1、小学阅读与写作四年级主题十非连续性文本阅读阅读目标学会提取材料中的有效信息非连续性文本是间断性的文本，它不强求文学性和叙事性，但能非常直观地表达所要体现的主题信息。无论非连续性文本阅读包含了几则材料，都是服务于同一个主题的。非连续性文本是有效传递信息的重要载体，学会从非连续性文本中获取有效信息是我们应具备的重要阅读能力。有效信息的获取，需要经历“发现信息收集信息判断信息价值提取信息”的思维过程。获取信息的策略归纳如下：1.按照阅读需要获取信息。在文本中获取信息一般具有一定的目的性，即学生的阅读需要。在非连续性文本阅读中，无论是任务导向的阅读，还是问题导向的阅读都可视为不同的阅读需求。可以带着问
2、题在文本中找到相关信息，然后甄别、分析出更准确的信息。2.抓住关键内容获取信息。文本中的关键内容通常与主题高度相关，是文本信息的核心内容，在寻找这些内容之前要先了解文本的大意和结构。非连续性文本中的关键内容多为关键词句、符号、数据等，通常是文本中高频出现的词句，或能够直接反映文本主题的内容，或是其中一个关键的转折点。3.提取重要内容获取信息。非连续性文本中的重要内容包括人物背景、事件原因等，这些通常会成为分析信息的重要依据。4.发现附加价值获取信息。利用文本提供的信息作为材料或线索去发现更有价值的信息，是一种较高层次的阅读能力。文本中有些内容并不是直接写出来的，需要学生通过比较、推理等策略对信
3、息作出解释和说明，而解释和说明正是学生能否真正理解文本内容的重要标志。“四色垃圾桶”怎么用？在创建全国文明城市活动中，许多城市开展了“四色垃圾”的分类活动。四色垃圾桶就是用四种颜色的垃圾桶将垃圾进行分类。蓝色垃圾桶主要收集可回收利用的垃圾，比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃等；红色垃圾桶主要是收集有害垃圾，比如废旧电池、废旧灯管、过期药物、油漆桶等有害垃圾；绿色垃圾桶主要收集厨房的菜叶、果皮、剩菜等；黄色垃圾桶主要是收集烟蒂、纸尿裤、尘土等。1.练基础 根据短文内容，想一想：下面的垃圾桶应该是什么颜色？（蓝色蓝色）（绿色绿色）（黄色黄色）（红色红色）思路点拨思路点拨解答时要带着问题快速浏览材料内容解答
4、时要带着问题快速浏览材料内容，锁定所填内锁定所填内容出现的范围容出现的范围（2、3、4、5行行），），再按要求找到答案。再按要求找到答案。蓝色蓝色绿色绿色黄色黄色红色红色2.拓思维 根据短文内容判断对错，对的画“”，错的画“”。（1）使用后的纸张、纸杯、纸箱应投入可回收垃圾桶。（）（2）香油瓶、汽水瓶、啤酒瓶等玻璃瓶应投入有害垃圾桶。（）（3）教室的日光灯坏了，不要随意乱丢，应投入有害垃圾桶。（）思路点拨思路点拨本题考查生活常识。按垃圾分类的规则对垃圾本题考查生活常识。按垃圾分类的规则对垃圾进行分类即可作答进行分类即可作答，注意每组中是否有其他类别垃圾混入注意每组中是否有其他类别垃圾混入而干扰
5、答题。而干扰答题。关于我国传统艺术的材料阅读用时：分钟得分：分/13分 星级：阅读素养：传统艺术校园文化节要做一期校报，以下材料是项目小组的同学们搜集到的资料。戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠久，剧种繁多。据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十种，传统剧目更是数以万计。比较流行的剧种有京剧、昆剧、评剧、越剧等五十多种，尤以京剧流传最广，遍及全国，不受地区所限。材料一：材料二：年画是我国特有的一种绘画体裁，也是民间喜闻乐见的一种艺术形式。中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家和人兴的祈盼。材料三：风筝起源于中国
6、。相传春秋战国时，墨翟（d）研究了三年，终于用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了，这就是世界上最早的风筝。后来，鲁班用竹子改进了风筝的材质。唐宋时期，由于造纸业的发达，风筝改由纸糊，并且很快传入民间，成为人们娱乐的玩具。材料四：剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择福禄寿禧、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。材料五：京剧表演艺术大师梅兰芳对自己表演女人“猛然吃惊”的神态，总是感到不够满意。一天，梅兰芳下班回家，见夫人正在聚精会神地整理衣服。他想，此时如果让她猛听一声巨响，到底会出现什么吃惊的样子？于是他随手拿起一只兰花瓷盆
7、，狠狠往地上一摔。果然，夫人吃惊地大叫起来，并将手中的衣服掷了老远，半晌才说出话来。就在这一瞬间，梅兰芳准确地捕捉到夫人吃惊的神态和动作。1.练基础 如果你准备去应聘校报的编辑，面对负责人，你会怎样介绍自己呢？（注意不要出现真实姓名）（2分）【考点】【考点】本题考查口语交际。本题考查口语交际。【点拨】【点拨】自我推荐是向他人展示自己的一个过程自我推荐是向他人展示自己的一个过程，在自我推荐在自我推荐当中一定要将自己的特点、长处介绍清楚当中一定要将自己的特点、长处介绍清楚，要注重和别人之间要注重和别人之间的交流方式的交流方式，以一种轻松自然的状态去说。以一种轻松自然的状态去说。各位老师好各位老师好
8、！我叫小亮我叫小亮，今天来参加校报编辑的应聘今天来参加校报编辑的应聘。我是一我是一个善于观察和思考的男孩个善于观察和思考的男孩。我喜欢用文字记录下生活中的点点我喜欢用文字记录下生活中的点点滴滴滴滴，写出我眼中的世界写出我眼中的世界。我的作文经常得到老师的表扬我的作文经常得到老师的表扬，还还有一些刊登在校刊上有一些刊登在校刊上。请相信请相信：录用了我录用了我，您一定会收获一名您一定会收获一名优秀的编辑优秀的编辑。2.提能力 如果将材料一至材料四作为本期校报的内容，请你给这四则材料列出小标题。（4分）【考点】【考点】本题考查拟写小标题。本题考查拟写小标题。传统戏曲形式多传统戏曲形式多喜闻乐见的年画
9、喜闻乐见的年画风筝的起源风筝的起源剪纸题材广泛剪纸题材广泛【点拨】【点拨】结合材料一结合材料一“戏曲是中国的传统戏剧形式戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠历史悠久久，剧种繁多剧种繁多”“”“三百六十种三百六十种”“”“五十多个五十多个”可知可知，材料一主材料一主要讲了戏剧形式有很多。结合材料二要讲了戏剧形式有很多。结合材料二“年画是我国特有的一种年画是我国特有的一种绘画体裁绘画体裁，也是民间喜闻乐见的一种艺术形式也是民间喜闻乐见的一种艺术形式”“”“家家户户张家家户户张贴年画贴年画”可知可知，材料二主要讲了年画走进千家万户。结合材料材料二主要讲了年画走进千家万户。结合材料三三“风筝起源于中国风筝
10、起源于中国”可知可知，材料三主要讲了风筝的起源。结材料三主要讲了风筝的起源。结合材料四合材料四“剪纸是中国古老的民间艺术剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛它题材广泛”可知可知，材料主要讲了剪纸的题材广泛。材料主要讲了剪纸的题材广泛。得分点得分点：每空每空1分分，共共4分。分。3.提能力 有的同学认为材料一画“”的句子中的“约”字可以去掉，你同意吗？为什么？（3分）【考点】【考点】本题考查对关键字的赏析。本题考查对关键字的赏析。不同意不同意。“约约”是大概的意思是大概的意思。我国各民族地区的戏曲剧种繁我国各民族地区的戏曲剧种繁多多，不可能精确到三百六十种不可能精确到三百六十种。用上用上“约约”
11、字表达更符合事字表达更符合事实实，更准确更准确。【点拨】【点拨】“约约”的意思是大概、大约。的意思是大概、大约。“约有三百六十种约有三百六十种”的的意思是意思是“大概有三百六十种大概有三百六十种”，去掉之后去掉之后，句意变成了句意变成了“只有只有三百六十种三百六十种”，过于绝对过于绝对，所以不能去掉。所以不能去掉。得分点得分点：表明观点表明观点1分分，阐述理由阐述理由2分分，共共3分。分。4.以读促写 读了材料五，你觉得梅兰芳是一个怎样的人？请把你的想法写下来。（至少写出两点）（4分）【考点】【考点】本题考查分析人物形象。本题考查分析人物形象。我觉得梅兰芳先生是一个对戏剧表演追求完美我觉得梅兰
12、芳先生是一个对戏剧表演追求完美、心思细腻心思细腻的人的人。【点拨】【点拨】结合材料五结合材料五“京剧表演艺术大师梅兰芳对自己表演女京剧表演艺术大师梅兰芳对自己表演女人人猛然吃惊猛然吃惊的神态的神态，总是感到不够满意总是感到不够满意”可知可知，梅兰芳对梅兰芳对戏剧表演力求达到最佳状态戏剧表演力求达到最佳状态；“就在这一瞬间就在这一瞬间，梅兰芳准确地梅兰芳准确地捕捉到夫人吃惊的神态和动作捕捉到夫人吃惊的神态和动作”中的中的“一瞬间一瞬间”可知可知，梅兰芳梅兰芳心思细腻。心思细腻。得分点得分点：每点每点2分分，至少写出两点至少写出两点，共共4分。分。漫步空间站，了解中国航天用时：分钟得分：分/13分
13、 星级：阅读素养：科技中国载人航天工程标识主造型既像一个汉语书法的“中”字，又类似空间站的基本形态，尾部的书法笔触似腾空而起的火箭，充满中国元素和航天特色。中国载人空间站核心舱全长约18.1米，最大直径约4.2米，主要任务包括为航天员提供居住环境和支持航天员的长期在轨驻留，是空间站的管理和控制中心。实验舱全长约14.4米，最大直径约4.2米，实验舱的主要功能是进行科学实验。货运飞船最大直径约3.35米，主要任务有三个：一是延长空间站的在轨飞行寿命；二是运送航天员工作和生活用品；三是运送空间科学实验设备和用品。材料一：材料二：材料三：2023年12月29日起，中国载人航天工程办公室和上海市人民政
14、府共同举办“逐梦寰宇问苍穹中国载人航天工程成就展”。此次举办航天展，是首次在上海地区集中展示30多年来载人航天工程的光辉历程，展品覆盖载人航天工程14大系统，本次载人航天展为公益性展览，免费向公众开放。展览主题：逐梦寰宇问苍穹展览时间：2023年12月29日至2024年2月16日（每日9：0016：30）展览地点：上海新国际博览中心交通提示：乘坐上海轨道交通7号线至花木路站，自1号口可步行至展馆。1.练基础 上面的材料向我们介绍了 和 。（填序号）（2分）A.中国载人空间站的历史背景。B.中国载人空间站各部分的名称和功能。C.中国载人空间站的未来发展。D.中国载人航天工程成就展的展览信息。【考
15、点】【考点】本题考查概括材料信息。本题考查概括材料信息。BD【点拨】【点拨】材料一中材料一中“中国载人空间站核心舱全长约中国载人空间站核心舱全长约18.1米米，最最大直径约大直径约4.2米米，主要任务包括为航天员提供居住环境和支持主要任务包括为航天员提供居住环境和支持航天员的长期在轨驻留航天员的长期在轨驻留，是空间站的管理和控制中心。实验舱是空间站的管理和控制中心。实验舱全长约全长约14.4米米，最大直径约最大直径约4.2米米，实验舱的主要功能是进行科实验舱的主要功能是进行科学实验学实验”和结合材料二介绍了空间站的名称和功能和结合材料二介绍了空间站的名称和功能；材料三中材料三中“2023年年1
16、2月月29日起日起，中国载人航天工程办公室和上海市人民中国载人航天工程办公室和上海市人民政府共同举办政府共同举办逐梦寰宇问苍穹逐梦寰宇问苍穹中国载人航天工程成就中国载人航天工程成就展展”介绍了展览信息。故选介绍了展览信息。故选BD。2.提能力 结合材料一的叙述，下列选项中，最有可能是中国载人航天工程标识的是（2分）（A）A.B.C.D.A【考点】【考点】本题考查图文转换。本题考查图文转换。【点拨】【点拨】结合材料一结合材料一“中国载人航天工程标识主造型既像一个中国载人航天工程标识主造型既像一个汉语书法的汉语书法的中中字字，又类似空间站的基本形态又类似空间站的基本形态，尾部的书法尾部的书法笔触似
17、腾空而起的火箭笔触似腾空而起的火箭”可知可知，最有可能是该标识的是最有可能是该标识的是A。3.提能力 读完材料，我们知道了中国载人空间站核心舱命名为“”，它的主要任务包括 和支持航天员的长期在轨驻留；的最大直径约3.35米，功能之一是延长空间站的在轨飞行寿命，其代号为“”。“中国载人航天工程成就展”的展览地点在 。（5分）【考点】【考点】本题考查提取材料信息。本题考查提取材料信息。天和天和为航天员提供居住环境为航天员提供居住环境货运飞船货运飞船TZ上上海新国际博览中心海新国际博览中心【点拨】【点拨】从材料二中可知从材料二中可知，中国载人空间站核心舱命名为中国载人空间站核心舱命名为“天天和和”，
18、结合结合“主要任务包括为航天员提供居住环境和支持航天主要任务包括为航天员提供居住环境和支持航天员的长期在轨驻留员的长期在轨驻留”可知其主要任务。结合材料一中的可知其主要任务。结合材料一中的“货运货运飞船最大直径约飞船最大直径约3.35米米，主要任务有三个主要任务有三个”可知可知，“货运货运飞船飞船”的最大直径约的最大直径约3.35米米，功能之一是延长空间站的在轨飞功能之一是延长空间站的在轨飞行寿命行寿命；从材料二中可知其代号是从材料二中可知其代号是“TZ”。结合材料三中。结合材料三中“展展览地点览地点：上海新国际博览中心上海新国际博览中心”可知可知，“中国载人航天工程成中国载人航天工程成就展就
19、展”的展览地点在的展览地点在“上海新国际博览中心上海新国际博览中心”。得分点得分点：每空每空1分分，共共5分。分。4.拓思维 结合材料，判断下列说法是否正确，对的画“”，错的画“”。（4分）（1）实验舱全长约14.4米，命名为“问天”和“梦天”。（）【点拨】【点拨】（1）结合材料一中结合材料一中“实验舱全长约实验舱全长约14.4米米”和材料二和材料二可知可知，题目说法正确。题目说法正确。（2）空间站的管理和控制中心是“TH”，它能运送航天员工作和生活用品。（）【点拨】【点拨】（2）结合材料一、材料二可知结合材料一、材料二可知，核心舱是空间站的核心舱是空间站的管理和控制中心管理和控制中心，代号是
20、代号是“TH”，主要任务包括为航天员提供主要任务包括为航天员提供居住环境和支持航天员的长期在轨驻留居住环境和支持航天员的长期在轨驻留；货运飞船的代号是货运飞船的代号是“TZ”，能运送航天员工作和生活用品能运送航天员工作和生活用品，故题目说法错误。故题目说法错误。（3）航天展的展品覆盖载人航天工程的14大系统，为非公益性展览。（）【点拨】【点拨】（3）结合材料三可知结合材料三可知，本展览为公益性展览本展览为公益性展览，题目题目说法错误。说法错误。（4）2023年12月28日上午10点，小文参观了中国载人航天工程成就展。（）【考点】【考点】本题考查理解材料内容。本题考查理解材料内容。【点拨】【点拨
21、】（4）结合材料三中结合材料三中“展览时间展览时间：2023年年12月月29日日至至2024年年2月月16日日（每日每日9：0016：30）”可知可知，题目说题目说法错误。法错误。写观察日记用时：分钟得分：分/11分 星级：阅读素养：学会观察下面是优优写观察日记时画的思维导图，我们一起来看看吧。1.练基础 观察小猫时，我们不仅可以看它的外形特征和运动方式，还可以观察它在日常生活中展现出的 、和 。（3分）【考点】【考点】本题考查理解材料内容。本题考查理解材料内容。习性习性性格性格爱好爱好【点拨】【点拨】结合优优写观察日记时画的思维导图中结合优优写观察日记时画的思维导图中“小猫的生小猫的生活活：
22、（：（习性习性）爱吃鱼、不爱动爱吃鱼、不爱动；（；（性格性格）粘人、温顺粘人、温顺；（；（爱爱好好）喜欢扑蝴蝶喜欢扑蝴蝶”可知可知，观察小猫时观察小猫时，我们不仅可以看它的外我们不仅可以看它的外形特征和运动方式形特征和运动方式，还可以观察它在日常生活中展现出的性还可以观察它在日常生活中展现出的性格、爱好和习性。格、爱好和习性。得分点得分点：每空每空1分分，共共3分。分。2.练基础 优优所画的思维导图中不包含的观察对象是（2分）（D）A.动物B.天体C.植物D.天气【考点】【考点】本题考查对材料信息的筛选。本题考查对材料信息的筛选。【点拨】【点拨】结合思维导图可知结合思维导图可知，其中包含有其中
23、包含有“小猫的生活小猫的生活”“”“豆豆芽的生长芽的生长”“”“月亮的变化月亮的变化”，不包含的观察对象是不包含的观察对象是：天气。天气。D3.拓思维“这些可爱的小家伙们，经过水的浸泡，一个个都膨胀了很多，变成了胖娃娃。摸一摸，原来硬硬的，现在变得软软的了。”这是优优观察日记中记录豆芽生长的一段话，根据思维导图可以看出优优写的是对豆芽哪一时期的观察？（2分）（A）A.生长前期B.生长后期C.生长中期D.生长中后期【考点】【考点】本题考查对材料内容的理解与概括。本题考查对材料内容的理解与概括。【点拨】【点拨】结合题干中结合题干中“个个都膨胀了很多个个都膨胀了很多，变成了胖娃娃变成了胖娃娃”，以及
24、思维导图中以及思维导图中“豆芽的生长豆芽的生长：前期前期：绿豆膨胀绿豆膨胀”可知可知，这是这是对豆芽生长前期的观察。对豆芽生长前期的观察。A4.拓思维 优优在观察日记中引用了暮江吟中的诗句“露似真珠月似弓”，你认为优优最有可能写的是哪一个时间的月亮？（2分）（A）A.初三的月亮B.十五的月亮C.十六的月亮D.十七的月亮【考点】【考点】本题考查对材料内容的理解。本题考查对材料内容的理解。A【点拨】【点拨】诗句诗句“露似真珠月似弓露似真珠月似弓”意思是意思是：岸边草茎树叶上的岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。这
25、时的月亮像弯弓一样弓。这时的月亮像弯弓一样，还没有变圆。而十五、十六、十还没有变圆。而十五、十六、十七的月亮都接近圆形七的月亮都接近圆形，只有初三的月亮不圆。只有初三的月亮不圆。5.以读促写 根据思维导图中优优对小猫的观察，请你就小猫的习性“爱吃鱼、不爱动”，展开想象，用一段话写一写具体的场景。（2分）小猫正在沙发上睡觉小猫正在沙发上睡觉。妈妈端着一盘鱼过来妈妈端着一盘鱼过来，它马上睁开眼它马上睁开眼睛睛，盯着妈妈手里的鱼盯着妈妈手里的鱼。妈妈把鱼放到它的餐盘里妈妈把鱼放到它的餐盘里，小猫从沙小猫从沙发上弹跳起来发上弹跳起来，像箭一般冲过去像箭一般冲过去，大口大口地吃起来大口大口地吃起来。“酒
26、足酒足饭饱饭饱”之后之后，小猫又慢慢踱到沙发上小猫又慢慢踱到沙发上，呼呼地睡起觉来呼呼地睡起觉来。真是真是一只小懒猫啊一只小懒猫啊！机器人带来的“恐慌”与“困惑”用时：分钟得分：分/14分 星级：阅读素养：人工智能材料一：恐慌：机器人将要抢走我们的工作。某网络平台计划使用无人机在三十分钟内完成约十六千米范围内的送货工作。机器人有望在未来成为保姆，一些国家还在研究机器人在养老领域工作的可行性。美国宇航局表示，机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分的太空作业。软件可以批改作业，让老师们不必再为阅卷烦恼。随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳
27、动和享受生活。材料二：困惑：明天的人工智能会对人类形成威胁吗？伊利诺伊理工大学教授莫勒说：“一些物品永远都会是人工制造，而且是手工制造。比如名贵跑车以及一些高质量的珠宝、首饰、工艺品，这些东西需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力。”但小到家用的小型扫地机器人，大到一些大型的工厂以及设备车间中打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人工智能在各个领域的应用越来越广泛，人们似乎已看到了人工智能的魅力。那么，明天的人工智能会对人类形成威胁吗？1.练基础 根据材料一，下列说法中正确的一项是（3分）（D）A.机器人有望在未来成为保姆，一些发达国家已经将它们应用于养老领域。B.人们愿意购买更先进
28、的产品，只是为了追求时尚，享受生活。C.人工智能化已经实现了让人们解放双手，减少劳动时间，降低劳动强度。D.人们应学会合理设计并适当控制，让智能机器人不会对人类的未来造成威胁。D【考点】【考点】本题考查对材料内容的理解。本题考查对材料内容的理解。【点拨】【点拨】A.从材料一中从材料一中“机器人有望在未来成为保姆机器人有望在未来成为保姆，一些国一些国家还在研究机器人在养老领域工作的可行性家还在研究机器人在养老领域工作的可行性”可知机器人还未可知机器人还未应用于养老领域。应用于养老领域。B.从从“越来越多的消费者愿意购买更先进的越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间产品来节省时间，减少劳动
29、和享受生活减少劳动和享受生活”可知可知，人们购买先进人们购买先进产品是为了产品是为了“节省时间节省时间，减少劳动和享受生活减少劳动和享受生活”，文中并未提文中并未提到追求时尚。到追求时尚。C.从材料中可知从材料中可知：人工智能化可以替代的是部分人工智能化可以替代的是部分工作工作，可以节省时间可以节省时间，降低劳动强度降低劳动强度，并未提到已经实现了让并未提到已经实现了让人们解放双手。故选人们解放双手。故选D。2.提能力“一些物品永远都会是人工制造，而且是手工制造。”对这句话的理解，以下说法中正确的有。（多选）（3分）（BD）BDA.机器人不适合做珠宝、首饰、工艺品这些精细的工作。B.有些物品需
30、要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力。C.机器人无法了解物品的制造过程，所以它们无法和人类一样制造物品。D.面对一些灵活的工作，机器人始终做不到同人类一样去认知、思考和判断。【点拨】【点拨】联系句子上下文联系句子上下文，从从“比如名贵跑车以及一些高质量比如名贵跑车以及一些高质量的珠宝、首饰、工艺品的珠宝、首饰、工艺品，这些东西需要人们带着感性去创造这些东西需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力而机器人永远不会具备这一能力”可知可知，那些需要人们带着感那些需要人们带着感性去创造的东西性去创造的东西，机器人是无法做到的机器人是无法做到的，机器人会的是程序化机器人会的是程
31、序化的思考和程序化的工作的思考和程序化的工作，它不会像人类一样去灵活思考和判它不会像人类一样去灵活思考和判断。故选断。故选BD。【考点】【考点】本题考查对材料重点句子的理解。本题考查对材料重点句子的理解。3.拓思维 结合材料想一想，我们的生活中还有哪些工作可能会被智能机器人“抢走”？（4分）【考点】【考点】本题考查思维拓展能力。本题考查思维拓展能力。外卖工作外卖工作、收银收银、餐厅服务等餐厅服务等。【点拨】【点拨】从文中的从文中的“小到家用的小型扫地机器人小到家用的小型扫地机器人，大到一些大大到一些大型的工厂以及设备车间中打印、焊接、装配、搬运等工作岗型的工厂以及设备车间中打印、焊接、装配、搬
32、运等工作岗位位”可知可知，机器人能做简单的、程序化、机械化、负重类的工机器人能做简单的、程序化、机械化、负重类的工作。如清洁工、外卖送餐员作。如清洁工、外卖送餐员，餐厅点餐员、柜台收银员、生产餐厅点餐员、柜台收银员、生产装配工、车间送料工、仓储员等。装配工、车间送料工、仓储员等。得分点得分点：至少答出两种至少答出两种，每点每点2分分，共共4分。分。4.培素养 你觉得明天的人工智能会对人类形成威胁吗？请结合材料说明理由。（4分）【考点】【考点】本题考查对文章内容的理解。本题考查对文章内容的理解。不会不会，因为有些东西需要人们带着感性去创造因为有些东西需要人们带着感性去创造，而机器人而机器人永远不
33、会具备这一能力永远不会具备这一能力，所以人工智能不可能完全替代人所以人工智能不可能完全替代人类所有工作类所有工作。【点拨】【点拨】从材料二中从材料二中，教授莫勒说的话教授莫勒说的话“一些物品永远都会是一些物品永远都会是人工制造人工制造，而且是手工制造。比如名贵跑车以及一些高质量的而且是手工制造。比如名贵跑车以及一些高质量的珠宝、首饰、工艺品珠宝、首饰、工艺品，这些东西需要人们带着感性去创造这些东西需要人们带着感性去创造，而而机器人永远不会具备这一能力机器人永远不会具备这一能力”可知可知，人工智能不会对人类形人工智能不会对人类形成威胁成威胁，有很多东西是需要人们带着自己的理解、思考去进行有很多东
34、西是需要人们带着自己的理解、思考去进行感性创造的感性创造的，而这些工作是机器人不会的而这些工作是机器人不会的，机器人虽然在程序机器人虽然在程序化的逻辑、分析、推算方面超过人类化的逻辑、分析、推算方面超过人类，但是依然属于人类操控但是依然属于人类操控的工具的工具，所以人工智能永远不可能完全替代人类所有的工作。所以人工智能永远不可能完全替代人类所有的工作。得分点得分点：表明观点表明观点1分分，阐述理由阐述理由3分分，共共4分。分。2024“我向祖国献首诗”征稿启事用时：分钟得分：分/7分 星级：阅读素养：应用文征稿要求：（1）体裁：新诗（2）主题：可讴歌祖国七十四年的辉煌历史，表达对这些年里祖国的
35、巨大成就的赞美，亦可描述日常生活的平和温馨及对美好生活的追求，赞美祖国的山山水水，抒发对这个历经磨难却无比坚强的国家和脚下这片多风多雨却无比美丽的土地的热爱之情。（3）作品须为个人原创；内容积极，健康，向上；每首以50行以内为宜，组诗不超过200行。1.练基础 判断下列说法的对错，对的画“”，错的画“”。（4分）（1）可以写一首七言律诗去投稿。（）【点拨】【点拨】（1）从从“体裁体裁：新诗新诗”可知表述不正确。可知表述不正确。（2）主题可以是家乡七十四年来的风风雨雨。（）【点拨】【点拨】（2）从从“主题主题：可讴歌祖国七十四年的辉煌历史可讴歌祖国七十四年的辉煌历史，表达对这些年里祖国的巨大成就
36、的赞美表达对这些年里祖国的巨大成就的赞美，亦可描述日常生活的亦可描述日常生活的平和温馨及对美好生活的追求平和温馨及对美好生活的追求，赞美祖国的山山水水赞美祖国的山山水水，抒发对抒发对这个历经磨难却无比坚强的国家和脚下这片多风多雨却无比美这个历经磨难却无比坚强的国家和脚下这片多风多雨却无比美丽的土地的热爱之情丽的土地的热爱之情”中可知表述正确。中可知表述正确。（3）主题可以是自己对未来生活的美好期待。（）【点拨】【点拨】（3）从从“亦可描述日常生活的平和温馨及对美好生亦可描述日常生活的平和温馨及对美好生活的追求活的追求”可知表述正确。可知表述正确。（4）可以选名家名篇的经典句子作为诗歌的开头。（
37、）【考点】【考点】本题考查对材料内容的理解。本题考查对材料内容的理解。【点拨】【点拨】（4）从从“作品须为个人原创作品须为个人原创”可知表述不正确。可知表述不正确。2.提能力 阳阳为本次征稿写了以表现家乡七十四年变化为主题的210行组诗，组诗中引用了一些名家经典段落。阳阳直接投稿合适吗？请说明原因。（3分）【考点】【考点】本题考查对材料内容的理解。本题考查对材料内容的理解。【点拨】【点拨】从从“作品须为个人原创作品须为个人原创”“”“组诗不超过组诗不超过200行行”中可知中可知投稿要求投稿要求，阳阳的诗为阳阳的诗为210行组诗行组诗，组诗中引用了一些名家经典组诗中引用了一些名家经典段落。和作品
38、要求不同段落。和作品要求不同，直接投稿不合适。直接投稿不合适。得分点得分点：表明观点表明观点1分分，分析理由分析理由2分分，共共3分。分。不合适不合适。因为作品须为个人原创因为作品须为个人原创，且组诗不能超过且组诗不能超过200行行。关于“高空坠物”的材料阅读用时：分钟得分：分/12分 星级：阅读素养：安全意识材料一：高空坠物无外乎“故意为之”和“意外掉落”两种情形：（1）建筑物外墙、窗玻璃、窗体、广告牌等年久失修，意外坠落砸伤路人。（2）高楼建设中放有钢筋水泥等建筑材料，意外发生建材坠落。（3）高层居民安全意识淡薄，存在随手乱扔东西的陋习。（4）部分少年儿童不自主性抛物。（5）阳台放置了盆栽
39、、杂物，缺乏足够的安全保护措施。材料二：1.练基础 高空坠物危害大，即使是空易拉罐，杀伤力也不容小觑，从 楼抛下就可以砸破头骨，从25楼抛下更是可以 。（4分）【考点】【考点】本题考查提取信息。本题考查提取信息。【点拨】【点拨】阅读材料二阅读材料二，观察图片可知观察图片可知，空易拉罐从空易拉罐从15楼抛下楼抛下，可砸破头骨可砸破头骨，从从25楼掉下楼掉下，可致人死亡。可致人死亡。得分点得分点：每空每空2分分，共共4分。分。15致人死亡致人死亡2.拓思维 根据材料判断下列说法的正误，对的画“”，错的画“”。（4分）（1）发现有高空抛物现象，应立即告诉小区物业人员。（）【点拨】【点拨】（1）阅读材
40、料一、二可知阅读材料一、二可知，如果发现有高空抛物现如果发现有高空抛物现象象，应立即告诉小区物业人员应立即告诉小区物业人员，制止此行为的发生制止此行为的发生，题目说法题目说法正确。正确。（2）麻将从20楼飞下，可致人死亡。（）【点拨】【点拨】（2）观察材料二图片观察材料二图片，麻将从麻将从20楼飞下楼飞下，可致人手指可致人手指骨折骨折，题目说法错误。题目说法错误。（3）冬冬随手把橡皮从楼上扔了下去，不会伤到人。（）【点拨】【点拨】（3）观察材料二的图片可知观察材料二的图片可知，一个一个30克的鸡蛋从四楼克的鸡蛋从四楼掉下也会把人的头顶砸出个肿包掉下也会把人的头顶砸出个肿包，所以冬冬随手把橡皮从
41、楼上所以冬冬随手把橡皮从楼上扔了下去扔了下去，会伤到人会伤到人，题目说法错误。题目说法错误。（4）除了被人故意抛下楼的物品，建筑物外墙、广告牌等也有可能成为高空坠物。（）【考点】【考点】本题考查对材料内容的理解。本题考查对材料内容的理解。【点拨】【点拨】（4）阅读材料一中阅读材料一中（1）“建筑物外墙、窗玻璃、窗建筑物外墙、窗玻璃、窗体、广告牌等年久失修体、广告牌等年久失修，意外坠落砸伤路人意外坠落砸伤路人”可知可知，除了被人除了被人故意抛下楼的物品故意抛下楼的物品，建筑物外墙、广告牌等也有可能成为高空建筑物外墙、广告牌等也有可能成为高空坠物坠物，题目说法正确。题目说法正确。3.以读促写 楼上
42、的住户为了美观，把几盆花放在没有护栏的阳台上，小区的住户纷纷建议物业管理人员去劝阻这种行为。如果你是物业管理人员，你该怎样劝说楼上的住户？（4分）您好您好，虽然在阳台上摆放花盆可以美化环境虽然在阳台上摆放花盆可以美化环境，但是由于您的阳但是由于您的阳台并没有安装护栏台并没有安装护栏，这几盆花容易从高空掉落这几盆花容易从高空掉落，威胁他人的人威胁他人的人身安全身安全，所以请您把这几盆花移回房间所以请您把这几盆花移回房间。写作目标制作手抄报手抄报是校园文化的重要表现形式之一，它不但能锻炼学生的书写能力，还能锻炼学生的信息收集能力、整理能力、绘画能力、逻辑思维能力等，能够全面提高学生素质。制作手抄报
43、可以从以下几个方面入手：1.主题醒目突出。2.版式内容分割明确，信息清晰，建议分割35个版块即可。3.插图安排得当，画面活泼。4.标题的字体用双线字或者用彩色记号笔书写，这样的字体较为突出。字体最好有变化，如大小、排版方向、色彩变换等。5.根据标题位置分割手抄报的信息内容版块，最好有大小变化、版块之间的前后遮挡关系，这样会具有层次感。分割版块的外形可以用几何形，也可以用具有创意感的物体外形。6.在边角选择与内容相关的插图烘托手抄报的气氛，同时也对文字起到很好的衬托作用。7.用彩色铅笔或者彩色记号笔涂色，一般我们建议小面积用彩色铅笔，大面积用彩色记号笔。8.最后用水笔和直尺在版块当中打出内容排版格式线，注意格式线要做得均衡，两边留出适当的位置，再留出小版块标题的位置。按照以上这几点你就可以制作出与众不同的手抄报了。制作关于“心中最亮的星”的手抄报省团委要求少先队员以“红领巾致敬心中最亮的星”为主题，通过亲身实践、调查寻访、阅读书籍、查阅网络资料等途径围绕以下内容进行手抄报创作：1.学习、宣传先锋事迹（如医护工作者、人民卫士、社区干部、基层工作人员等）。2.记录自己、家人或身边小伙伴的亮点行动（如“我就是最亮的星”或“我家就地健康过大年创意行动”“记录一次家务劳动”“一次文明健康年的活动”“我与小伙伴的云端故事”等）。请你围绕主题，制作一份手抄报吧。略略
