1、图 文 转 换20242024年年高考高考语文专题复习语文专题复习考点阐释考点阐释 图文转换即将图画、图表、图标等材料转换为文字表述。其中“图画”包括照片(人物、风景等)、漫画、宣传画、邮票图形等，“图表”包括表格、柱状图、饼状图、曲线图等，“图标”包括示意图、徽标等。此题型表面看来是“看图说话”，实际上还综合考查了语言表达的简明、连贯、准确、鲜明、生动等等，是对学生语言运用能力综合考察。2021年天津卷 柱状图（非连续性文本阅读）2020年浙江卷 图片类2020年江苏卷 统计表2019年江苏卷 “虚拟现实”三维图2019年天津卷 柱状图2019年浙江卷 框架流程图 2018年卷1、卷3 框架
2、流程图2018年浙江卷 漫画类2018年天津卷 漫画类2018年江苏卷 漫画类2017年全国1-3卷 框架流程图2017年江苏卷 漫画类2017年天津卷 “天津旅游”的词云图2016年全国卷1 卷2 框架流程图2015年全国卷1 卷2 徽标类2014年全国卷1 卷2 框架流程图2013年全国卷1 卷2 徽标类考情分析考查形式：1、图片解读类转换 徽标类、漫画类、图片类2、结构把握类转换 流程图、方位图 3、数据规律分析类转换统计表、柱状图、曲线图、饼式图、三维图（未出现数据）、云图（未出现数据）1、选择题（1）在语言文字运用中考查（2）在非连续性文本阅读（论述类、实用类）中考查2、主观题（1）
3、在语言文字运用中考查（2）在作文中考查（漫画作文）常见题型：考法一 徽标类8生活中的徽标什么是徽标？1.定义：由图案、符号、文字等组成的具有象征性的标志。一般是为部门、行业、产品、活动而设计，表现其特色、宗旨、理念、目标等。2.徽标的特点 构图简单而有创意：由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成。寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵。杭州第杭州第1919届亚运会会徽届亚运会会徽“潮涌潮涌”（设计者：中国美术学院教授（设计者：中国美术学院教授 袁由敏）袁由敏）徽标欣赏该徽标的设计有哪些妙处？你读出了哪些构图要素和寓意？官方解读：构图要素：作品主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号
4、及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴。寓意：扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特征，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质。会徽主要颜色是红蓝两色，取色思路来源于“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”整个会徽形象象征着亚奥理事会大家庭团结携手，紧密相拥，永远向前。杭州第杭州第1919届亚运会会徽届亚运会会徽“潮涌潮涌”徽标欣赏（2015江苏高考真题）下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（）（3分）A标志整体呈圆
5、形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。B标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。C标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。D标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。考查题型一【2013新课标1卷17】下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及构图寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）考查题型二【2015新课标2卷17】下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意
6、，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（6分）右面是2022年冬奥会速度滑冰项目的徽标，请你围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用一种或以上的修辞手法，不超过50个字。(见高考新方案p275)考查题型三1、指出构图要素，揭示图形寓意2、围绕图形内容写一段话（结合考查修辞手法）考查题型：选择题主观题徽标类命题特点分值：36分 构图要素有：一个实心圆球、十个环、山、倒“三”构图要素有：太阳、山、水、十个相扣的环 对比上面两个答案，你认为哪个更好，为什么？【2013新课标1卷17】下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及构图寓意，要求语意
7、简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）巧借典题引路 解读构图要素 思考：构图要素有哪些？思考：构图要素有哪些？启示：1.注意表述顺序2.紧扣徽标主题解读【2015新课标2卷17】下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。（6分）思考：思考：“该图形由橄榄枝、多面旗帜构成”，你对这份答案满意吗？修改修改“该图形由橄榄枝、多面旗帜和鸽子构成”，你觉得这样的表述准确吗？规范答案规范答案图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。启示：注意整体把握构图特点及各要素之间的联系巧借典题引路 解读构图要素
8、 解读构图要素方法小结1.学会观察：整体 局部 先整体把握构图特点（图形、色彩），再紧扣徽标主题（题干中的徽标名称、活动宗旨等）理解单个的构图要素。2.学会表述：按照空间顺序说明个体要素 内-外（背景主体），上-下，左-右，图形叠加 答题格式：“该图由xx、xx、xx组成”或“构图要素有：xx、xx、xx 。”1.（2015全国卷1）：下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）即时体验：解读构图要素 1.（2015全国卷1）：下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图
9、形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）即时体验：解读构图要素 该标志由地球，鱼，清水，手和浊流组成。2.观察“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的标志图案，请写出构图要素。答：该图由龙、长城、龙和长城巧妙地构成的“文”字，以及文字宣传语“提升中国公民旅游文明素质行动计划”组成。即时体验：解读构图要素 巧借典题引路 解读图形寓意 【2015新课标2卷17】下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。（6分）构图要素：图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。图形寓意？旗帜代表不
10、同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意。（分说）整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。（总说）（83字）（2015全国卷1）：下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）巧借典题引路 解读图形寓意 构图要素：标志由地球，鱼，清水，手和污水组成。（2分）寓意：是否需要先分说单个要素寓意，再总说？（2015全国卷1）：下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）巧借典题引路 解读图形寓意 构图要素：标志由地
11、球、鱼、清水、手和污水组成。（2分）寓意：地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正强有力地在阻挡排向清流中的黑色污水，（描述画面）整个图形表达了人类保护水环境，拒绝水污染的决心（总结寓意）（80字）（4分）解读图形寓意方法小结1.学会联想：从徽标主题或应用领域（题干提示）、图形、字母、文字（注意变形文字）、颜色（题干可能说明）五个方面展开合理联想，思考单个要素或局部图形的象征义、隐喻义、双关义等。紧扣徽标主题和局部图形寓意，推导出整个图徽的寓意。2.学会表述：先分说，后总结；先描述，后总结。xx 代表（比喻、象征）.，整个图形表示.。参考答案：标志由山、水、太阳及十个环组成。青山、绿水、太阳
12、是人类赖以生存的环境；十个圆环环环相扣，寓意为“全民携手保护人类赖以生存的环境”。（65字）1.【2013新课标1卷17】下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及构图寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）即时体验：解读寓意 2.2.【20132013全国新课标卷全国新课标卷】下面是我国的】下面是我国的“国家节水国家节水标志标志”，请写出该标志的请写出该标志的构图要素及其寓意构图要素及其寓意，要求语，要求语意简明，句子通顺，不超过意简明，句子通顺，不超过7070个字。个字。(5(5分分)图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态
13、；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河，象征滴水成河。（68字）（注：“手掌又像字母J，谐音节水的节”也酌情赋分。）3.（2015江苏高考真题）下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（）（3分）A标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。B标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。C标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。D标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。【详解】“象征着我国飞速发展的文化产业”不当。“四
14、鸟绕日”金饰2001年出土于四川成都金沙遗址，画面是四只神鸟围绕着太阳飞行，专家也将其命名为“太阳神鸟”。国家文物局2005年8月16日正式宣布采用金沙“太阳神鸟”金饰图案作为“中国文化遗产标志”。既是文化遗产标志，可知，不会象征“飞速发展的文化产业”。D真题印证(2013新课标2)下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）即时体验：解读构图要素和寓意 4.下图是2021年10月11日发布的“健康中国行动标识”,请按要求完成下面的题目。标识以中国(China)首字母“C”为创意主体,将 、祥云、飞鸟巧妙糅合成标识图案,直观地体
15、现标识的主题文化内涵,点明了健康中国行动的品牌形象。(1)请在横线上填写恰当的词。(2)请为标志“C”形部分分别配上红色和绿色,紧扣标识主题说明理由。(每句不超过10个字)答案示例：(1)图腾龙太阳运动的人形(2)红色代表热情与活力。绿色代表希望与健康。示例：右面是2022年冬奥会速度滑冰项目的徽标，请你围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用一种或以上的修辞手法，不超过50个字。(见高考新方案p275)巧借典题引路 描述图形特点 第一步：整体观察徽标，明确徽标主要内容。徽标的主体是一个正在飞速滑冰的运动员。第二步：观察徽标图形细节观察运动员的动作：一只手弯曲，另一只
16、手高高地扬起，弯腰蹬腿。第三步：紧扣图形特征，展开联想，生动形象地描述图形特点。（描述完整，注意方位，按照顺序，先总后分，先主后次）抓住滑冰项目速度快的特点来描述滑冰运动员的动态特征。可以运用比喻，如把运动员的姿态比作离弦的弓箭等。第四步：组织语言，注意题干要求（如：修辞、字数）。示例：右面是2022年冬奥会速度滑冰项目的徽标，请你围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用一种或以上的修辞手法，不超过50个字。(见高考新方案p275)巧借典题引路 描述图形特点 参考答案只见他一只手弯曲，另一只手高高地扬起，弯腰蹬腿，像一支离弦的弓箭，飞快地奔向终点。（41字）中国青年志
17、愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，请用简洁的语言描述这一标志。即时体验：描述徽标 描述画面内容：注意构成要素：由什么要素构成；注意画面形态特征：是动态还是静态，像什么；注意顺序：由总到分，先主后次 “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。徽标类解题方法小结：1.观察分析徽标构图元素：外形、色彩2.描述画面依一定的顺序：空间、逻辑3.由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）象征义、寓意4.语言表述(1)徽标构成及寓意揭示：准确、简明、平实、清晰（说明性语言）(2
18、)描述画面特点：生动、形象、注重细节、巧用修辞（描述性语言）题型二 图片类 图片包括摄影、书法、绘画或手工等艺术作品。画面内容往往是现实生活的真实反映，在解读其内容时一定要做到合情合理，不可偏激。常见的题型：1、描述画面内容。2、分析评价图片的宣传效果或设计创意3、拟写标题4、结合名著阅读考查（画面表现的人物、情节、喜欢的理由）题型一：图片描述题1.(2014高考山东卷)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。（4分）要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。图片描述题的独特性：1题目中画面往往由主要形象人物形象或某种动物形
19、象、形象活动的环境(背景)构成。2题目多要求描绘画面内容，很少直接要求说明画面的寓意。（没做要求的一般也要在描述中蕴含寓意，或可以直接点明寓意）3为了凸显图片的艺术性，题目要求转换时的语言要尽可能鲜明、生动，一般要求使用一两种修辞手法。换句话说，就是尽量避免平实性的说明或叙述。4、一般有字数要求，语言要力求简明。1、请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。（4分）要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。第一步：读(采集构图要素，不遗漏)。1、画面中有哪些人物(或动物)形象以及形象的具体动作、形体、表情等。（形象+特点）（注意题干提示）2、画面中显示了怎样的环境(背景)。3、画面中其他的细
20、节，如文字说明。构图要素：孩子、兔子（形象）；阳光、草木（背景）形象的特点：孩子举起兔子凑近鼻尖，孩子脸上带着笑容1、请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。（4分）要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。第二步：想（合理联想，挖内涵）“想”作者的创作意图（图片的主题）分析画面整体特点：孩子和兔子关系亲密和谐，孩子很快乐，画面整体充满童真童趣，温馨和谐。挖掘主题：表现了人与动物、与自然和谐相处的主题1.请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。（4分）要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。第三步描1.一般思路：先“描”形象的身份、动作、表情等，后述形象的精神风貌，进而揭示图片的主题
21、。（具体抽象）环境(背景)元素融于对形象的描绘中。2.方法：一般用恰当的形容词描绘形象的表情、精神状态和环境特点；一般用恰当的动词细致刻画形象的动作；用题干要求的修辞手法来刻画形象的形体特点、精神风貌，语言力求生动。语言力求简明，注意字数要求。答案示例一：一抹恬淡的微笑，如同背后那一抹金色的阳光（融入背景）。一次鼻尖的轻触，更像是一次心灵的碰撞。（运用比喻描述人物的神态、动作）孩子稚嫩的臂膀举起的不仅是一只弱小的兔儿（描写动作），更是人与动物之间的和谐相处，亲密无间。（揭示主题）（80字)1.请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。（4分）要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。答案示例
22、二：孩子甜甜的笑靥像一朵安静绽放的花朵（运用比喻描述神态），他快乐地托起温顺的小兔子，轻闭双眼用鼻尖触触它那毛茸茸的嘴巴（描述动作）。阳光透过翠绿的草木洒下一片金黄，也洒下一片和谐（描述背景）。（73字）1.请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。（4分）要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。第一步：读。1、画面中有哪些人物(或动物)形象以及形象的具体动作、形体、表情等。（形象+特点）（注意题干提示）2、画面中显示了怎样的环境(背景)。3、画面中其他的细节，如文字说明。第二步：想。分析画面整体特点，联想作者的创作意图（图片的主题）第三步：描1.一般思路：先“描”形象的身份、动作、表情等
23、，后述形象的精神风貌，进而揭示图片的主题。（具体抽象）环境(背景)元素融于对形象的描绘中。2.方法：一般用恰当的形容词描绘形象的表情、精神状态和环境特点；一般用恰当的动词细致刻画形象的动作；用题干要求的修辞手法来刻画形象的形体特点、精神风貌，语言力求生动。语言力求简明，注意字数要求。方法归纳2.下图是“杂交水稻之父”袁隆平院士在田间进行科研的图片，请你写一段话，描绘图片内容，并表达你对袁隆平院士的缅怀之情。要求语言简洁生动，不少于80个字。（见高考新方案）参考答案袁隆平蹲下身子，仔细打量着一株株稻穗。（描述图片内容）这稻穗里有他毕生的梦想让所有人远离饥饿。梦想未竟，斯人已去，禾下乘凉，我们接棒
24、。真正的耕耘者，我们永远铭记。（表达缅怀之情）（75字）3.（2015天津高考真题）下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求70字左右。题型二：分析评价题【参考答案】示例一：我认为第一幅最好。第一幅画面中的人物用手掌遮挡住鼻子，并且面带微笑，示意你吸烟“我介意”。画中人物态度温和，意思明确，易于让对方接受，能最大程度地达到劝阻对方吸烟的目的。示例二：我认为第二幅最好。第二幅画面中的人物手掌竖直向前伸出，示意“不可以”吸烟，表情温和之中不乏坚毅。画中人物态度温和易于让对方接受，却又坚毅有力不给对方商量的余地，使对方自觉地对吸烟说“不”。示例三：我认为第三幅最好。第三幅
25、画面中的人物表情严肃，目光冷峻，“请停止”的手势让人能感受到他那不容置疑的态度。在公共场所吸烟已属违法，所以劝阻吸烟时必须要坚持法律的冷峻态度。题型二：分析评价题答题格式：选择图片+描述画面+说明理由(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10个字。(2分)(2)分别简要评价图1、图2的创意。(4分)4(2020浙江卷)阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。(6分)题型三：拟写标题+评价创意选图1 凝聚力量，抗击疫情 选图2 新门神(2)分别简要评价图1、图2的创意。(4分)4(2020浙江卷)阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。(6分)题型三：拟写标题+评价创
26、意图1由多个小心形组成大心形，戴着外形像船头的口罩，用“万众一心”“同舟共济”点明主题。简洁凝练，号召有力。图2借用传统民俗的门神年画，名字替换为“霍去病”“辛弃疾”，表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统，巧妙贴切。答题技巧：描述画面（点明独特之处）+简要评价5.（2022年天津卷）三幅图均取材于古典文学名著红楼梦，请从中选择一幅你喜欢的，指出其所涉及的人物和相关情节，并说明喜欢的理由。要求100字左右。（6分）题型四：结合名著阅读考查明确：喜欢的理由可以从画面的意境氛围、人物形象特点、情节揭示的主题等角度阐释5.（2022年天津卷）三幅图均取材于古典文学名著红楼梦，请从中选择一幅你喜欢的，指出
27、其所涉及的人物和相关情节，并说明喜欢的理由。要求100字左右。（6分）题型四：结合名著阅读考查答案示例一:喜欢第一幅图。涉及的人物:贾宝玉、林黛玉。相关情节:僮儿茗烟给宝玉弄来一些禁书,宝玉欣喜若狂。他和黛玉一起在沁芳闸桥畔幽僻之处偷读会真记,宝玉借西厢之恋,吐露心中爱意。喜欢的理由:小桥流水,落英缤纷,互相爱慕的青年男女捧书共读，图画唯美浪漫。5.（2022年天津卷）三幅图均取材于古典文学名著红楼梦，请从中选择一幅你喜欢的，指出其所涉及的人物和相关情节，并说明喜欢的理由。要求100字左右。（6分）题型四：结合名著阅读考查答案示例二:喜欢第二幅图涉及的人物:薛宝钗。相关情节:宝钗到潇湘馆想找黛
28、玉玩,看到宝玉先进去了,为避嫌就往回走。忽见两只玉色蝴蝶非常可爱有趣,于是拿着扇子蹑手蹑脚地追逐扑耍。喜欢的理由:春光烂漫,蝴蝶翩跹,淑女扑蝶,穿花度柳,活泼可爱。5.（2022年天津卷）三幅图均取材于古典文学名著红楼梦，请从中选择一幅你喜欢的，指出其所涉及的人物和相关情节，并说明喜欢的理由。要求100字左右。（6分）题型四：结合名著阅读考查答案示例三:喜欢第三幅图涉及的人物:刘姥姥、板儿。相关情节:刘姥姥因家中生计艰难,带着外孙板儿来贾府攀亲。来到贾府门前,刘姥姥先是不敢过去,后蹭到角门前,极力讨好守门人,最后打听到周瑞的住处。喜欢的理由:贾府建筑豪华,仆人众多,祖孙衣着朴素,图画对比鲜明。
