1、 中考化学 （江苏专用） 第四部分 化学与社会发展 专题十一 化学与能源 A组 2020年江苏中考题组 考点一 燃烧与灭火 1.(2020江苏连云港,30,2分)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是( ) A.降低氧气浓度使煤燃烧的更充分 B.使温度降到着火点以下可以灭火 C.物质与氧气发生的反应都是燃烧 D.人类利用的能量都是通过燃烧获得的 答案答案 B A项,增大氧气浓度可以使煤燃烧得更充分,故错误;B项,灭火的原理是破坏燃烧的条件,降温 至着火点以下可以达到灭火的目的,故正确;C项,物质与氧气发生的反应可以是缓慢氧化,不一定是燃烧, 故错误;D项,人类利用的能量大部分都是通
2、过燃烧获得的,还有一部分可通过太阳能、风能等其他形式 的能量获得,故错误。 2.(2020江苏苏州,21,5分)化学与人类生活息息相关。请回答下列问题。 (1)化石燃料燃烧产生大量CO2,加剧了大气层的 效应。 (2)油锅起火可盖上锅盖使火熄灭,其灭火原理是 。 (3)大米中含有的糖类物质主要是 (填名称)。 (4)儿童患佝偻病、骨骼疏松是因为缺少 元素。 (5)用铁制作炊具是利用其良好的延展性和 性。 答案答案 (1)温室 (2)隔绝氧气(空气) (3)淀粉 (4)钙(Ca) (5)导热 解析解析 (1)化石燃料燃烧产生大量CO2,加剧了大气层的温室效应。(2)灭火的原理就是破坏燃烧的条件,
3、 油锅起火盖上锅盖使火熄灭,其灭火原理是隔绝氧气。(3)大米中含有的糖类物质主要是淀粉。(4)儿童 患佝偻病、骨骼疏松是因为缺少钙元素。(5)物质的性质决定了物质的用途,用铁制作炊具是利用其良 好的延展性和导热性。 考点二 能源与环境 3.(2020江苏南京,3,2分)可燃冰被认为是21世纪的一种高效清洁能源。我国的可燃冰开采技术处于世界 先进水平。可燃冰主要含有( ) A.氢气 B.一氧化碳 C.甲烷水合物 D.酒精 答案答案 C 可燃冰是由天然气与水在高压、低温条件下形成的类似冰状的结晶物质。因其外观像冰一 样而且遇火即可燃烧,所以被称作“可燃冰”,其主要成分为甲烷水合物。 4.(2020
4、江苏徐州,1,2分)今年世界地球日的主题是:珍爱地球,人与自然和谐共生。下列说法不合理的是 ( ) A.废弃塑料会污染土壤、地下水和海洋 B.农业要禁用化肥、农药以防止水污染 C.车辆尾气的氮氧化物会造成空气污染 D.可用有些垃圾生产煤气、乙醇等燃料 答案答案 B A项,废弃塑料会污染土壤、地下水和海洋,故不符合题意;B项,农业要合理使用化肥、农药 以防止水污染,故符合题意;C项,车辆尾气的氮氧化物会造成空气污染,故不符合题意;D项,可用有些垃圾 生产煤气、乙醇等燃料,故不符合题意。 5.(2020江苏苏州,25,7分)氢气被看作是理想的能源。氢气的制取和储存是氢能源利用领域的研究热 点。 .
5、氢气的制取 (1)科学家正致力于研究在催化剂和光照条件下分解水制氢气。写出该反应的化学方程式: ,该反应 (填“放出”或“吸收”)能量。 (2)水热分解可得氢气,高温下水分解体系中微粒含量与温度的关系如下图所示。 图中曲线A、B对应的微粒依次是 (填符号)。 .氢气的储存 (3)一种镁铜合金可用于储氢。 将镁、铜单质按比例在一定温度下熔炼得到上述合金。熔炼时须通入氩气,其目的是 。 350 时,该镁铜合金与氢气反应,生成了一种仅含Mg、H两种元素的化合物,其中氢元素的质量分数 为7.7%。该化合物的化学式为 。 答案答案 (1)2H2O 2H2+O2 吸收 (2)H、O (3)防止熔炼时镁、铜
6、与空气反应 MgH2 解析解析 (1)水在催化剂和光照条件下反应生成氢气和氧气,反应的化学方程式为2H2O 2H2+O2 ;该反应将光能转化为化学能储存在生成的氢气和氧气中,是一个吸收能量的化学反应。(2)由水的化 学式可知,水分子中氢原子与氧原子的个数比为21,在水分解过程中,1个水分子分解为2个氢原子和1 个氧原子,曲线A、B对应的微粒依次是氢原子与氧原子。(3)熔炼时通入氩气能够隔绝空气,防止熔 炼时镁、铜与空气反应;含Mg、H两种元素的化合物中氢元素的质量分数为7.7%,则镁元素的质量分 数为92.3%,该化合物中镁原子与氢原子的个数比为12,所以该化合物的化学式为 MgH2。 92.
7、3% 24 7.7% 1 B组 20162019年江苏中考题组 考点一 燃烧与灭火 1.(2019江苏连云港,31,2分)下列说法正确的是( ) A.硬水经蒸馏处理后可变为软水 B.长期放置后不会分层的液体一定是溶液 C.图中红磷不燃烧,说明红磷不是可燃物 D.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 答案答案 A A项,硬水经蒸馏处理后可变为蒸馏水,属于软水,正确;B项,长期放置后不会分层的液体不一 定是溶液,如蒸馏水,错误;C项,图中红磷不燃烧,是因为温度没有达到红磷的着火点,错误;D项,燃烧能放 出一定的热量,有的反应不燃烧也会放出热量,例如氧化钙溶于水同样会放出热量,活泼金属与酸反应也 会
8、放热,错误。 2.(2018江苏南京,2,2分)今年5月31日是第31个世界无烟日,下列图标中表示禁止吸烟的是( ) 答案答案 D A项是禁止烟火的标识;B项是禁止带火种的标识;C项是禁止燃放鞭炮的标识;D项是禁止吸 烟的标识。故选D。 3.(2017江苏淮安,7,2分)下列关于燃烧和灭火的说法,不正确的是( ) A.将木柴架空燃烧,目的是增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧 B.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离 C.救火时,不要贸然打开所有门窗,以免空气对流促进火势蔓延 D.油锅着火,用锅盖盖上,是为了降低可燃物的温度 答案答案 D A项,促进燃烧的方法:提高氧气的浓度
9、、增大可燃物与氧气的接触面积,将木柴架空燃烧,可 增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧,正确;B项,逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近 地面逃离,以尽量少吸入有害气体和烟尘,正确;C项,救火时,不要贸然打开所有门窗,以免空气对流促进 火势蔓延,正确;D项,油锅着火,用锅盖盖上,是为了隔绝氧气,错误。 4.(2017江苏淮安,17,6分)小文同学利用长柄W形玻璃管,完成了课本上多个化学实验。 (1)燃烧条件的探究与空气中氧气含量的粗略测定 燃烧条件的探究:在上图所示装置(省略夹持仪器,下同)中,向W形玻璃管中放入足量红磷和白磷,塞好 橡皮塞,关闭活塞,然后将其放入80 的热水中,观察
10、到红磷不燃烧而白磷燃烧,说明可燃物发生燃烧应 具备的条件是 。 空气中氧气含量的粗略测定:为减小测量误差,待火焰熄灭后,将玻璃管 ,再打开活 塞。 (2)一氧化碳与氧化铁反应 甲酸(HCOOH)在热浓硫酸的作用下,分解生成一氧化碳和水,该反应的化学方程式是 。 实验时,A处可以观察到的现象是 。 (3)探究微粒的性质 向玻璃管左端加入试剂X,观察到无色酚酞试液变红,湿润的红色石蕊试纸变蓝,试剂X可能是 ,该装置的优点有 (答1点)。 答案答案 (1)可燃物的温度必须达到着火点 冷却至室温 (2)HCOOH H2O+CO 红棕色粉末变成黑色粉末 (3)浓氨水 装置简单或节约药品或环保(其他合理答
11、案均可) 解析解析 (1)红磷不燃烧而白磷燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点;为了减小实验误差,待火 焰熄灭后,将玻璃管冷却至室温后再打开活塞。(2)由题意可知,甲酸分解的化学方程式为HCOOH CO+H2O;甲酸分解生成的CO有还原性,可还原氧化铁得到铁,所以A处会观察到红棕色粉 末变成黑色粉末。(3)浓氨水具有挥发性,可以使无色酚酞试液变红,使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 考点二 能源与环境 5.(2019江苏常州,1,2分)“绿水青山就是金山银山”,下列做法与该主题不相符的是( ) A.研制开发清洁能源 B.工业废水灌溉农田 C.分类回收生活垃圾 D.积极推广共享单车 答案答案 B 工
12、业废水灌溉农田,会污染土壤,与主题不相符,故B符合题意。 6.(2018江苏扬州,1,2分)下列做法与低碳环保理念一致的是( ) A.生活垃圾分类回收 B.市区尽量开车出行 C.工业废气直接排放 D.化石燃料过度使用 答案答案 A A项,生活垃圾分类回收,可以减少对环境的污染,符合题意;B项,市区尽量开车出行,增加了汽 车尾气的排放,会加重环境污染,不符合题意;C项,工业废气直接排放会污染空气,不符合题意;D项,化石 燃料过度使用会产生大量的空气污染物,不符合题意。 7.(2019江苏常州,30,6分)2019年春节起,常州大部分地区禁止燃放烟花爆竹,开启了龙城环保新时代。 (1)“禁止燃放烟
13、花爆竹”的安全标志是 。 (2)禁止燃放烟花爆竹不仅可以减少噪声污染、火灾等,还能减少SO2和 等空气污染物的排 放,提升空气质量。 (3)爆竹中常含有硫、硝酸钾和木炭的混合粉末,点燃后生成硫化钾(K2S)、氮气和二氧化碳,该反应的化 学方程式为 。含硫燃料燃烧产生的SO2会形成 型酸雨,酸 雨的pH (填序号)。 A.小于5.6 B.等于7 C.大于7 答案答案 (1)C (2)可吸入颗粒物 (3)S+2KNO3+3C K2S+N2+3CO2 硫酸 A 解析解析 (1)“禁止燃放烟花爆竹”的安全标志是C。(2)燃放烟花爆竹会生成二氧化硫和其他固体颗粒 物,故禁止燃放烟花爆竹还能减少SO2和可
14、吸入颗粒物等空气污染物的排放,提升空气质量。(3)爆竹中 常含有硫、硝酸钾和木炭的混合粉末,点燃后生成硫化钾(K2S)、氮气和二氧化碳,反应的化学方程式为 S+2KNO3+3C K2S+N2+3CO2。含硫燃料燃烧产生的SO2会形成硫酸型酸雨,酸雨的pH小于5.6。 8.(2016江苏南京,17,6分)资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题。 (1)化石燃料包括 、石油和天然气,天然气的主要成分是 (写化学式)。 (2)二氧化硫和一氧化氮是大气污染物。请写出这两种气体的化学式并标出元素的化合价: 、 。 (3)下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是 。 选项 实验 现象
15、结论 A 在空气中点燃纯净的氢气 燃烧,火焰为淡蓝色 氢气能支持燃烧 B 将铁丝和铜丝分别放入稀盐酸中 铁丝表面有气泡产生,铜丝 表面无变化 铁的金属活动性比铜强 C 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 紫色石蕊溶液变成红色 二氧化碳显酸性 D 高温下,将一氧化碳通过氧化铁粉末 黑色粉末变为红色 一氧化碳具有还原性 答案答案 (本题共6分) (1)煤 CH4 (2) (3)B 4 S -2 2O 2 N -2 O 解析解析 (1)化石燃料包括煤、石油、天然气,天然气的主要成分为甲烷(CH4)。(2)首先根据化合物的名称 书写化学式,然后根据化合物中各元素正、负化合价的代数和为零,标出元素的化合价。(
16、3)氢气具有可 燃性,A错误;二氧化碳与水反应生成的碳酸具有酸性,二氧化碳本身没有酸性,C错误;氧化铁为红棕色粉 末,与一氧化碳反应后生成的铁粉为黑色粉末,D错误。 解题关键解题关键 熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答该题的关键。 易错警示易错警示 物质的可燃性和助燃性及对应的用途不能搞混,如该题中氢气在空气中燃烧,表明氢气有可 燃性,而空气中的氧气才具有助燃性。 C组 教师专用题组 考点一 燃烧与灭火 1.(2020天津,7,2分)下列说法不正确的是( ) A.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭 B.室内着火,应立即打开门窗,让风吹灭火焰 C.亚硝酸钠是一种工业用
17、盐,对人体有害,不能用于烹调 D.家用煤气中掺入微量难闻性气体,利于发现煤气泄漏 答案答案 B A项,油锅中的油着火用锅盖盖住使油与空气隔离,从而达到灭火的目的;B项,室内着火不应 开窗通风,若开窗通风会使燃烧更剧烈;C项,亚硝酸钠有毒,不能用于烹调;D项,家用煤气有毒,向煤气中 掺入难闻气味的气体,煤气泄漏时易被发现。故选B。 知识拓展知识拓展 灭火的原理及方法 (1)灭火原理:移走可燃物、降低温度至可燃物着火点以下、使可燃物与空气隔绝。 (2)灭火方法:喷水、沙子填埋、制造隔离带、使用灭火器等。灭火采用的方法视具体火情而定。 2.(2020海南,9,3分)将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿
18、,用坩埚钳夹住点燃,待火焰熄灭后,棉手帕依然 完好。下列有关该实验的叙述正确的是( ) A.棉手帕不是可燃物,不能燃烧 B.棉手帕接触不到氧气,不能燃烧 C.被酒精浸湿后,棉手帕的着火点升高了 D.酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点 答案答案 D A项,棉手帕是可燃物,错误;B项,实验过程中棉手帕可以接触到氧气,错误;C项,着火点是物质 的固有属性,通常不随外界条件的改变而改变,错误;D项,酒精中的水蒸发吸热,使棉手帕的温度不易达到 其着火点,因此棉手帕不会燃烧,正确。 3.(2019北京,11,1分)用如图装置进行实验。升温至60 的过程中,仅燃烧;继续升温至260 的过程 中,仅燃烧
19、。下列分析不正确的是( ) A.燃烧,说明白磷是可燃物 B.对比,可说明红磷的着火点比白磷的高 C.对比,可验证燃烧需可燃物与氧气接触 D.未燃烧,说明无烟煤不是可燃物 答案答案 D 燃烧,说明白磷能和氧气剧烈反应,具有可燃性,白磷是可燃物,A选项正确;对比,升温至 60 时处白磷燃烧,当温度升至260 时处红磷燃烧,可说明红磷的着火点比白磷的高,B选项正确; 对比,升温至260 时,处被沙子覆盖的红磷没有与氧气接触,不燃烧,处红磷与氧气接触,燃烧, 由此可验证燃烧需可燃物与氧气接触,C选项正确;处是无烟煤,煤是可燃物,该实验无烟煤与氧气接触, 但温度未达到其着火点而未能燃烧,并不能说明无烟煤
20、不是可燃物,D选项不正确。 4.(2019安徽,8,2分)某同学用一系列实验探究物质的燃烧,得到下列结论,其中不正确的是( ) A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳分子中有氧气 B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,说明燃烧与物质本身性质有关 C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关 D.燃烧是一种化学反应,需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因) 答案答案 A 镁条在二氧化碳中能燃烧,说明二氧化碳在一定条件下能支持燃烧,二氧化碳分子中不含氧 气,故A错误;玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,玻璃棒不是可燃物,火柴棒是可燃物,说明燃烧与物质本 身性质有关,故
21、B正确;蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关,故C正确;燃烧是 一种化学反应,需考虑两方面因素:反应物本身的性质和反应发生的条件,故D正确。 5.(2018天津,5,2分)在汽车加油站见到的油罐车上,所贴的危险化学品图标是( ) 答案答案 C 汽油具有可燃性,属于易燃液体,故油罐车上应贴上“易燃液体”图标,故选C。 6.(2016江苏泰州,10,1分)下列关于燃烧与灭火的说法,正确的是( ) A.放在空气中的木桌椅没有燃烧,是因为木桌椅不是可燃物 B.防止森林大火蔓延,开挖隔离带,是为了将可燃物与火隔离 C.油锅着火,用锅盖盖上,是为了降低可燃物的温度 D.住房失火,消防队
22、员用水扑灭,是为了降低可燃物的着火点 答案答案 B 放在空气中的木桌椅没有燃烧是因为温度没有达到其着火点,A错误;油锅着火,盖上锅盖灭 火的原理是隔绝空气,C错误;能用水灭火是因为水能使可燃物的温度低于其着火点,而不是降低可燃物 的着火点,D错误。 思路分析思路分析 燃烧的条件有三个:物质具有可燃性、物质与氧气接触、温度达到可燃物的着火点, 三者缺一不可,故灭火的原理是只要破坏其中的任意一个条件即可。 易错警示易错警示 着火点是物质的一种固有属性,一般不会随外界温度的改变而改变。在某些具体的灭火方 法中,只能降低外界的温度,而不能降低可燃物的着火点,这是容易犯错误的地方。 7.(2020北京,
23、23,2分)验证可燃物燃烧的条件。已知:白磷、红磷的着火点分别是40 、240 。 装置(夹持仪器已略去) 步骤及现象 .将一定量的白磷、红磷分别浸入80 热水中 (如左图所示)。白磷、红磷均不燃烧 .升高右侧漏斗至红磷露出水面。红磷不燃烧 .升高左侧漏斗至白磷露出水面。白磷燃烧 (1)中白磷不燃烧的原因是 。 (2)对比和,可验证可燃物燃烧的条件是 。 答案答案 (1)白磷未与氧气接触 (2)温度达到着火点 解析解析 (1)中白磷浸入80 热水中,虽然白磷的温度达到着火点,但是未与氧气接触,所以白磷不燃 烧。(2)白磷的着火点为40 ,红磷的着火点为240 ,80 热水达到了白磷的着火点,但
24、没有达到红磷 的着火点,中红磷不燃烧,中白磷燃烧,验证了可燃物燃烧需温度达到着火点。 8.(2019河北,27,3分)下图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉,瞬间发生爆炸, 软橡胶片被冲飞,蜡烛熄灭。 (1)吹散面粉的目的是增大 的接触面积。 (2)软橡胶片被冲飞时内能转化为 。 (3)蜡烛熄灭的原因是 。 答案答案 (1)面粉与空气(或面粉与氧气) (2)机械能 (3)氧气不足 评分说明:(3)意思表达合理即可给分。 解析解析 (1)吹散面粉可以增大面粉与空气的接触面积,能使面粉与空气中的氧气充分混合,遇到明火发生 爆炸;(2)面粉爆炸时将软橡胶片冲开,内能转化为机械能。
25、 9.(2016河北,28,3分)用下图所示装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程如下:将白磷放在燃烧匙内,塞 好胶塞;从长颈漏斗向瓶内迅速注入60 的水至刚刚浸没白磷;连接好注射器,向瓶内推入空气,瓶 内水面下降,当白磷露出水面时立即燃烧,停止推入空气;白磷熄灭后,瓶内水面上升,最后淹没白磷。 请回答下列问题: (1)白磷燃烧的化学方程式为 。 (2)对比中白磷露出水面前、后的现象,说明燃烧需要的条件是 。 (3)中瓶内水面上升的原因是 。 答案答案 (1)4P+5O2 2P2O5 (2)与氧气(或空气)接触 (3)瓶内气体压强减小 解析解析 (1)白磷燃烧的化学方程式为4P+5O2 2P2O5
26、。(2)白磷位于水面下不燃烧,白磷露出水面后燃 烧,说明燃烧需要与氧气接触。(3)由于白磷燃烧消耗了氧气,瓶内压强变小,故白磷熄灭后,水面上升。 考点二 能源与环境 10.(2020重庆A,3,2分)能源的开发和利用是世界性问题,下列物质被称为最理想清洁能源的是( ) A.氢气 B.天然气 C.石油 D.煤 答案答案 A 氢气燃烧时放出的热量多,且生成物是水,不产生污染,又可以以水为原料制取氢气和氧气,可 循环利用,因此氢气被称为最理想的清洁能源。 11.(2020广东,3,3分)酒精运输车合适位置应张贴的标志是 ( ) 答案答案 B 酒精属于易燃液体,故选B。 12.(2019内蒙古呼和浩特
27、,2,2分)为建设“美丽中国”,下列说法中错误的是( ) A.电动汽车替代燃油汽车可减少大气污染 B.工业废水直接灌溉农田可节约用水 C.推广使用太阳能、风能,有利于缓解“温室效应” D.新型化学电池取代干电池,可减少重金属污染 答案答案 B A项,电动汽车替代燃油汽车可减少大气污染,正确;B项,工业废水直接灌溉农田不利于农作 物生长,错误;C项,推广使用太阳能、风能,有利于缓解“温室效应”,正确;D项,新型化学电池取代干电 池,可减少重金属污染,正确。 13.(2018天津,1,2分)从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是( ) A.天然气 B.氢气 C.酒精 D.乙醇汽油 答案答案 B
28、 天然气的主要成分是甲烷,甲烷、酒精和乙醇汽油燃烧均会生成二氧化碳和水,二氧化碳排 放过多会导致温室效应加剧,故A、C、D错误;氢气燃烧生成水,对环境无污染,是最理想的燃料,故B正 确。 14.(2017江苏淮安,8,2分)如图是我国可再生能源法倡导的碳资源的转化与循环利用示意图。下列 做法与该图体现的理念不符的是( ) A.将秸秆加工转化为酒精燃料 B.二氧化碳作为原料生产尿素 C.过度开采煤、石油作为燃料 D.将石油精炼,制备合成材料 答案答案 C C项,过度开采煤、石油作为燃料会造成资源浪费、环境污染等。 15.(2016江苏连云港,24,2分)今年4月22日是第47个世界地球日,主题是
29、“节约集约利用资源,倡导绿色简 约生活”。下列做法不应该提倡的是( ) A.少开私家车多步行 B.对废旧金属进行回收利用 C.经常使用一次性筷子、塑料袋等 D.开发太阳能、风能等,减少对化石能源的依赖 答案答案 C 少开私家车,可以减少车辆发动机产生的各种有毒气体对空气的污染,A项应该提倡;对废旧 金属进行回收利用,既可以节约资源,又可以防止某些金属对环境造成污染,B项应该提倡;使用一次性筷 子会消耗大量木材,使用塑料袋会对环境造成污染,C项不应该提倡;化石燃料的直接燃烧会产生粉尘等 多种污染物,开发太阳能、风能等能源,可以减少环境污染,D项应该提倡。 16.(2020天津,24,7分)能源利
30、用和环境保护是人类共同关注的问题。 (1)化石燃料主要包括煤、石油和 。 (2)煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于 雨水,会形成 。为减少环境污染,我国已大力推广使用脱硫煤。 (3)为控制二氧化碳的排放量,科学家采取新技术,将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要 的化工原料乙烯(C2H4)和水,反应的化学方程式为 。 (4)乙醇可作燃料。现有一定量乙醇与一定量氧气混合于密闭容器内,在一定条件下反应生成16.2 g水, 同时得到一氧化碳和二氧化碳的混合物25.2 g,参加反应的乙醇的质量为 g,混合物中一氧化碳 与二氧化碳的质量比为 (
31、填最简比)。 答案答案 (1)天然气 (2)酸雨 (3)2CO2+6H2 C2H4+4H2O (4)13.8 111 解析解析 (1)化石燃料包括煤、石油、天然气。(2)煤燃烧时排放出的二氧化硫、二氧化氮等污染物,是形 成酸雨的重要原因。(3)根据题中信息,写出反应物、生成物、反应条件,最后配平即可。(4)依据化学反 应前后元素种类和质量不变,乙醇中氢元素质量等于水中氢元素的质量,乙醇中碳元素质量等于一氧化 碳和二氧化碳中碳元素的总质量,则: mH=16.2 g=1.8 g, =1.8 g=13.8 g。 C2H5OH中mC=13.8 g=7.2 g, 由 得 2 18 25 C H OH m
32、 6 46 24 46 2 2 COCO COCO 25.2 1212 7.2 2844 mmg mmg 2 CO CO 23.1 2.1 mg mg mCO=2.1 g23.1 g=111。 2 CO m 17.(2020浙江温州,23,6分)18世纪前后,人们把元素等同于一种在化学变化中不可再分的物质,即单质。 “燃素说”和“燃烧的氧化学说”一度成为科学家争论的焦点。 材料一:1723年,施塔尔提出“燃素说”:燃素也是一种元素,燃素存在于一切可燃物中。如金属含有燃 素,金属燃烧时金属释放燃素后成为金属灰(实际是金属氧化物);金属灰与燃素结合又会重新变回金 属。 材料二:1766年,卡文迪许
33、制得氢气并认为它是燃素;1773年,舍勒研究发现,可燃物燃烧需要一种他称为 “火空气”的单质参与;1784年前,人们认为水是一种元素;1796年,普里斯特利制得可在“脱燃素气” 中燃烧的“可燃空气”,也把它当作燃素。 材料三:1777年,拉瓦锡建立了“燃烧的氧化学说”,认为可燃物中不存在燃素;1801年,克鲁克香克证明 了普里斯特利所谓的“可燃空气”是一氧化碳,从而结束了“燃素说”与“燃烧的氧化学说”之争。 (1)用你所学的燃烧条件分析,材料二中的“火空气”是 。 (2)材料三中的“可燃空气”一氧化碳属于纯净物中的 ,所以不可能是燃素。 (3)“燃素说”自提出后就引起争议。下列是当时科学家分析
34、的事实或现象,用“燃素说”解释不合理 的是 。(可多选) 选项 事实或现象 用“燃素说”解释 A 金属成分比金属灰简单 因为金属燃烧时燃素从金属中逸出 B 加热金属灰通入氢气,金属灰变回金属 因为氢气是燃素 C 木炭与金属灰一起加热变回金属 因为木炭富含燃素 D 铜在空气中加热后质量增加 因为金属铜中含有燃素,加热后有燃素逸 出 E 燃素(氢气)与脱燃素气(氧气)结合成为水 因为水是一种元素 答案答案 (1)氧气 (2)化合物 (3)ADE 解析解析 (1)分析材料二,可燃物燃烧需要一种被称为“火空气”的单质参与,物质分类上属于单质且可以 支持燃烧的气体为氧气。(2)一氧化碳的化学式为CO,是
35、由两种元素组成的纯净物,故分类属于化合 物。(3)A项,若金属燃烧时燃素从金属中逸出,则所得的金属灰成分应该比金属更简单;由题干可知,金属 灰(即金属氧化物)与燃素结合会重新变回金属,而加热金属灰通入氢气,金属灰变回金属,木炭与金属灰 一起加热变回金属,说明氢气是燃素,木炭富含燃素;D项,若金属铜中含有燃素,加热后有燃素逸出,那么 加热后质量应减小;E项,氢气与氧气反应生成水,水是由两种元素组成的,故选ADE。 18.(2019安徽,11,5分)能源与环境是社会关注的焦点。下图是某太阳能电池示意图,回答下列问题: (1)图中所标物质,含有的金属元素是 (填1种即可),含有的有机合成材料是 。
36、(2)太阳能电池中多处使用合金,合金与纯金属相比,有许多优良性能,如: (写出1条即可)。 (3)铜暴露在潮湿的空气中会生锈,即生成铜绿Cu2(OH)2CO3,这是铜与O2、H2O、 (填化学式)反 应的产物。 (4)推广使用太阳能电池的意义是 (写出1点即可)。 答案答案 (5分)(1)铁(铝、铜等,写元素符号亦可) 塑料 (2)耐腐蚀(合理即可) (3)CO2 (4)减缓化石能源的消耗(合理即可) 解析解析 (1)铜、铝、铁等元素都属于金属元素;塑料属于有机合成材料。(2)合金的强度和硬度一般比组 成它们的纯金属更高,抗腐蚀性能也更好。(3)根据质量守恒定律可判断反应物还包括空气中的CO2
37、。 (4)推广使用太阳能电池可减少化石燃料的使用,减缓化石能源的消耗,减少对环境的污染。 19.(2018北京,16,5分)阅读下面科普短文。 化石能源是目前应用最广泛的能源,但其储量有限,不可再生。2050年世界与中国能源展望中提出, 全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。 由上图可见,太阳能、风能等其他可再生能源在能源结构中所占比例日益增大。太阳能的利用是热门 研究方向之一。例如,通过光催化可将H2O、CO2转化为H2、CO、CH4、CH3OH(甲醇)等太阳能燃料,示 意如图。 随着科技的进步,能源将得到更充分的利用。例如,利用照明灯、人体散发的热量等生活中随处可见的 废热发电。我国研发
38、的“柔性、可裁剪碲化铋(Bi2Te3)/纤维素复合热电薄膜电池”,能充分贴合人体体 表,实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电。 在新能源的开发和利用中,化学起着不可替代的作用。 (原文作者郑秀珍、邰凯平等,有删改) 依据文章内容回答下列问题。 (1)比较2015、2030和2050年能源结构中的化石能源,所占比例降低的是 。 (2)H2O、CO2转化得到的太阳能燃料中,属于氧化物的是 ;该过程属于 (填“物理”或 “化学”)变化。 (3)复合热电薄膜电池中的Bi2Te3由 种元素组成。 (4)下列说法正确的是 (填序号)。 A.能源结构向多元、清洁、低碳转型 B.科技
39、进步会促进能源的利用 C.石油和太阳能属于可再生能源 D.生活中的废热可转化为电能 答案答案 (1)石油、煤炭 (2)CO 化学 (3)2 (4)ABD 解析解析 (1)根据文中饼状图可知,2015、2030和2050年能源结构中的化石能源,所占比例降低的是石油和 煤炭。(2)氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,通过光催化将H2O、CO2转化得到 的太阳能燃料有H2、CO、CH4、CH3OH等,其中属于氧化物的是CO;该过程中有新物质生成,属于化学 变化。(3)Bi2Te3由Bi、Te两种元素组成。(4)根据“全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型”,可 知A正确。根据“随着科
40、技的进步,能源将得到更充分的利用”,可知B正确。太阳能属于可再生能源, 但石油属于化石能源,属于不可再生能源,故C错误。由文章第三段可知,生活中的废热可转化为电能,故 D正确。 试题特点试题特点 以能源的发展与利用为背景,体现出我国科研工作者在新材料研发、电池发展、废热利用 等方面的成果。该题目实现了对“科学态度与社会责任”学科核心素养的考查。 20.(2017江苏扬州,23,8分)能源和环境一直受到人们关注。 (1)太阳能和天然气中属于可再生能源的是 , 属于不可再生能源的是 ,天然气的主要成分是CH4,CH4中H的质量分数为 ,CH4燃烧主 要是将化学能转化为 能。 (2)造成大气中CO2
41、含量增加的主要原因是 。(填序号) a.动植物的呼吸作用 b.实验室逸出CO2 c.化石燃料的大量燃烧 (3)汽车尾气中的CO和NO,在催化剂作用下能转化为CO2和N2,该反应中CO和NO的分子个数比为 。 (4)下列可用来改良酸性土壤的是 。(填序号) a.熟石灰 b.氯化钠 c.稀硫酸 (5)下列做法会导致“白色污染”的是 。(填序号) a.丢弃废旧电池 b.随意丢弃废旧塑料 c.使用含铅汽油 答案答案 (1)太阳能 天然气 25% 热 (2)c (3)11 (4)a (5)b 解解析 (1)太阳能属于可再生能源,天然气在短时间内不能形成,属于不可再生能源;甲烷中氢元素的质量 分数为100
42、%=25%;甲烷燃烧主要是将化学能转化为热能。(2)大量燃烧化石燃料,可产生大量 的二氧化碳,这是大气中二氧化碳含量增加的主要原因。(3)在催化剂的作用下,汽车尾气中的CO和NO 转化为N2和CO2,反应的化学方程式为2CO+2NO N2+2CO2,该反应中CO和NO的分子个数比为 11。(4)熟石灰显碱性,可用于改良酸性土壤。(5)“白色污染”是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料 袋)污染环境现象的一种形象化称谓。 1 4 121 4 考点一 燃烧与灭火 1.(2020泰州泰兴医药高新区模拟,5)下列标志表示“物品回收标志”的是( ) 答案答案 D A项,该标志是“禁止吸烟标志”,不符合题意;
43、B项,该标志是“中国节能标志”,不符合题意; C项,该标志是“节约用水标志”,不符合题意;D项,该标志是“物品回收标志”,符合题意。 2.(2019盐城盐都期末,6)下列灭火方式中,不正确的是( ) A.白磷着火时用沙土盖灭 B.电器着火立即用棉被盖灭 C.酒精灯着火时用湿抹布盖灭 D.油锅着火时立即盖上锅盖停止加热 答案答案 B A项,白磷着火用沙土盖灭,利用隔绝空气的原理,故正确。B项,电器着火首先应切断电源,不 正确。C项,酒精灯着火用湿抹布盖灭,利用隔绝空气的原理,故正确。D项,油锅着火用锅盖盖灭,利用隔 绝氧气的原理,故正确。 解题关键解题关键 根据灭火的原理:(1)清除可燃物或使可
44、燃物与其他物品隔离,(2)隔绝氧气或空气,(3)使温度 降到可燃物的着火点以下,结合实际情况选择灭火方法。 3.(2018南京联合体一模,8)下列用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是( ) A.增加可燃物,使燃烧更旺 B.增大氧气的浓度,可以使燃烧更旺 C.清除可燃物,达到灭火的目的 D.降低可燃物的着火点,达到灭火的目的 答案答案 A 燃烧需要同时满足三个条件:一是要有可燃物,二是可燃物要与氧气接触,三是温度要达到可 燃物的着火点,以上三个条件都能满足时,可燃物才能发生燃烧。“火上浇油”增加了可燃物,会使燃烧 更旺。故选A。 4.(2020淮安金湖期末,17)如图所示,将白磷和红磷
45、分装于Y形试管的2个支管中,管口系牢小气球,将2个 支管同时伸入相同深度的热水中。 (1)燃烧的是 (填“a”“b”或“c”)处,该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是 (填序 号)。 A.温度降低 B.白磷耗尽氧气 C.试管内产生了二氧化碳气体 (2)由a、b处实验现象对比,可知可燃物燃烧的条件之一是 。红磷燃烧的化学 方程式为 。管口的小气球可以防止 (填化学式)进入空气, 从而使该实验绿色化。 答案答案 (1)a B (2)温度达到燃烧所需的着火点 4P+5O2 2P2O5 P2O5 解析解析 (1)燃烧的是a处,因为温度达到了a处白磷的着火点,且和氧气(或空气)接触,具备了燃烧的条件;该
46、处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是试管内的氧气含量较少,白磷耗尽了氧气,故选B。(2)由a、b处实验 现象对比可知,可燃物燃烧的条件之一是温度要达到燃烧所需的着火点;红磷燃烧的化学方程式为4P+ 5O2 2P2O5;由于磷燃烧产生的五氧化二磷会污染空气,因此,管口的小气球可以防止P2O5进入空气。 5.(2018南京玄武一模,19)某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。 (1)挤压右滴管并微热燃烧管,白磷燃烧,红磷不燃烧,说明可燃物燃烧需要的条件是 。 (2)挤压左滴管后双球管中发生反应的化学方程式是 。 (3)若在燃烧管中仅加入镁条,挤压右滴管并引燃,反应现象是 。再挤压左滴管
47、后,镁条继续燃烧,请通过这一现象谈谈你 对燃烧条件或灭火方法的新认识: 。 答案答案 (1)温度达到可燃物的着火点 (2)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 (3)双球管中产生气泡, 燃烧管中的镁条在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体 燃烧不一定需要氧气(或镁 条燃烧不能用二氧化碳灭火) 解析解析 (1)挤压右滴管,过氧化氢在二氧化锰催化作用下产生氧气,微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧, 两者都是可燃物,都与氧气接触,但由于着火点不同,所以现象不同,由此可说明可燃物燃烧需要温度达到 可燃物的着火点。(2)盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2。(3)挤压右滴管时,过氧化氢与二氧化锰接触,生成水和氧气,所以双球管中产生气泡, 燃烧管中镁条燃烧,发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体;再挤压左滴管后,盐酸与碳酸钙反应生成 二氧化碳气体,镁条继续燃烧,说明燃烧不一定需要氧气或镁条燃烧不能用二氧化碳灭火。 考点二 能源与环境 6.(2020盐城亭湖一模,1)“绿水青山就是金山银山”。下列做法不符合这一理念的是( ) A.植树造林,保护环境 B.垃圾就地焚烧,减少运输成
