的时期；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。1.1.分析本文选取独特的第一人称叙述角度的作用。分析本文选取独特的第一人称叙述角度的作用。2.2.谈谈主人公大卫谈谈主人公大卫科波菲尔的形象，他对待人生科波菲尔的形象，他对待人生困境的态度对你有怎样的启发？困境的态度对你有怎样的启发？三种人称叙述比较人称优点缺点第一人称（有限视角）拉近与读者的距离,使小说显得真实亲切，同时便于抒发感情局限于个人所见,造成叙述的主观
18、性,且易局限于叙述的时态，所见所闻有限第二人称(有限视角)第二人称增强文章的抒情性,亲切自然,便于感情交流叙述性文学作品中很少见第三人称(全知视角)第三人称不受时空限制,叙述自由灵活,超越时空,无所不知缺乏亲切感,使小说与读者产生距离;小说以小说以“我我”的口吻的口吻,采用第一人称叙事，采用第一人称叙事，以亲身以亲身叙述叙述作者的作者的“独自谋生独自谋生”的的“悲惨经历悲惨经历”,以以增强了故事的真实性。增强了故事的真实性。小说以小说以第一人称来第一人称来便于便于直观抒发作者对自己当童工的感受和与直观抒发作者对自己当童工的感受和与社会底层诸多现象的认识。社会底层诸多现象的认识。“我我”是小说的
19、线索是小说的线索,以以 我我”的见闻串起故事情节的见闻串起故事情节,使故事使故事情节更加紧凑、集中。情节更加紧凑、集中。分析本文选取独特的第一人称叙述角度的作用。学习.启示 我们要学习大卫这种坚持、奋发向上、刻苦努力的精神,不管遇到多少困难,都要拥有乐观的心态,不逃避,勇敢坚强的去面对,只有这样,我们才能成为那逆风飞翔的蝶,其实成功离我们并不遥远,只要坚持追求,总能将他捉住,今后不管遇到什么困难,我们一定要以大卫为榜样,做一株看似柔弱,但历经风雨永不弯曲的青竹。主旨 本文通过大卫科波菲尔的眼睛写出了十九世纪英国底层的社会生活,写出了周围的人和事对他成长的影响,表达了作者对人世间宽厚、善良、仁爱
20、等美德的赞美,小说还触及了社会上很多重大社会问题和政治问题,蕴含着对当时社会的批判。比如腐朽落后的教育制度和司法制度,资本主义制度下万能而又万恶的金钱、财产所引起的婚姻问题,妇女问题,失业问题.素材应用素材应用人只有站起后世界才属于他人只有站起后世界才属于他。示例示例1 1：马克思有句话颇有意思，说的是人创造环境，环境同样也创造人。先不论个人如何影响一个社会，人从呱呱落地之初就已经开始经受外界对自己的各种试探与磨砺了。只是，相似的环境也有可能塑造出不同的人生。这或许是因为有人忌惮生活的巨力，而有人却能把自己的主观能动性发挥到极致。换而言之，你是否能活出像狄更斯笔下大卫科波菲尔那样的美好结局，不
21、在运气，在你自己。示例2：还记得东野圭吾的白夜行书背有这么一句话：“我的我的天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳阳凭借着这份光，我便能把黑夜当成白天。凭借着这份光，我便能把黑夜当成白天。”这句话给人的质感，正如语句中的内涵一样，像温暖的太阳，照亮了每个人心中那片大小不一的灰暗地带。无论是过往还是当下，我们无论是过往还是当下，我们的社会和个人生活都或多或少存在让人无奈唏嘘的阴暗不堪。的社会和个人生活都或多或少存在让人无奈唏嘘的阴暗不堪。只是，在暗夜里依旧能怀抱希望，或许正是人类的珍贵品质。只是，在暗夜里依旧能怀抱希望，或许
22、正是人类的珍贵品质。如此，我们才能像狄更斯的大卫科波菲尔所表达的那样，看到何为光明驱散黑暗，何为以积极之心传递正能量。示例3：将苦难熬成一剂良方将苦难熬成一剂良方 苦难的生活谁也不愿意遭遇，你可能被苦难摧毁，也可能从苦难生活中攫取营养，使其成为筑造他日辉煌的一种独特源泉。“我整个身心所忍受的悲痛和屈辱史如此巨大，即便到了现在，我已出了名，受到别人敬爱，生活愉快，在睡梦中我仍然忘掉我有爱妻和娇女，甚至忘掉自己已成人，好像又孤苦伶仃地回到那段岁月中了。”成名后的狄更斯如是说。诚然，少年时代遭遇的苦难生活，在他的心中灼下了一辈子的伤痛，但也给他带来文学上的创造力。大卫和米考伯夫妇家的交往，在反映了底层人的悲惨遭遇的同时，也彰显了彼此间患难与共的亲密温情，让读者感动不已。他那些脍炙人口的作品，跟他的过往生活不无关系。若是苦难无从避免，何不像狄更斯这样，将苦难熬成一剂良方，从苦难中攫取营养，筑造他日辉煌。
