1、夸夸我家乡（六夸夸我家乡（六.1.1） 制作编辑影片制作编辑影片 第第 1 1 课时课时 一、教学目标一、教学目标 1、知识与技能：使用视频编辑软件编辑影片。 2、过程与方法：使用视频编辑软件编辑影片。 3、情感态度价值观：培养学生的审美观。 二、重难点二、重难点 1、重点：导入视频和音频。 2、难点：导入视频和音频。 三、教学过程三、教学过程 在上节课中，同学们找到了一些影片，并根据需要进行了简单的 处理。这些视频片段如果能和我们前面制作的电子相册结合起来，是 不是会更精彩呢？ 让我们再认识一个视频编辑软件 Windows Movie Maker 吧，它可 以帮助我们将前期准备的所有素材合成
2、一部“图” 、 “像” 、 “音”并茂 的影片！ 一、认识 Windows Movie Maker 1、启动 Windows Movie Maker。 2、认识 Windows Movie Maker 的界面。 3、了解 Windows Movie Maker 基本情况。 （1）使用 Windows Movie Maker 制作影片时，除了可以添加视 频影片、视频文件和音频文件之外，还可以添加什么对象？ （2）分别指出一种 Windows Movie Maker 支持的视频、图片、 音频文件格式，这种格式应是你见过或是使用过的。 二、用 Windows Movie Maker 编辑影片的准备和
3、规划 制作影片前，应提前整理好所有素材。在我们的电子相册中，添 加的对象有图片、视频、音频等。 提示： 1、Windows Movie Maker 不能直接添加 ACDSee 生成的“幻灯 片”文件，所有图片素材需要单独添加到 Windows Movie Maker 中。 2、使用音频播放软件试听音乐素材，以选择所需要的音乐。 3、 根据已有的工作基础， 计划好何时添加视频、 何时添加音频。 三、练习 为下节课做准备，选择好自己需要的各种素材文件，保存在自己 的文件夹中。 教学反思： 在选取素材的过程中， 有部分同学对于如何把需要的素材文件放 入自己的文件夹中不太熟练。 夸夸我家乡（六夸夸我家
4、乡（六.2.2） 制作编辑影片制作编辑影片 第第 2 2 课时课时 一、教学目标一、教学目标 1、知识与技能：使用视频编辑软件编辑影片。 2、过程与方法：使用视频编辑软件编辑影片。 3、情感态度价值观：培养学生的审美观。 二、重难点二、重难点 1、重点：导入视频和音频。 2、难点：导入视频和音频。 三、教学过程三、教学过程 今天我们继续上节课的内容，开始使用 Windows Movie Maker 制 作影片。 一、使用 Windows Movie Maker 制作影片 1、片头制作： （1）添加片头。 （2）插入片头后，可以在“时间线”的“视频线”上看到片头 对象，此时可调整它的播放时间。
5、提示：片头的时间不可太长。 2、导入图片并设置。 导入的图片会暂时放在“收藏”窗格内，需要将这些图片添加到 视频线上。 试一试： 按照自己的规划， 将全部图片导入， 并添加到视频线上。 3、导入视频并设置。 导入视频文件，并将其添加到视频线中，然后进行预览。根据规 划，视频片段将被添加到最后一张图片的后面。 4、配乐：导入音频并设置。预览效果。 5、制作片尾。 四、保存项目，生成影片。 1、浏览影片整体效果，对不满意的地方进行修改。 2、保存项目。 3、保存、播放影片。 五、小结 1、第一次制作影片，你有什么感受？你碰到了什么困难，都解 决了吗？ 2、你能根据自己的体验，谈一谈一段影片是由哪些元素组成的 吗？ 教学反思： 本节课学习了制作影片，内容比较复杂，很多同学掌握不了，以 后需要多多练习。
