1、部部编版三年级编版三年级上开心同步写话上开心同步写话 特级课件特级课件 3 研学活动研学活动 和家人在一起和家人在一起 班队活动班队活动 运动会运动会 我 们我 们 的的 生 活生 活 同学们，我们先来看一组照片。看了这些图片，你的心里产生了怎样的想法？ 我们的生活多么 美好，可是，在我们 身边，也有需要改进 的地方。 我 们我 们 的的 生 活生 活 看了这组图片，你的心里又产生了怎样的想法？你们想给他们提什么建议呢？ 为了使我们的生 活变得更加美好，我 们要留心生活，观察 生活，然后表达自己 的想法。 今天，就让我们 一起来谈一谈内心的 想法吧。 践踏草坪践踏草坪 垃圾不分类垃圾不分类 往
2、车窗外扔垃圾往车窗外扔垃圾 6 我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的 时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也 一直玩手机，我叫他他都不理我。一直玩手机，我叫他他都不理我。 过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应 该用更多的时间关心身边的人。该用更多的时间关心身边的人。 这段文字写的是很多人爱玩手机的现象这段文字写的是很多人爱玩手机的现象。事例是事例是 给爷爷祝寿时给
3、爷爷祝寿时，大家聚在一起看手机大家聚在一起看手机，很少聊天很少聊天。 请大家读一读例文1，边读边思考：这段文字主要写了一种什么现象？围 绕这种现象，小作者写了哪些事例呢？ 小作者还举例说自己的爸爸下班回家后小作者还举例说自己的爸爸下班回家后，也也 一直玩手机一直玩手机，都不理人都不理人。 小作者是通过一些具体的事例来说明这种现象的。小作者是通过一些具体的事例来说明这种现象的。 我发现爱玩手机的人特别多。我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的 时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下
4、班回家之后，也 一直玩手机，我叫他他都不理我。一直玩手机，我叫他他都不理我。 过于过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应 该用更多的时间关心身边的人。该用更多的时间关心身边的人。 同学们，让我们再一起来看看这篇例文，想一想：小作者是如何把自己看 到的现象写清楚的？ 小作者在描述“爱玩手机的人特别多”这种现象时，通过列举事小作者在描述“爱玩手机的人特别多”这种现象时，通过列举事 例强调了这种现象的危害，最后还提出了自己的建议。例强调了这种现象的危害，最后还提出了自己的建议。 列举事例列举事例 提出建议提出建议 同学们，现在请大
5、家回忆一下，生活中有哪些现象戒问题也引起了你们的 关注？你们对这些现象有什么想法？同桌之间先相互交流一下吧。 我发现小朋友长时间看电视的现象非常严重。我发现小朋友长时间看电视的现象非常严重。 我表哥经常用电脑玩游戏。有一次，我舅舅我表哥经常用电脑玩游戏。有一次，我舅舅 看见了，非常生气，狠狠地批评了他。看见了，非常生气，狠狠地批评了他。 有一次，我看到我们班有位同学洗手后，没有一次，我看到我们班有位同学洗手后，没 有关水龙头，浪费了水资源。有关水龙头，浪费了水资源。 上次，我和妈妈一起坐上次，我和妈妈一起坐203203路公交车，公交车路公交车，公交车 一到站，有一个叔叔拼命往车上挤，害得我一到
6、站，有一个叔叔拼命往车上挤，害得我 差点摔倒。差点摔倒。 可以通过具体的事例来说明自己关注的现象可以通过具体的事例来说明自己关注的现象。 列举了事例后列举了事例后，最后还可以提出自己的建议最后还可以提出自己的建议。 长时间看电视对眼睛不好，眼睛很 容易近视。看电视20分钟后，要向 远处望一望。 我觉得不能长时间玩电脑，沉迷电 脑会影响学习。要控制自己玩电脑 的时间。 我们洗完手后要及时关水龙头，节 约用水。 我觉得我们坐公交车的时候不能拥 挤，要遵守秩序。 现象 建议 最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在 植物角养花种
7、草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换 不同的植物。我们可以轮流照看他们，给它们浇水、施肥。这样不同的植物。我们可以轮流照看他们，给它们浇水、施肥。这样既可既可 以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教 室增添大自然的气息。室增添大自然的气息。 接下来，我们再来看看另外一个小朋友提的“金点子”。请看例文2。 读了这段文字读了这段文字，你知道小作者提了一个什么想法吗你知道小作者提了一个什么想法吗？这个想法有什么好处呢这个想法有什么好处呢？ 小作者想
8、开辟一个植物角小作者想开辟一个植物角。这个植物角可这个植物角可 以养花种草以养花种草、种花生种花生、种豆子等种豆子等，还可以还可以 根据季节的变化更换不同的植物根据季节的变化更换不同的植物。 开辟植物角的好处开辟植物角的好处 最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在我们可以在 植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换 不同的植物。我们可以轮流照看他们，给它们浇水、施肥。不同的植物。我们可以轮流照看他们，给它们浇水、施肥。这样既可这样既可 以使班里的同学了
9、解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教 室增添大自然的气息。室增添大自然的气息。 同学们，让我们再一起来看看这篇例文，想一想：小作者是如何把自己的 想法和建议写清楚的？ 介绍做法介绍做法 说明好处说明好处 提出想法提出想法 小作者不仅提出了自己的想法，还介绍了具体的做法和这样做的好处。小作者不仅提出了自己的想法，还介绍了具体的做法和这样做的好处。 同学们，学到这儿，你们又有什么好的想法和建议呢？大家可以向我们的 学校、班级、家庭、社会提自己的想法。 示例示例1 1：我有一个想法，能不能在我们的教室里开辟一个图书角？：我有一个想法
10、，能不能在我们的教室里开辟一个图书角？同学们吃过中饭，可同学们吃过中饭，可 以坐在图书角里看课外书。以坐在图书角里看课外书。我觉得多读课外书能开阔我们的眼界，丰富我们的知识。我觉得多读课外书能开阔我们的眼界，丰富我们的知识。 示例示例2 2：我有一个想法，我们学校能不能开辟一个“快乐农场”？：我有一个想法，我们学校能不能开辟一个“快乐农场”？我们可以在农场里种我们可以在农场里种 一些花草、蔬菜什么的。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。一些花草、蔬菜什么的。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这可以让同学这可以让同学 们在学习之余多一些劳动实践活动，体验一下生活。们在学习之余多一些劳动
11、实践活动，体验一下生活。 说明好处说明好处 说明好处说明好处 介绍做法介绍做法 介绍做法介绍做法 提出想法提出想法 提出想法提出想法 提出想法后，还需要介绍具体的做法，说明该做法的好处。提出想法后，还需要介绍具体的做法，说明该做法的好处。 13 刚才大家谈了很多自己的想法，下面就让我们用笔把内心的想法写下来吧。 请大家任选下面一种导图，完成填空。 同学们，我们一起来看看这个导图，评价一下写得如何吧！ 他所写的这他所写的这 种现象种现象，在在 我们生活中我们生活中 经常发生经常发生。 他针对随地乱他针对随地乱 扔果皮的现象扔果皮的现象， 举了事例举了事例，还还 提出了建议提出了建议。 同学们，我
12、们一起来看看这个导图，评价一下写得如何吧！ 她的想法很她的想法很 有爱心有爱心。 她把自己的想法她把自己的想法 表述得很清楚表述得很清楚， 还写了自己打算还写了自己打算 怎么做和这样做怎么做和这样做 的好处的好处。 同学们，看完这两个示例，接下来请大家拿出作文练习纸，试着来完成这次的习作。同学们，看完这两个示例，接下来请大家拿出作文练习纸，试着来完成这次的习作。 17 习作完成后，请同桌之间相互读一读，然后对照评议标准，给同桌的作文 打星。你觉得同桌的作文能得几颗星就涂几颗星。 评议标准 评议结果 写出一种现象或问题写出一种现象或问题 写清楚现象或问题写清楚现象或问题 写出自己的想法写出自己的
13、想法 写出改进的建议写出改进的建议 总体评价总体评价 范文1： 现在很多地方都在宣传垃圾分类，但是我们小区里有些人没有进现在很多地方都在宣传垃圾分类，但是我们小区里有些人没有进 行垃圾分类，他们把可回收的和不可回收的垃圾全都放在一个垃圾袋行垃圾分类，他们把可回收的和不可回收的垃圾全都放在一个垃圾袋 里，直接丢掉。我觉得这样做很不好。学校里有些同学扔垃圾的时候里，直接丢掉。我觉得这样做很不好。学校里有些同学扔垃圾的时候 也没有进行分类。我建议大家扔垃圾之前都要进行分类。也没有进行分类。我建议大家扔垃圾之前都要进行分类。 评议：评议： 我给他打我给他打1212颗星颗星。这位同学能留心身边的事这位同
14、学能留心身边的事，把把 自己看到的垃圾不分类现象写得很清楚自己看到的垃圾不分类现象写得很清楚。如果他如果他 能把改进的建议写得更详细一些能把改进的建议写得更详细一些，那就更好了那就更好了。 范文2： 我有一个想法，我们班能不能开展一次收留流浪狗、流浪猫的活我有一个想法，我们班能不能开展一次收留流浪狗、流浪猫的活 动？我想呼吁我们班的同学从自己的零花钱中拿出一部分，给小动物动？我想呼吁我们班的同学从自己的零花钱中拿出一部分，给小动物 们买吃的。有一次，我在路上看到一只尾巴受伤的小黑狗，它全身脏们买吃的。有一次，我在路上看到一只尾巴受伤的小黑狗，它全身脏 兮兮的，很可怜。我想它一定很多天没有吃东西
15、了。兮兮的，很可怜。我想它一定很多天没有吃东西了。 评议：评议： 我给他打我给他打1313颗星颗星。这位同学不仅把自己的想法写这位同学不仅把自己的想法写 出来了出来了，还把自己打算怎样做的想法写出来了还把自己打算怎样做的想法写出来了。 范文3： 我发现现在有些地方的环境污染现象依然比较严重。有一次，我我发现现在有些地方的环境污染现象依然比较严重。有一次，我 去乡下奶奶家，村子里有一条小河，小河边有很多白色垃圾，一次性去乡下奶奶家，村子里有一条小河，小河边有很多白色垃圾，一次性 塑料袋、快餐盒塑料袋、快餐盒听奶奶说，以前的小河河水清清的，小河里还有听奶奶说，以前的小河河水清清的，小河里还有 很多
16、小鱼、小虾很多小鱼、小虾现在，小河的水黄黄的，没有了鱼虾。我希望大现在，小河的水黄黄的，没有了鱼虾。我希望大 家不要乱扔垃圾，要保护环境，让鱼儿们都有自己的家。家不要乱扔垃圾，要保护环境，让鱼儿们都有自己的家。 评议：评议： 我给他打我给他打1313颗星颗星。这位同学留心生活这位同学留心生活，把自己看把自己看 到的现象表述得很清楚到的现象表述得很清楚。他举了一个事例他举了一个事例，还提还提 出了自己的建议出了自己的建议。 范文4： 最近，我一直在想，我们学校能不能开辟一个“快乐农场”？我最近，我一直在想，我们学校能不能开辟一个“快乐农场”？我 们学校后操场有一块空地，我们可以在这块空地上种花、
17、种菜，我们们学校后操场有一块空地，我们可以在这块空地上种花、种菜，我们 还可以在不同的季节栽种不同的植物。我们可以一起轮流照看它们，还可以在不同的季节栽种不同的植物。我们可以一起轮流照看它们， 给它们浇水、施肥、除草给它们浇水、施肥、除草丰收季节，我们还可以评一评哪个班级丰收季节，我们还可以评一评哪个班级 的蔬菜种得最好。我觉得这样做非常有意义，可以让同学们体验劳动的蔬菜种得最好。我觉得这样做非常有意义，可以让同学们体验劳动 生活，锻炼同学们的各种能力。生活，锻炼同学们的各种能力。 评议：评议： 我要给他打我要给他打1515颗星颗星。这位同学的想法很有意义这位同学的想法很有意义， 他把自己准备怎样做写得特别详细他把自己准备怎样做写得特别详细，还写了这样还写了这样 做的好处做的好处。 现在，请大家用修改符号修改一下自己的习作。 你可以这样修改你可以这样修改 增加 删除 调换 再见！再见！
