1、志不求易者成，事不避难者行。志不求易者成，事不避难者行。行路难行路难（其一其一）李白李白品太白之难，壮学路之志。品太白之难，壮学路之志。学习目标学习目标（一）反复朗读诗歌，（一）反复朗读诗歌，感知诗歌内涵感知诗歌内涵。（二）（二）体会诗人体会诗人复杂变化的复杂变化的情情感及感及乐观自信的精乐观自信的精神。神。“行路难行路难”是是乐府古题乐府古题，多，多咏叹世路艰咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境难及贫困孤苦的处境。形式形式上以上以七言为主七言为主，杂以三言杂以三言，节奏鲜明。，节奏鲜明。“乐府乐府”，指的是能够配乐的歌诗。乐府诗，指的是能够配乐的歌诗。乐府诗是一种是一种古体诗古体诗。李白李白的行路难
2、共三首，主要抒发了的行路难共三首，主要抒发了怀才怀才不遇不遇的情怀的情怀。文体知识文体知识行路难行路难 李白李白（701701年年762762年），年），字字_，号，号_ _，唐朝，唐朝_主义主义诗人，诗风诗人，诗风_,_,被后人被后人誉为誉为“_ _”。太白太白青莲居士青莲居士诗仙诗仙浪漫浪漫豪放飘逸豪放飘逸诗人简介诗人简介读准字音读准字音行路难（其一）行路难（其一）李白李白金金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
3、来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路行路难！行路难！多歧路，今安在？难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。znznduduzhzhhnghngssjj读清节奏读清节奏行路难（其一）行路难（其一）李白李白金金樽清酒樽清酒/斗十千，玉盘珍羞斗十千，玉盘珍羞/直万直万钱钱。停停杯投箸杯投箸/不能食，拔剑四顾不能食，拔剑四顾/心茫心茫然然。欲渡黄河欲渡黄河/冰塞川，将登太行冰塞川，将登太行/雪满雪满山山。闲闲来垂钓来垂钓/碧溪上，忽复乘舟碧溪上，忽复乘舟/梦日梦日边边。行路行路难！行路难！多歧路，今安在？难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪长风破浪/
4、会有时，直挂云帆会有时，直挂云帆/济沧济沧海海。znznduduzhzhhnghngssjjan化身李白化身李白谈初读感受谈初读感受节奏，语气行路难（其一）行路难（其一）李白李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。读出理解读出理解本诗的诗眼是什么？本诗
5、的诗眼是什么？行路行路难难从从哪些诗句哪些诗句中可以看出来？诗人又中可以看出来？诗人又是是运用什么手法运用什么手法表现表现“难难”的？的？知人论世知人论世欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山资料链接：资料链接：李白有李白有济苍生、安社稷济苍生、安社稷的的济世理想济世理想，他曾，他曾说说“愿为辅弼，使寰愿为辅弼，使寰区大定，区大定，海县清一海县清一。公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕途的艰难，满怀愤慨写下了此篇行路难闲来垂钓
6、碧溪上，忽复乘舟梦日边。姜太公钓鱼典出自吕氏春秋。太公钓于兹泉，遇文王。吕氏春秋姜尚在磻溪垂钓，遇到周文王被他重用。李白以姜尚遇文王被重用，辅佐武王兴周灭商的典故来表达他渴望被贤明君主发掘重用，发挥政治才能的思想。李白借这个典故同样表达了他渴望被贤明君主发掘重用，发挥政治才能的思想。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。伊尹梦日典出自宋书符瑞志。伊挚将应汤命，梦乘船过日月之傍。宋书符瑞志伊挚将要应汤的召命，梦见乘船从日月旁边经过。伊尹是商初重臣之一。伊尹梦日这个典故是指伊尹在被求贤的商汤任用前，曾梦到乘舟绕日月而过，后来就被商汤重用，辅佐了四位君王的故事。乘舟梦日也就成了即将被重用的征兆。长风破浪会
7、有时，直挂云帆济沧海。后用“乘风破浪”比喻努力排除困难或者不惧困难，不顾一切，奋勇前进。典出自宋书宗悫传。宗悫字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破万里浪。”宋书宗悫传宗悫字元干，南阳人。叔父宗炳，志趣高尚，不愿出仕。宗悫年纪小的时候，宗炳问他的志向是什么，宗悫说：“希望能在万里长河中驾着长风，破浪前进。”意思是要利用或创造一切有利的条件，冲破面前有如万里波浪的困难，干一番伟大的事业。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。突出表现了诗人对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。此时的李白既有积极进取的志向，又为艰难的人生之路所忧虑，陷入彷徨境
8、地。但李白没有就此沉寂，他笔锋一转，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”进行自我勉励。他相信尽管前路障碍重重，但仍会有一天要像宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海到达理想的彼岸。读出理解读出理解本诗中诗人的情感经历本诗中诗人的情感经历了了什么什么变化：变化：这这是一条什么是一条什么“路路”|本诗中诗人的情感经历了变化：本诗中诗人的情感经历了变化：忧郁，忧郁，茫然茫然抑郁，抑郁，惆怅惆怅昂扬，昂扬，明朗明朗苦闷，苦闷，彷徨彷徨自信，自信，乐观乐观怀才不遇前途受阻希望被重用理想回到现实对美好前景的希望读出理解读出理解诗歌主旨 诗人以行路难来描写诗人以行路难来描写人生道路上的坎坷人生道
9、路上的坎坷，既反映了既反映了诗人仕途失意的强烈苦闷和抑郁不平诗人仕途失意的强烈苦闷和抑郁不平，又表现了诗人又表现了诗人乐观、自信的人生态度及执着追乐观、自信的人生态度及执着追求理想的坚定信念求理想的坚定信念。1.行路难(其一)一诗中，诗人以形象化的语言，写出仕途艰难，表现出无端的惆怅和无所适从的迷惘的句子是：_，_。2.李白在行路难(其一)的“_，_”两句中，以两位历史名人自比，含蓄地表达了自己渴望遇到贤君明主，成就大业的志向。3.人生是一场漫长的旅行，困难与挫折常常伴随着我们，我们要用李白行路难(其一)中的“_，_”来激励自己。闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山长风破
10、浪会有时直挂云帆济沧海课堂练习课堂练习行路难（其二）行路难（其二）李白 大道如青天，我独不得出。羞逐长安社中儿，赤鸡白狗赌梨栗。弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。君不见昔时燕家重郭隗(wi)，拥篲折节无嫌猜剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？行路难，归去来！拓展阅读拓展阅读拓展拓展阅读阅读行路难其三有耳莫洗颍川水，有口莫食首阳蕨。含光混世贵无名，何用孤高比云月？吾观自古贤达人，功成不退皆殒身。子胥既弃吴江上，屈原终投湘水滨。陆机雄才岂自保？李斯税驾苦不早。华亭鹤唳讵可闻？上蔡苍鹰何足道？君不见吴中张翰称达生，秋风忽忆江东行。且乐生前一杯酒，何须身后千载名？布置作业课程导入夯实基础问题探究拓展延伸课堂小结人生须韬光养晦，不务虚名。列举功成不退而殒身者，劝解求功恋位者。赞成张翰唯求适意的人生态度。写学习收获写学习收获背诵这首诗背诵这首诗作业作业 有志事易，无志事难。知难不畏，绝壁可攀。有志事易，无志事难。知难不畏，绝壁可攀。失意不失志，知难不畏难。失意不失志，知难不畏难。寄语寄语
