1、第第4 4課箸課箸学习目标:1.通过听录音和跟读,熟练掌握会话的朗读和含义,能够流利朗读会话,并解释含义。2.通过小组合作讨论,熟练掌握关心用语和用餐交际用语,达到在日常生活中熟练应用。筷子、汤匙、汤、一半、再来一碗、肚子、慢待、发现、右侧、米饭 1.1.学校図書館学校図書館 。(広)。(広)学校図書館学校図書館 広。()広。()2.2.方法、単語方法、単語 。(覚)。(覚)3.3.王茶王茶 。(飲飲)復習1.1.学校図書館学校図書館広広。(広)。(広)学校図書館学校図書館広。()広。()2.2.方法、単語方法、単語覚覚。(覚)。(覚)3.3.王茶王茶飲飲。(飲飲)復習听录音回答下列问题听录音
2、回答下列问题1)英珠何使飯食。A.B.箸 C.皿2)美月飯汁何使。A.B.箸 C.箸3)英珠2回目(多少)飯食。飯半分食。飯半分食。A AB B美美 月月:。英英 珠珠:。?美美 月月:。英英 珠珠:、美月使。美月使。美美 月月:。、英珠使。英珠使。美月母美月母:【递给英珠羹勺递给英珠羹勺】。】。英英 珠珠:。便利食。便利食。美美 月月:時使時使、飯汁時箸使。飯汁時箸使。英英 珠珠:。(用餐用餐)英英 珠珠:。美月母美月母:。食。食。英英 珠珠:。.美月母美月母:【看到英珠的饭碗空了看到英珠的饭碗空了】、。英英 珠珠:、半分。半分。.美月母美月母:英珠英珠、少。少。英英 珠珠:。美月母美月母:
3、。粗末。粗末。美美 月月:。英英 珠珠:。?美美 月月:。英英 珠珠:、美月使。美月使。美美 月月:。、英珠使。英珠使。美月母美月母:【递给英珠羹勺递给英珠羹勺】。】。英英 珠珠:。便利食。便利食。美美 月月:。英英 珠珠:。?美美 月月:。英英 珠珠:、美月美月使使。美美 月月:。、英珠使。英珠使。美月母美月母:【递给英珠羹勺递给英珠羹勺】。】。英英 珠珠:。便利便利食食。美美 月月:時使時使、飯汁時箸使。飯汁時箸使。英英 珠珠:。(用餐用餐)英英 珠珠:。美月母美月母:。食。食。英英 珠珠:。.美美 月月:時時使使、飯飯汁汁時時箸箸使使。英英 珠珠:。(用餐用餐)英英 珠珠:。美月母美月母
4、:。食食。英英 珠珠:。.美月母美月母:【看到英珠的饭碗空了看到英珠的饭碗空了】、。英英 珠珠:、半分。半分。.美月母美月母:英珠英珠、少。少。英英 珠珠:。美月母美月母:。粗末。粗末。美月母美月母:【看到英珠的饭碗空了看到英珠的饭碗空了】、。英英 珠珠:、半分半分。.美月母美月母:英珠英珠、少。少。英英 珠珠:。美月母美月母:。粗末粗末。总结归纳总结归纳关心用语关心用语:。1.1.(在教室,大家在做手工)(在教室,大家在做手工)A A:。B B:。A A:手手.(手流血了)(手流血了)B B:大丈夫。病院行。大丈夫。病院行。巩固练习巩固练习1.1.(在教室,大家在做手工)(在教室,大家在做手
5、工)A A:。B B:。A A:手手.(手流血了)(手流血了)B B:大丈夫。病院行。大丈夫。病院行。巩固练习巩固练习总结归纳总结归纳关心用语关心用语:交际用语交际用语:。(用餐前)主人:客人:(、食。)。(用餐中)客人觉得好吃:客人:主人:主人:客人:主人劝你再来一碗:主人:客人:。食。主人劝你多吃:食。(少。)(、。)。()。()。、。()。(用餐后)客人:主人:。粗末。巩固练习巩固练习1.1.(田中在小王家吃饭,快要结束时)(田中在小王家吃饭,快要结束时)田中田中:少:少小李:小李:。田中田中:。粗末。:。粗末。课堂检测课堂检测2.2.这个答案很容易理解。这个答案很容易理解。3.3.这本
6、书只能在东京可以买到。这本书只能在东京可以买到。4.4.图书馆不去了吗?图书馆不去了吗?5.5.今朝粥今朝粥 。A.A.飲飲B.B.飲飲C.C.飲飲课堂检测课堂检测1.1.(田中在小王家吃饭,快要结束时)(田中在小王家吃饭,快要结束时)田中田中:少:少小李:小李:。田中田中:。粗末。:。粗末。课堂检测课堂检测2.2.这个答案很容易理解。这个答案很容易理解。答理解。答理解。3.3.这本书只能在东京可以买到。这本书只能在东京可以买到。本東京買。本東京買。4.4.不去图书馆了吗?不去图书馆了吗?図書館行。図書館行。5.5.今朝粥今朝粥 B B 。A.A.飲飲B.B.飲飲C.C.飲飲课堂检测课堂检测1.1.会话内生词和语法。会话内生词和语法。2.2.关心用语。(关心用语。(。)3.3.餐桌礼仪用语。餐桌礼仪用语。(用餐前用餐前+用餐中用餐中+用餐后用餐后)课堂小结课堂小结1 1.三人一组分角色扮演朗读课文,下节课三人一组分角色扮演朗读课文,下节课请同学进行角色扮演请同学进行角色扮演。2 2.背诵背诵关心用语和关心用语和用餐用餐交际用语。交际用语。3.3.预习课文单词的读音和含义。预习课文单词的读音和含义。宿題宿題疲様。