1、2. 跨学科运用一、跨学科美术看图猜古诗。1. 2. 3. 4. 二、轻叩诗歌大门。5. 跨学科美术给诗句配画：日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。6. 笋芽儿小队想要以“成长”为主题收集诗歌。以下三首诗，你觉得哪一首最适合放到诗集中？()A. 你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。B. 所有的河流都朝着东方，不拒细流浩浩汤汤，只是为了汇入大海汪洋。所有的禾苗破土而出，不管酷暑还是严寒，都阻挡不住拔节向上。孩子们一天天健康成长，从牙牙学语到大学学堂。C. 阳光透过枝叶，染上嫩绿的颜色。风，打着唿哨，在叶面上轻轻滑过。流进树林里的空气，也变得又甜又柔和。因此
2、，在每棵树上，都挂着小鸟的歌。7. 同同设计了一个“中国现代名家名诗”栏目，可以选用( )的作品。A. 泰戈尔 B. 冰心C. 杜甫 D. 王维8. 华华设计了一个“诗人诗事”栏目，可以选用下列哪些素材？( )(多选)A. 贾岛“推敲”的故事。 B. 泰戈尔童年时学英语的故事。C. 苏小妹给诗加“腰”的故事。D. 梅兰芳学唱戏的故事。三、按照要求完成下面的练习。9. 信息匹配，连线。李四光 人类起源的演化过程贾兰坡 看看我们的地球高士其 灰尘的旅行10. 根据米伊林的十万个为什么第一章“房间旅行记”，补充下面的旅行线路图。11. 跨学科科学判断正误。(1)蜡烛完全燃烧时生成了二氧化碳和水，不完
3、全燃烧时会冒出黑烟。( )(2)泡沫多的肥皂和泡沫少的肥皂清洁效果一样好。 ( )(3)水有可能炸毁房子。 ( )(4)冬天穿皮袄，不是皮袄使人暖和，而是人让皮袄暖和。( )2. 跨学科运用一、1. 宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻2. 塞下曲唐卢纶月黑雁飞高单于夜遁逃欲将轻骑逐大雪满弓刀3. 梅花宋王安石墙角数枝梅凌寒独自开遥知不是雪为有暗香来4. 晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红二、5. 略。6. B7. B8. AC三、9. 李四光看看我们的地球贾兰坡人类起源的演化过程高士其灰尘的旅行10. 炉子餐具柜衣橱11. (1)(2)(3)(4)
