1、第二单元 提问 单元知识考点梳理第 5 课 一个豆荚里的五粒豆作家作家作品作品 安徒生安徒生，丹麦丹麦 19 19 世纪著名童话作家，被尊称世纪著名童话作家，被尊称为为“现代童话之父现代童话之父”，代表作有卖火柴的小女孩，代表作有卖火柴的小女孩皇帝的新装丑小鸭等。皇帝的新装丑小鸭等。会认字会认字豌豌wnwn豆豆 僵僵jinjin硬硬 预预yy感感 揭揭jiji晓晓 青青苔苔titi 囚囚qiqi犯犯 窗窗框框kunkun 洋洋溢溢yy会会写写字字续表续表多音字多音字nnnn（难道）（难道）nnnn（灾难）（灾难）难难juju（觉得）（觉得）jiojio（睡觉）（睡觉）觉觉续表续表chnchn（
2、相称）（相称）chngchng（人称）（人称）称称fngfng（裂缝）（裂缝）fngfng（缝衣服）（缝衣服）缝缝形近字形近字续表续表探（探（tntn）：探头）：探头深（深（shnshn）：深情）：深情适（适（shsh）：舒适）：舒适话（话（huhu）：童话）：童话枪（枪（qingqing）：玩具枪）：玩具枪抢（抢（qingqing）：抢先）：抢先词语词语积累积累豌豆豌豆 按照按照 暖洋洋暖洋洋 舒适舒适 黑暗黑暗 恐怕恐怕 僵硬僵硬 丰满丰满 等待等待 强壮强壮 虚弱虚弱 耐心耐心 愉快愉快 兴奋兴奋 曾经曾经 水沟水沟 洋溢洋溢 感激感激词语词语辨析辨析近义词：近义词：以为以为认为认为 按
3、照按照依照依照 等待等待等候等候反义词：反义词：温暖温暖寒冷寒冷 僵硬僵硬柔软柔软 丰满丰满干瘪干瘪续表续表词语词语辨析辨析相似词释义：相似词释义：温暖温暖暖和。暖和。例句例句 感受到集体温暖的他哭了感受到集体温暖的他哭了。温柔温柔温和柔顺（温和柔顺（多形容女性多形容女性）。）。例句例句 我的妈妈性格温柔，善解人意。我的妈妈性格温柔，善解人意。词语归类：词语归类：ABB ABB 式词语：暖洋洋式词语：暖洋洋 光秃秃光秃秃 毛茸茸毛茸茸 绿绿油油油油词语搭配：词语搭配：（丰满）的豆荚（丰满）的豆荚 （广阔）的世界（广阔）的世界 （温（温暖）的太阳光暖）的太阳光续表续表佳句佳句品味品味 1.1.豌
4、豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。解读解读 “坐坐”用来形容人的动作，将这一特性赋予豌用来形容人的动作，将这一特性赋予豌豆，生动、有趣。豆，生动、有趣。2.2.许多天过去了。许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。变黄了。解读解读 “许多天许多天”展现出豌豆漫长的成熟过程，用词展现出豌豆漫长的成熟过程，用词十分准确。十分准确。续表续表文章文章结构结构 第一部分（第一部分（112112）：写豆荚成熟后，五粒豌豆）：写豆荚成熟后，五粒豌豆被一个男孩当作玩具枪的子弹，在被射出去之前各被一个男孩当作玩具枪的子弹，在被射出去之前各自憧
5、憬未来。自憧憬未来。最后一粒豌豆落进了顶楼窗子下面最后一粒豌豆落进了顶楼窗子下面的旧板子上，钻进裂缝里。的旧板子上，钻进裂缝里。第二部分（第二部分（13211321）：写最后一粒豌豆和小女孩）：写最后一粒豌豆和小女孩的故事。的故事。第三部分（第三部分（22242224）：简述其余几粒豌豆的命运，）：简述其余几粒豌豆的命运，交代故事的结局交代故事的结局小女孩恢复了健康。小女孩恢复了健康。续表续表中心中心主旨主旨 本文主要讲了五粒豌豆中的最后一粒在长叶、本文主要讲了五粒豌豆中的最后一粒在长叶、爬藤、开花的生长过程中给一个身体虚弱的小女孩爬藤、开花的生长过程中给一个身体虚弱的小女孩带来无限愉快和生机
6、的故事，赞美了平实、仁爱、带来无限愉快和生机的故事，赞美了平实、仁爱、敬重生命的生活态度。敬重生命的生活态度。续表续表重点重点难点难点最后这粒豌豆的成长给生病的小女孩带来了怎样的最后这粒豌豆的成长给生病的小女孩带来了怎样的变化？变化？续表续表豌豆怎样长大豌豆怎样长大小女孩怎样恢复健康小女孩怎样恢复健康豌豆钻进一个长满了豌豆钻进一个长满了青苔的裂缝里青苔的裂缝里小女孩的身体非常虚弱小女孩的身体非常虚弱豌豆生了根，长出了豌豆生了根，长出了小叶子小叶子小女孩觉得自己好了一小女孩觉得自己好了一些些重点重点难点难点续表续表豌豆顺着绳子向上豌豆顺着绳子向上生长生长小女孩比以前愉快得多，小女孩比以前愉快得多
7、，第一次能够坐一整个钟头第一次能够坐一整个钟头豌豆开出一朵紫色豌豆开出一朵紫色的豌豆花的豌豆花小女孩的脸上洋溢着健康小女孩的脸上洋溢着健康的光彩，眼睛发着亮光的光彩，眼睛发着亮光写作写作手法手法铺垫铺垫是为了主要人物出场或主要事件发生创造条件而着是为了主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染、进行衬托的一种写作手法，运用铺垫，重描述渲染、进行衬托的一种写作手法，运用铺垫，可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注。比如本文可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注。比如本文提到了五粒豌豆即将分开时各自的愿望，最后一粒提到了五粒豌豆即将分开时各自的愿望，最后一粒豌豆的回答是：豌豆的回答是：“该怎么样就怎
8、么样吧该怎么样就怎么样吧!”!”这句话这句话为下文描写它能在一个长满了青苔的裂缝里随遇而为下文描写它能在一个长满了青苔的裂缝里随遇而安，并长叶、爬藤、开花，最终给一个身体虚弱的安，并长叶、爬藤、开花，最终给一个身体虚弱的小女孩带来无限愉快和生机作了铺垫。小女孩带来无限愉快和生机作了铺垫。续表续表第 6 课 夜间飞行的秘密会认字会认字蝙蝙binbin 蝙蝙蝠蝠ff 即即jj使使 敏敏锐锐ruru系系jj着着 铛铛dndn铛响铛响 铃铃铛铛dndn 蚊蚊蝇蝇ynyn苍苍蝇蝇yinyin 证证zhnzhn明明 障障zhnzhn碍碍ii物物 荧荧y ynn光光屏屏pnpn会会写写字字续表续表多音字多音
9、字形近字形近字续表续表jj（系着）（系着）xx（关系）（关系）系系蚊（蚊（wnwn）：蚊子）：蚊子文（文（wnwn）：文化）：文化证（证（zhngzhng）：证明）：证明正（正（zhngzhng）：正确）：正确驾（驾（jiji）：驾驶）：驾驶架（架（jiji）：书架）：书架mngmng（蒙上）（蒙上）mngmng（发蒙）（发蒙）mngmng（蒙古包）（蒙古包）蒙蒙达（达（dd）：雷达）：雷达这（这（zhzh）：这些）：这些词语词语积累积累蚊子蚊子 灵巧灵巧 科学家科学家 横七竖八横七竖八 绳子绳子 苍蝇苍蝇 证明证明 研究研究 雷达雷达 显示显示 驾驶员驾驶员词语词语辨析辨析近义词：近义词：灵
10、巧灵巧灵活灵活 证明证明证实证实 反复反复多次多次反义词：反义词：安全安全危险危险 灵巧灵巧笨拙笨拙 敏锐敏锐迟钝迟钝续表续表词语词语辨析辨析相似词释义：相似词释义：敏锐敏锐（感觉感觉）灵敏；（）灵敏；（眼光眼光）尖锐。尖锐。例句例句 鹰的眼睛很敏锐，可以在高空搜索地面上的猎鹰的眼睛很敏锐，可以在高空搜索地面上的猎物。物。敏捷敏捷（动作、思路等动作、思路等）迅速而灵敏。）迅速而灵敏。例句例句 这些特战队员的身手十分敏捷。这些特战队员的身手十分敏捷。词语搭配：词语搭配：（清朗）的夜空（清朗）的夜空 （灵巧）地避开（灵巧）地避开 （清楚）地看到（清楚）地看到续表续表佳句佳句品味品味 1.1.无论怎
11、么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。解读解读 “极细极细”说明障碍物之小，说明障碍物之小，“灵巧灵巧”说明蝙蝠说明蝙蝠的动作非常灵活，它不愧是黑夜里飞行的能手。的动作非常灵活，它不愧是黑夜里飞行的能手。2.2.蝙蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子多的绳子,它一根也没碰着。它一根也没碰着。解读解读 “一个也没响一个也没响”“”“那么多那么多”“”“一根也没碰着一根也没碰着”突出了蝙蝠夜里飞行本领的神奇，用词准确。突出了蝙蝠夜里飞行本领的
12、神奇，用词准确。续表续表文章文章结构结构 第一部分（第一部分（1212）：写飞机能安全夜航是从蝙蝠）：写飞机能安全夜航是从蝙蝠身上得到的启示。身上得到的启示。第二部分（第二部分（3737）：写科学家做了三次实验，证）：写科学家做了三次实验，证明了蝙蝠能够在夜里飞行靠的不是眼睛，而是靠嘴明了蝙蝠能够在夜里飞行靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的；又经过反复研究，解释了和耳朵配合起来探路的；又经过反复研究，解释了蝙蝠的嘴和耳朵是如何配合探路的。蝙蝠的嘴和耳朵是如何配合探路的。第三部分（第三部分（8 8）：写科学家模仿蝙蝠探路的方法，）：写科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达，使飞机夜间飞
13、行更安全。给飞机装上雷达，使飞机夜间飞行更安全。续表续表中心中心主旨主旨 本文主要讲科学家反复做实验，最终揭开了蝙蝠本文主要讲科学家反复做实验，最终揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷夜里飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达保障其安全夜航的事，由此告诉人们，研究生物达保障其安全夜航的事，由此告诉人们，研究生物可以对人类的发明创造有所启示，教育我们要热爱可以对人类的发明创造有所启示，教育我们要热爱科学，乐于观察与探究。科学，乐于观察与探究。续表续表重点重点难点难点你能概括科学家做的三次实验的方式、结果及结论你能概括科学家做的三次实验的方式、结果及结论吗？吗？第一次：方式第
14、一次：方式在屋子里拉了许多绳子，在屋子里拉了许多绳子，绳子上系着铃铛，把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子绳子上系着铃铛，把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞；结果里飞；结果铃铛一个也没响，蝙蝠一根绳子铃铛一个也没响，蝙蝠一根绳子也没碰着；结论也没碰着；结论蝙蝠不是用眼睛来看路的。蝙蝠不是用眼睛来看路的。续表续表重点重点难点难点第二次、第三次：方式第二次、第三次：方式把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住；结果把蝙蝠的嘴封住；结果蝙蝠到处乱撞，铃铛蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停；结论响个不停；结论蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。睛，而是靠嘴和耳朵配
15、合起来探路的。续表续表第 7 课 呼风唤雨的世纪会认字会认字呼风呼风唤唤hunhun雨雨 世世纪纪jj 获获huhu得得 依依赖赖lili潜潜qinqin入入 百百亿亿yy 探探索索susu 奥奥oo秘秘 船船舶舶bb 物物质质zhzh 哲哲zhzh学家学家 会会写写字字续表续表多音字多音字形近字形近字续表续表qioqio（静悄悄）（静悄悄）qioqio（悄然）（悄然）悄悄hoho（美好）（美好）hoho（好学）（好学）好好唤（唤（huhu n n）：呼唤）：呼唤换（换（huhu n n）：更换）：更换超（超（chocho）：超过）：超过招（招（zhozho）：招手）：招手核（核（h h）：原
16、子核）：原子核该（该（g g i i）：应该）：应该词语词语积累积累呼风唤雨呼风唤雨 世纪世纪 技术技术 改变改变 程度程度 超过超过 腾云驾雾腾云驾雾 幻幻想想 原子核原子核 奥秘奥秘 日益日益 联系联系 物质物质 哲学哲学 任何任何 创造创造 改善改善词语词语辨析辨析近义词近义词：改观：改观改善改善 依赖依赖依靠依靠 幻想幻想想象想象反义词反义词：依赖依赖独立独立 美好美好丑恶丑恶 幻想幻想现实现实续表续表词语词语辨析辨析相似词释义：相似词释义：发现发现经过研究、探索等，看到或经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。找到前人没有看到或找到的事物或规律。例句例句 我在草丛
17、里发现了一朵金黄色的小花。我在草丛里发现了一朵金黄色的小花。发明发明创造（创造（新的事物或方法新的事物或方法）。）。例句例句 经过无数次的失败和打击，爱迪生终于发明了经过无数次的失败和打击，爱迪生终于发明了留声机。留声机。词语归类：词语归类：三字词语：千里眼三字词语：千里眼 顺风耳顺风耳 白日梦白日梦 口头禅口头禅续表续表佳句佳句品味品味 1.1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？风唤雨呢？靠的是现代科学技术。靠的是现代科学技术。解读解读 此处的两个设问句主要是强调想要表达的思想。此处的两个设问句主要是强调想要表达的思想。第一个设问句强调人类
18、的作用，第二个设问句强调第一个设问句强调人类的作用，第二个设问句强调现代科学技术的作用。现代科学技术的作用。2.2.人们只能在神话中用人们只能在神话中用“千里眼千里眼”“”“顺风耳顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。续表续表佳句佳句品味品味解读解读“千里眼千里眼”“”“顺风耳顺风耳”“”“腾云驾雾腾云驾雾”在文中指在文中指人们想象中的超自然的能力。在科技不发达的年代，人们想象中的超自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式寄托美好愿望。人们只能用这种方式寄托美好愿望。3.3.20 20 世纪的成就，真可以用世纪的成就，真可以用“忽如一
19、夜春风忽如一夜春风来，千树万树梨花开来，千树万树梨花开”来形容。来形容。解解读读 课文中引用这两句古诗，课文中引用这两句古诗，表现了现代科学技表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。给人们带来了意想不到的惊喜。续表续表文章文章结构结构 第一部分（第一部分（1 1）：概括叙述）：概括叙述 20 20 世纪是一个呼风世纪是一个呼风唤雨的世纪。唤雨的世纪。第二部分（第二部分（2 2）：写）：写 20 20 世纪人类利用现代科学世纪人类利用现代科学技术不断地发现和发明，使人类生活发生了巨变。技术不断地发现和
20、发明，使人类生活发生了巨变。第三部分（第三部分（3434）：揭示科学技术对人类生活的）：揭示科学技术对人类生活的意义。意义。第四部分（第四部分（5 5）：引用伯特兰）：引用伯特兰罗素的名言，点罗素的名言，点明文章主旨：科学技术改变了人类的生活方式，它明文章主旨：科学技术改变了人类的生活方式，它将使人类的生活更加美好。将使人类的生活更加美好。续表续表中心中心主旨主旨 本文通过讲述本文通过讲述 20 20 世纪世纪 100 100 年间科学技术的发年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们热爱科学、来的
21、巨大变化和灿烂前景，激发了我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。学习科学和探索科学的浓厚兴趣。续表续表重点重点难点难点 为什么说为什么说 20 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪？世纪是一个呼风唤雨的世纪？人类利用现代科学技术不断地人类利用现代科学技术不断地“发现发现”和和“发发明明”，使人类的生活发生了巨大的改变。现代科学，使人类的生活发生了巨大的改变。现代科学技术把过去人们许多美好的愿望和幻想变成了现实。技术把过去人们许多美好的愿望和幻想变成了现实。科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活变得更加美好。的生活变得更加美好。续表续表第
22、8 课 蝴蝶的家会认字会认字躲躲避避bb 震震撼撼hnhn 喧喧xunxun嚷嚷 家家雀雀qioqio儿儿 屋屋檐檐yn yn 多音字多音字续表续表cngcng（藏身）（藏身）zngzng（西藏）（西藏）藏藏qioqio（家雀儿）（家雀儿）ququ（麻雀）（麻雀）雀雀词语词语积累积累躲避躲避 低沉低沉 震撼震撼 密集密集 喧嚷喧嚷 雨幕雨幕 轻盈轻盈 斑斓斑斓 屋宇屋宇 屋檐屋檐词语词语辨析辨析近义词近义词：躲避躲避躲藏躲藏 喧嚷喧嚷叫嚷叫嚷 柔弱柔弱纤弱纤弱反义词反义词：密集密集稀疏稀疏 猛烈猛烈微弱微弱 鲜艳鲜艳暗淡暗淡续表续表词语词语辨析辨析相似词释义相似词释义：震撼震撼震动；摇撼。多指
23、动荡强烈，震动；摇撼。多指动荡强烈，不停地摇动，多用来形容人的心灵。不停地摇动，多用来形容人的心灵。例句例句 这件艺术作品震撼了在场所有人的心这件艺术作品震撼了在场所有人的心。震动震动颤动；使颤动。颤动；使颤动。多指一些晃动没有规则，多指一些晃动没有规则，且时常伴有较大声响。且时常伴有较大声响。例句例句 他正在吃饭，突然感到房子震动起来。他正在吃饭，突然感到房子震动起来。词语搭配：词语搭配：（低沉）的天（低沉）的天 （密集）的雨点（密集）的雨点 （斑斓）（斑斓）的彩粉的彩粉续表续表佳句佳句品味品味 1.1.天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，
24、震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来。色的雨幕斜挂起来。解读解读 运用拟人的修辞手法，形象地描绘了世界笼罩运用拟人的修辞手法，形象地描绘了世界笼罩在猛烈的风雨之中的景象。在猛烈的风雨之中的景象。续表续表佳句佳句品味品味 2.2.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点 ；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？起这猛烈的风雨呢？解读解读 运用排比、反问的修辞手
25、法，写出了蝴蝶的柔运用排比、反问的修辞手法，写出了蝴蝶的柔美，体现了作者对蝴蝶的怜惜。美，体现了作者对蝴蝶的怜惜。续表续表文章文章结构结构 第一部分（第一部分（1212）：将自然环境的恶劣和蝴蝶的）：将自然环境的恶劣和蝴蝶的纤巧柔弱作对比，表达了纤巧柔弱作对比，表达了“我我”对蝴蝶的担忧和关对蝴蝶的担忧和关爱。爱。第二部分（第二部分（3434）：写）：写“我我”对蝴蝶的家一遍遍对蝴蝶的家一遍遍发问、猜想、找寻、否定，表现了发问、猜想、找寻、否定，表现了“我我”对蝴蝶命对蝴蝶命运的担忧与关切。运的担忧与关切。第三部分（第三部分（5 5）：写一个女孩对蝴蝶的家的美好）：写一个女孩对蝴蝶的家的美好猜
26、想。猜想。续表续表文章文章结构结构 第四部分（第四部分（6 6）：以苦寻而无结果收束全文，给）：以苦寻而无结果收束全文，给人留下无尽的遐想空间。人留下无尽的遐想空间。续表续表中心中心主旨主旨 本文以问题和思索为主线，以对蝴蝶的担忧和关本文以问题和思索为主线，以对蝴蝶的担忧和关爱的情感贯穿全篇，记叙了对蝴蝶的家的猜想与寻爱的情感贯穿全篇，记叙了对蝴蝶的家的猜想与寻找，表现了作者的探索精神和对幼小生灵的关爱之找，表现了作者的探索精神和对幼小生灵的关爱之情。情。续表续表语文园地二语文园地二第二单元语文要素第二单元语文要素 要素要素 阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的阅读时尝试从不同角度去思考，提
27、出自己的问题。问题。点拨点拨 针对课文局部和整体提问。可以从内容、针对课文局部和整体提问。可以从内容、写法、获得的启示等多重角度提问，扩大提问范围。写法、获得的启示等多重角度提问，扩大提问范围。筛筛选出对理解课文最有帮助的问题。选出对理解课文最有帮助的问题。语文园地二语文园地二语文园地二识字加油站识字加油站驻驻zhzh守守 钞钞chocho票票 培培pipi养养 打打赌赌dd 媒媒mimi介介 气气氛氛fnfn 账账zhnzhn本本 祝祝贺贺hh 樟樟zhnzhn木木 单单杠杠nn 狡狡jiojio猾猾huhu语文园地二好问则裕，自用则小。好问则裕，自用则小。尚书尚书博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。礼礼记记智能之士，不学不成，不问不知。智能之士，不学不成，不问不知。王充王充人非生而知之者，孰能无惑？人非生而知之者，孰能无惑？韩愈韩愈日积月累日积月累
