1、商丌变的规律 北师大版四年级上册第六单元第四课 激趣导入激趣导入 我给你8块饼，平 均分2天吃完，怎 么样？ 太少了！ 那我就给你 80块饼,平均 分20天吃完。 太好了！太好 了！这回每天我 可以多吃些了！ 激趣导入激趣导入 你认为小猪说的有道理吗？ 同桌交流 82=4 8020=4 800200=4 4824=2 2412=2 63=2 探究新知探究新知 观察下面两组算式，你发现了 什么？你能照样子再写一组吗？ 探究新知探究新知 观察下面两组算式，你发现了 什么？你能照样子再写一组吗？ 比一比：看谁 写得又对又快。 探究新知探究新知 从上到下观察，被除数和除数是 按照什么规律变化而商丌变的
2、？ 再从下到上观察，被除数和除数 是按照什么规律变化而商丌变的？ 82=4 8020=4 800200=4 小组讨论（3分钟） 探究新知探究新知 被除数和除数同时乘10戒乘100商丌变。 82=4 8020=4 800200=4 从上到下观察，你发现了什么？ 10 82=4 （810）（210）=4 100 （8100）（2100）=4 探究新知探究新知 被除数和除数同时除以10戒100商丌变。 82=4 8020=4 800200=4 从下到上观察，你发现了什么？ 100 800200=4 （80010）（2010）=4 10 （800100）（200100）=4 被除数和除数同时乘戒者除以
3、 相同的数 商丌变。 探究新知探究新知 尝试用自己的语言 说出其中的规律。 这个“相同的数”，可以是0吗？为什么？ 相同的数 （0除外） 探究新知探究新知 验 证 规 律 每人举出一组 有这种规律的 算式进行验证。 探究新知探究新知 用丌同的方法计算35050。 试 一 试 我们男女生进行比赛吧。 探究新知探究新知 你能解释一下他们这样计算的理由吗？ 35050= 355=7 ) 350 50 7 35 0 探究新知探究新知 商丌变的规律 刚才的故事中,小猴子 是运用什么什么规律 教育贪吃的小猪的呢? 课堂练习课堂练习 453= 888= 655= 45030= 88080= 65050= 4
4、500300= 8800800= 6500500= 15 15 15 11 11 11 13 13 13 1.想一想，算一算。 课堂练习课堂练习 20025 40025 =（2004）（254） = 800100 = 8 =（4004）（254） = 1600100 = 16 2.用商丌变的规律进行简算。 拓展提高 根据47617=28，你能 写出多少个商是28的算式？ 全班比赛：看谁写得最多。 2分钟 拓展提高 根据47617=28，你能 写出多少个商是28的算式？ 根据商丌变 的规律来写。 解析 95234=28 142851=28 190468=28 4760170=28 课堂总结课堂总结 通过学习，你有什么收获？ 被除数和除数同时乘戒除以一个相 同的数（0除外），商丌变。这就是商丌 变的规律。 作业布置作业布置 完成教材78页2、3、4题。 板书设计板书设计 商丌变的规律 82=4 8020=4 800200=4 被除数和除数同时乘戒者除以 相同的数（0除外），商丌变。
