1、我来听昆虫（一）我来听昆虫（一） 在演示文稿中应用声音在演示文稿中应用声音 一、教学目标一、教学目标 1、知识与技能：学习在 PowerPoint 中插入声音文件。 2、过程与方法：查找昆虫叫声的声音文件，并把它插入 PowerPoint 中。 3、情感态度价值观：培养学生的审美观。 二、重难点二、重难点 1、重点：利用 PowerPoint 构建声音场景。 2、难点：利用 PowerPoint 构建声音场景。 三、教学过程三、教学过程 在和煦的春天、炎热的夏季、凉爽的深秋甚至严冬，不知疲倦的 昆虫“歌手”们都在用它们特有的声音，奏出昆虫的“交响曲” 。你 听过哪些昆虫的声音？哪种昆虫发出的声
2、音最动听？想不想模仿一 下昆虫的叫声，并用计算机录制下来呢？ 给 昆虫王国探秘 添加昆虫的声音， 可以让演示文稿有声有色。 一、昆虫的声音 上网查找有关昆虫叫声的文件，听一听这些声音，分析一下这些 声音包含着什么信息。 声音可能是在什么时间、什么地点建制的？ 人们听到这种声音可能会有什么反应？为什么？ 二、利用 PowerPoint 构建声音场景 不同的声音组合到一起后，能够表达出不同的意境：听到青蛙的 叫声会想到池塘，听到蝉鸣会想到夏天利用 PowerPoint 可以将 不同的声音组合到一起。 1、插入声音文件 在昆虫王国探秘演示文稿中添加“昆虫奏鸣曲”幻灯片，并 插入声音素材。 插入影片和
3、声音文件中的声音 2、选择声音播放方式 单击确定后， 系统会弹出提示框， 让你选择需要的声音播放方式。 3、调整声音图标 插入声音后，幻灯片中便会出现蓝色小喇叭图标，我们可以改变 这个图标的位置和大小。 三、课堂练习 自己试着在 PowerPoint 插入声音。 我来听昆虫（二）我来听昆虫（二） 在演示文稿中应用声音在演示文稿中应用声音 一、教学目标一、教学目标 1、知识与技能：录制自己模仿昆虫的声音。 2、过程与方法：使用电脑中的录音功能录制自己模仿昆虫的声 音。 3、情感态度价值观：发挥学生的想象力。 二、重难点二、重难点 1、重点：知道对话框中按钮分别有什么作用。 2、难点：能熟练使用各
4、个按钮。 三、教学过程三、教学过程 一、录制自己模仿昆虫的声音 人类有非常强的模仿能力，让我们模仿自己喜欢的昆虫声音，并 录制下来吧。 （1）选择“插入”菜单中的“影片和声音”“录制声音” 。 试一试： “录音”对话框中的三个按钮分别有什么作用。 （2）单击录制按钮后开始录音，单击停止按钮后录制结束，对 话框还能提示录制的声音的长度。 插入录制的声音后，幻灯片中会出现小喇叭图标。 二、找一找模仿的声音与昆虫声音的相似点与不同点 人模仿的声音与昆虫自然鸣叫会有很多相似点与不同点， 请你找 出来，并分析其原因，然后完成下表。 模仿者姓名：_ 模仿的昆虫：_ 昆虫的声音 模仿的声音 相似点 相似的原因 不同点 不同的原因 三、知识小辞典 生阅读 P68 内容。 四、巩固练习 在自己的作品中插入书 P66 图 228 的声音。 教学反思： 本节课学习内容主要是考查学生的动手动口模仿能力， 人声过多 是个大问题。
