1、西师大版六年级数学下册期中测试题一、填空。（20分） 1、在一个比例里，两个内项互为倒数，一个外项是 ，另一个外项是（ ）。2、14：（ ）=0.7=7（ ）=（ ）%3、8厘米是16分米的（ ）% 100千克比80千克多（ ）%4、已知6x=4y,x和y成（ ）比例，已知xy =4 ，x和y成（ ）比例。5、把75、0.7、7 .5%、7.5按从小到大的顺序排列。（ ）（ ）（ ）（ ）6、等底等高的圆柱与圆锥体积相差12立方分米，它们的体积和是（ ）立方分米。7、一辆汽车从甲地开往乙地，去时每小时行50千米，回来时每小时比去时快10千米，往返一次共用了22小时，甲乙两地相距（ ）千米。8、
2、一根1米长的圆柱体钢材，截去2分米的一段后，表面积减少25.12平方分米，原来这根钢材的体积是（ ）立方分米。9、印刷厂用一批纸装订练习本，如果每本50页，可以装订1200本，如果每本少装订10页，可以多装订（ ）本。10. 某班共有50人，今天有2人生病未到，今天的出勤率是（ ）。11一个圆柱形木块，体积为540立方厘米，把它削成一个最大的圆锥，要削去（ ）立方厘米的木屑。 12. 把 5000元钱存入银行，定期两年，年利率3.25，到期后可取回本息（ ）元13、7 ：2 化成最简整数比是（ ）二、判断。（5分）1、两种相关联的量不是正比例，就是反比例。 （ ）2、一种商品先涨价5%，后又降
3、价5%，又回到了原价。 （ ）3、圆柱的底面积扩大2倍，高不变，体积也扩大2倍。 ( )4、两个圆柱的侧面积相等，它们的底面周长也一定相等。 （ ）5、一个苹果的质量约20%千克。 （ ）三、选择（5分）1、与 的75最接近的是（ ） A、 B、 C、 D、2、圆柱体的底面半径和高都扩大3倍，它的体积扩大的倍数是（ ） A、3倍 B、6倍 C、9倍 D、27倍3、一个圆柱体底面直径为8cm，高是8cm，它的侧面沿高展开是（ ） A、正方形 B、长方形 C、扇形 D、圆形4、甲数比乙数多25，乙数比甲数少（ ）A、25 B、75 C、20 D、805、一项工程，甲独做要10天，乙独做要8天，甲与
4、乙工作效率的比是（ ）A、10:8 B、5:4 C、 D、4:5四、计算（37分）1、直接写得数。（4分）60%0.4 = 60（160%）= 240（120%）= 37.5% =2、解比例或方程。（9分）X21= 10x7x=0.1258 = 3、用递等式计算（能简算的要简算）（12分） 15.8+ 900（1-80%） +（） 4、列式并解答。（6分）用2除的商，减去7的倒数，差是多少？ 甲数的等于乙数的，如果乙数是15，甲数是多少？5、计算圆柱的表面积和圆锥的体积（6分） 单位：厘米1812 10 12 五、解决问题。（共33分）。1、一种药水是用药粉和水按1:100的比例配制而成，要配
5、制这种药水3030千克，需要药粉和水各多少千克？2、王老师买了年利率是5. 78%的5年期国家建设债券5000元。到期时他共可以得到多少元？（不缴纳利息税）3.水泥厂有一堆圆锥形的沙子，底面周长是62.8米，高是3米，每立方米少重1.5吨，如果用一辆载重5吨的汽车运沙子，多少次可以运完？（结果保留整数）（5分）4、装修一个办公室，用边长3分米的方砖需要160块。如果改用边长4分米的方砖来铺，需要多少块？（用比例方法解） 5、一项工作，甲独做要8小时，乙独做要6小时。现在乙做了工程的后，两人合作，还要多少小时才能完成任务？6、甲、乙两商场销售同一款皮包，都标价220元，现在为了促销，甲商场打九折
6、出售，已商场采取满60元返现金10元的方式出售。到哪个商场买更合算？附参考答案一、填空。 1、7/5 ； 2 、20，10，70； 3、5，25； 4、正，反； 5、7.5%0.775%7.5； 6、24； 7、600； 8、125.6； 9、96； 10、96%； 11、360； 12、5325； 13、14 ：5 二、判断。，。三、选择。B，D，B，C，D。四、计算。 1、直接写出得数。1，150，192；1。 2、解比例或方程。x=24，x=0.4，x=3. 3、脱式计算。15，240，5/4，11、10. 4、列式计算。（1）10/72-1/7=4/7，（2）154/53/4=16.
7、5、计算圆柱和圆锥体积。图1：3.14（10/2）212 =942（立方厘米） 图2：3.14（12/2）2181/3=678.24（立方厘米）五、解决问题。 1、30301/100+1=30(千克） 3030100/100+1=3000（千克） 答：需要药粉30千克，水3000千克。 2、50005.78%5+5000=6445（元） 答：他可得到6445元。 3、3.14（62.8/23.14)231/31.5595(次） 答：需要95次才能运完。 4、解：设，需要x块。44x=33160 x=90 答：需要90块。 5、（1 - 1/3）（1/8+1/6）=16/7（小时） 答：还要16
8、/7小时才能完成任务。 6、22090%=198（元） 220-10（22060）=190（元） 答：到乙商场购买合算。阅读下面的材料，按要求作文。 人生的历程，就是不断寻找真善美的过程。心爱的物品，失落的情感，生活的快乐，还有做人的道理，动人的细节，人生的坐标都需要我们用心去寻找。你曾经寻找过什么？你正在寻找或将要寻找的是什么呢？请以“寻找 ”为题，写一篇不少于800字的记叙文。【答案】寻找真我我是一个内向而且自卑的女孩儿，当老师告诉我参加“爱心手拉手”这个活动时，我下意识地想到逃避，因为我怕与人交谈但老师和伙伴们硬是把我拉了过来。踌躇在体育馆门外，我心想，这到底是怎样的一次活动呢?开始进场
9、了!体育馆的磨砂玻璃门被志愿者们缓缓推开，人群开始骚动起来。体育馆内，志愿者排成两排，不停地挥舞着双臂，脸上堆满真诚的笑容，热烈的气氛让人群呆愣了几秒，之后就立马开始兴奋起来，争先恐后地往体育馆内挤去。我被夹在人群中，连推带搡地涌向体育馆。一进体育馆，欢呼声便在耳边呼啸，迎面而来的是一张张陌生但亲切的笑脸，甚至有人举起双手，要跟我来次击掌，我勉强伸出手，“啪!啪!”一声声清脆的掌声在体育馆内此起彼伏噢!大家一起跳起来吧!”我还没反应过来是怎么回事时，热情奔放的音乐就在体育馆内激旋回荡起来。志愿者们从门口跑向我们这边，牵起我们无处躲藏的双手，一个接一个，围成好几个大大小小的圆圈。人们兴奋的奔跑着
10、，呼喊着，笑着，跳着，整个体育馆的气氛被带动起来。人们也不管三七二十一，褪去那身虚伪的外皮，就这么赤裸裸地站在大家面前，让身体随着音乐的节奏尽情地舞动着，脸上洋溢着释怀的笑容。我随着人群，也挥舞着自己那瘦弱的双臂，双脚跟着节奏不停地上下跳动着，双手早已被汗水濡湿了，可心情却一如既往地兴奋着。伴随着如火的音乐，所有人都早已不顾曾经的矜持，完全释放着自我，陌生人与陌生人之间，手拉着手，跳着，跳着 在这里，每个灵魂都被浸染成了火红色，随着音乐一起燃烧，不去想外面的世界多么喧嚣，不去在意别人的眼神!在这里，人人都是平等的，无论你是多么优秀，或是多么的平凡，就让身体随心而舞，展现出自己最最自然的那一面吧
11、!在这里，整个世界仿佛就只有你自己，你要做的便是释放，释放一个真正的自己，去相信自己，相信一切皆有可能，去发现自己，发现一个真正的自我!这次之后，我明白了，每个人外表的自己总与心底里的不一样，有人想要内敛一点，却收不住自己开朗的性格；而有人想开朗一点却又过不了自己沉寂的一关。对于这种情况，大多数都要寻找真实的自己，这样才能寻找真朋友，让自己更好的成长，也让生活更具色彩。【解析】【详解】试题分析：这是一道半命题作文题。半命题作文的写作，要注意以下几个方面：首先，要将题目补充完整。“题好一半文”，我们的补题必须符合客观实际、积极向上，要补充能够反映青少年时代风貌的健康内容。同时，所补题目要符合情理
12、、逻辑。补题要把握好“度”，失度则失真，甚至会有悖情理，违反逻辑。因此，我们补题时要慎之又慎，要与情理、逻辑相吻合。其次，内容要紧扣题意，立意要正确。半命题作文跟命题作文一样有审题选材的限制。这道作文题目，“寻找”是动词，文题前的提示语提醒我们“你曾经寻找过什么？你正在寻找或将要 寻找的是什么呢？”因此我们拟补题时涉及的内容必须是一个关于“寻找”的故事，有一个“寻找”的过程。同时立意要正确，思想要健康。文章要写出一定的思想深度，能够由此及彼、由表及里地揭示出社会生活的本质和事 物发展的规律，发人思考，启迪智慧。 再次，选材要新颖别致。古人说：“文章当自成机杼，成一家风骨，不可寄人篱下。”千人一
13、面、大同小异的作文，只会令人难以卒读，使人厌烦。所以，选材构思时要尽量避免和别人撞车，要打破常规选材的束缚。比如可以考虑转换观察事物的视角，从孩童的视角来写世界，用非人类的眼光来审视人类社会等等。选择材料时，既可从低层次去考虑，例如“寻找”一件毫无感情寄托的物品，“寻找”一般的人，突出“寻找”的结果；也可从高层次去考虑，去“寻找”高层次的东西，比如：财富、知识、友情、亲情、真理、奥秘、人生的坐标，强调“寻找”的过程。点睛：半命题作文的补题方法:补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则: (1)扬长避短，熟悉为先
14、。每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。近年来各地的考场作文，对文体一般都不作限制，考生要充分利用这一点，补题时根据自己的文体特长，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。(2)创新求异，独树一帜。为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运作求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此，应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。(3)力避空泛，小处切入。 (4)搭配得当，合乎逻辑。选词补题，应注意词
15、语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。(5)思想健康，拓深主题。请以“一份礼物”为题，写一篇文章。要求：立意自定；文体为记叙文；不少于700字。【答案】一份礼物礼物，是收到时的喜悦与幸福；礼物，是打开一层层包装纸时的期待与满足；礼物，是揭开它神秘面纱时的惊喜与感激。翻开记忆的“史册”，我发现，感觉最温暖，对我影响最大的一份礼物，是生活中不同的人送给我的微笑。微笑，让我重拾信心。晴朗的天空下起了雨当我满怀期待的接过试卷，可那触目惊心的红色数字着实把我吓了一跳，心理防线全部崩溃，眼泪像断了线的风筝，不受控制的从眼角落下。我呆呆的坐在座位上，周围是同学们的讨论声.老师走了过来，看着我的试卷
16、，什么都没说，只是拍了拍我的肩，给了我一个微笑，那是鼓励的微笑“是啊，哭又有什么用？没有流过血的手指弹不出世间的绝唱，这次没考好，下次再努力啊！”我心里这样想着，擦干眼泪，拿起试卷，开始仔细研究错题.微笑，让我重拾信心。微笑，让我看到宽容。公交车上。像是把大团棉花塞进袋子里一样，不给人们一点呼吸的空间。巨大的嘈杂声中夹杂着司机的呼喊声：“都不要挤！前面的往后走走！”面对无奈的现实，我只能呆呆的站着。有一个人背着包走过去撞到了我，我不小心踩到了旁边的人的脚。“这下完了！”我心里暗暗想着，又赶紧给人家道歉，头顶传来的不是愤怒的呵斥声，而是一句轻轻的没关系，我不好意思的笑了笑，他也礼貌性的回了一个微
17、笑。没有尴尬，也没有酿成一场闹剧。微笑，让我看到宽容。微笑，让我学会感激。微风轻轻吹，太阳微微笑。当我享受着这美好的早晨，欢喜的骑着自行车上学时，却听见“噔”的一声，骑车骑不动了，糟了，链子掉了，还真是关键时刻掉链子，这可怎么弄啊！正当我看着残局却无从下手时，一个路人走过来看到了我，问我怎么回事，我告诉他链子掉了，他转身找了一个木棍，别住链子，用手一挑就上去了。我赶忙说谢谢，他给我一个微笑，还告诉我下次要小心。心底里滑过一股暖流，微笑，让我学会感激。礼物不必是贵的，真心就好。一个微笑，比阳光更灿烂；一个微笑，比白云更柔和；一个微笑，比玫瑰更艳丽。一个微笑，能让我们学到很多微笑，是生活给予我的一
18、份最好的礼物！【解析】【详解】审题：本题考查学生的写作能力。这是一道命题作文，解答此题要求考生根据给定的题目进行写作。虽是命题作文一定也要重视审题，并在审题时抓住关键词。同时，命题作文在限定标题的同时，也在一定程度上限定了选材的范围和文章的立意方向。要求考生明确写作范围，在做出理性的思考后进行写作。审读文题“一份礼物”时，可以采用拆分法。标题由两个词语组成，“一份”限定“礼物”的数量，“礼物”是中心词，也是选材立意的重点。 “礼物”，是指在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。所以，它也代表着尊重、肯定、鼓励、赞美，文章的基调应该是阳光的、积极的。 “礼物”，可以是有
19、形的物体，如书、卡片、陶泥制品、某种心心念念的吃食或者隔墙过来的紫丁香；也可以是无形的，如失落时好朋友的一句鼓励的话语，孤独时陌生人递过来的一个微笑，失败时书中人物带给自己的感悟与激励等等。写作的重点是写清楚谁送给谁的礼物，送的什么礼物，这个礼物带来什么意义。这些是文章的重中之重，要花大量的笔墨来叙述清楚。本文要求写成记叙文。参考立意：从小的方面落笔，可以写人与人之间的一份礼物，是一份情意，是一份温暖，还是一份力量；从大的方面落笔，可以写人与青春、人生、国家之间的一份礼物，是一种感悟，是一种成长。还是一种思考。可用素材：1、礼物，是传递你我之间祝福的一种形式，是爱的一种体现。而每一份礼物都有着
20、它特殊的意义，或许其中就隐藏着一个动人的故事吧！礼物是一缕冬日的阳光，温暖着人们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的细流，唱响了深情的赞歌。2、我曾想，我最需要和希望的礼物到底是什么样的。一个会心的微笑?一个温暖的拥抱?一个热情的鼓励?一缕和煦的春风?一个受人尊敬的目光?一个成功的人生?细想，这些都不是我内心真正渴望的，那么，什么样的礼物才是我真正想要的呢?我想了很久，始终得不到答复。我之所以这么认真是因为，我想要给自己一份最好的礼物，我渴望，有一天会突然得到一份大大的礼物。3、“六一”儿童节，很多家长都会给孩子送份礼物。礼物是心意和愿望的载体，蕴含着不同的价值理念
21、。有形的礼物可以让孩子度过一个愉快的节日，无形的礼物或可给予孩子一生的影响。不能忽视精神给养。每逢节日，很多家长越来越习惯于给孩子“物质供给”，却忽视了最重要的“精神给养”。其实，不妨给孩子一份关于成长的体悟：去一趟美术馆，学会欣赏艺术佳作，凝神观望、放飞想象；去一次博物馆，领略文明传承的厚重，叩问历史、思接千载；听一场音乐会，丰富情感的表达，享受生活、舒展心灵；哪怕去大自然里走走，听清泉鸣涧、看风吹麦浪，在发现身边之美的同时，为孩子们清澈的双眸打开更精彩的世界。这样一来，在孩子的心灵里，就会少一些攀比物质的心事、患得患失的烦恼。童年里，回荡的是高山流水、阳关三叠，遇见的是富春山居、汉宫春晓，
22、拥抱的是锦绣山河、千里沃野，这是孩子们拔节成长的声音、精神焕发的气象。扣好人生的第一粒纽扣，为孩子的精神世界打开一扇遇见美好的窗口，给他们留一块自由翱翔的天空，找到成长的节奏、释放少年的天性，探索心中的好奇、绘出眼中的色彩，才能还原童年的意义，真正拥有健康成长的力量。4、陪伴长情而深沉。艺术家丰子恺被认为是“善知儿童心思的大朋友”，他总是与儿女打成一片，不少陪伴子女的场景，最终成了我们所熟知的画作。这个故事说明，在父母对孩子的养育中，情感的交流和亲密的互动，可能比想象中更为重要。我们常说，陪伴是最长情的告白。现实中，父母忙于工作、无暇分身，与孩子之间相处时光短暂的情况很常见。然而，什么是陪伴？
23、美味食物、漂亮衣服、新奇玩具都不能替代陪伴，陪伴应该是陪同，是伴随，更是融入孩子的世界中，让他们全心全意地信任和依赖。还记得，从噩梦中惊醒时，母亲印在我额间轻柔的吻；伤心哭泣时，父亲将我的头发亲昵地揉乱。正是在父母的陪伴中，坚强、自信、友善等品质逐渐在生活的点滴中萌生，从而在人生的道路上走得更从容。不存在没有付出就能亲密无间的感情。对父母而言，在这个儿童节，不妨抽出时间，与孩子聊聊天、散散步，以最寻常的陪伴，送他们一份长情而深沉的礼物。5、淡化“礼物情结”每一个节日，都可能是市场的商机。随着儿童节的来临，童装、童书、玩具、食品等商品，让人目不暇接，给孩子买个小礼物未尝不可，但要注意的是，商机不
24、能左右我们的动机，“有礼”不一定胜过“无礼”。其实，在孩子的成长过程中，既需要“快乐”的礼物，也少不了“艰苦”的磨炼。带着孩子看看庄稼，走走老一辈奋斗过的地方，不失为一种忆苦思甜的方式。可以说，快乐不局限于某时某刻，成长也不能靠一朝一夕之功。在节日的仪式感之外，更要意识到一个人的成长是日积月累的过程，每一天都蕴含着成长的动力。从长远来看，青年节、儿童节、端午节、重阳节人的一生要反复经历很多节日，不必为礼物过分纠结。从容走过人生的时间节点，就要重内涵而轻形式，淡化孩子的“礼物情结”。如果能在儿童节珍惜童心，到清明节缅怀故人，于春节回味年俗，在极简中体味到节日的深刻意义和成长的价值所在，又何乐而不
25、为？6、“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤.”磨难是一块磨刀石，把强者磨砺得更为强大；磨难是一次洗礼，褪去弱者软弱的外壳；磨难是生命给我的最好礼物。寒风烈烈，大雪纷飞，你在深山中徒步前行；粗布麻衣，粗茶淡饭，你在寒舍中刻苦读书。宋濂，你历尽行路之难，读书之苦，凭借顽强的意志，踏上了仕途。你用行动告诉我，磨难是生命给我最好的礼物。磨难也是一把双刃剑，它使强者更为坚强，弱者更为软弱。21岁正是一个人生命中最辉煌的时候，不幸却降临到了你的身上，一个本是生龙活虎的小伙子，骤然沦落到要在轮椅上困度余生。稚嫩的翅膀还未成熟就被折断，年轻的史铁生曾经长达10年都无法理解命运的安排，还曾想
26、到过用自杀的方式来结束自己的生命。后来他意识到死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日，开始正视人生，踏上了文学这条路。2005年，饱受疾病折磨的史铁生以病隙碎笔荣获鲁迅文学奖散文奖。他在颁奖后说：“困境的本质对于人的伤害是一致的，如果不去寻找生命的意义，生命就没有意义。”参考结构：一份礼物第一部分，开篇点题，总领全文。先用排比的形式，揭示礼物的内涵和价值；然后指出在我生命记忆中，微笑是一份最好的礼物。第二部分，围绕中心，选取三个生活片段进行描述。第一个片段，写考试失败时，老师的微笑是让我重拾信心的一份最好的礼物。第二个片段，写公交车上，陌生人宽容的微笑是生活给予我的最好的礼物。第三
27、个片段，写上学路上，陌生人热心的帮助后不求回报的微笑，是生活给予我的最好的礼物。第三部分，总结全文，升华中心。先指出礼物不必是贵的，真心就好。然后再次点题：微笑，是生活给予我的一份最好的礼物！阅读下面的材料,根据要求写作。成长的岁月中，我们经历过很多触动心灵的一瞬，它是坎坷中的一个微笑，迷茫时的一个指教，悲伤时的一个引导，成功时的一个拥抱这些瞬间激励我们一路走来，在我们心底沉淀成美好。请用我们手中的笔，解开情感密码，激活心灵记忆，以“行走在美好中”为题目写一篇不少于800字的记叙文。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。【答案】行走在美好中在人生的道路上，布满了坎坷与曲折，但也少不了帮助与指引
28、，而在我的旅途中，一位盲人为我指了路，引导我坦然前行。那是一个雨天，下午放学回家，我看着教室窗外砸落的雨滴暗自庆幸，幸亏早晨上学的时候妈妈提醒我带伞了，我家住的远，这么大的雨，没带伞回去的话免不了被浇成落汤鸡，走出教室，撑起伞我便快步回家，雨水打在伞面上，发出“噼啪”的声音，耳边风声呼呼作响，真倒霉！我禁不住抱怨道，怎么这么大的雨，路面上被激起一个个水泡，走上一条小巷子，路变得泥泞不堪，周围行人都低着头匆匆掠过，路很难走，我只得左挑右捡的前行。忽然一阵风吹过，卷起了雨伞，我脚下一滑差点摔倒，抬头看到一个人扶着墙站着，想必是摔了一跤，腿上全是泥，手足无措，艰难的一点点挪动，我暗叹一声继续前走，走
29、近时才发现他是闭着眼的，脸上显的很焦急茫然，我才明白原来他是盲人，心生怜悯便上前扶住了他，他对这突然到来的搀扶显得人惊讶与喜悦，连声说着谢谢，然后我又问了他在哪儿住，正好是与我同路，我便决定送他一段，他感激的又是一阵道谢。走了一段，我看见前面路中央有一个下水井盖没盖，便提醒他：“叔叔，前面有个井盖没盖，我们从边上过去吧，小心点儿。”他听到后愣了一下，然后便放开了我的手蹲了下去，用手摸索着，我突然迷茫了，他终于摸到了井盖，努力的盖到了井口，站了起来揉搓着沾满了泥水的双手说：“我们绕过去了，万一后面来的人没看到踩空就危险了，还是盖上的好，盖上的好，不费事儿的。”一瞬间，我受到了震撼，突然看他是那样
30、的挺拔伟岸，为之我感到惭愧，全然没有了一丝的怜悯，有的只是尊敬与佩服;我继续扶着他前进，雨水轻拍着路面，轻风徐来，小巷中雨雾朦胧，前方是那样的美好。现在每每想起那个不知名的盲人，我的心中就会被他那默默奉献却不求回报，一心为他人着想的精神所感动，虽然只是一件小事，却折射出了高贵的品质，我陪他走过了一段路，他却为我指明了一生的路。生活中处处不缺美好，愿我们一生都行走在美好中。【解析】【详解】此题考核写作能力，是一道命题作文，题目是“行走在美好中”，立意时注意抓住题目中的“美好”，要对“美好”做出具体的诠释，根据材料中的“它是坎坷中的一个微笑，迷茫时的一个指教，悲伤时的一个引导，成功时的一个拥抱”提
31、示，对这些生活中的瞬间进行相应的挖掘，可分别理解为“善意、鼓励，指导、教诲，慰藉、同情，祝福、鼓励”等，这样文章就会深刻，行文时注意记叙文的要求，一般要写一个场景、叙述一个故事、表达一种情感。【点睛】高考记叙文写作的四大要领：要领一.讲一个完整的故事。记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用来讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。故事精彩，记叙文才能吸引人，才能给读者留下深刻的印象。抓住了故事性的记叙文，即便文笔一般，文章也差不到哪里去。通常情况下，学生写的记叙文不佳，最主要的原因就是故事的框架、选材和情节没有构造好，文章显
32、得平庸乏味。学生写记叙文要从故事性入手，有故事则有内容，有内容才有精彩。高考记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。优秀的记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。记叙文要完整生动地叙述故事，名家名作无不是寓巧妙的情节构思于完整的故事之中。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。如果片面求新而破坏了故事的完整性，就会得不偿失。要领二塑一个鲜活的人物。写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉，从而给读者留下深刻的印象。要让记叙文中的人物形象鲜活起来
33、，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须进行细致深入的描写。描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。要领三.作一番生动的描写。记叙文中的描写，包括人物描写、景物描写、场面描写等等。不管是人物描写、景物描写，还是场面描写，都必须注意细节描写，就是对故事情节中那些极富个性特点的细枝末节方面进行描写。细节虽小，却往往通过作品给人留下深刻、难忘的印象。优秀的文学作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一独特而极具个性的细节描写，而令我们过目不忘。写人记事绘景，可正面描摹，以见真形；也可侧面烘托，以显神韵。正面描摹，即对作文中要写的人物、事件、环境等进行正面而直接的、具体、生动
34、、形象的刻画。侧面烘托，则是借他人他物或环境，以衬托此人此物此景而显出精神的一种方法。这样，写事件则场面活现，写人物则栩栩如生。要领四.抒一段动人的情感抒情，简单地说，就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情，可以让平白的叙事锦上添花，引起读者的共鸣。抒情的文字有时渗透在文章的字里行间，作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意，即间接抒情，常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发，也就是直抒胸臆。阅读下面材料，根据要求作文。大千世界，无奇不有，无怪不生，有的看似偶然，却又蕴藏着必然；有的看似出人意
35、料，却又在情理之中；有的看似荒诞可笑，却又令人佩服不已。当云消雾散，露出庐山真面目时，才会大声惊叹：“原来如此！”请以“原来如此”为题，写一篇记叙文，不少于800字，不得透露个人相关信息。【来源】2015-2016学年四川省资阳一中高一上学期第一次月考语文试卷（带解析)【答案】原来如此早晨，我早早来到了教室，昨天的作业还没写完呢，得赶在早读之前给解决掉。我匆匆放下书包，塞进抽屉。突然，一张被折成六边形的、很漂亮的小纸片从我的抽屉里滑落下来。我一惊，弯下腰将它捡了起来。纸片折得很精致，上面还洒了一些荧光粉，显然，这么精巧的东西一定不是男生做的。 这是什么？谁给我的？难道，难道是？我的心一颤：对，
36、一定是！我忙将手伸到抽屉下面，慢慢拆开纸片。我弯下身子仔细看，上面写着：“你的心/就像一泓清潭/却为何不起一点涟漪/我就是那缕风啊/只求从你的上空轻轻拂” 好秀气的字！ 我下意识地望了望四周，随即又弯下身子，将这首诗认真地读了一遍又一遍，我感到脸颊正在发烫，心情更是激动得难以用言语来表达。 谁写的呢？ 不觉间，同学们都已到齐了，早读课的铃声也响了起来，顿时，教室里书声朗朗。我收起纸条，拿出英语书，虽然我看着英语书，可心却仍在那纸条上。 谁写的呢？ 我抬起头，第一个看见娜。娜是坐在我前面的女生，扎着个马尾辫，正大声地读着书。是她写的吗？不可能！早听她说喜欢上隔壁班的一个男生了。 我环顾教室，像搜
37、寻猎物一般地看着我班的女生们。突然，我看芳正托着下巴，若有所思的样子。难道是芳写的？估计是了，从她的神态里就能看出，虽然我只能看到她的侧面，但她一直都是整天只知道学习的，她会写这个吗？ 这时，英语老师从后门进来。我忙捧起书，胡乱地读了几句。 看见英语老师坐在了讲桌前，我才收住了嘴。我忍不住又将那纸条拿出来多看了几眼，一种自豪感顿时涌了上来，我禁不住面带微笑。 “哥们儿，想什么呢？”同桌猛地用胳膊推了我一下。 “没没想什么。”我慌慌张张地用课本将纸条遮住。 这首诗写得不错，还不是一般的女生能写得出来，要说谁有这水平能写出这首诗，看来只有 莹！对，只有她。她是我们班语文科代表，也是本班公认的第一大
38、美女，看来除了她也就没有其他人了。 我朝莹看了一眼，竟然发现她也正往我这里看，我俩对视了一眼，我一紧张，赶忙低下头。 啊哈，看来就是她，一定是她。难道我真有那么大魅力，能将她也吸引住吗？这也没什么奇怪，我也算是有点小才气，况且我长得也不赖 下课铃声响了。 突然，我竟看见莹正朝我座位的方向走来。我的心又“砰砰”直跳。我想起今天早上起床后还未梳头，便背过身去，将头发理了一理，又整整衣领。看见莹离我越来越近了，我便很绅士地站起身来，面带微笑。 莹却在娜的身旁停住，对娜说：“你不是要情诗吗，我从网上替你找了一首，你看到了吧？” “什么，我没看到。” “今天早上我放在你抽屉里的。” “哪儿啊？” 原来如
39、此！【解析】试题分析：从材料所给信息来看，命题者是要求学生把这篇文章写成记叙文，以巩固“表达交流”部分的 “写事要有点波澜”等内容。命题意图仍然是让学生多观察生活，观察身边的人、事、景物变化等,从中有所思考，感悟，有所收获。写作过程中要抓住写那些（个）让我感到的“奇”和“怪”，之人（事），因为它们始终让我困惑冥思苦想，通过一本书，一个电影，一次实验，一个故事等，终于明白一个道理，进而转变一种思维，来呼应材料中“有的看似偶然，却又蕴含着必然；有的看似出人意料，却又在情理之中；有的看似荒诞可笑，却又令人佩服不已”等内容。顺理成章地得出“原来如此！”老师在批阅过程中，要注意学生写作过程中的散文化倾向
40、：通过“我”所经历的种种事件，明白多个道理，多次惊呼“原来如此” ！考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。某校举行“喜迎成人礼，晒晒我成长”报影比赛，假如你来参加这一活动，拍摄一幅或几幅照片来展示你身心的发展变化，你将选择怎样的画面？请联系你学习、生活的场景，以“成长，我为自己拍照”为题，写一篇不少于800字的记叙类文章。要求：内容具体，中心突出；有叙述，有描写；书写规范，标点使用正确。【答案】成长，我为自己拍照我们牙牙学语到学会鞋子到逐渐懂事，一定拍过许多照片吧，在这些照片中，记录着我们成长的足迹，记录着我们欢乐的笑声，记录着我们苦涩的泪水周日写完作业我兴奋打开相册，
41、映入眼帘的第一张便是我婴儿百岁照，当时的我胖胖的，正抱着脚丫子啃的欢呢！，我不禁扑哧一声笑了起来，听妈妈讲，拍照那天，她和哥哥正在询问价钱，而我却独自爬入拍照厅。妈妈见我不见了踪影，急忙寻找了起来，就在妈妈急得焦头烂额时，从拍照厅里传出了我爽朗的笑声，妈妈急忙跑过去一看，我正在玩弄地上一个娃娃呢！折腾了半天，终于可以拍照了，这可把我哥哥给累坏了，为了把我抱到椅子上，他用了九牛二虎之力才得以让我上了椅子，没办法，谁让我当时是一个小胖墩呢！翻开第二张照片，一个小女孩踮着脚抢着一位大哥哥手中的书呢，不用说那个便是我，那时的我已经有七岁了，看见哥哥正在专心致志地看着一本故事书，我也凑上去看了起来，但是
42、哥哥看得太快，我还没看清楚，便翻了过去，我见了连忙说道：“哥哥我还没看完呢！”哥哥听了笑道：“你抢得到我就给你看。”说完便把故事书扬的高高的，我踮起了脚，奋力去抓，妈妈见了这一幕，高兴地拿起相机“咔嚓”一声将这一幕摄入了镜头中，这张照片难道不是我热爱学习的验证吗？翻开第三张，一个手拿卷子的女生高兴得跳了起来，正哈哈笑着呢！这是我今年月考过后拍的照片。大家或许都会很好奇我为什么这么高兴，呵呵，是因为我在这次考试中打败了班中众多高手，得到了总分第一名。当我听到这个消息时，中午回家马上告诉了父母，就在我欢呼雀跃时，妈妈为我拍下了这一刻。望着这张照片，我自豪的笑了，因为我知道，我长大了，不再是那个只会
43、要糖果吃的小宝宝，也不是那个满脸稚气的小女孩了，我已经长大了，也拥有了自己的思想和个性了，在以后，我将更加努力，我相信只要付出过就会有回报！蓝蓝的天空下，那条弯弯曲曲的小路上，那个小小的影子越长越大，这本成长相册，我会好好收藏，永远不会忘记！【解析】试题分析：这是一篇带材料的命题作文，材料中审题关键句为“一幅或几幅照片来展示你身心的发展变化”，关键词“身心的发展变化”。文章中，要通过几幅照片展示自己身心的发展变化，体现自己的成长。注意文体是记叙文。点睛：命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目
44、;二是提示语，为考生打开写做思路做导引;三是要求，做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢?首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文?议论文?应用文?第一人称?第三人称?如果是记叙文，在题目中经常出现“记”、“的事”、“的人”等。如记我的老师、一件有趣的事。如果是说明文，题目中经常会出现“介绍”、“的自白”、“的话”等。如介绍我的书包、小风车的话。其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿?找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，
45、就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写。如果是以写人为主的记叙文，就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来，使其成为一个独特的人。一般来说，我们要描写一个人，要调动各种的描写手段，这些手段是要综合运用的，我们最常用的主要有四大类，就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。如果是以记事为主的记叙文，就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。阅读下面的材料，根据要求写作。请看王蒙先生的这段话：“喜悦与其说它是一种情绪，不如说它是一种智慧，一种超拔，一种悲天悯人的宽容和理解，一种饱经沧桑的充实和自信，一种光明的理性，一种坚定的成熟，一种战胜了烦恼和庸俗的清明澄澈。它是一潭清水，是一片朝霞；它是天际的平原，它是沉默的地平线；多一点，再多一点喜悦吧，它是翅膀，也是归巢；她是一杯美涵，也是一朵永远开不败的鲜花”请你以“平凡人的喜悦”为题，写一篇记叙文。要求人物形象生动，故事情节具体
