1、北师大版一年级数学上册课件北师大版一年级数学上册课件 复习导入复习导入 返回返回 在方框里填上合适的数。在方框里填上合适的数。 0 0 6 6 6 6 3 3 3 3 6 6 4 4 2 2 6 6 5 5 1 1 6 6 2 2 4 4 6 6 探究新知探究新知 例例 一共有多少个一共有多少个 ？ 返回返回 求一共有多少个土豆，求一共有多少个土豆， 就是把两堆土豆合在一就是把两堆土豆合在一 起，用起，用加法加法计算。计算。 2+52+5 5+25+2 返回返回 5+2=5+2= 7 7 用用 代替土豆，画一画，数一数代替土豆，画一画，数一数 第一堆土豆第一堆土豆 第二堆土豆第二堆土豆 7 7
2、 返回返回 5+2=5+2= 7 7 记大数数小数记大数数小数 利用已学的知识计算利用已学的知识计算 5 5 7 7 往后数往后数2 2个数个数 5+1=65+1=6 6 6再添再添1 1是是7 7。 返回返回 例例 小老鼠的布袋里原来有小老鼠的布袋里原来有7 7个土豆，还剩下个土豆，还剩下 几个土豆？几个土豆？ 返回返回 求还剩下几个土豆，就求还剩下几个土豆，就 是从是从7 7个土豆中去掉个土豆中去掉1 1个，个， 用减法计算。用减法计算。 7 7- -1 1 返回返回 7 7- -1=1= 6 6 返回返回 例例 想一想，填一填。想一想，填一填。 返回返回 布袋中剩下的土豆个数布袋中剩下的
3、土豆个数 一路上从破洞掉出的土豆个数一路上从破洞掉出的土豆个数 将总数将总数7 7分成两部分，一部分是掉出的分成两部分，一部分是掉出的 个数，一部分是剩下的个数。个数，一部分是剩下的个数。 返回返回 用用 表示土豆。表示土豆。 剩剩 下下 的的 掉掉 出出 的的 返回返回 例例 想一想，填一填。想一想，填一填。 6 6 1 1 5 5 2 2 4 4 3 3 3 3 4 4 2 2 5 5 1 1 6 6 0 0 7 7 返回返回 例例 说一说。说一说。 返回返回 鱼缸里有鱼缸里有5 5条鱼，又放进去条鱼，又放进去2 2 条，现在一共有条，现在一共有7 7条鱼。条鱼。 用用7 7个鸡蛋孵小鸡，
4、有个鸡蛋孵小鸡，有2 2只小只小 鸡出壳了，还有几个鸡蛋没鸡出壳了，还有几个鸡蛋没 有孵出小鸡？有孵出小鸡？ 返回返回 你能列举生活中可以用“你能列举生活中可以用“5+2=75+2=7”和“”和“7 7- -2=52=5” 解决的实际问题吗？解决的实际问题吗？ 数学兴趣小组有数学兴趣小组有5 5名男同学，名男同学， 2 2名女同学，一共有名女同学，一共有7 7名同学。名同学。 熊猫有熊猫有7 7棵竹子，吃了棵竹子，吃了2 2棵，棵， 还剩还剩5 5棵。棵。 5+2=75+2=7 2+5=72+5=7 7 7- -2=52=5 返回返回 1.1.练一练。练一练。 课堂练习课堂练习 5 5 2 2
5、 7 7 7 7 3 3 4 4 返回返回 2.2.分一分，分一分，7 7根根 分给分给2 2只只 ，可以怎么分？，可以怎么分？ 1 1根根 6 6根根 2 2根根 5 5根根 3 3根根 4 4根根 4 4根根 3 3根根 5 5根根 2 2根根 6 6根根 1 1根根 返回返回 3.3.说一说。说一说。 左边有左边有6 6只小蚂蚁，右只小蚂蚁，右 边边1 1只小蚂蚁，一共有只小蚂蚁，一共有7 7 只小蚂蚁。只小蚂蚁。 一共有一共有7 7个小朋友，其个小朋友，其 中有中有6 6个女孩，个女孩，1 1个男孩。个男孩。 返回返回 6+1=6+1= 3+ =73+ =7 7 7- -6=6= 7
6、7- -3=3= 2+ =72+ =7 7 7- -2=2= 4.4.画一画，填一填。画一画，填一填。 7 7 4 4 5 5 1 1 4 4 5 5 返回返回 1.1.计算有关计算有关7 7的加法可以用的加法可以用画一画、数一数画一画、数一数 的方法，也可以用的方法，也可以用记大数数小数记大数数小数的方法，的方法， 还可以用还可以用已学的知识已学的知识进行计算。进行计算。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 2.2.计算有关计算有关7 7的减法可以用的减法可以用圈一圈圈一圈的方法，的方法， 也可以用也可以用划一划划一划的方法进行计算。的方法进行计算。 返回返回 3.73.7的组成：的组成：0 0和和7 7，1 1和和6 6，2 2和和5 5，3 3和和4 4，4 4 和和3 3，5 5和和2 2，6 6和和1 1，7 7和和0 0。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 4.4.用用7 7的加减法能解决生活中两个数的的加减法能解决生活中两个数的和和是是 7 7与与7 7减几减几的实际问题。的实际问题。 返回返回 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 返回返回
