1、备 课 教 学 设 计教学内容第三单元 中国音乐的历史进程学习项目一 中国音乐考古博物馆主备教师谢超群备课组成员谢超群、桑爱丽、王静授课时间2024.09.30课型新课（欣赏课）课时1课时审核教学目标1.了解中华民族对人类音乐文明的主要贡献2.了解、探寻中国古代音乐发展线索，包括乐器、典籍、机构、乐理、音乐生活等音乐文明各个方面。3.学习合唱阳关三叠教学重难点重点：以考古发现与古代典籍为依据，了解中国音乐发展的历史脉络，以及中华民族对音乐文明的贡献，坚定文化自信。难点：以中国音乐历史发展为主线，通过丰富多彩的素材，让学生了解中国音乐发展的历史脉络，认清中国音乐在中华文化建设、中国社会发展、中国
2、人民精神面貌塑造中起到的作用。教学方法启发、聆听、感受、欣赏教学手段欣赏法、讲授法、尝试练习教学过程二次备课一、导入教室中的“中国音乐考古博物馆”请同学们听一段音乐(播放贾湖骨笛吹奏音频)。你们猜这是我国什么时期的乐器吹奏的声音。你们能想象吗?在7000-9000年前，就有了能够演奏旋律的笛子。二、新课教学请同学们再听一段音乐(播放编钟演奏的乐曲)。战国时期，我国已经有了一钟双音、12个半音齐全，五个半八度音域的编钟了。同学们能想象钟鼓齐鸣的场景吗?同学们知道吗?那个时候的乐器制造有多发达!乐器的类别就有八种，你们能想象乐器的品种有多少吗?在周朝的时候，我国就已经有了“音乐学院”。大司乐下已经
3、有了专门的音乐管理机构，同学们能想象什么样的音乐文化生活，才会有这样庞大的管理机构吗?教师罗列中国古代音乐文明的突出表现。中国古代有着非常辉煌的音乐文明，我们应该为中华文明而自豪。为了展现中华民族对世界音乐文明的贡献，我们要“建造”一个“中国音乐考古博物馆”。教师带领学生筹建教室中的“中国音乐考古博物馆”。教师带领学生共同讨论博物馆设立的主题与展品，每位学生负责一个“展品”的展示内容。按时间线索布展文明曙光中的音乐史前音乐发现辉煌的先秦音乐春秋、战国时期的音乐打通中西的汉朝音乐文化交流魏晋音乐家的故事说不尽的大唐音乐宋代文人音乐生活.按专题布展中国古代乐器大发现中国古代音乐文献中国古代音乐家排
4、行榜中国古代音乐故事知多少中国古代音乐理论中国古代音乐名曲历史同一期-中外古代音乐文明比较.每位学生在某一类中选择一个点，制作展板并贴在相应展区。展览时向来访者介绍展品内容。教师点评。学生评出最佳展品、最佳创意、最具学术性等奖项。学生分组讨论：关于中国古代音乐史的问题与困惑，以及自己的感受与心得。三、课堂练习1：文明曙光中的音乐史前音乐发现辉煌的先秦音乐春秋、战国时期的音乐打通中西的汉朝音乐文化交流魏晋音乐家的故事说不尽的大唐音乐宋代文人音乐生活2.中国古代乐器大发现中国古代音乐文献中国古代音乐家排行榜中国古代音乐故事知多少中国古代音乐理论中国古代音乐名曲历史同一期-中外古代音乐文明比较四、课堂总结1.是否记住几件重要音乐考古文物。2.是否了解几项中华民族对世界音乐文明的主要贡献。3.是否记住中国古代的几个音乐相关知识。五、布置作业了解中国音乐历史进程六、板书设计七、课后反思
