1、人教版数学一年级（上）人教版数学一年级（上）610的认识和加、减法 10 的加、减法 1.掌握10的组成及加、减法的计算方法，能正确计算10的加、减法，进一步体会加、减法之间的联系，形成初步的运算能力和推理意识。2.进一步培养观察能力和口头表达能力，发展思维。3.激发学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯。学习目标【难点难点】进一步理解加、减法之间的联系。进一步理解加、减法之间的联系。【重点重点】正确计算正确计算 10 的加、减法。的加、减法。课堂导入谁来谁来说说说说10的的分与合？分与合？41067103510521089101后面藏着几？后面藏着几？读儿歌，巧记读儿歌，巧记10的组成。的组成。
2、凑十歌凑十歌一九一九一九一九好朋友，好朋友，二八二八二八二八手拉手，手拉手，三七三七三七三七真亲密，真亲密，四六四六四六四六一起走，一起走，五五五五凑成一双手。凑成一双手。观察这些算式，你有什么发现？观察这些算式，你有什么发现？新知探究10191+9=9+1=109=101=1010911+9和和9+1都等于都等于10。根据一个图可以根据一个图可以写四个算式。写四个算式。看图想一想，填一填。看图想一想，填一填。11+9=9+1=109=101=101091加号两边的数交换位置后，和不变。加号两边的数交换位置后，和不变。1+9=10109=101=911+9=9+1=109=101=101091
3、1+9=10109=101=91一图三式一图三式一图四式一图四式1022+=10 =102 =8108882加、减法都可以用加、减法都可以用数的分与合想得数。数的分与合想得数。1022+=10 =102 =8108882计算减法时，还可以根据计算减法时，还可以根据对应的加法算式计算。对应的加法算式计算。想加算减想加算减1033+=10 =103 =71077731064+=10 =10 3 =61046464想一想。想一想。5+5=10-5=1055105两个数相同，所以只能列出一道两个数相同，所以只能列出一道加法算式和一道减法算式。加法算式和一道减法算式。1+9=10,10-1=9,10-9
4、=1。10可以分可以分成成1和和9。小游戏：我说分成，你说算式。小游戏：我说分成，你说算式。看加法，写减法。看加法，写减法。10-3=7，10-7=3。4+6=10-=4106-=61047+3=10 课堂练习教材第教材第56页页“做一做做一做”第第1题题1.找朋友。找朋友。做一做做一做867+243=10-089=1010101021 你真棒！你真棒！做一做做一做2.教材第教材第56页页“做一做做一做”第第2题题哪两盆合起来有哪两盆合起来有10朵花？连一连。朵花？连一连。73261485 你真棒！你真棒！3.5 53 38 81 17 72 24 46 69 91010 -教材第教材第57页
5、页“练一练练一练”第第5题题4683927514.6+4810410-69-13+72+65+58+24+4小鸟回家。小鸟回家。5.拓展提升画一画，填一填。画一画，填一填。3+=105+=108+=10可以想可以想10能分成能分成3和和7，就画，就画7个个 。也可以想也可以想10-3=7，就画就画7个个 。你会了吗？你会了吗？3+=105+=108+=10画一画，填一填。画一画，填一填。752 课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？通过这节课的学习，你学会了什么？1+9=10 9+1=10 10 1=9 10 9=12+8=10 8+2=10 10 2=8 10 8=23+7=10 7+3=10 10 3=7 10 7=34+6=10 6+4=10 10 4=6 10 6=45+5=10 10 5=510的加、减法的加、减法1.计算计算10的加、减法时的加、减法时,可以根据数的分可以根据数的分 与合计算。与合计算。2.在单独计算减法时在单独计算减法时,还可以根据相应的还可以根据相应的 加法算式计算加法算式计算,即即想加算减想加算减。通过这节课的学习，你学会了什么？通过这节课的学习，你学会了什么？作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。0201教材第教材第57、58页练一练第页练一练第4、6 题。题。
