1、排球正面上手发球实践课教案授课教师：席长龙单 位： 延津县城北学校排球正面上手发球实践课教案教学目标1、 认识目标：学习与了解排球正面上手发球技术动作及其在比赛中的作用。2、 技能目标：通过本次课的学习，使85%以上的学生能掌握排球正面上手发球的基本动作。3、 情感目标：增强学生主动参与体育活动的意识，增养学生积极向上的品质以及团队合作意识。学习方向排球正面上手发球基础教学教学内容正面上手发球重点：抛球高度与稳定性；击球与击球部位难点：击球时机及全身协调配合用力准备部分5分钟一课堂常规：1、集合整队，师生问好。2、检查服装，清点人数。3、宣布本次课的教学内容。4、安排见习生5、围绕排球场慢跑三
2、圈二、热身活动：（一）、徒手操：（48拍）1、头部运动2、振臂运动3、扩胸运动4、腹背运动5、弓步压腿6、侧压腿7、膝绕环运动8、腕、踝关节运动1、教学组织，集合整队 2、绕排球场慢跑三圈热身活动组织：教师喊口令带领学生作徒手操。 广播体操队形 1、 集合快、静、齐；精神饱满、口号响亮、注意力集中。2、 三圈的慢跑热身后，通过徒手操的练习让学生的身体得到充分准备，避免在课堂中身体受到伤害。基本部分30分钟7分钟排球正面上手发球：1、本节课我们将进行上手发球的基本动作学习。准备姿势：发球学生面对球网，两脚前后自然开立，左脚在前，右脚在后，左手持球在腹前。抛球摆臂：左手将球平稳的抛至右肩前上方，高
3、度适中。在抛球的同时，右臂屈肘抬起并且后引，肘关节与肩部齐平，手掌自然张开，呈勺形，上体稍向右侧转动，抬头、挺胸、展腹、身体重心移至左脚。挥臂击球：击球时两脚蹬地，上体迅速向左转动，迅速收腹，带动手臂向右肩上方加速挥动，以全手掌击球的后中下部。击球时：手臂要充分伸直，手掌和手腕要迅速明显做推压动作，使球向前呈上旋飞行。击球后，迅速进入比赛场地。（1）两组同学面对球网而站，做出原地的徒手发球动作。（2）两组同学面对球网而站，做原地左手抛球练习，每人10-15次。（3）两组同学面对球网站立，一名同学发球，另一名同学观看动作指出不足之处。每人练习12-15次。（4）8人次一组站在发球线处发球，每人5
4、次发球练习。 二、游戏：“发球入圈”全班学生分成四组，各组推选出来一名发球“高手”参加比赛。教师发令后，每组代表依次开始正面上手发球进圈，每人5次机会，每一队正面上手发球进入圈多的队伍获胜。获胜队获得相应的奖励，失败的队伍受到相应的惩罚。1、组织：四排横队 教师在中间进行讲解并示范重点：完整动作的讲解，正面上手发球的技术动作教授给学生。（1）两人站在3米进攻线处原地做徒手发球动作练习。组织队形： 一组进行徒手发球练习，另外对面一组观看动作。教师先进行讲解示范，再组织学生练习，并进行指导。（2）、两人原地做出原地左手抛球练习。组织队形 学生分组进行练习，教师注意观察，并进行个别指导。做正确动作提
5、示。（3）、刚开始练习正面上手发球动作，面对球网站立的学生要相互观看动作，发现同伴的不足之处。 二 组织形式：教师把学生分成人相等四组，由组长负责，如下图所示：教学要求：认真听教师哨声，严格按照规则进行游戏。 1、 教师仔细、专注的讲解；学生集中注意力，认真听讲。2、教师无球动作示范、讲解、练习、纠错（1）教师：声音洪亮，讲解通俗易懂，进行正确示范。学生：集中注意力，认真听讲，模仿教师做挥臂练习。注意观察学生全身协调用力，手型、传球手放置位置（2） 教师：声音洪亮，详细讲解，示范面正确。学生：集中注意力，认真听讲，注意观察，并进行模仿练习。（3） 教师：声音洪亮，细心讲解。 学生：模仿教师的动作，根据教师讲解的动作作出相应的动作。3、教师：声音洪亮，细心讲解，认真观察，发现问题，进行纠错学生：积极练习，遇到问题及时向教师反馈。1 通过简单的体育游戏增强学生的团队配合意识。2激发学生对体育活动的热情。结束部分3分钟1、 集合整队2、 放松练习3、 总结点评，要求课后练习。4、 教师宣布下节课教学内容。5、 清点器材，归还器材。6、师生再见，下课。 组织队形：体操队形 点评：分析课堂、鼓励学生1、 积极放松；2、 学生课堂信息反馈3、 教师分析课堂出现的问题及解决办法。场地与器材 排球场 排球40个 课堂出现的问题：预计课堂强度平均心率练习密度
