1、李佳琦事件：“多从自身找原因”引发的带货危机 这句话源于9月10日晚，李佳琦在直播间上架一款79元的眉笔时，一位网友留言称“该品牌越来越贵了”。李佳琦随即回应道，“这么多年都是这个价格，国货品牌很难的，不要乱说。”“有的时候找找自己原因，这么多年了工资涨没涨，有没有认真工作？”一句“找找自己原因”，像一根刺那样，刺在本来在直播间对李佳琦充满情感陪伴和抚慰期待的用户身上。种种不满如洪水般倾泻到李佳琦身上。最新数据显示，他虽然含泪道歉了，但粉丝并不买账，还在以百万级的速度掉粉。这不仅是一句没有摆正自己身份的“错话”，更因触动了长久以来公众心中被规训的深层痛感，引燃了一捆情绪炸药。语言得体 指能够根
2、据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。语言环境有“内部环境”和“外部环境”之分考点阐释内部环境指的是文章的上下文；外部环境则包括语言交际时的各种条件，如时间、地点、场合、对象、话题、情感色彩、目的等 “语言得体,就是语言材料适应语言环境，该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。”老舍 （2018年全国1卷）下面是某校州启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（2018年全国卷2卷）下面是某杂志编辑部收到的一封启事初稿的部分内容，有五处用词不当，请指出并更改，要求修改后语言得体，语意连贯。（2017全国卷1）：下列各句中，表达得体的一句是()【2017年全国卷2
3、】下列各句中，表达得体的一句是（）（2020年长沙市联考）某中学将举行高三年级辩论赛。以下是团委、学生会想语文老师发出的邀请函。其中有五处不当（包括标点符号），请指出并修改。（5分）邀请函尊敬的老师：高三年级才辩无双辩论赛将于1月10日16：00在国际报告厅举行，我们谨代表本年级全体同学诚邀您光顾现场，并担任本场大赛评委。届时我们将惠赠礼物一份。请您务必在百忙之中拨冗出席，对此我们敬谢不敏。团委、学生会 2020年1月8日考查方式“才辩无双”光临敬赠深表感谢（2018年全国1卷）下面是某校州启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（2018年全国卷2卷）下面是某杂志编辑部
4、收到的一封启事初稿的部分内容，有五处用词不当，请指出并更改，要求修改后语言得体，语意连贯。（2017全国卷1）：下列各句中，表达得体的一句是()【2017年全国卷2】下列各句中，表达得体的一句是（）（2020年长沙市联考）某中学将举行高三年级辩论赛。以下是团委、学生会想语文老师发出的邀请函。其中有五处不当（包括标点符号），请指出并修改。（5分）命题方式：选择题或修改题（侧重应用文体）考查方式：显性考查（题干中有明显的提示：表达得体或不得体或符合语体）隐性考查（用词不当/表达不当）考查方式辨析修改题的考查方向：1.（2018年全国1卷）下面是某校州启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请
5、找出并作修改。2.（2018年全国卷2卷）下面是某杂志编辑部收到的一封启事初稿的部分内容，有五处用词不当，请指出并更改，要求修改后语言得体，语意连贯。3.(2020年山东卷)下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）4.（2020年新高考海南卷）下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）5.（2020年长沙市联考）某中学将举行高三年级辩论赛。以下是团委、学生会想语文老师发出的邀请函。其中有五处不当（包括标点符号），请指出并修改。（5分）6.（2023年新课标1卷）文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密
6、。不得改变原意。（6分）7.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4分)6.（2023年新课标1卷）文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）有一位记者，拥有人们只能望其项背的超强记忆力。他虽然能轻松地记住一长串数字，却发现不了其中的规律；他脑海里充满各种孤立的事实，却不能归纳出一些模式将它们组织起来。这促使他不能理解隐喻等修辞手法，甚至复杂一点的句子。记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，虽然他的阅读理解能力比常人低很多，听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才
7、有了独一无二的归纳和抽象思维能力。参考答案：语句修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力语句修改为：这导致/使得他不能理解隐喻等修辞手法语句修改为：但是他的阅读理解能力比常人低很多7.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4分)在互联网时代，私人生活的边界不断深入，除了线上的虚拟社区，更涵盖线下的现实生活。反过来说，私人疆域越来越宽，也意味着安宁被扰的可能性越来越大。民有所呼，法有所应。“生活安宁权”被纳入民法典是对不良现象的有力回应。不仅“生活安宁权”入法关系到判定相关事件是非曲直时有法可依、有章可循，更能促进公共空间中个人行为边界。这一方面是明
8、确哪些行为会触碰法律红线，另一方面则是呼吁建立更合理的行为规范。改为”私人生活的边界不断深入拓宽“改为”除了线下的现实生活，更涵盖线上的虚拟社区“改为”生活安宁权入法不仅关系到判定相关事件是非曲直时有法可依、有章可循“改为”更能促进公共空间中个人行为边界的确定“辨析修改题的考查方向：考查得体：”表达得体或不得体或符合语体“考查语病：”有处语病“”有处不当使表达准确流畅，逻辑严密“”有处语言表达的问题使表达准确流畅，逻辑严密“考点不明：”有处不当“（必须根据所给材料的具体情况加以分析，可能考查语病修改、表达得体、词语的正确运用、标点符号的正确运用等考点）语言表达得体的六个“关注点”时事微观1：艺
9、术人生“家父门”事件 中央电视台的艺术人生是一档著名的访谈节目，有一期谈的是电视剧恰同学少年。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后，朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”有人抓住“家父”一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门”事件。这件事在用语得体方面给你怎样的启示？注意谦敬 中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。敬辞，即表示对别人敬重的词语；谦辞，则是用于己方表示谦虚的词语。关注点1 注意遣词 敬谦得当例1下列各句中，表达得体的一项是 ()（见高考新方案p264）A婚礼喜宴上，有位嘉宾祝福：“
10、恭祝一双璧人百年好合，永结同心！”B接到朋友邀约，小王当即表示：“多谢厚爱，明日定当去舍下拜访。”C吴彬与好友久别重逢，欣喜地说：“久仰久仰，我们终于再次聚首！”D班长在班上发言：“我殷切期望大家勤奋学习，别把时间浪费在网游上。”解析：B项，“舍下”是谦辞，用于称自己家。改为“府上”“尊府”。C项，“久仰”是客套话，用于初次见面时。D项，“殷切期望”用于上对下、长对幼。A例2.某中学将于2023年5月20日举行2020级毕业生成人礼仪式。以下是班班委会代表班级全体同学向全体家长发出的邀请信。其中有两处词语运用不简明，三处词语运用不得体，请指出并修改。（见高考新方案p264）尊敬的各位家长：我校
11、将于2023年5月20日早8时在广场举行2020级毕业生成人礼仪式，我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。18岁，意味着责任、义务，意味着勇敢、担当。在这个庄严的时刻，您的到场实属是对我们最大的鼓励。成人之际更要感谢父母的养育之恩，届时我们还将惠赠礼物一份。请您在百忙之中抽出时间拨冗出席，对此我们敬谢不敏。班班委会2023年5月10日参考答案：词语运用不简明的两处：(1)“实属是”改为“实属”或“是”(2)“抽出时间拨冗”改为“拨冗”词语运用不得体的三处：(3)“家父家母“改为“家长”或“您”(4)“惠赠”改为“敬赠”(5)“敬谢不敏”改为“深表感激”1、（2017年全国卷1）下列各句中
12、，表达得体的一句是()A.真是事出意外!舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑!”C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。解析：献丑：谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。此处应用“抱歉”。垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。此处改为“咨询”内人：谦辞，对人称自己的妻子。此处改为“夫人”。即时体验A A2
13、、(2017全国)下列各句中,表达得体的一句是()A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。解析：失陪：敬辞,不能用于表述他人行为。璧还：敬辞,原璧退还,用于归还原物或推辞谢绝赠品,此处也可用“奉还”。寒舍：谦辞,对人称自己的家。称对方的家可用“府上”“尊府”“贵府”等。千金：敬辞,用来尊称对方的女儿。称自己的女儿可用“小女”。B B3、(2017全国
14、卷)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。B杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。解析：承蒙：客套话，受到。表示受到别人的某种帮助而心怀感激。只能用于自己，不能用于他人。高足：敬辞，称呼别人的学生。不吝赐教：请人多加指教的客套话。恭候：敬辞，恭敬地等候，用于自己等候别人。C4、春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封
15、信，但其中有一段有几个词语运用不得体，请指出并改正。(5分)我非常高兴地笑纳了您的令郎带来的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人送给您一件礼物，您肯定会惊喜的！“笑纳”改为“收到”“您的令郎”改为“弟弟/堂弟”“爱戴”改为“爱护”知识卡片1(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。如家父（家严）、家母（家慈）、家兄等。(2)对人称比自己小的亲属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。(3)称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令尊、令堂、令爱（令嫒）、令郎等。(4)用“小”等字表谦词。如小女、犬子、拙见、拙荆、
16、浅见、鄙人、敝人、老夫、老朽、鄙见、寒舍、愚见、愚兄，忝列等。(5)用“贵”等字表敬词。如贵庚、贵姓、贵校、贵公司、大作、高见、拜托、光顾、惠顾、赐教等家大舍小令外人记住常见的谦辞和敬辞才是王道！谦敬歌雅光宝贵贤令尊，对方事物前头用。敝鄙寒拙愚舍家，须在自己头上加。家大舍小令外人，谦称敬称有巧法。谦辞只能用自己，敬辞只能用于他。识记现在仍在使用的谦敬用语识记现在仍在使用的谦敬用语初次见面说初次见面说 ，好久不见说好久不见说 。送礼给人说送礼给人说 ，欢迎购买叫欢迎购买叫 。托人办事用托人办事用 ，请人指教用请人指教用 。赞人见解用赞人见解用 ，求人原谅说求人原谅说 。老人年龄问老人年龄问 ，希
17、望照顾说希望照顾说 。与人分别用与人分别用 ，中途先走用中途先走用 。请人勿送用请人勿送用 ，归还原物用归还原物用 。陪伴朋友用陪伴朋友用 ，对方著作称，对方著作称 。“久仰久仰”“笑纳笑纳”拜托拜托/劳驾劳驾“赐教赐教”/指教指教“高见高见”包涵包涵/见谅见谅“高寿高寿”“告辞告辞”“留步留步”“奉陪奉陪”“大作大作”“久违久违”“失陪失陪”奉还奉还/璧还璧还“关照关照”“惠顾惠顾”知识卡片2时事微观2：疫情期间，茂名市人民医院ICU的主管护师李锋，在马上要踏上增援湖北旅程的时候，面对6岁女儿“爸爸，你要去哪里？”的提问做出了机智的回答。“爸爸要去打怪兽！”这句话说得太好。语境是出发征战前的
18、紧要关头，言语交际对象是六岁的女儿，这样的回答，拉直了女儿心中的问号，体现了医者的仁心使命和坦然乐观。这个父亲的智慧超群！说、写者一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。对 关注点2 看准对象 掌握分寸解析：A、“杏林”“桔井”分别出自“龙蟠桔井”、“虎踞杏林”的故事，皆用于医生，最好是中医。B、“有声画谱描人物”对与京剧等戏曲有关。C、“砚田”与书法有关，“宜细索”“勿抛荒”的语气更适合老师送给学生。D、“杏坛”指孔子讲学的地方，也泛指聚众讲学的场所，与老师有关；例1.高三毕业班的学生给语文老师赠送对联，下面最恰当的一
19、副是（）（见高考新方案）A.杏林分种逢春茂，桔井挹泉滋蕙香 B.有声画谱描人物，无字文章写古今C.书味本长宜细索，砚田可种勿抛荒 D.杏坛文章传承远，楼观道德浸润深D“杏林”“桔井”与“杏坛”杏林：中医学界的代称。典出三国时期闽籍道医董奉，据神仙传记载：“君异居山间，为人治病，不取钱物，使人重病愈者，使栽杏五株，轻者一株，如此数年，计得十万余株，郁然成林 ”后来，医家每每以“杏林中人”自居。后世遂以“杏林春暖”、“誉满杏林”等来称颂医家的高尚品质和精良医术。桔井：相传，汉文帝时，今湖南彬州有一个叫苏耽的人，苏耽对母亲极为孝顺。在他将要离开人世的时候，心里仍念念不忘老母亲，对她说：“明年天下将流
20、行大疫。我家庭院里有一口井，旁边有一棵桔树。只要取井水一升，桔叶一片，煎汤饮服，疫病就会痊愈。”第二年，果真如苏耽所说，发生了严重的瘟疫。苏母用儿子告知的方法使自己幸免于瘟疫，还把井水和桔叶广施给疫病患者，拯救了成千上万人的生命。杏坛：本指“孔子讲学的地方”，现在也多指教书授人的地方。典故最早出自于庄子的一则寓言。庄子杂篇渔父第三十一说：“孔子游于缁帏之林，休坐乎杏坛之上。弟子读书，孔子弦歌鼓琴。”宋时，孔子第四十五代孙孔道辅增修祖庙，“以讲堂旧基甃石为坛，环植以杏，取杏坛之名名之”。故现在的曲阜孔庙实有杏坛。例2.（2023年上海春招卷）小明诚请李老师担任他的生涯导师，他提交的书面申请中有一
21、处语言表达不得体，请在以下四处画线句中找出并修改。尊敬的李老师：您好！我是高一（1）班的小明。【甲】早就听说您德高望重，对学生关爱有加，指导有方，【乙】我对您十分仰慕，恳请您担任我的生涯导师。【丙】若能如愿，我将加倍努力！【丁】希望您尽早答复，不胜感激！敬祝您的学生 小明2022年9月15日参考答案：【丁】”希望您尽早答复“改为”期盼您的回复“B 即时体验（2007年湖南卷）下列各项中最适合填在横线上的一项是（）某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。”A.这既是他本人的
22、荣耀，也是敝校的荣耀B.这既是他的光荣，也是我们学校的光荣C.这既是本校的自豪，也是他本人的自豪D.这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲解析：“敝校”是谦辞，一般用于在外人面前谦称自己的学校。语境是面向本校师生，应用“我校”或“本校”；C项主次颠倒；D项忽视交际对象为“全校师生”，当然要强调是“我校的光荣”而非“全国人民的骄傲”。“敝校”是向本校师生、校友以外的人称呼自己的学校。“母校”是己方称自己曾经毕业的学校，怀有感激之情。“贵校”，敬辞，用于称对方的学校。生活幽默1 某饭店，老先生生日宴会。老友热情地点歌祝贺。掌声响过，歌声骤起，“西边的太阳快要落山了.鬼子的末日就要来到.”顿时主人容颜大
23、变！尽管及时制止了乐曲继续演奏，但是，整个现场的气氛已十分尴尬。重庆发生过这样的事情。牛家老人去世，家人邀请了乐队“扎扎场子”。谁知，乐队一曲今天是个好日子，引发了主顾之间一场剧烈冲突，最后发展到双方大打出手。欢乐的场合：应该轻松、愉快悲痛的场合：应该严肃、庄重复旦大学录取通知寄语：“祝贺你跻身百年复旦的星空！日月光华有你闪亮的眼睛，你计划的秋天已褪去童话的色彩，一个真实的现在可以开垦一万个美丽的未来！”录取短信和录取通知书，文案语体各有何特点？短信：口语语体通知书：书面语体时事微观3：交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。场合不同
24、了，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。不同的语体往往运用于不同的语言材料，以适应不同的语境和满足交际需要。比如文言词语典雅庄重，适合书面语体，在公文中使用；方言和俚语简明通俗，在口语或文艺语体中使用。关注点3、注意场合 分清语体例1在交际场合须注意道别用语要不失礼貌，还要从容得体。请写出下列场合的道别语。（见高考新方案）(1)与一位住院病人告别时说：_(2)向帮助自己的人告辞时说：_(3)与盛情款待自己的好友告别时说：_(4)与人相聚时因故须提前告辞时说：_参考答案：(1)那我走了，你要安心养病，多多保重。(或：不影响你休息了，下次有时间再来看你。)(
25、2)真不好意思，让您费心了。(或：不打扰了，我不会忘记您对我的帮助。)(3)你太客气了，这么丰盛的晚餐，叫我怎么感谢你？多谢你今天的盛情款待。(或：今天太高兴了，难得这样热闹、愉快，感谢你为我们提供了这样一个机会。)(4)真对不起，你们聊，我不得不先走一步了。(或：很抱歉，我有事要先走了，下次有机会再约个时间聚一聚吧。)会议场合说话要庄重、规范，用书面语 工作场合用语准确、简要，常用术语行话 外交场合有原则性、有分寸感、不卑不亢，须用书面语生活场合说话自然、亲切、灵活，切合现场氛围，多用口语知识卡片3（详见高考新方案p264）例2文章语体是为适应不同交际需要而形成的语文体式，下列句子不合语体风
26、格的一项是()A村子里很静，杜鹃鸟在果林的深处不住地啼叫。果树的嫩叶，在四月的微风中絮语。蝙蝠，扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀，在树枝间飞翔。(文学语体)B细菌有三种形态：球形(球菌)、杆形(杆菌)及螺旋形(螺旋菌)。在这三类之间，还有许多不显著的过渡形态。细菌虽形体小，体积差别却很大。(科技语体)C同学们，励志小学校园广播开始了！金风送爽，丹桂飘香，我校四(1)班李想同学在省城折桂了！她参加作文比赛，精骛八极，倚笔驰骋。(广播语体)D为保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，特制定本森林法。(公文语体)解析：“折桂”“精骛八极，倚笔
27、驰骋”为书面语体，不符合广播稿的表达要求。C例3.下面是在广播里播放的某饮料广告的文字稿，请指出其表达不当之处。该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。问题1：谐音致歧义（“治癌”“致癌”）问题2：使用括号广播稿写作注意事项：1、语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话）如：时间18：30 要写成晚上六点半2、避免音同字不同造成误解如：可望渴望、仪容遗容、食指十指、全部全不、期中考试期终考试、震灾赈灾3、不要有括号（括号里的文字不能念出来）4、不要因念不出标点而产生误解。如：“希望小学每个学生都有本家长捐资助学调查”读起来容易使人产生不同的
28、理解。例4.（2018全国)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。参考答案“堵住”改为“堵塞”；“管子”改为“管道”；“换掉”改为“更换”；“打算”改为“计划”；“正遇上”改为“正值”。语体语体口头语体口头语体书面语体书面语体公文语体（应用文体）公文语体（应用文体）文艺语体文艺语体科技语体科技语体政论语体政论语体日常生活用语（谈话语体）日常生活用语（谈话语体）文学作品中的人
29、物对话文学作品中的人物对话演讲稿、辩论稿演讲稿、辩论稿广播稿（不宜用深奥、冷僻、谐音等不易听懂或广播稿（不宜用深奥、冷僻、谐音等不易听懂或引起歧义理解的引起歧义理解的词）词）亲切自然，亲切自然，生动活泼生动活泼。庄重、严谨庄重、严谨术语性、符号性、客观性、严密性、逻辑性，多用长句术语性、符号性、客观性、严密性、逻辑性，多用长句生动性、生动性、形象形象性、个性化，句式灵活性、个性化，句式灵活庄重、严谨、简明、准确、平实、程式化庄重、严谨、简明、准确、平实、程式化准确性、严密性、逻辑性、形象性、鼓动性准确性、严密性、逻辑性、形象性、鼓动性知识卡片4（详见高考新方案p265）1(2018全国卷)下面
30、是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5分)如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。参考答案：“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；“打探者”改为“知情者”；“关爱者”改为“关注者”；“征询”改为“征集”；“等着”改为“期待”或者“等待”。即时体验2、(2018全国)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束
31、，以表敬意，随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。1.“教书”改为“从教”；2.“光临”改为“前往”或“参加”；3.“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；4.“先睹为快”改为“指正”或“斧正”、“雅正”；5.“快来了”改为“将至”或“将临”。指正：敬辞，用于请人批评自己的作品或意见。斧正：敬辞，用于请人修改自己的文章。雅正：敬辞，用于把自己的诗文书画等送人时请对方指教3、下面是一份合同中的部分条款，有多处用语含糊，请找出修改并简述理由。自即日起，如一方无故违约，给另一方造成经济损失时，违约方除赔偿对方全部直接经济损失外，还要赔偿对方信誉损失费10万15万元
32、(具体数额由双方依情况商定，或由省级仲裁机构裁决)。参考答案：“即日”，不具体，应改为“合同生效之日”。“无故”，语言不严密，为“有故”违约留下空子，应删去。“元”，现在有多种货币以元为单位，应标明币种，如“人民币”。合同条款的语言必须准确严密4下面是疫情期间某乡村的广播稿，有五处表述不当，请找出并修改。各位父老乡亲们，注意了。广播一个通知，咱们县今天出现了一位新冠肺炎确诊病例，接触的人都已经隔离了。在这特殊时期，还有人在外面转悠，还有扎堆打扑克聊天的，真是让人痛心。党的话不听，政府的话不听，连钟南山的也不听，这就叫“不知死活”。全国已经启动了一级响应，非典时期都不是一级响应，可见疫情严重。抗
33、击新冠病毒，是一场你死我活的战争，不是你杀死病毒，就是病毒把你杀死。打赢了，咱们天天过年，打不赢，这就是最后一个春节。咱们在屋里享受温暖的时候，在你们看不见的前方，医护人员在用生命保安全，无数干警与值班人员在天寒地冻中把守着各个道口，我们要配合、理解他们的工作。等疫情过去的时候，咱们全部去享受春暖花开。4下面是疫情期间某乡村的广播稿，有五处表述不当，请找出并修改。各位父老乡亲们(删去“们”)，注意了。广播一个通知，咱们县今天出现了一位（改为“一名”）新冠肺炎确诊病例，接触的人都已经隔离了。在这特殊时期，还有人在外面转悠，还有扎堆打扑克聊天的，真是让人痛心。党的话不听，政府的话不听，连钟南山的也
34、不听，这就叫“不知死活”。全国已经启动了一级响应，非典时期都不是一级响应，可见疫情严重。抗击新冠病毒，是一场你死我活的战争，不是你杀死病毒，就是病毒把你杀死。打赢了，咱们天天过年，打不赢，这就是最后一个春节。咱们在屋里享受温暖的时候，在你们看不见的前方，医护人员在用生命保安全，无数干警与值班人员（改为“无数值班人员”）在天寒地冻中把守着各个道口，我们要配合、理解（改为“理解、配合”）他们的工作。等疫情过去的时候，咱们全部（改为“全都”）去享受春暖花开。5、分析下面的几个句子，请找出其中用得不得体的口语词并修改。A、（公安局张贴的公告）犯罪嫌疑人开着一辆轿车撞向人群。B、（学校张贴的通知）今晚七
35、点全体高三学生到体育馆看球赛。C、（公司张贴的通知）届时本公司叫相关人员负责该活动。D、（物业张贴的公告）请各位业主注意，小区泳池不是澡堂子，请勿在此洗浴。温馨提示：1、大部分单音节词和三音节词有口语化倾向。开驾驶到前往，看观看叫安排澡堂子浴池常见有现代汉语口语特征的词汇1、房子（房屋）桌子（课桌、餐桌等）胡子（胡须）路子（门路）2、头儿（领导）官儿（官员）花儿（花朵）玩儿（玩耍）3、老头（老年男子）上头（上级）日头（太阳）念头（想法）4、打扫（清扫）打听（探听）打量（观察）打理（管理）5、躲开（躲避）赶上（正逢、正值）、搞定（解决、办妥）、走掉（离开）6、卖弄（炫耀）、扯皮（推诿）、卡壳（中
36、断）、草包（无能之人）2、带有词缀的词：子、儿、头、打3、表动作完成的动补短语4、具有修辞意味的词语知识卡片5 某养猪场招聘饲养员，一青年递交的申请书：我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思，诗云：“他人之心，予忖度之。”我之谓也。这封申请书合适吗？（不合适，忽视交际目的，没有有的放矢）生活幽默2关注点4 明确目的 有的放矢 说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。语言形式要服从表达目的。有什么事用什么话例1：如果你打算应聘电视台的“记者”和“播音员”，请介绍一下自己的优势。（每句不超过30个字）（1）应聘记者：_（2）应聘播音员：_ 应聘记者：本人善于观察分析，口头和书面
37、表达及应变能力很强。应聘播音员：本人相貌端正，口齿清晰，普通话纯正，朗诵水平很高。例2：以下两个场景，请在横线处为他们补充一句得体的话。1.著名节目主持人杨澜,在一次重要的节目主持活动中,走向观众时,不慎踩空最后一级台阶,当众摔了一跤。虽然不是很重,但场面极为尴尬,观众们也顿时目瞪口呆。这时杨澜站起后,轻捋秀发,微微一笑:“_ _ ”观众们顿时掌声四起。2.诗人莫非应邀到北京师范大学中文系作家班做关于诗歌创作的学术报告，在上台阶时跌倒，指着台阶说：“_ _ ”顿时，掌声雷动。诗人笑了笑，接着说：“一下子不成功没关系，再努力!”说着装作用力的样子走上讲台，继续他的讲演。你们看，上升一个高度多么不
38、易，生活中是这样，写诗也是这样。谢谢大家!是你们的热情,让我倾倒。高考前，一名同学到一家门口挂有工商局授予的“信得过商店”牌匾的文具店买2B铅笔。下边是他与售货员的对话：学生：请问有没有2B铅笔卖？售货员：都在那边摆着呢，你自己看吧。学生：（拿着铅笔）新闻里说，市场上有不少伪劣2B铅笔，这铅笔该不会 售货员：什么意思嘛！我们这怎么会有伪劣商品呢？学生：（仍然顾虑重重，犹疑不决）（这时商店经理过来了，拿出两支削好的2B铅笔）经理：_（最后学生买了铅笔满意地走了。）售货员的回答使学生心中不是滋味，试为售货员的回答换一种说法，使顾客更有亲切感，心里更为踏实，但不能改变原意。第句改为：_第句改为：_根
39、据情景，补上商店经理的话：_ _ 请让我来告诉你伪劣2B铅笔与正牌2B铅笔的辨别方法。有的。请跟我来，不止一个品牌呢，请慢慢挑选吧。请你放心选购，我们店是工商局授予的“信得过商店”。即时体验生活幽默生活幽默3 3 营长对值班军官说：“明晚大约8点左右，哈雷彗星将可能在这个地区看到，这种彗星每隔76年才能看见一次。命令所有士兵着野战服在操场集合，我将向他们解释这一罕见的现象。如果下雨，就在礼堂集合，我为他们放一部有关彗星的影片。”值班军官对连长：“营长命令，明晚8点哈雷彗星将在操场上空出现。如果下雨，让士兵着野战服列队前往礼堂，这一罕见的现象将在那里出现。”连长对排长：“营长命令，明晚8点，非凡
40、的哈雷彗星将身穿野战服在礼堂中出现。如果操场上下雨，营长将下达另一个命令，这种命令每隔76年才会出现一次。”排长对班长：“明晚8点，营长将带着哈雷彗星在礼堂出现，这是每隔76年才有的事。如果下雨，营长将命令彗星穿上野战服到操场上去。”班长对士兵：“明晚8点下雨的时候，著名的76岁哈雷将军将在营长的陪同下身着野战服，开着他那彗星牌汽车，经过操场.”转述不当，信息失真当面陈述和请人转述是两种不同的表达，要恰当运用。当面陈述，根据双方的关系把陈述的内容讲清楚就行，这种表达简单一些。请人转述，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称谓等因素也应相应加以改变。这种表达复杂一些，必须考虑将变化了的各种
41、因素作恰当表述。关注点5 根据语境 巧妙转述 小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事。小王说：“”B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉了郭老师本人。小王说：“”示例：把下面句子的内容放在A、B两种不同的语境中进行转述。要求：不改变原意；人物、人称表达准确；时间、地点交代清楚。（见高考新方案）A.姗姗，小李明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告她一声。他还问后天晚上去你家找她行不行。B.郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。树人中学文学社准备
42、请校友、著名作家刘枫先生来学校作一次写作讲座，为此，文学社让小张带着请柬登门邀请。不巧刘先生不在家，开门的是他儿子。于是小张对他说：“_。”刘先生回家后，他的儿子拿出请柬，向父亲转述了小张的来意“_。请在下面横线上分别填写小张和刘先生儿子说的话。要求：语意明确，语言得体，每句不超过60字。小张对刘先生的儿子说：“您好，我是树人中学文学社的小张，想请刘老师去给我们文学社作一次写作讲座，这是请柬，请您转交给他好吗？谢谢。”刘先生的儿子对父亲说：“爸爸，今天树人中学文学社的小张来过了，想请您去给他们文学社作一次写作讲座，这是文学社给您的请柬。”即时体验 在语句中引用相关诗句等，要注重理解引用语句的意
43、思，把握后人对这些内容的共识，然后根据语境判断引用是否合适。关注点6关注引用，明确语意例1下列各句中，所引诗句最符合语境的一项是()（见高考新方案）A“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春天是最富有生命力的季节，诗人们总是喜欢用春天来比喻美好的事物。B“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”面对皇帝的退缩、士大夫的排挤和世人的辱骂，心灰意冷的王安石选择了隐居。C“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”梅葆玖是梅兰芳的第九子，他不仅继承了“梅派”的精湛技艺，而且形成了新风格。D“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”中秋佳节，夫子庙游人如织，怎奈天公不作美，突降的大雨让游客们扫兴而归。C解析：C项，所引诗句
44、出自李商隐韩冬郎即席为诗相送因成二绝，诗意为雏凤的鸣声比老凤的鸣声来得更清圆，现往往用来表达“青出于蓝而胜于蓝”这一哲理。符合语境。A项，所引诗句出自岑参白雪歌送武判官归京，此处“梨花”是指雪花，故应指冬天。B项，所引诗句出自王昌龄芙蓉楼送辛渐，“玉壶冰心”比喻品行纯洁高尚，后用以比喻为官清廉端正。D项，所引诗句出自汤显祖牡丹亭游园惊梦杜丽娘唱词，赞叹春色美好，但又想到自己的一腔春愁无处排遣，良辰美景犹在，但赏心乐事却不知在谁家谁院。2下列各句中，所引诗句最符合语境的一项是 ()A“天意怜幽草，人间重晚晴。”即使我只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；即使我只是一棵草，也要给大地带来一点
45、绿色。B“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”宇宙无穷，人生短暂，我无意感叹老之将至，而只想说，岁月无情，我们应当加倍地珍惜人生，珍惜友情。C“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”只要我们掌握了正确的思维方法，认识达到了一定的高度，便能透过现象看到本质，就不会被假象迷惑。D“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”不如意事十之八九，眼前这点困难又算得了什么？沧海横流方显英雄本色，满脸愁云，自我可怜，那便是真可怜。C解析：C项，所引用的诗句意思是说身在高处，就能不被浮云遮挡，就能看到远处，符合语境。A项，所引用的诗句表现的是对现实人生的分外珍重，不能用来表现奉献精神。B项，所引用的诗句表达的是豪情，而不是感伤。D项，所引用的诗句意思是说为了正义的事业不怕牺牲生命，不能用于不怕困难和挫折的语境。（2）看准对象（4）把握语体（1）注意谦敬（3）注意场合（5）明确目的（6）学会面陈和转述（转述要注意时间、地点、人称的变化）（7）分析引用是否恰当语言表达得体解题方法：说话的艺术，其实是语言的温度。很多人的不会说话，其实是不会做人，太过于自我，只顾着做一个说话的人，忽略了听说话的人。愿你说话有艺术，言语有温度，更靠近幸福！摘自蔡康永的说话之道
