1、 小猫抓鱼小猫抓鱼 【教材分析】【教材分析】 本课介绍如何在 Scratch 中使用摇杆传感器来控制角色移动， 教材的主要内 容包括摇杆传感器的连接方法及其工作原理。 【学情分析】【学情分析】 学生有一定的 Scratch 编程基础， 并通过前几课的学习对传感器形成了一定 的认识和了解，能通过设置条件判断语句控制、执行命令。学生可通过知识的迁 移，理解和掌握本课的新知。 【教学目标与要求】【教学目标与要求】 1. 认识摇杆传感器。 2. 了解摇杆的工作原理。 3. 学习使用摇杆的使用方法。 4. 利用传感器来控制角色的移动。 5. 通过摇杆培养学生实事求是的科学态度和严谨的思维推理能力。 6.
2、 利用 Scratch 传感器解决生活和学习中实际问题。 【教学重点与难点】【教学重点与难点】 重点：重点：利用摇杆传感器来实现控制角色移动。 难点：难点：理解坐标与摇杆获取数值的关系。 【教学方法与手段】【教学方法与手段】 自主探究、任务驱动。 【课时安排】【课时安排】 安排 1 课时。 【教学准备】【教学准备】 摇杆传感器，连接线，Arduino 板。 【教学过程】【教学过程】 一、导入 利用多媒体出示使用键盘打地鼠的游戏，让同学们尝试着玩一玩。请学生谈 谈感受，并发挥想象，如何改进，让我们的游戏更便于操作？ 今天我们来学习新课小猫抓鱼 ，实现如何用摇杆传感器来制作角色移动。 （从游戏导入
3、来激发学生的学习兴趣） 二、新授 1. 认识摇杆传感器。教师给每组同学下发摇杆传感器实物。并请学生观察 后说一说摇杆传感器的结构特点。引导学生发现：摇杆是由两个电位器加一个开 关按钮组成。教师讲解：拨动电位器，使阻值发生变化，从而改变输出电压。拨 动电位器在不同的位置，获取的阻值也不一样。 2. 生活中的摇杆传感器举例：飞行遥控器上、游戏机等。 3. 布置任务一：将摇杆传感器正确连接到 Arduino 板上。学生参看教材图 示进行操作，如果操作当中有问题可以小组合作。教师巡视，给予帮助和指导。 4. 请学生到台前讲一讲连接方法，并说说这样连接的理由。连接错误的同 学及时修改。 5. 布置任务二：添加角色和背景。 教师只需要布置任务， 学生完全有能力独立完成， 看教材自主探究操作即可。 6. 布置任务三：设置小猫抓鱼的动作。 （1）复习坐标的意义及 Scratch 窗口的坐标范围。 （2）设置通过摇杆获取 X、Y 坐标轴数据。 将 X 设定为模拟口 A2，将 Y 设定为模拟口 A3。 （3）设置判断语句。 教师带领学生分析，并板书： 如果 X600 时，小猫向右移动。 如果 X600 时，小猫向上移动。 （0， 0） X Y 如果 Y400 时，小猫向下移动。 （4）学生根据分析流程，编写程序。 7. 展示学生作品。 三、小结 今天你学到了什么？ 给你留下印象最深的是哪一部？
