1、第二单元 多种多样的生物第一章藻类与植物的类群第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物基础主干梳理一、植物的类群生物圈中的绿色植物可分为:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。二、藻类1.结构特点和生理特征:没有根、茎、叶的分化,几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐。藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。2.作用及与人类的关系(连线):三、苔藓植物四、蕨类植物1.结构特点:有根、茎、叶的分化,有专门的输导组织。2.与人类的关系(把字母对应填写在横线上):a.卷柏b.蕨c.满江红d.古代蕨类(1)食用:b(2)药用:a(3)绿肥、饲料:c(4)煤:d【归纳提升】藻类、苔藓和蕨类植物的比较类群藻类苔藓植物蕨类植物代
2、表植物水绵、海带葫芦藓、墙藓肾蕨、满江红生活环境大多生活在水中潮湿的陆地等阴湿的陆地等形态结构无根、茎、叶的分化有类似茎、叶的分化,根为假根有根、茎、叶的分化,有运输物质的输导组织繁殖方式孢子生殖共同点都能进行光合作用【辨易错】1.海带的可食用部分是叶状体,不是叶。2.并不是所有的蕨类植物都生活在阴湿的陆地上,有的生活在水中,如满江红。3.易错字词书写:蕨类_苔藓_孢子囊_微情境假如你在北半球的森林中迷了路,你如何借助苔藓植物的分布辨别方向呢?提示:苔藓植物生长在阴湿的环境中,长有苔藓的树干为背阴面(树的北侧)。【拓视野】孢子生殖孢子是一种生殖细胞,在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新
3、的个体。素养分层评价【基础演练】知识点1藻类1.“西湖春色归,春水绿于染”描述了下列哪类生物大量繁殖后的自然景观(A)A.藻类B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物2.海苔是小朋友们喜爱的食品,主要原料是条斑紫菜。条斑紫菜与石花菜属于同一类植物,下列关于条斑紫菜的叙述正确的是(D)A.紫菜依靠根固定在海底的土壤中B.人们食用的主要是紫菜的叶C.紫菜没有叶绿体,不能进行光合作用D.紫菜没有根、茎、叶的分化3.李红同学在观察水绵时,做了下面四条记录,有关叙述正确的是(B)A.水绵细胞中没有液泡B.水绵是一种绿色丝状的植物C.水绵的叶绿体呈球状D.水绵是多细胞藻类,有根,无茎、叶4.藻类用途广泛,下列
4、不是藻类用途的是(B)A.能为鱼类提供饵料B.藻类呼吸会消耗大量氧气使大气中氧气含量降低C.可提取褐藻胶和碘,可供药用D.海带、紫菜可食用知识点2苔藓植物5.“苔痕上阶绿,草色入帘青”是唐代著名诗人刘禹锡的诗句。根据所学知识,判断使台阶呈现绿色的是下列哪类植物(B)A.裸子植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物6.葫芦藓可作为监测空气污染程度的指示植物,与此有关的结构特点是(C)A.假根能吸收水和无机盐B.植株矮小C.叶由一层细胞构成D.有茎和叶的分化7.以下属于苔藓植物的特征是(A)A.植株矮小,茎和叶内没有输导组织B.没有根、茎、叶等器官的分化C.具有根、茎、叶的分化,体内有输导组织D.
5、用种子繁殖知识点3蕨类植物8.肾蕨叶态优美,为常见的观赏植物,如图所示。其叶背面会生有许多褐色的斑块隆起,这些斑块内包含(B)A.种子B.孢子C.精子D.卵细胞9.(2024济南期末)我国科研人员发现,蕨类植物蜈蚣草可以将土壤中的砷等重金属吸收富集在体内,现已广泛应用于修复土壤中的重金属污染。下列有关蜈蚣草的叙述不正确的是(B)A.叶可以进行光合作用B.茎不具有输导组织C.通过根吸收水分D.蜈蚣草不产生种子10.下面关于蕨类植物的说法,不正确的是(C)A.煤主要是由古代的蕨类植物被埋到地下,经漫长年代的变化形成的B.蕨类植物用孢子繁殖后代,孢子在结构层次上属于细胞C.蕨类植物比苔藓植物更适应陆
6、地环境的原因是它的生殖和发育摆脱了水环境的限制D.蕨类植物有根、茎、叶的分化【能力提升】11.科学思维比较(2023厦门质检)葫芦藓和肾蕨都生长在潮湿的陆地,但肾蕨却比葫芦藓更加高大,主要原因是(B)A.肾蕨有茎、叶的分化B.肾蕨有输导组织C.肾蕨依靠孢子繁殖D.肾蕨依靠种子繁殖12.图中所示的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是(D)A.E可表示有茎、叶分化B.F可表示有输导组织C.P可表示分布在水中D.Q可表示用孢子繁殖13.阅读下列资料,回答有关问题:资料一:如果鱼缸长期不换水,缸的内壁上就会长出“绿膜”,水会变成绿色。资料二:某地修建了一座燃煤的火力发
7、电厂,几年后,这里许多苔藓植物都不见了。资料三:某山坡的背阴处生有一种草本植物,其叶片下表面边缘有许多褐色的隆起。(1)资料一所描述的植物类群,结构简单,没有根、茎、叶等器官的分化。(2)苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物,主要原因是:叶只有一层细胞,有毒气体可从背腹两面侵入细胞,威胁苔藓植物的生活。(3)根据资料三的描述,可知该草本植物属于蕨类植物,褐色隆起散落出来的小颗粒是孢子,落在适宜环境中就会萌发。(4)以上资料提及的植物类群,其共同特征是C。(填字母)A.都是多细胞生物B.都生活在陆地上C.都不能产生种子【素养综合】14.生命观念结构与功能观如图是四种不同生物的形态结构示意图,请分析回答相关问题:(1)图中A与D结构的共同特点是无根、茎、叶的分化,二者在结构上的区别是后者只由一个细胞构成。(2)图中C较A在结构上的高等之处表现在有茎、叶的分化。(3)图中可以产生孢子,靠孢子繁殖的是A、B、C、D(用字母回答)。(4)人们常用如图这种形式来表示概念之间的逻辑关系,请判断表中与图示逻辑关系相符的是A。选项abcA石花菜藻类孢子植物B苔藓植物葫芦藓孢子植物C孢子植物蕨类植物肾蕨- 7 -
