1、第四课插入图片第四课插入图片教学设计教学设计 教学内容教学内容 插入图片是广西信息技术教材四年级上册第二单元第四课的教学内容。 通过本课的学习活动，让学生掌握插入图片的方法，让学生学会文档的分栏。 学生分析学生分析 学生上一节课学习了剪贴画的插入方法， 已经掌握了怎样在文档中插入剪贴 画的方法。 教学目标教学目标 知识与技能： 掌握插入图片的方法。 学会把文档进行分栏。 过程与方法： 通过思考问题、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。 情感态度与价值观： 培养学生积极探索、大胆尝试和合作学习的精神，提高学生的实践能力和学 习能力。 教学重点教学重点 掌握把图片插入文件中的方法。 教学
2、难点教学难点 掌握文档的分栏。 教学准备教学准备 多媒体广播系统，示例范图，教学视频，学生动画。 教学过程教学过程 教 学教 学 内容内容 活动活动 时间时间 教学活动教学活动 活动目的活动目的 教师活动教师活动 学生活动学生活动 导 入 新 课 3 分钟 经过上一节课的学习，我们学 习了怎样在文档中插入剪贴画，很 多同学都不满足于只是插入剪贴 画，那大家想不想在自己的征文中 插入自己喜爱的、丰富多彩的图片 呢？ 学生回答。 让学 生 在 文 档 中 插 入 自 己 想 要 的 图片，激发 学 生 的 学 习欲望。 插 入 文 件 中 的 图 15分钟 在文章中插入图片的方法跟 插入剪贴画的方
3、法基本上是一样 的，只是图片存放的位置不同而 已。待插入的图片存放在“我的文 档”中的“图片收藏”里，图片名 为“shu” 。 请大家自己试一试，看能否把 “书”插入文章“植树记”里面。 方法总结： 教师讲解插 入图片的方 法。 学生自己动 手。 教师总结操 在教 师 的 引 导 下，让学生 自 己 动 手 操作，培养 学 生 自 主 片 1把插入点光标移到要插入 图片的地方，单击“插入”菜单， 选择“图片” ，单击“来自文件” 按钮，弹出“插入图片”对话框。 2在“插入图片”对话框中 选择“shu”图片，单击“插入” ， 完成操作。 大家有没有发现，刚刚插入的 图片太大，占据了一个段落，有点
4、 浪费空间，怎么办呢？ 我们选中图片，单击“文字环 绕”按钮，在弹出的菜单中，选择 文字环绕方式后，让我们看看图片 的效果，感觉不错吧？ 现在大家不妨也在自己的电 脑上面试一试？ 作方法。 学生自己动 手操作。 学 习 的 能 力。 设 置 分 栏 10分钟 现在请大家看看下面的这两个 文档，看看有什么不同？（演示没 有分栏的文档和分栏后的文档） 怎样才能把文档分栏？请小组 交流并试着做一做。 下面就是给文档分栏的操作步 骤 1 选定要分栏的文档， 单击 “格 式”菜单，单击“分栏”按钮 2在弹出的“分栏”对话框 中，单击选择“两栏” ，单击“确 定” ，完成设置。 学生观看文 档，并区分 有 什 么 不 同。 学生讨论并 自己动手操 作。 教师归纳并 演示操作步 骤。 把学 习 的 主 动 权 交 给 学 生，让他们 自己讨论， 找 到 解 决 问 题 的 方 法，培养学 生 的 团 队 合作精神。 全课小结全课小结 今天学习的知识大家都掌握了吗？ 你能把你的征文分成三栏吗？你能根据我们所学过的知识把你的征文设计 得更加漂亮吗？
