1、 贵州铜仁伟才学校 2017 2018 学年第二学期 3 月月考 高一语文试题 第 卷 阅读题 一、现代文阅读 （ 35分） （一）论述类文本阅读（ 9分） 阅读下面一段文字，完成 1-3题。 核雕是民间艺术中的一绝。它是在植物果核上，利用其外形特点或起伏的变化，雕镂出各种人物、走兽、山水、楼、台、亭、阁等。核雕的原材料有核桃、桃核、橄榄核、象牙果核、杏核、樱桃核等，最佳的是油橄榄核，体 积仅有一节指头那么大。在这么小的橄榄核上进行雕刻，其难度是可想而知的，正是由于其操作上的高难度，核雕技艺鲜有传人。 果核雕刻的起源 尚待考证。明清时期，我国大型雕塑艺术无大发展，然而小件雕塑品和工艺品的装饰制
2、作却搞得生气勃勃，富于创造性。其中的桃核、杏核雕刻和橄榄核雕刻是一个颇有特色的品种，其作品的构思和雕刻都达到了极高的工艺水平和艺术境界，被人称作是 “ 微雕神技，艺术奇葩 ” 。明、清两代这种核雕的微雕艺术堪称一绝，当时京城和江浙一带官宦商贾中流行玩赏竹木牙雕等古玩奇珍，精湛而玲珑的核雕艺术品就是当时人们搜罗的热门艺术品之一。据史籍记载和文物考证，果核雕刻在明代已达到了很高的艺术水平，明宣德年间，夏白眼在橄榄核上雕刻 16个小孩，每个小孩仅 有半粒米大小，眉目清晰。明代最有名的果核雕刻家是天启年闽江苏虞山（今常熟）的王毅（字叔远，号初平山人）。他在天启二年（ 1622年）创作的 “ 赤壁之舟
3、” 是果核雕刻史上的珍品。舟长约 3厘米，高约 0 5厘米，中间为舱，上以篷覆之，旁开小窗，左右各 4扇，且能开合。窗旁雕栏上，右刻 “ 山高月小水落石出 ” ，左刻 “ 清风徐来水波不兴 ” 。船首刻苏 东坡及其好友黄鲁直、佛印和尚 3人，其中苏东坡、黄鲁直两人共执一书阅读，而佛印和尚如同弥勒，袒胸露乳，左臂挂念珠，念珠历历可数。船尾横一楫，楫的左右各雕刻船夫一人，船背题款：天启壬戌秋日 虞山王毅叔远刻。字迹细如蚊足，又刻篆章 “ 初平山人 ” 。这件核舟成为后世果核雕刻名匠仿效的典范。 “ 东坡赤壁泛舟图 ” ，把核雕艺术推上了历史的高峰。明代文人魏学洢著有核舟记一文详记其事。新中国建立之
4、后，核舟记被载入中学课本，核舟也因此名传华夏。 自古至今，玩核的名人举不胜举，从明、清的皇帝，到王公大臣，从富贾巨商到三教九流，明熹宗朱由校自己亲自动手雕刻，清乾隆皇帝更是对核雕偏爱有加。他们把小小核雕作为一种垂挂在衣带、纨扇或是绣袋下面的坠物，作为装饰和点缀，一方面也可玩赏。后来至清代中期开始，核雕物品就不光作 为坠物装饰和点缀了，许多橄榄核和胡桃核雕刻的工艺品专门供文人雅士或富家子弟摩挲把玩。用橄榄核雕刻的各种花船、小船还可配上镂空雕刻的象牙、红木座架，陈设在微型博古架上供人欣赏。果核雕刻品价值也不断攀升，由把玩品逐渐变成了兼收藏、升值、欣赏、健身等多重功用于一身的工艺品。核雕以其特有的艺
5、术魅力让无数藏家玩家惊叹和入迷，行情始终看好，这也激发了心灵手巧的艺人们的创作热情和才智。今天，核雕艺人们继承前人精湛的传统技艺，同时融入了新时代的内容和技法，把这一古老而又神奇的民间艺术推向又一个高峰。 1.下列关于 “ 核雕 ” 的 表述，不符合原文意思的一项是（ 3分）（ ） A.核雕被人称为 “ 微雕神技，艺术奇葩 ” ，其构思和雕刻在明清时期达到极高的工艺水平和艺术境界。 B.核雕所选用的雕刻材料为核桃、桃核、橄榄核、象牙果核、杏核、樱桃核等比较坚硬的果核。 C.核雕因所选雕刻材料体积小，雕刻难度大，雕刻技艺传人少而成为民间艺术中的一门绝技。 D.核雕是在植物果核上利用果核的外形特点
6、或起伏的变化雕刻各种人物、走兽、山水、楼、台、亭、阁等的一种民间艺术。 2下列理解，符合原文意思的一项是（ 3分）（ ） A核雕起源待考，但其蓬勃发展于 明清，从皇帝到王公大臣，从富商巨贾到三教九流都玩核，甚至皇帝们都亲自动手雕刻。 B核雕艺术品一直是人们搜罗的热门艺术品之一，清朝中期，核雕不光用来装饰和点缀，还陈设在微型博古架上供人欣赏。 C核雕激发了心灵手巧的艺人们的创作热情和才智，他们继承前人精湛的传统技艺，同时融入了新时代的内容和技法，使核雕在市场上行情始终看好。 D王叔远的 “ 东坡赤壁泛舟图 ” 因其雕刻形象生动、布局精巧美丽成为核雕精品，明代时借助魏学洢的核舟记一文记述甚详，而使
7、其广为人知的是核舟记选入了新中国的中学课本。 3下列理解和 分析，不符合原文内容的一项是（ 3分）（ ） A清朝中期以后，文人雅士或富家子弟在手中把玩一些橄榄核和胡桃核的核雕，核雕玩品除了具有欣赏价值还兼具了健身的功用。 B随着核雕价值的不断攀升，有些收藏者搜罗核雕不仅仅是为了赏玩和健身，还因其可升值取利。 C核雕的发展经历了一个由装饰物和点缀品，到把玩品、欣赏物再到可升值的收藏品这样一个功用转化的过程。 D随着果核雕刻品价值的不断攀升，加上核雕艺人们对艺术有着执著追求，核雕技艺应有很好地发展空间。 （二）文学类文本阅读（ 14分） 阅读下面的文字，完成 4-6题。 星光下的小路 仲夏 今天的
8、夜色像粗心妇人脸上没打匀的粉。 要在往常，小路会约上水琴和纯燕，到练歌房声嘶力竭地吼个痛快；或者找个摊子，一碗馄饨一把羊肉串，旁若无人大快朵颐，就把什么烦恼都忘了。今晚却不同，小路躲在自家狭小的阳台上，呆呆地看着夜空里的星星，心里一拱一拱的，慌慌的，乱乱的。 唉 那张钞票！ 下午，小路在街边买水果，随手掏了一张百元钞票。卖水果的妇女很熟练地将钞票抖一抖，搓一搓，对着光线照一照，然后把那钞票又塞给小路，说： “ 你给换一张吧。 ” 小路不解： “ 怎么啦 ?” 那妇女嘿嘿一笑，又说： “ 换一 张吧 ?” 小路似乎明白她的意思了，赶紧把那张钞票攥在手心里，又掏出一张递过去。小路拎着水果走开一段路
9、，听见那妇女在跟别人炫耀： “ 小小年纪就来骗老娘，也太嫩了点儿 ?” 小路的脸腾地着了火 ? 一进家门，小路把两只鞋子甩得天南地北，坐进沙发里，狠狠地把那攥成一团儿的钞票丢进纸篓。 买水果时，小路包里有三张百元钞票。一张是自己取的工资，另两张是水琴和纯燕还她的 。昨晚三个人逛夜市，被写有 “ 真诚小妹 ” 的文化衫迷住，一人买了一件。水琴和纯燕没带钱，小路就给她们垫上了。今天上午两姐妹还钱，她就随手装包里了。 小路又看 看纸篓里那粉红的一团儿，耳边响起卖水果妇女的话。一股莫名的愤怒涌上来，却不知该向谁发。水琴？纯燕？她判断不出，也无法判断。 “ 我在遥望，月亮之上 ?” 歌声从手机里进出来，
10、搅得一屋子的暗都颤抖起来。小路拿起手机，纯燕的名字像憋不住的兔子一闪一闪地跳。按下接听键，纯燕火急火燎地吼： “ 死丫头，干吗呢？快出来，还逛夜市去。 ” “ 你去吧，我不去。 ” “ 咋了？快说！ ” “ 我 ?” 小路犹豫一下： “ 我遇到了一张假币！ ” 纯燕在那边 “ 啊 ” 了一声，追问： “ 被没收了？ ” “ 没有。 ” “ 那还不赶紧花出去？ ” “ 假的怎么花？ ” 纯 燕的语气立时变得老练： “ 就现在这种时候，找个街边小摊，肯定能行。 ” 小路沉默了。纯燕在那边着急： “ 你等着，我立马过来。 ” 小路被纯燕拽着，不情愿地挪动步子： “ 这不是骗人吗 ?” 纯燕压着嗓子：
11、 “ 我的大小姐，别那 么善良好不好？善良是有代价的！ ” 街角，立着一个简易的烤羊肉串架子。纯燕拉紧小路的手： “ 就这儿了。 ” 小路一下子腿脚僵硬得迈不开步了。纯燕故意大声说； “ 尝尝这儿的羊肉串吧！ ” 边说边把小路拽在身边，如同拉着个待宰的羔羊。走得近了，纯燕又大声冲着摊子喊： “ 来二十块钱的！ ” 烤羊肉串的老妇人，听见纯燕的喊声， 连忙笨拙地取肉拢火扇风。一边烤肉，她还一边自言自语： “ 我闺女跟你们差不多大，再有两年就研究生毕业了，我这个小摊子，能贴补闺女不少生活费呢。 ” 说着就笑起来，那笑被红红的炭火一映，幸福和满足都快从脸皮上滴下来了。 肉烤好了。纯燕把那张皱巴巴的钞
12、票递过去，老妇人看都没看就装进胸前的兜子里，然后一张一张地找给她们八十块钱。 离开烧烤摊，俩人像打赢了一场蓄谋已久的偷袭战，但小路却蔫蔫的 ? 小路回到家，胸口像堵着湿棉花团，一种从没有过的感觉，从四面八方的黑暗里浸出来 ? 小路穿上 “ 真诚小 妹 ” 文化衫，手里拿着一张崭新的百元钞票，再一次走向老妇人的烧烤摊。星星欣慰地眨着眼，小路的心也忽地敞亮起来 ? 4.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 4分） ( ) A卖羊肉串的老妇人对小路的信任感动了小路，使她心中郁闷无比，内疚莫名，良心难安。最终她痛改前非，重新做人。 B本文通过一个围绕假币发生的故事，描写了小路由恼火、矛盾、
13、斗争而最终完成自我超越的心理过程，呼唤了人与人之间的真诚和良知。 C纯燕代表着当今社会只顾自己、缺乏真诚待人之心的人。从她身上可以看出我们当今社 会诚信缺失的根源。 D本文用多种手段描写刻画了几个栩栩如生的人物。比如用细节与外貌描写，刻画了卖水果妇女善于察言观色，刁钻、奸诈的形象。 E文章开头用 “ 粗心妇人脸上没打匀的粉 ” 来比喻夜色，暗示了主人公心绪的烦乱；而末尾的夜色描写与文章开头形成呼应。 5.本文多处采用对比的写作手法，请简要分析。（ 4分） 6.本文题目是 “ 星光下的小路 ” ，也有人认为这个题目不恰当，认为不如用 “ 假币 ” 或 “ 真诚小妹 ” ，你的看法呢？请谈谈理由。（ 6分） （三）实用类文本阅读（ 12分） 阅读下面的文字，完成 7-9题。 倔老头钱理 群 2004年 4月末的一个下午，钱理群站在南京师大附中的讲台上，讲授 “ 鲁迅作品选读 ”选修课，偌大的教室里，稀稀拉拉地坐着二三十名中学生。南师大附中课堂的冷清令钱理群始料未及。教了大半辈子大学生的钱理群极为重视给中学生的讲课，他在北京备了两天课，一个字一个 字地重写教案，并提前四天来
