1、第四单元 流动的空气5 我们来制造风5 我们来制造风科学三年级上册DX1.知道人们有时需要利用工具制造出风来做一些事情。了解不同的工具是怎么制造出风的。2.通过开辩论会的方式，和同学交流风的好处和坏处。3.了解新能源风力发电。5 我们来制造风科学三年级上册DX答：皮老虎气吹是通过用手挤压球体，球体里的气体从吹嘴吹出，制造出风。风箱是靠箱内隔板运动出风的。风力灭火机由汽油机直接驱动连接在输出轴上的离心式叶轮高速旋转，将外部空气经防护罩整流吸入后增压加速，并通过风机蜗壳和风筒形成强有力的空气射流，制造出风。地面吹干机是电动机驱动转子带动风叶旋转，使空气从进风口吸入，形成离心气流，再由风筒前嘴嘴吹出
2、，吹风机就制造出了风。5 我们来制造风科学三年级上册DX答：风的好处：夏天使人凉爽、风力发电、加速吹干衣物、帮助植物传播种子。风的坏处：冬天使人寒冷、吹倒庄稼、影响航船、引起灾害并造成损失。5 我们来制造风科学三年级上册DX 填空题填空题1.风能取之不尽，用之不竭，是_的能源之一。2.在缺乏_、_的海岛、草原、山区和高原地带，尤其适合利用_为人们的日常生活提供便利。无公害燃料交通不便风力发电5 我们来制造风科学三年级上册DX 判断题判断题1.蒲公英会利用风来传播种子。()2.风是有力量的，这种力量可以为人们所用。()3.拉风箱不能制造风。()4.大风使农作物倒伏、果树落花落果，从而影响产量。(
3、)5.将充气的气球口松开和打开窗户使空气流动起来都是在制造风。()5 我们来制造风科学三年级上册DX 选择题选择题1.下列说法不正确的是()。BA.在炎热的夏天，风能给我们送来凉爽B.风能能源有限，尽量不要使用风能C.在山区适合利用风力发电2.下列描述属于风的好处的是()。BA.吹翻船只B.风力发电C.寒风刺骨5 我们来制造风科学三年级上册DX3.下列发电方式中，会污染环境的是()。CA.水力发电B.风力发电C.火力发电4.下列观点能支持风的坏处多的是()。BA.风能帮助植物传播种子B.台风过后，一片狼藉C.风能使煤炭燃烧得更充分5.下列不属于空气的用途的是()。CA.动物呼吸B.风力发电C.
4、将食物冷藏5 我们来制造风科学三年级上册DX 材料分析题材料分析题阅读科学小故事龙卷风中的五匹马，完成下列题目。1915年11月10日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷纷。那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云，那就是可怕的龙卷风。几分钟内，龙卷风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中包括一千只羊还有五匹马。5 我们来制造风科学三年级上册DX后来，人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候，它们仍被拴在一起，居然安然无恙，就像龙卷风没有来过一样。人们亲眼看到龙卷风卷走一切，却从未见过被吹走的动物还能活着的，这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼，那里气压很低，几乎无风，相对安全。而那些动物，大概正是由于位于风眼才躲过了一劫。5 我们来制造风科学三年级上册DX1.龙卷风也是风的一种，它是由于_流动引起的。2.出现龙卷风天气时，室外空气相对教室里流动得_。（选填“快”或“慢”）空气快3.写出两种在炎热的夏天，通过制造风使自己凉快些的方法。（1）_。（2）_。打开电扇用扇子扇
