1、人教版数学一年级（上）人教版数学一年级（上）610的认识和加减法的认识和加减法解决问题解决问题（一）（一）二学习目标学习目标1.知道图中大括号和问号的意义，初步学会利用圆等简知道图中大括号和问号的意义，初步学会利用圆等简单符号代替实物分析问题，并正确列出算式，解决简单符号代替实物分析问题，并正确列出算式，解决简单的实际问题。单的实际问题。2.形成初步形成初步的观察能力、收集信息的能力和解决简单实的观察能力、收集信息的能力和解决简单实际问题的能力。际问题的能力。3.体会生活中处处有数学，体会生活中处处有数学，激发用激发用数学解决问题的兴趣。数学解决问题的兴趣。【难点难点】理解大括号和问号所表示的
2、意思，理解大括号和问号所表示的意思，学会用圆等符号代替实物分析问题。学会用圆等符号代替实物分析问题。【重点重点】能看懂图意，会正确地口述题意和列式，并正确进能看懂图意，会正确地口述题意和列式，并正确进行运算。行运算。课堂导入课堂导入你能说说下面图片的意思吗？你能说说下面图片的意思吗？3 47（条）（条）4 26（只）（只）我知道：外面的圆圈表示把里面的物我知道：外面的圆圈表示把里面的物体合在一起，可以列加法算式计算。体合在一起，可以列加法算式计算。新知探究新知探究你能说说下图表示的意思吗？你能说说下图表示的意思吗？只？只2左边有左边有 只，只，右边有右边有 只。只。42？只？只大括号大括号问号
3、问号表示把两部分合起来表示把两部分合起来表示要求的问题表示要求的问题表示求一共有几只。表示求一共有几只。阅读理解阅读理解？只？只左边有左边有4只只右边有右边有2只只一共有几只？一共有几只？阅读理解阅读理解一共有几只？一共有几只？我们可以用我们可以用代替兔子来思考。代替兔子来思考。把两部分合起来用加法算。把两部分合起来用加法算。分析解答分析解答左边有左边有4只只右边有右边有2只只一共有几只？一共有几只？=（只）（只）642+“只只”是是单位单位，列式时，单位需要加括号。，列式时，单位需要加括号。分析解答分析解答左边有左边有4只只右边有右边有2只只回顾反思回顾反思左边有左边有4只只右边有右边有2只
4、只一共有几只？一共有几只？=（只）（只）642+可以看图可以看图数一数。数一数。123456刚好刚好6只，说只，说明解答正确！明解答正确！一共有一共有 只。只。6这样解答对吗？这样解答对吗？一共有一共有 只。只。6解决问题的一般步骤是先看图中告诉我们解决问题的一般步骤是先看图中告诉我们什么，要求的问题是什么，再列式解答。什么，要求的问题是什么，再列式解答。我用我用代替兔代替兔子，便于理解。子，便于理解。你你是怎样解决是怎样解决这个问题的？这个问题的？回顾反思回顾反思原来有原来有 只只,又跑来又跑来 只只,课堂练习课堂练习教材第教材第45页页“做一做做一做”做一做做一做。52一共有几只？一共有几
5、只？只？只？只？只原来有原来有 只只,一共有几只？一共有几只？5又跑来又跑来 只只,2做一做做一做。把两部分合起来用加法算。把两部分合起来用加法算。=（只）（只）752+教材第教材第45页页“做一做做一做”？只？只原来有原来有 只只,一共有几只？一共有几只？5又跑来又跑来 只只,2做一做做一做。这样解答对吗？这样解答对吗？看图数一数！看图数一数！1234567刚好刚好7只只，说明解答正确！，说明解答正确！一共有一共有 只。只。7=（只）（只）752+教材第教材第45页页“做一做做一做”2.看看图先说一说，再填一填。图先说一说，再填一填。教材第教材第48页页“练一练练一练”第第5题题？条？条左边
6、有左边有 条鱼条鱼,一共有一共有几条鱼几条鱼？3右边有右边有 条鱼条鱼,3=（条）（条）633+算式中的两个算式中的两个3，意思一样吗？意思一样吗？3.看看图列式。图列式。(1)？只？只=（只）（只）743+(2)？只？只=（只）（只）761+4.说一说说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再再解答。解答。？只？只左边有左边有3只鸭子只鸭子,右边有右边有4只鸭子只鸭子,一共有几只鸭子？一共有几只鸭子？=（只）（只）734+一共有一共有 只鸭子。只鸭子。74.说一说说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再再解答。解答。？只？只左边有左边有3只鸭子只鸭子,右边有右边有4只鸭子只鸭子,一共有几只鸭子？一共有几只鸭子？课堂小结课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？通过这节课的学习，你学会了什么？我知道我知道“”表示求一共有几只表示求一共有几只(个个),要用要用加法加法来计算。来计算。？解决问题的一般步骤是解决问题的一般步骤是先看图先看图中中告诉我们什么告诉我们什么，要求的问题是什要求的问题是什么么，再列式解答再列式解答。相关练习。相关练习。0201教材第教材第47、48页的练一练第页的练一练第4（左）（左）、6（右）（右）题。题。
