1、北师大版二年级数学上册课件北师大版二年级数学上册课件 课前导入课前导入 分物游戏分物游戏 要把要把4 4个桃子分个桃子分 给给2 2只猴子，每只猴子，每 只猴子分到几只猴子分到几 个桃子呢？个桃子呢？ 探究新知探究新知 每只猴子能分到几个桃子？每只猴子能分到几个桃子？ 方法一方法一 左边猴子分左边猴子分1 1个个桃子。桃子。 右边猴子分右边猴子分3 3个个桃子。桃子。 1 13 3，左边猴子分的，左边猴子分的少少， 右边猴子分的右边猴子分的多多， 不不公平公平。 每只猴子能分到几个桃子？每只猴子能分到几个桃子？ 方法二方法二 每只猴子都分每只猴子都分2 2个个桃子。桃子。 两只猴子分到的两只猴
2、子分到的一样多一样多， 都分到都分到2 2个桃子，很个桃子，很公平公平。 对比发现，把对比发现，把4 4个桃子分成相个桃子分成相 同的两份，同的两份，2 2只猴子都满意，只猴子都满意， 因为两只猴子分到的因为两只猴子分到的一样多一样多。 像这样，像这样，每份每份分得分得同样多同样多， 就是就是平均分平均分。 每只小兔分到萝卜一样多，每只小兔分到萝卜一样多， 每只小兔分到几个萝卜？每只小兔分到几个萝卜？ 有有1212个萝卜，个萝卜，3 3只小兔，只小兔， 也就是要把也就是要把1212平均平均分成分成3 3份份， 求求每份每份是多少。是多少。 用用 代替萝卜，代替萝卜， 代替小兔分一分。代替小兔分
3、一分。 1 1根根1 1根的分根的分 4 4次分完，每只小兔分到次分完，每只小兔分到4 4个萝卜。个萝卜。 用用 代替萝卜，代替萝卜， 代替小兔分一分。代替小兔分一分。 2 2根根2 2根的分根的分 2 2次分完，每只小兔分到次分完，每只小兔分到4 4个萝卜。个萝卜。 用用 代替萝卜，代替萝卜， 代替小兔分一分。代替小兔分一分。 先先3 3根根3 3根的分，根的分， 再再1 1根根1 1根的分根的分 2 2次分完，每只小兔分到次分完，每只小兔分到4 4个萝卜。个萝卜。 用用 代替萝卜，代替萝卜， 代替小兔分一分。代替小兔分一分。 4 4根根4 4根的分根的分 1 1次分完，每只小兔分到次分完，
4、每只小兔分到4 4个萝卜。个萝卜。 无论怎样分，每无论怎样分，每 只小兔都分到只小兔都分到4 4 根萝卜，根萝卜，分到同分到同 样多样多。 每次分的多些，分的次数就少些。每次分的多些，分的次数就少些。 1515根骨头平均分给根骨头平均分给3 3只狗，每只狗分到几根？只狗，每只狗分到几根？ 就是把就是把1515平均分成平均分成3 3份份， 求求每份每份是多少，其中的是多少，其中的 一份就是一份就是一只一只狗分到的狗分到的 数量。数量。 用用 代替骨头，代替骨头， 代替小狗分一分。代替小狗分一分。 可以可以1 1根根1 1根的根的 分，也可以分，也可以2 2 根根2 2根根的分，的分， 还可以先还
5、可以先3 3根根3 3 根根的分，再的分，再2 2 根根2 2根根的分。的分。 2 2次分完，每只小狗分到次分完，每只小狗分到5 5个骨头。个骨头。 明确不同记录方法所表示的意思。明确不同记录方法所表示的意思。 在平均分在平均分 的骨头的的骨头的 观察中，观察中， 也可以采也可以采 用其他的用其他的 记录方法。记录方法。 用圆代替狗，用圆代替狗， 每次分每次分1 1根，根， 5 5次分完。次分完。 用代替狗，用代替狗， 先先2 2根根2 2根分，根分， 再再1 1根根1 1根分，根分， 4 4次分完。次分完。 将将1515根骨头平根骨头平 均分给均分给3 3只狗，只狗， 每次分每次分1 1根，
6、根，5 5 次分完。次分完。 第第1 1和第和第3 3幅图相同，只是记录方法不同。幅图相同，只是记录方法不同。 课堂练习课堂练习 每个花瓶插的花一样多，每瓶插每个花瓶插的花一样多，每瓶插 枝花。枝花。 可以可以2 2朵朵2 2朵的分。朵的分。 分了分了2 2次正好分完次正好分完, ,每瓶分到每瓶分到4 4朵。朵。 4 4 平均每个铅笔盒放平均每个铅笔盒放 支铅笔。支铅笔。 可以先可以先5 5支支5 5支的分，再支的分，再2 2支支2 2支的分，支的分， 正好分完，每个铅笔盒放正好分完，每个铅笔盒放2 2支铅笔。支铅笔。 7 7 有有( )( )个蘑菇，有个蘑菇，有( )( )个篮子，平个篮子，
7、平 均每个篮子放均每个篮子放( )( )个。个。 平均表示每份要分得同样多。平均表示每份要分得同样多。 3 3 1212 4 4 每层放的杯子一样多，每层放每层放的杯子一样多，每层放 个。个。 5 5 5 5个个5 5个分，个分， 分分1 1次正好次正好 分完。分完。 还可以怎还可以怎 样分呢？样分呢？ 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 平均分的意义，把物体分成若干份，平均分的意义，把物体分成若干份， 每份分得每份分得同样多同样多，就是，就是平均分平均分。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 平均分的方法。平均分
8、的方法。 可以可以1 1个个1 1个个的的 分，也可以分，也可以几几 个几个个几个的分，的分， 直到分完。直到分完。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 北师大版二年级数学上册课件北师大版二年级数学上册课件 课前导入课前导入 分苹果分苹果 分成分成3 3堆，每堆，每 堆一样多，可堆一样多，可 以怎样分呢？以怎样分呢？ 把把1212个苹果分成个苹果分成3 3堆，每堆堆，每堆一样多一样多， 就是把就是把1212平均平均分成分成3 3份份，求，求每份每份是多少。是多少。 探究新知探究新知 分成分成3 3堆堆, ,每堆一样多每堆一样多, ,可以怎样分？可以怎样分？ 用用
9、 代替苹代替苹 果分一分。果分一分。 1 1个个1 1个的分个的分 1 1个个1 1个的分个的分,4,4次分完，每份分次分完，每份分4 4个。个。 2 2个个2 2个的分个的分 2 2个个2 2个地分，个地分，2 2次分完。次分完。 分成分成3 3堆堆, ,每堆一样多每堆一样多, ,可以怎样分？可以怎样分？ 4 4个个4 4个的分个的分 4 4个个4 4个地分，个地分，1 1次分完。次分完。 分成分成3 3堆堆, ,每堆一样多每堆一样多, ,可以怎样分？可以怎样分？ 无论怎样分无论怎样分,12,12个个 苹果平均苹果平均3 3份，每份，每 份都是份都是4 4个个苹果。苹果。 上面的三种分法都是
10、上面的三种分法都是已知已知物品的物品的 总数总数，把总数平均分成几份，把总数平均分成几份，求求 每份每份是多少。是多少。 用圆代替苹用圆代替苹 果，每果，每4 4个一个一 份圈一圈。份圈一圈。 就是把就是把1212个苹果平均分，个苹果平均分， 每每4 4个为一份个为一份，看能分成，看能分成 几份几份，就是需要，就是需要几个几个袋子。袋子。 每袋装每袋装4 4个，需要几个袋子？个，需要几个袋子？ 用圆代替苹用圆代替苹 果，每果，每4 4个一个一 份圈一圈。份圈一圈。 1212个苹果，个苹果，每袋每袋装装4 4个，需要个，需要3 3个个袋子。袋子。 每袋装每袋装4 4个，需要几个袋子？个，需要几个
11、袋子？ 画出画出3 3个圈，就表示个圈，就表示 可以可以平均分成平均分成3 3份份， 就需要就需要3 3个袋子个袋子。 还可以每还可以每4 4个个 摆一摆摆一摆，看能，看能 摆成几堆。摆成几堆。 上面的分法是上面的分法是已知已知物品的物品的总数总数，将总数，将总数 按每几个一份平均分，按每几个一份平均分，求能分成几份。求能分成几份。 说一说，两次分苹果有什么相同的地方。说一说，两次分苹果有什么相同的地方。 相同之处：相同之处：都是把都是把1212个个苹果苹果平均分平均分， 且都是分完后且都是分完后每份每份个数个数同样多同样多。 不同之处：不同之处：第一次分苹果是第一次分苹果是平均分平均分 成几
12、份成几份，求，求每份每份是多少，第二次分是多少，第二次分 苹果是苹果是每几个分一份每几个分一份，求能，求能分成几份分成几份。 分成分成3 3堆堆, ,每堆一样多每堆一样多, ,可以怎样分？可以怎样分？ 每袋装每袋装4 4个，需要几个袋子？个，需要几个袋子？ 课堂练习课堂练习 需要需要 只小兔才能一次运走。只小兔才能一次运走。 按每按每4 4个圈一圈。个圈一圈。 5 5 每只小兔每只小兔 拿拿4 4根。根。 圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。 (1)(1)每个篮子里装每个篮子里装2 2个个 松果，需要松果，需要 个篮子。个篮子。 (2)(2)如果有如果有6 6个篮子，个篮子， 平均每个篮子装平均每
13、个篮子装 个松果。个松果。 9 9 3 3 把把1818个松果按照每个松果按照每 2 2个个1 1份圈一圈。份圈一圈。 把把1818个松果平均分成个松果平均分成 6 6份，求每份是多少。份，求每份是多少。 3 3个个3 3个的分，正好分完。个的分，正好分完。 这些小朋友还可以怎样站队。这些小朋友还可以怎样站队。 每行站每行站8 8人，站人，站3 3行。行。 或每行站或每行站6 6人，站人，站4 4行。行。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 把一些物体平均分的方法：把一些物体平均分的方法： 平均分成几份，求平均分成几份，求每份每份是多少。是多少。 每几个
14、分成一份，求能每几个分成一份，求能分成几份分成几份。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 求每份是多少。求每份是多少。 可以可以1 1个个1 1个个的的 分，也可以分，也可以几几 个几个个几个的分，的分， 直到分完。直到分完。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 把一些物品按把一些物品按每几个每几个一份一份平均分平均分时时, ,可以可以 用用摆一摆、圈一圈摆一摆、圈一圈的方法或者画示意图。的方法或者画示意图。 求能分成几份。求能分成几份。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 北师大版二年级数学上册课件北师大版二年级数学
15、上册课件 课前导入课前导入 分糖果分糖果 可以怎样分呢？可以怎样分呢？ 把把5050块糖平均分成块糖平均分成4 4份，求份，求每份每份是多少。是多少。 5050块糖平均分给块糖平均分给 4 4个人？个人？ 探究新知探究新知 平均分成平均分成4 4份，可以怎样分？份，可以怎样分？ 可以可以1 1块块1 1块的块的 分，也可以分，也可以2 2 块块2 2块的分。块的分。 总数比较多时，总数比较多时， 可以可以每次多每次多分分些些。 分了分了3 3次次, ,每份是每份是 1212块块, ,还剩下还剩下2 2块。块。 还可以先还可以先5 5块块5 5 块的分，再块的分，再2 2 块块2 2块的分。块的
16、分。 也可以也可以6 6块块6 6块块 的分。的分。 笑笑前笑笑前2 2次每次分次每次分1 1块块, ,后后 5 5次每次分次每次分2 2块块。7 7次次分完，分完， 每份每份1212块，还剩下块，还剩下2 2块。块。 你能看懂笑笑是怎么分的呢？你能看懂笑笑是怎么分的呢？ 4 4个人各分个人各分1212块块， 还剩下还剩下2 2块块。 你能看懂淘气是怎么分的呢？你能看懂淘气是怎么分的呢？ 淘气前淘气前2 2次每次分次每次分5 5块块, ,后后 1 1次每次分次每次分2 2块块。3 3次次分完。分完。 4 4个人各分个人各分1212块块， 还剩下还剩下2 2块块。 淘气的分法淘气的分法 比较简便
17、。比较简便。 可以可以4 4块块4 4块块的分。的分。 你是怎样分的？你是怎样分的？ 还剩还剩 块。块。 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 2 2 3 3 每次分每次分4 4块块，3 3次次 分完，每人分分完，每人分1212 块，还剩块，还剩2 2块块。 2 2 还可以还可以6 6块块6 6 块的分。块的分。 课堂练习课堂练习 分一分，填一填。分一分，填一填。 学校买来学校买来7070本图书，平本图书，平 均分给二年级的均分给二年级的3 3个班。个班。 (1)(1)说一说可以怎样分。说一说可以怎样分。 (2)(2)分一分，把
18、分的过分一分，把分的过 程记录下来。程记录下来。 班级班级 1班班 2班班 3班班 第第1 1次次 第第2 2次次 第第3 3次次 第第4 4次次 书的数量比较多，可以书的数量比较多，可以1010本本 1010本的分，再本的分，再3 3本本3 3本的分。本的分。 1010 1010 1010 1010 1010 1010 3 3 3 3 3 3 分了分了3 3次，还剩次，还剩1 1 本，每班分本，每班分2323本本。 下列说法对吗？下列说法对吗？ 剩余的个数要剩余的个数要少于少于 分的份数。分的份数。 在平均分的过程中有剩余，那么剩余的个数要在平均分的过程中有剩余，那么剩余的个数要 多于分的份
19、数。多于分的份数。( )( ) 把把4040块糖平均分给块糖平均分给4 4个人，可以分成个人，可以分成5 5块两份，块两份， 和和1515块两份。块两份。 （ ） 每份分的不一样，每份分的不一样， 不是不是平均分。平均分。 收花生。收花生。 （1 1）一共收了）一共收了( )( )个花生。个花生。 （2 2）每袋装）每袋装6 6个花生，需要个花生，需要 ( )( )个袋子。个袋子。 （3 3）把它分给）把它分给4 4个人，个人，( )( ) 分最公平，每人分分最公平，每人分( )( )个。个。 有有4 4个个9 9，就是，就是3636个。个。 3636 3 3个个3 3个的分，正好个的分，正好
20、3 3次次 分完，每人分分完，每人分9 9个。个。 6 6 平均平均 9 9 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 对物品进行平均分时，如果物品的数量很多，对物品进行平均分时，如果物品的数量很多， 可以每次多分些，可以每次多分些，分几次分几次完成，并把分的过程完成，并把分的过程 记录记录在表格中，在表格中，最后最后算出结果。如果在平均分算出结果。如果在平均分 的过程中有的过程中有剩余剩余，那么剩余的个数要，那么剩余的个数要少于少于分的分的 份数。份数。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 北师大版二年级数学上册课件北师大版二
21、年级数学上册课件 课前导入课前导入 分香蕉分香蕉 共有共有1212根香蕉，可以用根香蕉，可以用两种两种平均分的方法分。平均分的方法分。 猴子看到这么多的猴子看到这么多的 香蕉，非常高兴。香蕉，非常高兴。 可是怎么平均分呢？可是怎么平均分呢？ 探究新知探究新知 分分1212根根 ，每份同样多可以怎样分？，每份同样多可以怎样分？ 先确定先确定份数份数, ,再再按按 份数份数平均分。平均分。 平均分成平均分成2 2份份, ,每份有每份有6 6根。根。 平均分成平均分成2 2份。份。 分分1212根根 ，每份同样多可以怎样分？，每份同样多可以怎样分？ 先确定先确定份数份数, ,再再 按份数按份数平均分
22、。平均分。 平均分成平均分成3 3份份, ,每份有每份有4 4根。根。 平均分成平均分成3 3份。份。 平均分成平均分成4 4份。份。 平均分成平均分成4 4份份, ,每份有每份有3 3根。根。 分分1212根根 ，每份同样多可以怎样分？，每份同样多可以怎样分？ 先确定先确定每份的每份的 数数, ,再再按每份按每份 的的数量平均分。数量平均分。 每每4 4根根1 1份份, ,可以分成可以分成3 3份。份。 每每4 4根为根为1 1份。份。 还有别的分法吗？还有别的分法吗？ 像这样的平均分问题，都可以用除法计算。像这样的平均分问题，都可以用除法计算。 1212根根 用除法算式表示平均分的过程。用
23、除法算式表示平均分的过程。 以“平均分以“平均分 成成2 2份”为例。份”为例。 平均分成平均分成2 2份份 每份是每份是6 6根根 1212 2 2 6 6 在在1212与与2 2之间之间 加上“加上“”，”， 表示平均分。表示平均分。 除除 号号 被被 除除 号号 除除 数数 = = 商商 （根）（根） “”读作”读作除以除以。 12122 2读作读作1212除以除以2 2。 把一些物品平均分成几份，求把一些物品平均分成几份，求每份每份是多少，是多少， 或把一些物品按每份几个平均分，求可以或把一些物品按每份几个平均分，求可以 分成几份分成几份，都可以用，都可以用除法除法计算。计算。 把把1
24、212根香蕉平均分给根香蕉平均分给2 2 只猴子，每只分到只猴子，每只分到6 6根。根。 被分的被分的 总数总数 平均分成的份数平均分成的份数 ( (或每份的数量或每份的数量) ) 每份的数量每份的数量( (或或 要分的份数要分的份数) ) = = 12122=6(2=6(根根) ) 把把6060页和页和6161页问题用除法算式表示。页问题用除法算式表示。 平均分成平均分成3 3堆，每堆有几个苹果？堆，每堆有几个苹果？ 12123 3=4(=4(个个) ) 每袋装每袋装4 4个，需要几个袋子？个，需要几个袋子？ 12124 4=3(=3(个个) ) 把把6060页和页和6161页问题用除法算式
25、表示。页问题用除法算式表示。 需要需要( )( )只小兔才能一次运走只小兔才能一次运走。 20204 4=5(=5(只只) ) 每只小兔拿每只小兔拿 4 4根。根。 把把6060页和页和6161页问题用除法算式表示。页问题用除法算式表示。 每个纸箱装每个纸箱装4 4个西瓜，需要个西瓜，需要( )( )个纸箱。个纸箱。 24244 4=6(=6(个个) ) 课堂练习课堂练习 圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。 把把8 8根骨头平均根骨头平均 分成分成2 2份。份。 = ( )= ( ) 8 8 2 2 4 4 根根 每份是每份是4 4根。根。 用用除法除法计算。计算。 填一填。填一填。 把把181
26、8块橡皮，按每块橡皮，按每6 6块一块一 份平均分，求分成份平均分，求分成几份几份。 （1 1）每）每6 6块橡皮装块橡皮装1 1盒，可以装盒，可以装( )( ) 盒。盒。 （2 2）平均装在）平均装在3 3个盒子里，每盒装个盒子里，每盒装 ( )( )块。块。 = ( )= ( ) = ( )= ( ) 1818 6 6 3 3 盒盒 3 3 1818 3 3 6 6 块块 把把1818块橡皮平均分成块橡皮平均分成3 3份，求份，求每份是多少每份是多少。 6 6 看图写算式。看图写算式。 = = = = = = = = 求求3 3个个5 5是多少，把是多少，把3 3与与5 5相乘。相乘。 3
27、 3 5 5 1515 3 3 5 5 1515 把把1515个乌龟平均分成个乌龟平均分成3 3份，份， 求每份是多少。求每份是多少。 1515 3 3 5 5 把把1515个乌龟平均分成个乌龟平均分成5 5 份，求每份是多少。份，求每份是多少。 1515 5 5 3 3 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 把一些物品平均分成几份，求把一些物品平均分成几份，求每份每份是多少，是多少， 或把一些物品按每份几个平均分，求可以或把一些物品按每份几个平均分，求可以分分 成几份成几份，都可以用，都可以用除法除法计算。计算。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都
28、学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 写除法算式时，先写被分的总数，再写要分写除法算式时，先写被分的总数，再写要分 的份数的份数( (或每份的数量或每份的数量) )，最后写每份的数量，最后写每份的数量 ( (或要分的份数或要分的份数) )。即。即总数总数份数份数= =每份数，每份数， 总数总数每份数每份数= =份数。份数。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 “”读作”读作除以除以。 12122 2读作读作1212除以除以2 2。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 北师大版二年级数学上册课件北师大版二年级数学上册课件 复习
29、旧知复习旧知 小数目物小数目物 品平均分品平均分 平均分的意义，把物体分成若干份，平均分的意义，把物体分成若干份， 每份分得每份分得同样多同样多，就是，就是平均分平均分。 平均分的方法。平均分的方法。 可以可以1 1个个1 1个个的分，的分， 也可以也可以几个几个几个几个的的 分，直到分完。分，直到分完。 平均分的平均分的 两种情况两种情况 第一种：把一些物品按指定的份数平均分。第一种：把一些物品按指定的份数平均分。 第二种：把一些物品每份几个平均分，可第二种：把一些物品每份几个平均分，可 以用圈一圈的方法来进行。以用圈一圈的方法来进行。 1 1个个1 1个的分个的分,4,4次分完，每份分次分
30、完，每份分4 4个。个。 分成分成3 3堆堆, ,每堆一样多每堆一样多, ,可以怎样分？可以怎样分？ 1 1个个1 1个的分个的分 还可以还可以 怎样分？怎样分？ 无论怎样分无论怎样分, ,把把1212平均平均3 3份，每份都是份，每份都是4 4个个。 每袋装每袋装4 4个，需要几个袋子？个，需要几个袋子？ 画出画出3 3个圈，就表示可以个圈，就表示可以平平 均分成均分成3 3份份，就需要，就需要3 3个袋子个袋子。 大数目物大数目物 品平均分品平均分 将数量较多的物品进行平均分，可以将数量较多的物品进行平均分，可以 分几步分几步完成，并把分的过程记录在完成，并把分的过程记录在表表 格中格中，
31、最后，最后算出算出结果。结果。 平均分时，有时平均分时，有时 会有剩余，但会有剩余，但剩剩 余余的数量一定要的数量一定要 小于小于份数份数。 可以用可以用画一画、画一画、 圈一圈、列表格圈一圈、列表格 等方法平均分，等方法平均分， 但不管用哪些方但不管用哪些方 法，最后的结果法，最后的结果 都一样。都一样。 4 4个人各分个人各分1212块块，还剩下，还剩下2 2块块。 认识除法意义认识除法意义 和除法算式和除法算式 意义：把一些物品平均分成几份，求意义：把一些物品平均分成几份，求 每份每份是多少，或把一些物品按每份几是多少，或把一些物品按每份几 个平均分，求可以个平均分，求可以分成几份分成几
32、份，都可以，都可以 用用除法除法计算。计算。 1212 2 2 6 6 除除 号号 除除 数数 = = 商商 被除被除 数数 12122=6 2=6 读作：读作：1212除以除以2 2等于等于6 6。 （用（用 代替胡萝卜）代替胡萝卜） 巩固练习巩固练习 填一填。填一填。 每份是每份是5 5个个, ,分了分了5 5 份份, ,就是就是5 5个个5 5。 想：五五想：五五 二十五二十五。 兔妈妈把胡萝卜平均分给孩子兔妈妈把胡萝卜平均分给孩子 们，分的过程如右图：们，分的过程如右图： 一共采了一共采了( )( )个胡萝卜，个胡萝卜， 平均分给平均分给( )( )只小兔，只小兔， 每只小兔分到每只小
33、兔分到( )( )个。个。 2525 5 5 5 5 按按每每4 4枝枝花花 圈一圈。圈一圈。 分一分。分一分。 每瓶插每瓶插4 4枝花，需要枝花，需要( )( )枝花瓶。枝花瓶。 把这些花装在把这些花装在3 3个花瓶里，每瓶插个花瓶里，每瓶插( )( )枝。枝。 一共圈了一共圈了 6 6个圈。个圈。 6 6 把把2424枝花枝花 平均平均分成分成 3 3份份。 可以先可以先5 5枝枝5 5枝的分，枝的分， 再再3 3枝枝3 3枝的分。枝的分。 8 8 圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。 = ( )= ( ) = ( )= ( ) 10 10 2121 5 5 3 3 按每按每5 5个个一一 份
34、圈一圈。份圈一圈。 2 2 个个 把把2121个个平均平均分成分成 3 3份份, ,每份是每份是7 7个。个。 7 7 个个 你会填吗？你会填吗？ = ( )= ( ) 1818 2 2 9 9 （1 1）把南瓜平均装在）把南瓜平均装在2 2个筐里，每筐有个筐里，每筐有( )( )个。个。 （2 2）每筐装）每筐装9 9个南瓜，需要个南瓜，需要( )( )个筐。个筐。 = ( )= ( ) 9 9 个个 每次分每次分3 3个个,3,3次次 分完分完, ,每份每份9 9个。个。 按按每每9 9个个一一 份圈一圈。份圈一圈。 1818 9 9 2 2 个个 2 2 把把1818个南个南 瓜瓜平均平
35、均分分 成成2 2份份。 看图列看图列4 4个算式。个算式。 = = = = = = = = 8 8 3 3 2424 3 3 8 8 2424 3 3行行8 8列列, ,一一 共有共有2424个。个。 把把2424朵花朵花 平均平均分成分成 3 3份份。 2424 3 3 8 8 2424 3 3 8 8 把把2424朵花朵花平平 均均分成分成8 8份份。 讲故事，列算式计算。讲故事，列算式计算。 = ( )= ( ) 1212 2 2 6 6 条条 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 平均分平均分的结果就是分得的的结果就是分得的每一份都相等每一份都相
36、等。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 求每份是多少。求每份是多少。 可以可以1 1个个1 1个个的分，也可以的分，也可以 几个几个几个几个的分，直到分完。的分，直到分完。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 把一些物品按把一些物品按每几个每几个一份一份平均平均 分分时时, ,可以用可以用摆一摆、圈一圈摆一摆、圈一圈 的方法或者画示意图。的方法或者画示意图。 求能分成几份。求能分成几份。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 掌握除法的意义，在列除法算式时，要先弄清掌握除法的意义，在列除法算式时，要先弄清 求的是什么，再根据“求
37、的是什么，再根据“总数总数份数份数= =每份数，每份数， 总数总数每份数每份数= =份数份数”列式计算。”列式计算。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 北师大版二年级数学上册课件北师大版二年级数学上册课件 课前导入课前导入 小熊开店小熊开店 小猫和小兔来买玩具，小猫和小兔来买玩具， 请你帮它选一选吧！请你帮它选一选吧！ 探究新知探究新知 2020元可以买几辆元可以买几辆 ？ 结合数线，结合数线， 运用运用连减连减的的 方法求商。方法求商。 求求2020里面有里面有几个几个 5 5, ,用用除法除法计算。计算。 2020 5 5 0 0 5 5 1010 151
38、5 2525 5 5 5 5 5 5 5 5 20205 55 55 55 50 0 从从2020里面连续里面连续 减去减去4 4个个5,5,商就商就 是是4 4。 4 4 辆辆 2020元可以买几辆元可以买几辆 ？ 画示意画示意 图求商。图求商。 用用 代替代替1 1元。元。 2020 5 5 2020元里面有元里面有4 4 个个5 5元。元。 4 4 辆辆 2020元可以买几辆元可以买几辆 ？ 用列举用列举 法推算。法推算。 2020 5 5 有有4 4个个5 5相加是相加是 2020，有，有4 4个个5 5， 商就是商就是4 4。 4 4 辆辆 1 1辆：辆： 2 2辆：辆： 3 3辆：
39、辆： 4 4辆：辆： 5 5元元 1010元元 1515元元 2020元元 2020元可以买几辆元可以买几辆 ？ 用乘法口用乘法口 诀求商。诀求商。 2020 5 5 因为因为( (四四) )五二五二 十，所以十，所以2020 5=45=4。 4 4 辆辆 4 4 5 = 205 = 20 20 20 5 = 45 = 4 被除数被除数= =商商除数除数 积积 乘数乘数 乘数乘数 = = 答：答：2020元可以买元可以买4 4辆辆 。 3636元可以买几个元可以买几个 ？ 求求3636里面有里面有几个几个 9 9, ,用用除法除法计算。计算。 3636 9 9 4 4 个个 4 4 答：答：3
40、636元可以买元可以买4 4个个 。 想：想：9 9( )=36( )=36 口诀“口诀“四四九九三十六”三十六” 提出除法问题并解答？提出除法问题并解答？ 求求4040里面有里面有 几个几个8,8,用用除除 法法计算。计算。 我有我有4040元元, ,可可 以买几个以买几个 ？ 4040 8 8 5 5 个个 答：可以买答：可以买5 5个个 。 提出除法问题并解答？提出除法问题并解答？ 求求2121里面有里面有 几个几个3,3,用用除除 法法计算。计算。 我有我有2121元元, ,可可 以买几个以买几个 ？ 2121 3 3 7 7 个个 答：可以买答：可以买5 5个个 。 课堂练习课堂练习
41、 蚂蚁搬家。蚂蚁搬家。 = ( )= ( ) 2727 3 3 9 9 只只 ( )( )只蚂蚁才能一次完成。只蚂蚁才能一次完成。 求求2727里面有几个里面有几个3 3， 用用除法除法计算。计算。 一只蚂蚁一次能一只蚂蚁一次能 运运3 3粒。粒。 共有共有2727粒米。粒米。 9 9 想：三想：三九九二十七二十七 植树。植树。 (1)(1)可以栽多少行？可以栽多少行？ (2)(2)平均分给平均分给3 3个小组个小组 去栽，每组栽多少棵？去栽，每组栽多少棵？ 求求2424里面有几个里面有几个4 4， 用用除法除法计算。计算。 24244 4 =6(=6(行行) ) 答：可以栽答：可以栽6 6行
42、。行。 求求2424平均平均3 3份，求份，求 每份是多少。用每份是多少。用除除 法法计算。计算。 24243 3 答：每组栽答：每组栽8 8棵。棵。 =8(=8(棵棵) ) 小鸟回家。小鸟回家。 根据算式想运用根据算式想运用 哪句乘法口诀计哪句乘法口诀计 算的。算的。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 用乘法口诀求商，用乘法口诀求商，除数除数是几，就想是几，就想几几的的 乘法口诀，乘法口诀，除数除数和和几几相乘得被除数，相乘得被除数，商商 就是几。就是几。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 北师大版二年级数学上册课件
43、北师大版二年级数学上册课件 课前导入课前导入 快乐的动物快乐的动物 图中都有哪些小动物呢？图中都有哪些小动物呢？ 探究新知探究新知 数一数图中每种小动物各有几只？数一数图中每种小动物各有几只？ 用用点数法点数法数数 出每种小动出每种小动 物的数量。物的数量。 有有 只，只， 有有 只，只， 有有 只，只， 有有 只，只， 有有 只，只， 有有 只。只。 6 6 2 2 1 1 3 3 1212 8 8 画一画、圈一圈、认一认。画一画、圈一圈、认一认。 用用 代替小动物。代替小动物。 把把3 3只只小猴小猴 看成看成1 1份份， 将鸭子每将鸭子每3 3 只分成一份只分成一份 圈一圈圈一圈。 3
44、3只只 6 6只只 恰好圈恰好圈2 2圈圈, ,6 6里里 面有面有2 2个个3 3，或，或6 6 是是3 3的的2 2倍倍，即，即 鸭子数是小猴鸭子数是小猴 的的2 2倍。倍。 画一画、圈一圈、认一认。画一画、圈一圈、认一认。 求一个数是另一个数的几倍，求一个数是另一个数的几倍， 就是求这个数里面有就是求这个数里面有几个几个另另 一个数，一个数，有几个有几个就是就是几倍几倍。 求倍数的方法求倍数的方法 数是数是 的的 倍，倍， 是求是求6 6里面有几个里面有几个3,3,用用除法除法计算。计算。 = = 6 6 3 3 2 2 数是数是 的的 倍。倍。 2 2 因为“因为“倍倍”不是单位名称，
45、所以”不是单位名称，所以 计算结果后面计算结果后面不写不写单位名称。单位名称。 画一画、圈一圈、填一填。画一画、圈一圈、填一填。 数是数是 的的 倍。倍。 = = = = = = 数是数是 的的 倍。倍。 数是数是 的的 倍。倍。 8 8里面里面 有有4 4个个2 2。 8 8 2 2 4 4 4 4 6 6是是2 2 的的3 3倍倍。 6 6 2 2 3 3 3 3 3 3是是1 1 的的3 3倍倍。 3 3 1 1 3 3 3 3 8 8是是2 2 的的4 4倍倍。 课堂练习课堂练习 圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。 求求1212里面有里面有几个几个4 4。 1212 想：想：三三四十二四
46、十二 4 4 3 3 3 3 1515 5 5 3 3 3 3 求求1515里面有里面有几个几个5 5。 画一画。画一画。 (1)(1)在第二行画，使的个数是的在第二行画，使的个数是的2 2倍。倍。 第一行：第一行： 第二行：第二行：_ (2)(2)在第二行画，使的个数是的在第二行画，使的个数是的4 4倍。倍。 第一行：第一行： 第二行：第二行：_ 三角形的个数三角形的个数 里有里有2 2个个3 3。 4 4个个2 2是是8,8, 画画8 8个。个。 判断对错。判断对错。 (1)24(1)24里面有里面有4 4个个6 6，所以，所以2424就是就是4 4的的6 6倍。倍。( )( ) (2)36(2)36是是4 4的几倍？列式：的几倍？列式：36364=9(4=9(倍倍) ) （ ） 倍不是单位名称。倍不是单位名称。 一个数里面有一个数里面有几个几个另一个另一个 数，就是另一个数的数
