1、口算乘法（例2） 两位数乘两位数 任选一道题说说你是怎样计算的。任选一道题说说你是怎样计算的。 一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题 1605 3902 1504 800 780 600 143 136 243 42 78 72 243 再算：再算：4312 601272 先算：先算：20360 1605 再算：再算：605300 500300800 先算：先算：1005500 同学们，上节课我们学习了口算同学们，上节课我们学习了口算 乘法，下面我们一起来复习。乘法，下面我们一起来复习。 610 60 二、探究新知二、探究新知 （一）情境引入，探究算法（一）情境引入，探究算法 （1）橙
2、子每盒）橙子每盒6个，个，10盒有多少个？盒有多少个？ 6954 54660 所以所以61060 510 910 1810 4010 50 90 180 400 计算上面各题，计算上面各题， 你发现了什么？你发现了什么？ 怎样列式呢？怎样列式呢？ 你会计算吗？你会计算吗？ 我发现一个数乘我发现一个数乘10，积就在，积就在 这个数的末尾添上这个数的末尾添上1个个0。 怎样列式？怎样列式？ 12224 二、探究新知二、探究新知 1220 2410240 240 （一）情境引入，探究算法（一）情境引入，探究算法 （2）苹果每盒）苹果每盒12个，个，20盒有多少个？盒有多少个？ 怎样计算？怎样计算？
3、还可以怎样计算呢？还可以怎样计算呢？ 二、探究新知二、探究新知 想一想：想一想：12020 2400 这道题你还会计算吗？这道题你还会计算吗？ 因为因为1220240， 所以所以120202400。 1202240 240102400 （二）拓展延伸（二）拓展延伸 二、探究新知二、探究新知 43286 861008600 因为因为4320860， 所以所以860108600。 （二）拓展延伸（二）拓展延伸 还可以怎样计算呢？还可以怎样计算呢？ 想一想：想一想：43200 8600 这道题你还会计算吗？这道题你还会计算吗？ 三、知识运用三、知识运用 1. 做一做。做一做。 31030 1420
4、14200 9300 280 2800 1230 12030 3130 360 3600 930 3020 30200 600 6000 同学们，你都做对了吗？同学们，你都做对了吗？ 三、知识运用三、知识运用 2. 把得数相同的算式用线连起来。把得数相同的算式用线连起来。 253 4220 2403 3040 3620 2450 155 2830 三、知识运用三、知识运用 3. 解决问题。解决问题。 1230 360（个）（个） （1）1串糖葫芦串糖葫芦12个山楂，穿个山楂，穿30串这样的串这样的 糖葫芦需要多少个山楂糖葫芦需要多少个山楂? ? （2）1串糖葫芦卖串糖葫芦卖3元，元，30串能卖多少钱串能卖多少钱? ? 330 90（元）（元） 四、布置作业四、布置作业 作业：作业：第第44页练习九，第页练习九，第5题、第题、第7题。题。
