1、 南京市南京市 XXXX 区区 XXXX 小学小学 20202020- -20212021 学年度第一学期学年度第一学期 小学小学一年级语文一年级语文学科教研计划学科教研计划 一、指导思想一、指导思想 围绕学校工作目标和语文组教学计划，本教研组打算在语文教 学上继续集思广益，在“卷入式”教研形式引领下，在总结以往成功 经验的基础上进一步深化研究， 在提高教学质量的同时使每一位教师 的教学能力有所提升。倡导以“教学中的问题解决”为主要研究内容 的即时性教研。 在独立教研的基础上开展集体备课， 做到 “四个精备” （精备课标教材、精备教法学法、精备学生作业、精备检测试题） ， 落实“四个精研” （
2、一单元一研、一案一研、一卷一研、一题一研） 。 认真开展备课组小课题研究，聚焦小问题，解决真困难。细致、有效 地抓好一年级语文教学常规工作、常规管理，营造有创意的、积极进 取的教研组团队，争当优秀教研组。 二、目标和任务二、目标和任务 1.学习教材特点，增加实验意识。 对一年级教师进行集中培训，集体备课。一年级教学，特别要求 每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准， 纵观全书，吃透教材，做好教材分析。 2.重视课堂教学，活跃研究气氛。 课堂内外重视学生的经验和体验， 根据学生的已有经验和知识设 计活动内容和学习素材，创设多种语境，培养学生的观察能力与语言 表达能力。让学生在
3、游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐。教师做 到课课反思，每周至少听一节课，每月上传一篇有质量的教学反思， 每学期撰写一篇高质量的论文或案例， 并在教研活动中进行探讨研究， 提升自己的教学和科研能力。 3.抓好常规教育，培养学习习惯。 针对一年级学生的身心特点，培养学生认真倾听、乐于表达、学 会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响 亮、活动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进 学生全面发展和终身发展。 4.采用多种方式，提升教学质量。 每上好一单元的课及时进行单元形成性练习； 同时在班级和年级 组定期和不定期的开展不同形式的语文活动。 5.开展教研活动，解决
4、实际问题。 每位教师都要认真参加每次的教研活动， 根据教研主题和教学内 容先自己备好课，主讲教师应准备充分，使教研活动有推广的实用价 值，课后结合自己的教学思路积极评课发表意见，使教研活动具有实 效性。 6重视资料积累，撰写心得体会。 开学一开始，就建议每位老师要有这样一个意识，重视资料和经 验的积累。 如： 每位教师上课研讨的过程性资料， 教材到底好不好用， 好不好教，学生喜欢不喜欢？如口语交际，学生哪些不同的反应，哪 些情况下学生思维特别活跃？好的课例，典型的课例，学生的优秀作 业，甚至学生典型的发言都记录下来。 三、主要工作及措施三、主要工作及措施 1在教学中，渗透趣味性，活化教学内容。
5、通过穿插游戏、编 儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣，提高 课堂教学的实效。 2在识字教学中，培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知 特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生 借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让 学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。 3在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际 的环境，提供展示自我的平台。 4开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐 等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力， 逐步提高语文素养。 附：教研活动安排附：教研活动安排 月
6、份 周次 教研活动内容 上课人 （主讲人 /主评人） 地点 责任 人 九月 第一周 讨论本学期教研活动主 题,制定教研组活动计划、 教学计划 一（4） 班 第二周 集中学习备课要求和作业 要求 一（4） 班 第三周 大组教研 报告厅 第四周 组内教研、听评课jqx 一（7） 班 第五周 国庆放假 十月 第六周 组内教研、听评课yw 一（9） 班 第七周 组内教研、听评课zcs 一（1） 班 第八周 大组教研 报告厅 第九周 组内教研、听评课ao ou iu 一（3） 班 十一 月 第十周 组内教研、听评课四季 一（6） 班 第十一周 组内教研、听评课青蛙 写诗 一（8） 班 第十二周 大组教研 报告厅 第十三周 组内教研、听评课：阅读 指导 一 （14） 班 第十四周 组内教研、听评课语文 园地六 一 （12） 班 十二 月 第十五周 组内教研、听评课比尾 巴 一 （17） 班 第十六周 大组教研 报告厅 第十七周 组内教研、听评课乌鸦 喝水 一（2） 班 第十八周 组内教研、听评课语文 园地七 一（5） 班 一月 第十九周 组内教研、听评课乌鸦 喝水 一（4） 班 第二十周 研讨复习教案，针对存在 问题进行重点复习 一（4） 班 第二十一 周 复习、考试动员 一（4） 班
