1、部编人教版三年级语文上册第一次月考试卷及答案部编人教版三年级语文上册第一次月考试卷及答案 时间：90 分钟满分：100 分 一、根据拼音，结合语境写字词。 （10 分）一、根据拼音，结合语境写字词。 （10 分） qn chn （） ， 我们穿着 xin yn （） 的 f zhun （） ， pi zhe（）队伍来到学校。校园中，shu n l（）上 yn s（）不一的 lu y（）被风吹得 pio（）了起来，像是在 tio w（） 、kun hun（） 。 二、选择题。 （14 分）二、选择题。 （14 分） 1.下列加点字读音全部正确的一项是（） A.放假 （ji）挑 &nb
2、sp;促织（tio） B.圆圈 （qun）凤 尾竹（fn） C.缤 纷（bn）戒 尺（ji） D.橙 子（chn）韵 味（rn） 2.下列词语构词特点不同于 其他三个的一项是（） A.口干舌燥B.眼疾手快 C.慌里慌张D.披头散发 3.下列句子中没有 运用修辞手法的一句是（） A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 B.秋天的雨，是一把钥匙。 C.大雁追上白云，撒下叮咛。 D.一夜秋风，一夜秋雨。 4.夜书所见的作者是（） A.杜牧B.叶绍翁C.苏轼D.袁枚 5.下列不是
3、;“蟋蟀”别名的是（） A.促织B.蝉C.蛐蛐D.夜鸣虫 6.针对课文内容，下列说法不恰当 的一项是（） A.大青树下的小学中描写了一所城市小学欢乐祥和的校园生活。 B.秋天的雨中描写了动、植物准备过冬的情形。 C.不懂就要问赞扬了少年孙中山勤学好问的精神。 D.所见一诗中描述了一个天真可爱的牧童。 7.下列不能 作为口语交际“我的暑假生活”的材料的一项是（） A.爸爸带我去了游乐园B.我和爷爷一起去瓜地摘瓜 C.我学会了游泳D.妈妈工作非常认真努力 三、词语理解。 （6 分）三、词语理解。 （6 分） 1.不久前，“柠檬精”“996”“杠精”“锦鲤”等成为了网络流行语
4、。 请你结合语境，联系生活实际理解下列语境中加点词语的含义。 （4 分） 语境一：大家一起聊天时，状状总是反驳别人发表的看法。成成 说： “你怕是个杠精 ！ ” 语境二：商场、超市里时常有抽奖活动，只要参与其中，菲菲十 次有九次会中奖。元元羡慕地说道： “菲菲，你中奖中得手发软了吧！ 莫非你是锦鲤 体质？” （1）想象语境一中所描述的情景，我知道大家常说的“杠精”形容的 是（）的人。 A.说话声音大，体格强壮 B.通过挑剔别人来显露自认为的优越感 （2）结合语境二中的情景，我知道“锦鲤”是（）的代表。 A.好运气B.抽奖C.鱼D.羡慕 2.我还会用“明朗”“
5、粗壮”的近义词（）来理解词语。 （2 分） A.明亮粗心B.晴朗粗大C.晴朗雄壮 四、品读句子，完成练习。 （11 分）四、品读句子，完成练习。 （11 分） 1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙 上摇晃 （1）从“铜钟”“大青树”“凤尾竹”这些有新鲜感的词语中，我知 道这两句话描写的是一所（）小学的景色。 （2 分） A.城市B.边疆 （2） 我也能仿照例句， 添加恰当的有新鲜感的词语把下面句子写具体。 （5 分） _的雪花从_的天空中飘落下来。 _的湖水倒映着_的天空和_的云朵。 2.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ （1）图（）可以体现
6、“你挤我碰”的含义。 （2 分） A.B. （2）作者把橘子、柿子当作人来写，非常有新意。我也能写这样的句 子。 （2 分） 清晨，草叶上的露珠_。 一朵朵白云_。 五、积累展示。 （7 分）五、积累展示。 （7 分） 1.请写几个描写秋天的四字词语。 （3 分） _ 2.看图写诗句。 （4 分） _ _ 六、口语交际。 （4 分）六、口语交际。 （4 分） 假如你是下面的小男孩，你该如何机智礼貌地说服老妇人将房子租 给你们呢？ 一对年轻夫妇带着一个 5 岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。 房东是一位老妇人，她却淡淡地说：“我从不把房子租给带小孩的家 庭。”小男孩灵光一闪，说：“
7、_ _”老妇人听后，愉快地把房子租给了他们。 七、阅读理解。 （18 分） （一）电饭锅使用说明书（8 分） 【特点和用途】 七、阅读理解。 （18 分） （一）电饭锅使用说明书（8 分） 【特点和用途】 本产品为保温式自动电饭锅，使用方便，清洁卫生，除了煮饭，还 可以熬汤、煮粥。 【使用方式】【使用方式】 1.煮饭的米与水的比例，以 51 为宜。 2.接上电源，红色指示灯亮，此时要按下“开始”键，才能进入正 常工作状态。 【注意事项】【注意事项】 1.不宜用内锅淘米，以免内锅变形而影响使用效果。 2.饭熟时，红色指示灯自动熄灭，黄色指示灯亮。此时不要立即揭 开锅盖，要焖饭 10
8、分钟左右才可食用。 1.此电饭锅不能 用来（） 。 （2 分） A.煮饭B.炒菜C.熬汤D.煮粥 2.状状准备煮饭，往内锅放 1 筒米，放多少水合适？（） （2 分） A.5 筒。B.4 筒。C.3 筒。D.6 筒。 3.如何使用此电饭锅？下列说法正确的是（） （2 分） A.只要一接上电源，电饭锅就可以正常工作。 B.用内锅淘米，使用更方便。 C.饭熟时，黄灯亮了，还要再焖饭 10 分钟左右才能吃。 4.在使用家用小电器时，我们还要注意一些什么呢？请结合生活经验说 一说。 （2 分） _ （二）柳笛（10 分）（二）柳笛（10 分） 我的故乡在北方农村， 那里的柳树和
9、榆树并着肩长。 柳树的长发披散 开来，自由自在地沐（m）浴（y）在春风里。 春天，我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧 一拧，使绿色的树皮略略松动，猛一下把它褪出树枝，一管柳笛就温驯 （xn）地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。柳笛声音的高低是由柳管 的粗细决定的。粗笛声音浑厚，“呜呜”的像牛吼；细笛声音尖厉，“吱 吱”的像雏鸡叫。那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回 家。 柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就无法吹响了。春天把自己的歌声 藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。 （有删改） 1.小朋友要成功做一管柳笛，依次完成的步骤是（） 。 （2 分） A
10、.割、拧、折、褪B.褪、折、割、拧 C.折、割、拧、褪D.拧、褪、折、割 2.决定柳笛声音高低的因素是（） 。 （2 分） A.孩子们吹笛时用力的大小B.柳管的粗细 C.柳笛的长短D.柳笛做成的时间长短 3.“春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声 找出来”中的“本事”指的是（） 。 （2 分） A.做柳笛、吹柳笛B.大声唱歌C.用力折柳枝 4.文中画线的句子把_比作_，把_比作_。 （2 分） 5.短文表达了作者_之情。 （2 分） 八、习作。 （30 分）八、习作。 （30 分） 题目：_真有趣 提示：1.在暑假生活里，你经历了哪些有趣的事情呢？是游泳，还是
11、与爸爸 妈妈一起旅游？是打篮球，还是与小伙伴们一起去爬山？仔细回想， 先把题目补充完整，再写一篇习作。 2.语言通顺，描写生动有趣，重点体现出“有趣”。 参考答案参考答案 一、清晨鲜艳服装排着水泥路颜色落叶飘 跳舞狂欢 二、1.C2.C3.D4.B5.B6.A7.D 三、1.（1）B（2）A2.B 四、1.（1）B（2）晶莹灰蒙蒙清澈蔚蓝洁白 2.（1）A（2）在眨着明亮的小眼睛悠闲地在空中散步 五、1.天高云淡五谷丰登秋风习习 2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 六、奶奶，您好！我今年 5 岁，没有小孩，只带了两个大人。您把房子租给 我吧！ 七、 （一）1.B2.A3.C4.示例：我们还要谨防触电。 （二）1.C2.B3.A4.粗笛声牛吼细笛声雏鸡叫 5.对故乡和童年的眷恋
