1-3 弧度制 练习 高中数学新北师大版必修第二册(2022~2023学年).docx

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1、1.3弧度制随堂练习一、单选题1已知角,则的弧度数为()ABCD【答案】D【分析】利用角的度数与弧度数互化关系求解作答.【详解】因,因此,所以的弧度数为.故选:D2与角终边相同的角的集合为()ABCD【答案】B【分析】根据终边相同角的定义即可求解.【详解】解:角的弧度数为,故与其终边相同的角的集合为故选:B3圆心角为且半径长为1cm的扇形的面积为()cmA15B30CD【答案】C【分析】根据扇形面积公式计算可得.【详解】解:因为,所以扇形的面积;故选:C4已知扇形的圆心角为,弦长,则扇形的弧长等于()ABCD【答案】B【分析】求得扇形的半径,从而求得扇形的弧长.【详解】扇形的半径,所以扇形的弧

2、长等于.故选:B5如图所示的时钟显示的时刻为:,此时时针与分针的夹角为则()ABCD【答案】B【分析】由图可知为周角的,计算可得结果【详解】解:由图可知,故选:B6已知半径为120mm的圆上,有一条弧的长是144mm,则该弧所对的圆心角为()ABCD【答案】C【分析】由即可计算出圆心角的弧度数.【详解】.,由,得(弧度).故选:C.7给出下列四个命题:-75是第四象限角;小于的角是锐角;第二象限角比第一象限角大;一条弦的长等于半径,这条弦所对的圆心角等于1弧度.其中正确的命题有()A1个B2个C3个D4个【答案】A【分析】利用反例可判断的正误,根据1弧度的定义可判断的正误,根据范围可判断的正误

3、.【详解】对于,因为,故为第四象限角,对于,故为第二象限角,但且为第一象限角,故错误,对于,因为1弧度的圆心角所对的弧长为半径,此时对应的弦长小于半径,故错误,故选:A.8将1485化成的形式是()ABCD【答案】D【分析】由或转换【详解】因为,所以1485可化成故选:D二、多选题9下列四个角为第三象限角的是()A2BCD【答案】BC【分析】根据角的大小及终边相同的角判断角所在的象限.【详解】2弧度角为第二象限角;与的终边相同,为第三象限角;为第三象限角;为第二象限角;故选:BC10下列说法中,正确的是()A第二象限的角必大于第一象限的角B角度化为弧度是C是第二象限的角D是终边相同的角【答案】

4、BD【分析】A选项,举出反例;B选项,根据化角度为弧度;C选项,位于第三象限;D选项,三个角度均与终边相同.【详解】如,位于第二象限,位于第一象限,故第二象限的角不一定大于第一象限的角,A错误;角度化为弧度是,B正确;是第三象限的角,C错误;,故是终边相同的角,D正确;故选:BD三、填空题11半径和圆心角都是的扇形的面积为_【答案】【分析】根据扇形面积公式求解即可.【详解】解:扇形的面积,故答案为:12把化成弧度是_【答案】#【分析】根据弧度与角度之间的关系运算求解.【详解】,.故答案为:.13若,则角的终边所在的象限是_.【答案】第一象限【分析】根据终边相同的角的性质确定角的终边所在的象限.

5、【详解】由终边相同的角的性质可得的终边与的终边相同,因为,所以的终边在第一象限,故角的终边在第一象限,故答案为:第一象限14的角化为角度制的结果为_【答案】【分析】利用角度与弧度的互化即可求得对应角度制的结果【详解】故答案为:四、解答题15将下列角度化为弧度,弧度转化为角度(1)(2)(3)(4)(5)(6)【答案】(1)弧度(2)弧度(3)弧度(4)(5)(6)【分析】利用弧度即可得出,即角度化弧度乘以,弧度化角度乘以,需注意单位为度(1)解:弧度弧度,(2)解:弧度弧度,(3)解:弧度弧度(4)解:弧度,(5)解:弧度,(6)解:弧度16一个扇形所在圆的半径为,该扇形的周长为.(1)求该扇形圆心角的弧度数;(2)求该扇形的面积.【答案】(1)(2)【分析】(1)计算出扇形的弧长,可求得扇形的圆心角的弧度数;(2)利用扇形的面积公式可求得该扇形的面积.【详解】(1)解:由题意可知,该扇形的弧长为,故该扇形圆心角的弧度数为.(2)解:由题意可知,该扇形的面积为.

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