1、春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。望江南超然台作若是一遇到困境，就将自己困锁围城，人生就会错失很多风景。只有敞开心扉，着眼当下，才能透过生活的苦闷，窥见那些细碎的微光。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。江城子密州出猎因此，活着总要有点热爱，有所坚持。哪怕再苦再难，也要活得热气腾腾，才能无愧于此生。面对不确定的未来和无法改变的外部世界，我们是选择观望徘徊，消沉颓废；还
2、是改变自我，蓄势待发？从近几年的高考试题看，关于句式变换的考查，题目一般以主观题形式出现，主要有以下几种类型：（1）长句短句互换：短句结构简单，词语较少，简洁明快。长句结构复杂，词语较多，细致严密。（2）重组句子：不改变原意的前提下，打乱句子结构，改变陈述对象，重造新句。高考常见题型：变换语序式重组和强调局部式重组。（3）整句散句互换：整句指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的一组句子。散句指结构不同，长短不齐的一组句子。（一）长句变短句1、【例1】把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。（可以改变顺序，增删词语，但不得改变原意）俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管
3、状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。【例2】把下面长句改成一组连贯的短句。这位在教育战线上辛勤工作许多年的老教师的教育经验非常丰富。2、【方法指津】长句一般有三个特点：修饰语（定语、状语）较复杂；并列成分较多；某一句子成分本身结构比较复杂。由上述两例可以看出，长句变短句的重点是处理定语和状语。【解题思路】提取主干把修饰成分改成句子明确各修饰成分的主语。具体而言按照以下五个环节进行操作。（1）明确目的 （2）提取主干：要准确把握句子的原意，分清主次，提取主要信息，作为句子的主干句。（3）理顺枝叶：找出主干句的基础上，分
4、析句子的其他修饰成分，按照逻辑顺序排列组合，才能使所改写的句子准确表达原意。（4）整合信息：分析句子的其他成分，分别嵌入适当的位置。长句变短句要“拆”，方法一般有四种：A、剥离法。把中心语中的并列修饰成分分开，分别与句中联系它们的共同成分组合，形成几个并列的分句。B、分述法。把中心语的附加成分抽出来，采用列举的形式，使之单独成句。C、称代法。如果主谓短语或者复句形式充当主语或宾语，就把它们独立成为分句，在另一个分句中用代词来复指它们。D、反复法。对一些长句中的复杂短语，可以用相同的结构形式反复出现，将复杂短语拆分成几个分句。通过反复使用中心词的方式，使之单独成句。（5）润饰答案：对大致变换出来
5、的句子从语意和表达两个方面进行检查。句式的变换不同于句式仿写，它只是形式上的改变，而不改变原句的基本意义。不能改变句子的原意，这是句式变换的原则。如果变换后的句子读起来不够通畅，就要在保持原意的基础上适当地增添一些词语，使整个句子连贯流畅。（二）短句变长句恰好是解答长句变短句的逆过程，短句改长句可按两种类型来进行：1、一般类型的短句改为长句【步骤】（1）先在短句中找到一个表达中心意思的支撑句。（2）将其他有关的短句看成句子成分，将短句改为短语，插到状语、定语的位置上(多是插到宾语的定语这个位置上)。（3）改后对句子进行调整，注意句子之间的关系。【例1】将下面3个句子整合为一个单句。（可调整语序
6、、适当增删词语，不能改变原意）（4分）王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。2、整合句子成单句，给概念下定义 提取所给材料中的要点，整合成一个单句，给某个概念下定义，是近两年出现较多的短句改长句的形式。下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。形式为“种差+邻近的属概念=被定义概念(种概念)”。【例1】提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。（可适当增删词语，不得改变原意）（1）为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目
7、的 （2）封建统治者称二十四史为“正史”（3）纪传体是二十四史采用的体例 （4）对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的答“二十四史”是 问题在哪？【例2】按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说红楼梦的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦揭露了。以红楼梦为主语 以曹雪芹为主语 问题在哪？3、【现场练兵】将下面的句子重组为一个单句，不能改变句子的原意。如果说，苏东坡的盖世才华是他让无数的后人崇敬和偏爱的首要因素，那么他的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性则是令人崇敬与偏爱的又一个原因。问题在哪
8、？重组句子就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。它是近年高考常见的题型。它又分为两类：变换语序式语句重组和强调局部式语句重组。(一)变换语序式语句重组1、【例1】用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。【例2】以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息）天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。2、【方法指津】
9、重组句子一定要分析句子间的逻辑关系，是因果关系，还是条件关系？是并列关系还是递进关系？关系弄清楚，重组句子的思路才会清晰。解题思路为：第一、分析原句（几层意思，句间关系）；第二、弄清重组句子开头的词语在原句中的地位和作用；第三、检查转换后句意是否完整，语意是否一致，其中最关键的是看清原句的句间关系，根据要求进行转换。【课堂演练】用“独特的生活经历”作开头,重组下面这个句子,可适当增删词但不得改变原意。颜之推的颜氏家训成为关于六朝后期生活的独一无二的文献,因为作者深受独特的生活经历的影响,熟悉时代生活的各个方面,对时代社会政治境况观察敏锐,批评中肯。(二)强调局部式语句重组1、局部强调语句型的试
10、题，既有要求对单句中某个成分的强调，又有要求对复句中某个分句的强调。按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子。（不能增减词语）5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生（1）以“5月3日”为表达重心答：（2）以“校长”为表达重心答：2、【课堂演练】下面这个句子是写连续大雪所造成的影响和结果的。如果突出连续大雪那种气吞万里的猛烈气势，这句话应该如何写？在连续36个小时的大雪之后，整个东北地区被白雪覆盖，气温下降到15年来的最低点。3、【备考锦囊】强调局部式语句重组的方法（1）改变原句中语句的位置，或提前，或置后，或重新排列组合。（2）通过挖掘题中隐含的信息，找出该题中需要突出强调的
11、部分。（3）对照题干的要求，通读一遍改写好的句子进行检验。4、【巩固练习】把下面句子改写成一个强调诗经内容的句子，要求不改变原意。中国周代时期的社会生活，中国奴隶社会从兴盛到衰败时期的历史面貌，在诗经中得到了全面的展示和真实的反映。“整”和“散”都是指句子的结构形式。形式整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句；形式不同，长短不一，叫散句。整散变换，主要考虑的是重复性词语的处理问题。整句变散句，需将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分。散句变整句，就是把长短交错的句子，改为相同的句式，或都改为长句，或都改为短句。能够体现结构相同或相似的句子最常见的是排比句和对偶句。(1)去掉重复性词语
12、。（2）分别合并内容相关或相近的语句。（3）将合并后的同类语句作为句中的某一个句子成分。练习：把下面的画线部分改为散句。海之所以为海，是因为本色如一，从不改变自己的特色。在长江面前，大海是蔚蓝的；在黄河面前，大海是蔚蓝的；在其它江河湖泊面前，大海也是蔚蓝的。1、观察分析发现句子的内在联系，确定可以进行句式变换的部分。2、按照前后连贯或逻辑先后原则，先对要求变更部分进行排序；3、选择要求变更部分中的一句作基准句，再将其他句子改写成基准句式的结构。例1、把下面句子中画线的部分变为整句。度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。
13、例2、把下面散句变成整句。天上一弯月，地上灯万盏。【散句变整句技法小结】1、找标志性词语，2、形成排比或对偶句式，3、按序排列分句。五、巩固练习把下面句子中画线的部分改为三个分句组成的双重否定式排比句。阅读教学需要朗读。朗读，方足以体会文章的音韵之美，文字之精，情感之切，意蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。一、要点归纳：通过上述几节内容的复习，不难归纳出变换句式的一般解题要领：1认真审视题目要求，明确做题“方向”。2依据句式特点，进行句式变换。解题时要仔细分析原句的句式特点，各种句式都有
14、相应的同义句式，如长句与短句相对应，主动句与被动句相对应，句式变换时要按照相对应的关系去变换句式，不能混淆句式分类的界限，避免张冠李戴。3不改变句子原意。这是进行句式变换必须遵循的原则。因为变换句式是在同义句中间进行的，所以变换后的句子一定要保留原意。为此，同考点（句式变换）无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动（增删换调），但变动不要太多。4改后检查，看是否符合要求，是否同语境协调，一定要注意使变换的部分在内容上、形式上都要与上下文连贯，改后的句子不能出现语病，不能杂乱无章。5解答重组句子试题，要特别注意分析原句的层次关系，找到合理的表达思路。例1、把下面这个长句改成几个较短的句子，可
15、以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分）巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。例2、把下面的这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4分）总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理、得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。例3、把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(5分)他的著作用康德
16、、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。例4、请根据要求表达对以下事件的看法。北京大学自主招生试行“中学校长实名推荐制”。目前被推荐学生的名单都已公布，除了江苏无锡天一中学少年班年仅14岁的洪欣格以“写作水平突出”引人注目外，获得推荐的学生，大多是各自学校公认的分数尖子生。(1)请以一位应届高三普通学生的口吻，用一个递进关系的复句表达对事件的看法。(2)请以其他高校一位校长的口吻，连续用两个反问句表达对事件的看法。例5、将下面四个短句转换为一个长句，要求不改变原意，可以适当改变个别词
17、语。美国大学教授马克鲍尔因曾提出这样一个问题：为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界？他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。例6、把下面的句子改写一下，使之成为既有排比又有反问的句子。原句：生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思，这就是诗啊！改句：例7、将下面散句改为整句。在马克思的故居，我们看到了马克思著作的各种版本，我们对马克思十年如一日的辛勤劳动十分敬佩，他为人类作出的卓越贡献令我们十分景仰。例8、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“低碳经济”下定义。低碳经济是一种新型的社会经济发展模式。低能耗、低排放是低碳经济所
18、具有的基本经济特征。能源的清洁开发与高效利用是实行低碳经济的基础。这是可持续发展理念所提出的要求。低碳经济是 例9、阅读下面的文字，完成下面小题。他并不是一位农民伯伯，而是河北省军区原副司令、共和国少将张连印。退休后，他选择回到自己的家乡左云县张家场村。望着一片光秃秃的荒山，张连印下定决心：“作为一个退休的老兵，我想把植树造林作为自己退休后的最后一个战场。”但改变生态环境，不像房前屋后栽几棵树那么容易，它需要科学指导，整体规划。张连印带兵是内行，干这活儿却是外行。但是他_，放下曾经的特殊身份，拜专家为师，学习植树防沙的知识。此外，他还通过去部队老战友那里走访、到林业部门咨询相关政策、与金融部门
19、进行接洽等多种形式为解决资金不足的问题到处奔波。在荒山上，张连印_，总是抢在劳动第一线，带头与村民们吃住在一起。由于经验不足，第一年栽下的树苗成活率还不到50。在成片枯死的树苗前，张连印一坐就是半天，心情很差。在失败的打击下，他没有灰心，而是_，及时总结，又悉心请教当地农技专家，逐步摸索出适合家乡气候的植树方法。(1）四年多的风餐露宿，四年多的含辛茹苦，四年多的甜酸苦辣，张连印终于收获了硕果。荒山绿化面积达到3000余亩。(2）黄鹂鸟来了，杜鹃来了，黄羊也来了。1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分，每个1分）_；_；_2.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语
20、，但不得改变原意。(4分）他还通过去部队老战友那里走访、到林业部门咨询相关政策、与金融部门进行接洽等多种形式为解决资金不足的问题到处奔波。3.文中两处画横线的句子都使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分）答案：两组排比句，分别展现了张连印带领村民植树造林的经历和感受，以及所取得的丰硕成果；两组排比句，句式整齐一致，节奏感强，第（1）组极尽铺陈之势，突出了植树造林的艰辛程度，第（2）组则具体可感，形象地表达了植树造林取得成功的喜悦之情。(4分，形式上作用2分、内容上作用2分）【例10、阅读下面的文字，完成试题。在庆祝建党百年的历史时刻，_中国共产党创建历程的电视剧觉醒年代一经
21、播出，即引发广大观众的热烈关注。该剧清晰再现了中国共产党诞生的社会历史环境和思想文化土壤。觉醒年代以独特的艺术审美，让革命历史题材的影视作品，具有了更加感人的艺术魅力。一是该剧所采取的叙事手法和史诗风格，与所讲述的历史内容_，形质交融，让观众内心既感受到强烈的思想_，也获得了雄浑悲壮的审美体验。二是在历史的宏大叙事中，更加注重细腻、委婉、深情、动人的情感渲染、人性剖析和对人物独特性格的_。剧中众多风云人物纷纷登场，他们面目各异，代表着那个时代的纷繁和复杂：在厅堂里试穿龙袍的袁世凯，在紫禁城中张勋领兵复辟，辜鸿铭在讲台上拖着辫子讲国学三是努力运用影视审美的方式，真实准确地呈现和还原历史环境，电影
22、式镜头让作品充满艺术质感。1下列填入文段横线上的词语，最符合语境的一项是（）（3分）A反映 浑然一体 震撼 揭示 B反映 浑然天成 震动 揭示C反应 浑然一体 震撼 揭露 D反应 浑然天成 震动 揭露2下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是3分）该剧清晰再现了中国共产党诞生的社会历史环境和思想文化土壤。A银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。B羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。C万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！D重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。【答案】A3将文中画横线的句子修改为整句，可适当增减字数，但不得改变句子原意。（3分）在厅堂里试穿龙袍的袁世凯，在紫禁城中张勋
23、领兵复辟，辜鸿铭在讲台上拖着辫子讲国学【答案】【解析】本题考查学生变换句式的能力。散句改整句，先用一个句子作为基准句，把其他句子按照该句子的格式调整语序即可。如以“在厅堂里试穿龙袍的袁世凯”为基准句，那么后文都应该改为“在的”，“在紫禁城中领兵复辟的张勋，在讲台上拖着辫子讲国学的辜鸿铭”。以“在紫禁城中张勋领兵复辟”为基准句，则其他两个句子都改为“在里/上”人物“做什么”，“在厅堂里袁世凯试穿龙袍”“在讲台上辜鸿铭拖着辫子讲国学”。以“辜鸿铭在讲台上拖着辫子讲国学”为基准句，则前文都改成谁“在”怎样地做什么的句式，“袁世凯在厅堂里试穿龙袍，张勋在紫禁城中领兵复辟”。通过同学们对句式变换的复习和
24、掌握，我们也可以在作文中学以致用。进行句式变换，有时是为了增加文采气势，如排比；有时是为了强调，如句子成分的移位；有时是为了连贯，如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整；因此，熟练掌握句式变换的内容方法，可以让我们的作文文采飞扬。二、【方法指津】整句是指结构相同或相似、形式比较匀称的句子，如排比句、对偶句等，古称骈句。写作时要整散结合，富于变化，形成错落之美。例如：（蒋子龙时间）作者先点出自己的观点，然后用整句强化自己的观点。这样写的好处是：突出论点，扩充文章的气势。1、先散后整：论点（散句）整句阐释。例如：2、先整后散：比喻（整句）+议论（散句）。如作者先用琅琅上口的整句营造一种美丽的抒情
25、氛围，然后借散句引出自己的观点，这样写的好处在于：在生动形象的描述中，吸引读者的眼球，让论点的产生变得水到渠成。3、散整散 分论点（散句）+整句+评析（散句）：如作者先表达自己的观点，然后用富有诗意的比喻性整句对观点进行阐述，接着再用散句进行评析，这样写的好处在于：除了语言上抑扬顿挫的美感效果外，还起到了深化文章观点的作用。长句容量大，表达周密、详尽，短句字数少，表达简洁、明快，使用时应富于变化，讲究平衡，交错使用，各尽其妙。在考场作文中，我们应注意长句与短句的结合，这样可以使句子形式富有变化而形成跌宕之美。如习作云归何处：此段交错使用长短句，缓急相间，使语言活泼而不显呆板，读来朗朗上口，给人一种错落之美。又如：（思维解读幸福）
