1、你如果身处其中，会有些什么感受？你如果身处其中，会有些什么感受？返返 回回2 2 构 成构 成 芍 药芍 药 鸡 冠 花鸡 冠 花 朴 素朴 素 率 领率 领 倘 若倘 若 附 近附 近 捣 衣捣 衣 绘 成绘 成 和 谐和 谐 构构 成成 芍 药芍 药 鸡鸡 冠冠 花花 朴 素朴 素 率率 领领 倘倘 若若 附附 近近 捣捣 衣衣 绘绘 成成 和和 谐谐 字词识记字词识记读一读读一读xixiuuununpp ssshuishuitntnffdodohuhu写一写写一写构构饰饰蹲蹲凤凤序序投投例例率率耸耸踏踏倘倘绘绘谐谐寄寄眠眠根据根据结构结构分类分类。上下结构上下结构左右结构左右结构上中下结
2、构上中下结构半包围结构半包围结构耸耸寄寄构构饰饰蹲蹲投投 例例踏踏倘倘绘绘谐谐眠眠率率凤凤序序根据词语的意思根据词语的意思，在文中找出这些词语。在文中找出这些词语。（）：按照惯例，按照常情。）：按照惯例，按照常情。（）：季节。）：季节。（）：寻找食物。）：寻找食物。（）：文中指乡下人边吃饭，边无）：文中指乡下人边吃饭，边无边无际地聊天。边无际地聊天。照例照例时令时令觅食觅食天高地阔天高地阔词语解释词语解释屋前屋前、门前门前、房前屋后房前屋后春春、夏天夏天、秋天秋天白天白天、傍晚傍晚、夜里夜里地点地点季节季节时候时候快速读课文，快速读课文，找出文中的关键字，分析本课找出文中的关键字，分析本课的写
3、作顺序。的写作顺序。整体感知整体感知交叉交叉 描写描写找出本文的中心句找出本文的中心句 乡下人家，不论什么时候，不论什么乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道季节，都有一道独特独特、迷人迷人的风景。的风景。独有的、特别的独有的、特别的再读第再读第1 16 6自然段，作者描写了乡下人家自然段，作者描写了乡下人家的哪些生活场景？用简练的语言概括。的哪些生活场景？用简练的语言概括。瓜藤攀架图瓜藤攀架图 雨后春笋图雨后春笋图 门前晚餐图门前晚餐图 花开三季图花开三季图鸡鸭觅食图鸡鸭觅食图秋虫夜吟图秋虫夜吟图课文品读课文品读第第2 2课时课时 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道青、红的瓜，碧绿
4、的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。青青 红红 碧绿碧绿蹲蹲竖竖丝丝 瓜瓜南南 瓜瓜为什么说它们是为什么说它们是“别有风趣的装饰别有风趣的装饰”？乡下乡下青、红的瓜青、红的瓜碧绿的藤和叶碧绿的藤和叶城里城里石狮子石狮子大旗杆大旗杆别有风趣别有风趣 有些人家，还在门前的场地上种几株花，有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独顺序开放，朴素中带着几分华丽
5、，显出一派独特的农家风光。特的农家风光。“朴素朴素”和和“华丽华丽”是一对反义词，是一对反义词，用在这里矛盾吗？为什么？用在这里矛盾吗？为什么？朴素朴素华丽华丽 不矛盾。这些花没有漂亮的花瓶、花盆不矛盾。这些花没有漂亮的花瓶、花盆的衬托，而且它们都不名贵，很常见，故而的衬托，而且它们都不名贵，很常见，故而很朴素。但难以遮掩的本色还是让它们在朴很朴素。但难以遮掩的本色还是让它们在朴素的农家小院现出了自己华丽的一面。素的农家小院现出了自己华丽的一面。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。“
6、探探”出来与出来与“长长”出来、出来、“冒冒”出来有什么出来有什么不同？不同？探探 从从“探探”字能体会到嫩笋字能体会到嫩笋迅速迅速的长势的长势，它们如，它们如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了土里探出头，充分展示了春天的勃勃生机春天的勃勃生机。清明雨水多，清明雨水多，竹节满山坡。竹节满山坡。春雨下一时，春雨下一时，嫩竹长一尺。嫩竹长一尺。假如你就是小春笋，你那么快从地里钻假如你就是小春笋，你那么快从地里钻出来想看到什么？出来想看到什么？从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，
7、在竹林中觅食；或是只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。走去。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，只母鸡，率领率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来大踏步地走来走去走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子鸭子游戏水中，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上不时地
8、把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。可爱可爱喜爱喜爱和谐而常见和谐而常见鸡、鸭鸡、鸭 情感情感 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，到门前，天高地阔天高地阔地吃起来。地吃起来。（），（），（），），（），都是他们），都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅幅自然自然、和谐和谐的田园风景画。的田园风景画。说一说说一说天边的红霞天边的红霞向晚的微风向晚的微风头上飞过的归巢的鸟
9、儿头上飞过的归巢的鸟儿 秋天到了，秋天到了，纺织娘纺织娘寄住在他们屋前的瓜寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌唱起歌来：来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！织，织啊！”乡下人家，不论什么时候，不论什么季乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道节，都有一道独特独特、迷人迷人的风景。的风景。总结全文总结全文屋前：屋前：瓜架、鲜花瓜架、鲜花屋后：屋后：青竹、鲜笋青竹、鲜笋房前屋后、小河石桥：房前屋后、小河石桥：鸡鸭鸡鸭 觅食觅食时时间间别致别致生动生动空空间间夏天：夏天：傍晚门前吃晚饭傍晚门前吃晚饭秋天：秋天：夜晚听歌
10、入梦乡夜晚听歌入梦乡自然自然和谐和谐总有一道独特、总有一道独特、迷人的风景迷人的风景板书设计板书设计 本文按照房前屋后的空间顺序和季节顺本文按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写，展现了序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、乡下人家朴实、自然、和谐的生活和谐的生活，也表达了作者，也表达了作者对乡下人家的欣对乡下人家的欣赏和喜爱之情赏和喜爱之情。课文主题课文主题拓展一拓展一返回返回好月圆好月圆 落落流水流水 天天乱坠乱坠 雾里看雾里看 如如似锦似锦 拓展二拓展二返回返回一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。课堂练习课堂练习zhunzhun shsh fn xin fn xin shui ln
11、 shui ln cucu minmin qqshn x shn x tn ru tn ru（）（）（）（）（）（）装装 饰饰凤凤 仙仙率率 领领顺顺 序序倘倘 若若催催 眠眠 曲曲二、填上合适的动词。二、填上合适的动词。（）瓜架）瓜架 （）南瓜）南瓜（）屋檐）屋檐 （）棚架）棚架（）旗杆）旗杆 （）梦乡）梦乡搭搭种种爬爬攀攀竖竖入入_ 牵牛花像灵活的钢丝表演家，沿着细细的铁牵牛花像灵活的钢丝表演家，沿着细细的铁丝丝不断往上攀爬，还一边吹着喇叭，演奏着进行曲。不断往上攀爬，还一边吹着喇叭，演奏着进行曲。几场春雨过后，到那里走走，常常会看几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从
12、土里探出头来。见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。三、先判断句子使用的修辞手法，再照样子三、先判断句子使用的修辞手法，再照样子 写一句话。写一句话。拟人拟人课后习题课后习题朗读课文，想象画面。如果给课文配画，你朗读课文，想象画面。如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。示例示例：可以画六幅画，分别为：瓜藤攀可以画六幅画，分别为：瓜藤攀架图、花开三季图、雨后春笋图、鸡鸭觅食架图、花开三季图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、门前晚餐图和秋虫夜吟图。图、门前晚餐图和秋虫夜吟图。你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同
13、学交流。学交流。交流示例交流示例：我对我对“瓜藤攀架瓜藤攀架”最感兴趣。最感兴趣。想想看，一开门就可以看见满棚满架的碧绿想想看，一开门就可以看见满棚满架的碧绿的瓜藤，上面还挂着青、红的瓜，一伸手便的瓜藤，上面还挂着青、红的瓜，一伸手便可以摘下来品尝，多有趣呀！可以摘下来品尝，多有趣呀！读一读，再从课文中找出其他生动形象读一读，再从课文中找出其他生动形象的句子，抄写下来。的句子，抄写下来。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃他们把桌椅饭菜搬到门前，天
14、高地阔地吃起来。起来。摘抄示例摘抄示例：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！织，织，织啊！织，织，织，织啊！”你眼中的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。你眼中的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。写话示例写话示例：乡村的田野里正盛开着朵朵鲜花：金乡村的田野里正盛开着朵朵鲜花：金黄的油菜花，雪白的萝卜花，紫、白、黑交融的蚕豆黄的油菜花，雪白的萝卜花，紫、白、黑交融的蚕豆花，还有无数的野花，五颜六色，将田野装扮得格外花，还有无数的野花，五颜六色，将田野装扮得格外美丽。风儿吹过，花朵们乐得手舞足蹈，远远望去，美丽。风儿吹过，花朵们乐得手舞足蹈，远远望去，就像是一片泛起了波浪的彩色海洋。风儿送来花朵的就像是一片泛起了波浪的彩色海洋。风儿送来花朵的幽香，让人沉醉不已。幽香，让人沉醉不已。选做选做课外练习课外练习1.1.走进乡下人家，拍摄你眼中的乡村风走进乡下人家，拍摄你眼中的乡村风 光，并与同学分享。光，并与同学分享。2.2.积累文中的好词佳句。积累文中的好词佳句。
