2020新粤教版四年级上册《科学》第8课《各种各样的岩石》教材分析.pdf

上传人(卖家):Rabit 文档编号:768930 上传时间:2020-09-30 格式:PDF 页数:4 大小:2.75MB
下载 相关 举报
2020新粤教版四年级上册《科学》第8课《各种各样的岩石》教材分析.pdf_第1页
第1页 / 共4页
2020新粤教版四年级上册《科学》第8课《各种各样的岩石》教材分析.pdf_第2页
第2页 / 共4页
2020新粤教版四年级上册《科学》第8课《各种各样的岩石》教材分析.pdf_第3页
第3页 / 共4页
2020新粤教版四年级上册《科学》第8课《各种各样的岩石》教材分析.pdf_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、粤教科技版科学四年级上册 教材分析1 第8课 各种各样的岩石教材分析 本课的任务驱动情景是彬彬和波波一起去公园玩,彬彬找到了各种各样的岩石。波 波对岩石很感兴趣,很想知道在什么地方可以找到岩石。“这么多种岩石,都在哪里找 到的?”由此,形成了探究任务:到大自然中寻找各种各样的岩石。 8 各种各样的岩石 这么多种岩石, 是在哪里找到的? 活动 1 寻找岩石 岩石广泛存在于大自然中,有的岩石埋在地下,有的裸露于地表。在公园、路边、 沙滩、山上等地方都能见到岩石,但它们大部分被灰尘、土壤所覆盖,因此,大部分学 生不会过于关注岩石。看见别人收集到了一些有趣的岩石,他们会充满了好奇,希望自 己也能收集到

2、各种各样的岩石。“活动1”主要引导学生走出教室,到户外去寻找和采 集岩石。通过寻找和采集岩石的实践活动,学生能充分体会到岩石在大自然中是普遍存 在的。 到户外寻找和收集岩石是学生非常喜爱的学习活动。但是,去什么地方才能找到岩 粤教科技版科学四年级上册 教材分析2 石,应该怎样采集,采集前需要准备什么工具等问题需要教师在课前对学生进行明确而 细致的引导。关于寻找和收集岩石的方法,教科书通过琪琪的问题“除了山坡、河边和 石滩等地方外,哪里还有岩石呢?”引导学生思考采集岩石的地方,同时提示学生要把 采集到的岩石洗干净并用盒子收集,还要标明采集的地点。另外,教科书还特别警示学 生到户外采集岩石时需要家

3、长或者老师陪伴,注意安全。 除了山坡、河边 和石滩等地方外, 哪里还有岩石呢? 外出时需要老 师或家长陪伴, 注意安全! 山脚下溪流边 为了顺利开展本项教学活动,教师需要在课前对学校、社区或城市周围进行相关的 调查,了解哪些地方可以寻找到不同的岩石,提供地点给学生参考。教师可以结合科 学学生活动手册指引学生了解采集和收集岩石的方法、技巧和注意事项,并要指引学 生如何做好收集岩石的活动记录。教师要特别向学生强调到户外寻找和采集岩石的安全 性,务必在成人的陪伴下开展。同时提醒学生在采集过程中要考虑各种安全因素,如要 在地势平坦、安全的地方采集;采集的岩石要大小合适,不要采集体积过大的岩石;有 些岩

4、石比较锋利,采集时要小心,等等。自然界的岩石表面大多会附着土壤等,教师还 要引导学生将收集的小块岩石清洗干净、晾干后再放入岩石盒内,这样可以为后续的活 动提供干净、卫生的观察材料,并能使观察得更准确和细致。另外,教师还要提醒学生 在采集过程中做好活动记录,并给每块岩石标好采集地点等信息,最后带回学校,与同 学分享。 活动 2 观察岩石 学生在“活动1”中收集了各种岩石。他们急切地想与同学交流收集的岩石,也想 粤教科技版科学四年级上册 教材分析3 认识更多的岩石,例如了解岩石的名称、各类岩石 的特征等。本活动就是为满足学生这些愿望而展开 的,岩石的观察方法和对其特征的表述是该活动的 重点。教科书

5、先以“怎样认识我们收集到的各种岩 石”引发学生的思考。教师可从“观察岩石的哪些 特征”“利用哪些方法来观察岩石”两个方面引导 学生进行自主探究。学生首先会想到运用感官来观 察岩石的不同特征,如用眼睛观察岩石的纹理、形 状、大小;用手触摸岩石,感知其粗糙程度;用手 掂一掂来比较岩石的轻重;用敲击的方法来听一听 岩石发出的不同声音,等等。在运用感官观察的基 础上,教师还要引导学生借助一些简单的工具来观 察以便了解岩石的更多特征。例如,利用放大镜观 察岩石的颗粒组成,用指甲、铜钥匙、铁钉等刻划 岩石来比较岩石的软硬,等等。怎样判断岩石的硬度是本活动的难点。教科书以彬彬的 话和图片特写的形式针对观察方

6、法进行提示和示范。可能有的学生认为可以根据岩石打 击后的破碎情况来判断其软硬。教师对此要进行纠正,并给予正确示范刻划岩石, 再观察岩石划痕的深浅。 教科书以标有岩石名称的图片 及妍妍的观察记录表,提示学生如 何观察及记录岩石的特征。教师可 在学生交流过程中引导他们把具有 相同特征的岩石进行归类,并介绍 岩石的名称,在分类的过程中加深 对常见岩石的表面特征的识别。通 过这个活动,学生会发现每种岩石 都具有不同的特征。 在教学安排上,教师可以将“活动2”安排在本单元的“探究技能:分类”课之 后。学生收集到的岩石标本可能很多,教师可指导学生先对岩石进行分类,然后选择几 块不同种类的常见岩石作为观察对

7、象,如花岗岩、砂岩和大理岩。如果同小组的岩石种 类差不多,为了使每个小组在观察活动中保证材料的全面性,教师可以对各组的岩石种 用铜钥匙刻划,如果 只留下浅浅的痕迹,说 明这块岩石比较硬。 粤教科技版科学四年级上册 教材分析4 类进行调配。教师应提醒学生观察后及时洗手,要养成良好的卫生习惯。 在“活动2”的教学过程中,教师应充分发挥学生的主体作用,共同探讨观察的内 容和方法,使学生的观察活动更具有目的性、观察方法更得当。学生的认识和表达方式 (如文字、图画等),只要是客观真实和有效的,都应得到认可和尊重。 学生从户外收集到的岩石是各种各样的,可能有些岩石不常见,教师也未必认识。 因此,对岩石进行鉴定,对师生来说都具有一定的挑战性。建议教师借助一些专业的岩 石科普图书、岩石、矿物标本或者一些岩石鉴定软件进行参考和鉴定。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 科学 > 粤教粤科版(2024) > 四年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(2020新粤教版四年级上册《科学》第8课《各种各样的岩石》教材分析.pdf)为本站会员(Rabit)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|