1、审明关系 立我深意 高三议论文审题指导 梁实秋先生说：“想象不充，联想不快，分析不精，辞藻不富，这是造成文思不畅的主要原因。”作文题目【2023新课标】阅读下面的材料，根据要求写作。“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。选准角度，用150字左右写出你的论证框架。立意点评核心词选择分布安 静 5人 安 静 的 空 间 7人自己的空间8人综 合 核 心 词8人存在问题反馈1.核心词的解读不够深。2.核心词之间的逻辑关系经不起推敲审一层 利用“关系”，明辨概念的界定概念间的关系 发 问 安静 不被打扰 安静不被打扰 自己
2、的空间学习、生活 自己的空间放松 沉淀 成长自己的空间 放松 沉淀 成长 “安静”“不被打扰”的关系安 静不被打扰 1.内心平静，可以抵御负面的打扰 2.平静的心态可以接受良性的打扰1.纷繁复杂的身边，充斥着各种各样的纷扰。噪音 空间 处所精神 内心网络信息批评 要求关怀竞争压力结合关系图写出“安静”“不被打扰”的最佳立意。烦恼“自己的空间”和“放松”“沉淀”“成长”自己的空间学 习生 活娱 乐网 络运 动旅游交友消沉排压排解情绪躺平 摆 烂逃避兴 趣结合关系图写出“自己的空间”“放松”“沉淀”“成长”的最佳立意。放 松 沉 淀 成 长封闭打 开加油充电 “安静一下不被打扰”的想法，在当代青少
3、年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。现 象缘 起本 质阐 释写出“安静不被打扰”和“自己的空间”的最佳立意放松？沉淀成长自己的空间单点联动思维 安静不被打扰 安静不被打扰自己的空间放松沉淀成长多点联动思维范式：1.青年打造自己的空间来赋能，静心沉淀，可以辨析打扰，这样才能助力成长。请你选择合适的逻辑链，“关联”的所有核心词。条件关系 因果关系 假设关系 并列关系 承接关系 对立关系 层进关系 包含关系恰当的限定词 审二层 命题者视角，思辨深层主题1.因为想要打造自己的空间，所以不想被被打扰，才有可能安静、放松，沉淀自己，助力成长。2.青年如果能打造出
4、加油站式的空间，能静心，会沉淀，那么他将无惧任何的打扰。3.不被打扰，可以放松；安静了，可以沉淀；从而打造出自己的空间，丰富心灵，可以成长。4.成长了，知道自己需要什么样的空间，才能不被打扰，让自己安静、放松、沉淀。5.不要打扰青年，让青年在安静的状态下，沉淀，打造自己的空间，青年才能放松成长。6.安静不打扰，打造了自己的空间，可以得到放松，沉淀自己的情绪、思考、想法，更好的成长。这些问题值得谁去思考？升格修改立意返回目录微专题1力与物体的平衡15思维开发 一、八种论证方法 论证是运用论据来证明论点的过程和方法。一般来说,论点解决“证明什么”的问题,论据解决“用什么来证明”的问题,而论证(包括
5、论证的过程和方法)解决“怎样证明”的问题。论证要围绕论点进行,运用的论据要典型、新颖,有说服力。论证方法特点作用举例论证列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。【衔接教材】说“木叶”中举吴均答柳恽一诗来论述“木”本身就含有一个落叶的因素。使说理有事实依据,增强文章的说服力、权威性。返回目录微专题1力与物体的平衡16论证方法特点作用对比论证拿正反两方面的论点或论据进行对比,在对比中证明论点。【衔接教材】说“木叶”中将“木叶”与“树叶”、“高木”与“高树”、“落木”与“木叶”所蕴含的意味进行比较,论述了“木叶”所具有的两个艺术特征。达到否定错误论点、树立正确论点的目的。续表返回目录微专题1力与物体
6、的平衡17论证方法特点作用比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点。【衔接教材】鲁迅拿来主义中,用“大宅子”比喻文化遗产,用“鱼翅”比喻文化遗产中的精华,用“鸦片”“烟枪和烟灯”“姨太太”比喻文化遗产中的糟粕。化抽象为具体,化陌生为熟识,化深奥为浅显。续表返回目录微专题1力与物体的平衡18论证方法特点作用类比论证是从已知的事物中推出同类事物的方法,即从一般到特殊的论证方法。【衔接教材】毛泽东反对党八股(节选):“射箭要看靶子,弹琴要看听众,写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗?”将“射箭”“弹琴”等通俗浅显的事物与写文章、做演说做类比,深刻阐明了写文章、做演说一定要看对象。通过相同属性的类比,
7、推出令人信服的结论,从而有力地证明论点。续表返回目录微专题1力与物体的平衡19论证方法特点作用因果论证通过分析事理,揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以以因证果(或以果证因),还可以因果互证。【衔接教材】鲁迅的拿来主义中前六段分别指出:“闭关主义”导致中国被枪炮打破大门,“送去主义”导致子孙后代拿不出东西来,“送来主义”使清醒的青年们都对洋货心生恐惧。第7段提出结论:“所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!”由原因推导出结论。使文章逻辑性强,思辨性强,无可辩驳。续表返回目录微专题1力与物体的平衡20论证方法特点作用引用论证引用经典著作中的精辟见解、古今中外的名言,被人们公认的
8、科学原理、公式、定理等,通过讲道理的方式来论证论点。【衔接教材】反对党八股(节选)中,在论述党八股的第二条罪状时,引用了鲁迅的名言“辱骂和恐吓决不是战斗”,就属于引用论证。使论证显得有高度,有深度,也有可信度。续表返回目录微专题1力与物体的平衡21论证方法特点作用归谬法为了反驳一个错误的论题,先假设这个论题是正确的,由此推导出更荒谬的结论,从而证明这个论题是错误的。【衔接教材】鲁迅的拿来主义:“当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。”这种论证方法常和泼辣、犀利的语言相配合,产生有力而富
9、有幽默感的表达效果。续表返回目录微专题1力与物体的平衡22论证方法特点作用假设论证在举出典型事例后,故意假设出一种与事例表现相反的情况,从相反方向进行议论。【衔接教材】以工匠精神雕琢时代品质:“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。”从反面进行假设,进而推论论据的真实性、可靠性。续表返回目录微专题1力与物体的平衡23二、推理形式1.演绎推理:从一般到特殊的推理方法,从一般性的前提出发,通过推导即“演绎”,得出具体陈述或个别结论。2.归纳推理:一种由个别到一般的推理方法,由具体的、特殊的事例推导出一般性结论。【衔接教材】选择性必修上册第四单元“逻辑的力量”中“运用有效的推理形式”的学习活动。返回目录微专题1力与物体的平衡24 三、分析论证方法题的四个答题策略 1.找准论证方法。论证方法有举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证、类比论证、因果论证、归谬法等。2.规范答题。按“论证方法+文本说明”的步骤规范答题。3.高度概括。“文本说明”只要列举文本一两项对应的内容即可,语言要高度概括、凝练。4.答题全面。有几种论证方法就找几种,尽量不要遗漏。“作文命题有两根绳子，一根绳子联系着思辨，另一根绳子联系着生活。”邬国平写思辨也写生活
