1、20232024学年高三5月模拟检测卷语文（A）考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：高考范围。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：伴随新技术的应用和阅读习惯的改变，中国网络文学正在改变文学
2、的传播路径，成为中国对外文化传播的新增长点。例如，一些作品在俄罗斯互联网平台的阅读量超过千万次，一些作品初始印刷量便超10万册，表明中国网络文学在俄罗斯读者中，尤其是“网生代”中找到契合点。中国网络文学讲述的精彩故事和其中蕴含的动人情感，令俄罗斯读者不再因陌生的背景和复杂的音节对中国故事望而却步，主动走进这一五彩斑斓的文学空间，并在某种程度上带动海外读者对中国古典和现当代文学的阅读兴趣。中国网络文学的海外流行是多种因素共同作用的结果。中华优秀传统文化赋予文学创作独特的故事性和深刻的感染力，成为中国网络文学远航出海的底蕴与动力。例如，天道图书馆以孔子为原型讲述中国的尊师重道文化，仙逆展现主人公胸
3、怀天下的正义精神，掌欢着眼传统美食，画春光聚焦瓷器文化中国网络文学蕴含的人类共同价值与中华优秀传统文化元素，增加了仵品的厚度与深度，向海外读者展现了中华文化的价值理念和精神世界。得益于互联网平台发布特点，逐章连载的更新方式与留言点评功能让网络文学作品更具悬疑性与互动性。作家与读者之间的互动、读者与读者之间的互动更易系紧一部作品的情感纽带，也更易产生和筛选出优秀作品。随着平台内容生产机制、付费阅读、职业作家体系等模式日益完善，中国网络文学已形成生机勃勃的创作队伍、包罗万象的创作主题和国际化的读者群体，让包括俄罗斯在内的海外读者都能从中找到喜欢的作品，享受阅读的乐趣，同时吸引越来越多的海外作者加入
4、网络文学的创作队伍。2023中国网络文学出海趋势报告显示，截至2023年10月，仅起点国际就已培养约40万名海外网络作家。全球共创，正成为中国网络文学海外传播的新趋势。海外原创作者大多结合自身语境和文化特色展开创作，在借鉴中国网文创作方向的基础上探索自己的风格，进一步促进了中外文化的交流与交融。基于当代文学的生产和消费特点，网络文学创制出一套适用于互联网媒介的文学生产机制，不仅赋能产业发展，也带动了产业升级。目前，网络文学IP已经成为文化产业的重要内容源头，通过影视、动漫、广播剧、短剧、舞台剧等衍生作品，网络文学作品的影响力进一步扩大，有潜力成为席卷全球的文化现象。比如，由网络小说从前有座灵剑
5、山改编而成的同名动画一度在日本多家电视台热播，成为中国动画向动漫发达国家传播的典型案例。从文本出海、IP出海、模式出海到文化出海，网络文学出海之势渐成规模，传播半径不断延伸，覆盖范围持续扩展。与此同时，中国网络文学与中文学习亦形成良性互动：例如，中国网络文学作品为俄罗斯中文爱好者提供了翻译实践路径；中国网络文学在俄罗斯的快速发展又吸引了当地粉丝群体学习中文。在网络阅读平台的评论区中，经常能看到读者们热火朝天地讨论：学习中文需要多长时间？我应该学习普通话还是广东话？我不用学会说中文，只想用中文阅读，可能实现吗？中国网络文学加速扬帆远航，与国家综合国力和国际影响力的提升密不可分，反映了海外读者渴望
6、了解中国的愿望。作为中国当代文学的组成部分，网络文学既是世界读懂中国的一扇时代之窗，也是文明交流互鉴的一座数字桥梁。未来，我们应推动中国网络文学的高质量发展和国际化传播，为讲好中国故事、传播好中国文化作出更多贡献。（摘编自赵世锋受欢迎的中国网络文学）材料二：文学是精神的食粮，滋养我们的灵魂。在网络的加持下，文学呈现出更多元化的表现形式，赢得了更多的受众，并以灵动的姿态走向世界。当下，以网络文学为代表的新文化形态，正成为促进文明交流互鉴的重要载体，成为中国文化海外传播的新名片。文化彰显着一个国家的软实力。站在时代的高度审视，不难发现文化在综合国力竞争中的地位日益重要。从一定意义上说，政治、经济、
7、教育、科技等领域的竞争，都离不开文化发展的竞争，谁占据了文化发展的制高点，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。文化竞争不是相互排挤，而是相互交流，讲好各自的故事，实现相互理解、和谐共处。近年来，受全球化速度减缓、贸易保护主义抬头等因素影响，以线下形式、实体形式为主的传统文化交往活动受到诸多限制，而网络文学、影视、游戏等基于互联网传播的新文化形态，在世界范围内得到广泛发展，成为新时代中国文化出海的主力。在这方面的有力佐证是，文化自信、强国叙事正在成为中国网络文学创作的新趋势。随着中国网文海外辐射力和影响力大幅提升，中国网络文学以瑰丽的想象、精彩的故事、强烈的代入感，吸引了世界各地的读者。
8、值得一提的是，随着网文在国内的IP化，网文IP早已不再以小说的单一形态影响海外受众，而是以包含影视、动漫、游戏等在内的多种形态“融合出海”，出海速度与效果因此更上一层楼。在IP出海的大趋势下，多元内容形态的影响力叠加放大，让中国网文IP有望成为全球IP。受精品化、IP转化提速、全球化深入等三大核心趋势的积极推动，中国网络文学作为大众参与、全球共创，彰显中华文化原创力的生动实践，不断延伸传播半径，已经成为讲好中国故事、传播中国声音的生动的文化名片。用好这张中国文化海外传播的新名片，对于提高国家文化软实力有着十分重要的意义。（摘编自胡欣红网络文学“融合出海”，打造中国文化传播新名片）1. 下列对材
9、料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 中国一些网络文学作品在俄罗斯大受欢迎，其中的精彩故事和动人情感引人入胜，使俄罗斯读者不再为理解陌生背景和复杂音节而犯难。B. 网络文学逐章连载的更新方式和留言点评功能有助于提高作品的互动性，从而使作品的情感纽带更紧密，也使优秀作品更易被筛选出来。C. 作为文化产业的重要内容源头，网络文学IP已衍生出影视、动漫、广播剧、短剧、舞台剧等多种形态，这有利于推动中国网络文学席卷全球。D. 在当下综合国力竞争中，文化扮演着越来越重要的角色，有时甚至可以说占据文化发展制高点的国家更能在国际竞争中把握住主动权。2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）A.
10、天道图书馆画春光等中国网络文学之所以能在海外流行，就是因为作品中蕴含着人类共同价值与中华优秀传统文化元素。B. 目前越来越多的海外作家加入了网络文学的创作队伍，他们能根据自身语境和文化特色展开完全不同于国内网文的全新创作。C. 文化自信、强国叙事正在成为中国网络文学创作的新趋势，这与文化竞争要求讲好自己的故事、实现和谐共处的目标是一致的。D. 中国网络文学IP多种形态“融合出海”，是网络时代文学多元化的具体体现，也是解除传统文化交往活动诸多限制的重要方法。3. 下列选项，不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）A. 2023年10月12日，中国网络文学影响力榜（2022年度）发布活动在广州
11、举行。星吸灿烂，幸甚至哉一剑独尊等10部网络小说出圈，荣登“海外传播榜”。B. 2023年起点国际开始将机器翻译十人工校对（MTPE）模式升级为AI翻译模式，这不仅会让中国网文作品从中受益，海外原创网文作品也有了更大的传播空间。C. 随波逐流之一代军师我用闲书成圣人等网络小说中频繁出现对中国古典诗词的引用，这有助于海外读者在具体的语境中理解与感受东方文化的魅力。D. 中国网络文学仿佛是一个大型的“文化超市”，海外读者可以在盘龙中领略上古神话的恢宏想象，也可以通过大国重工了解中国工业发展的辉煌历程。4. 根据材料一内容，下列选项对下面这幅图的解读不正确的一项是（ ）A. 着眼于中国传统美食的作品
12、掌欢在海外出版授权，就属于网络文学出海1.0阶段。B. 在出海2.0阶段，海外粉丝翻译中国网络文学作品，如俄罗斯中文爱好者的翻译实践。C. 起点国际培养大量海外网络作家，上线海外原创内容，这与网文出海3.0阶段相符合。D. 由网络小说从前有座灵剑山改编的动画在日本热播，代表着出海4.0阶段的到来。5. 近年来，中国网络文学强势出海，班级将举办“中国网络文学推介会”，你准备就中国网络文学出海的重要意义发言，请结合两则材料的共同点列出发言要点。【答案】1. A 2. C 3. B 4. D 5. 中国网络文学出海打造出中国文化海外传播的新名片，成为中国对外文化传播的新增长点，能为讲好中国故事、传播
13、中国声音助力。中国网络文学正成为促进文明交流互鉴的重要载体，中国网络文学出海有助于进一步促进中外文化的交流与交融。中国网络文学出海的高质量发展，有利于展示国家的文化软实力，提升国家综合国力和国际影响力。【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.“使俄罗斯读者不再为理解陌生背景和复杂音节而犯难”错误。根据材料一“中国网络文学讲述的精彩故事对中国故事望而却步”，作品中的精彩故事和动人情感使俄罗斯读者不至于因陌生背景和复杂音节而放弃阅读中国网络文学作品，但这并不等于俄罗斯读者不会再为理解陌生背景和复杂音节而犯难。故选A。【2题详解】本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。
14、A.“就是因为作品中蕴含着人类共同价值与中华优秀传统文化元素”错误，根据材料一“中国网络文学的海外流行是多种因素共同作用的结果”，选项以偏概全，中国网络文学能在海外流行还有其他原因。B.“他们能根据自身语境和文化特色展开完全不同于国内网文的全新创作”错误，根据材料一“海外原创作者在借鉴中国网文创作方向的基础上探索自己的风格”，海外作家的创作并非完全不同于国内网文。D.“也是解除传统文化交往活动诸多限制的重要方法”错误，从材料二可知，网络文学作为一种新文化形态在世界范围内广泛发展，但并未提及网络文学出海可以解除传统文化交往活动的诸多限制。故选C。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的
15、能力。材料二的观点是以网络文学为代表的新文化形态，正成为促进文明交流互鉴的重要载体，成为中国文化海外传播的新名片。B.起点国际对网络文学翻译模式的升级，不能支撑材料二的观点。故选B。【4题详解】本题考查学生分析图表的能力。D.“代表着出海4.0阶段的到来”错误，从图中可知，在出海3.0阶段，就有IP改编作品输出海外，故由网络小说从前有座灵剑山改编的动画在日本热播，并不能代表出海4.0阶段的到来。故选D。【5题详解】本题考查学生理解文章内容、进行合理推断的能力。根据材料一第二段中“中国网络文学蕴含的人类共同价值与中华优秀传统文化元素，增加了仵品的厚度与深度，向海外读者展现了中华文化的价值理念和精
16、神世界”，材料二最后一段中“中国网络文学已经成为讲好中国故事、传播中国声音的生动的文化名片。用好这张中国文化海外传播的新名片，对于提高国家文化软实力有着十分重要的意义”，可知中国网络文学蕴含着人类共同价值与中华优秀传统文化元素，中国网络文学出海，讲好中国故事、传播中国声音，打造中国文化传播新名片，向海外读者展现了中华文化的价值理念和精神世界。根据材料一第二段中“中华优秀传统文化赋予文学创作独特的故事性和深刻的感染力，成为中国网络文学远航出海的底蕴与动力”，最后一段中“网络文学既是世界读懂中国的一扇时代之窗，也是文明交流互鉴的一座数字桥梁”，材料二中第一段中“当下，以网络文学为代表的新文化形态，
17、正成为促进文明交流互鉴的重要载体，成为中国文化海外传播的新名片”，可知中国网络文学远航出海，能让世界了解中华优秀传统文化，促进文明交流互鉴。根据材料一最后一段中“中国网络文学加速扬帆远航，与国家综合国力和国际影响力的提升密不可分”，材料二第二段中“文化彰显着一个国家的软实力”，最后一段中“用好这张中国文化海外传播的新名片，对于提高国家文化软实力有着十分重要的意义”，可知用好中国文化海外传播的新名片，提高国家文化软实力，彰显国家综合国力和国际影响力。（二）现代文阅读（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。在雪的分界线处杜官恩 宋红莲这里是雪的南北分界线，大雪小雪无雪是常事，出现即合
18、理。只是有时候长时间无雪，会让人麻痹大意，忽然来一场大雪，会让人感到措手不及。今年的这场雪就下得有点大。城区主干道上，一早就出现了铲雪的车辆，公交车仍然在风雪之中踉跄前行，应对全城人的出行，显得力不从心。许多要出门上班的人，只能望洋兴叹，徒步行走。许多想上菜场和超市买吃喝的人，只能奋力在雪幕里穿行。富迪隆超市经理葛昵想着路上有雪，肯定不好开车。她便提早二十分钟出发，走到超市，但仍然比原来计划的到达时间晚了二十多分钟。这有点出乎意料。同样，员工们也没有按时赶到。平时，员工上班要用人脸打卡机打卡，迟到一分钟都会被打卡机记入考勤，有明确的规章制度予以奖惩。今天是特殊情况，不能无情冷漠地对待员工。葛昵
19、将打卡机的电源线拔了下来，屏幕熄灭了。富迪隆是连锁超市，所有配给都由总公司统一运送。昨夜，运送部经理给葛昵打电话，说是送货车在路上抛锚了，不能送货来了。葛昵就知道，后面一定会有一连串的“出人意料”的事情出现。葛昵在超市转了一圈，发现干货部分还足够支撑几天，就是鲜货部分，大多告罄。没有货物补充上架，葛昵只好坐到收银台后边的办公桌旁边，一边整理昨天的账目，一边等员工来上班。陆陆续续，员工都来上班了。无一例外，每个人进来都是先跺一阵脚，抖掉身上的雪，然后再埋怨两声外面下的大雪。员工明明知道迟到了，但还是来到打卡机前打卡，愿意接受制度的奖惩。但无论怎样晃动脑壳，打卡机的屏幕就是不像往常一样闪亮。有人喊
20、：“葛经理，打卡机坏了呢？”葛昵说：“坏了就坏了，等会儿我安排人来修一下。”后面来的人也会十分诚实地报告“打卡机坏了”，也会有人回话“打卡机确实是坏了，今天不用打卡了。”葛昵安排了一个男员工，从消防柜里拿出一把铁锹，把超市门口的雪清理出了一条路。冻雨将先前下的雪粒粘住了，像硬化的水泥。人工铲雪也只能铲个表面，降低一点高度，免得雪从顾客的裤管里钻进去，打湿鞋袜。外面的大雪依然肆无忌惮地狂下，温度依然一阵紧似一阵地骤降。富迪隆超市里的温度要比外面热乎许多，超市里外似乎是两重天地。员工们进来，活动了一阵，很快恢复了正常。九点钟过后，顾客也开始陆陆续续走进超市。门口的电子闸门开始热情欢快地播报：叮咚欢
21、迎光临，叮咚欢迎光临。超市到下午一般都没有什么顾客，只有到晚上才有一阵热闹。今天的雪下得这么大，可能整个下午和晚上都不会有顾客来了，还不如趁早关门，让员工们提早回去，也可以通知晚班的员工不用来上班了。葛昵说：“大家收拾一下，可以回家了。”有的员工正在担心回家路程远，走到天黑还不一定能走到，听经理说可以提前走，自然是高兴坏了。晚班的员工接到葛昵的通知，都说正在为出门的事儿发愁呢。临出超市，葛昵有些犹豫了，因为她发现一个经常来买东西的老头今天没有来。老头姓柳，七十多岁，几乎是固定的下午两点多钟来到富迪隆超市，固定地买五斤米和两斤绿豆。按照这个比例购买，正是制作绿豆煎饼的比例，这个柳老头在街头摆摊卖
22、绿豆煎饼。柳老头每天都来，风雨无阻。如果不来，就是生病了，再不就是像今天这样大雪阻隔。葛昵早上过早经常碰上柳老头，他不在一所学校门口，就在一个大型社区门口。葛昵说：“我每天都要从这里经过，要不我顺便给您把绿豆和米带过来，免得您跑？”柳老头满脸微笑，“谢谢谢谢，我还是要买点菜一起带回家的。”“哦，明白了。”柳老头每天要买的一点菜，都是在特价区买的。看菜量，是两个人的份，葛昵没有问这两个人是谁。是老两口呢？还是两父子或两父女，或者是两祖孙？反正葛昵看出柳老头生活得比较艰难，但仍然顽强地支撑着。葛昵决定，柳老头不来，肯定是遇上了困难，她想帮忙送一把。她犹豫的问题是，今天没有开车，手提把攥的，加上路又
23、不好走，一定很吃力。员工们都在抓紧时间收拾整理货物，好早一点赶回家。有的员工说，要赶紧回去参加小区铲雪的队伍，不然就要被大雪封堵在小区里，出不来了。葛昵听到员工这么说之后，才明白超市之所以下午没人来，大概都是参加铲雪去了。所以，她便不再犹豫，到日用品区域，取了一个工具包，调节好背带的长短，挎在了肩头。这个工具包恰好能装进两斤绿豆、五斤米，加上柳老头平时选的那几样菜。葛昵掂了掂重量，不多也不少。肩头有带子勒的感觉，腰间有扎腰带过紧的感觉。出了超市大门，外面迷蒙一片，风雪噎人。刚刚被顾客踩踏出来的雪地，马上结成冰，两脚踏上去，变得滑滑溜溜。葛昵不得不放软腰和腿，小心翼翼地应对，不然，像往日一样行走
24、就会受伤。好在出门走不到十米就是大街，大街上有几辆铲雪车不停地来回铲雪。大雪没办法积起高度，行人才能勉强小心地通行。葛昵找到平时柳老头卖煎饼的学校门口，不见人影。学校临时停课，大门紧闭。她又找到那个大型社区门口，才看到了柳老头忙碌的身影。不过，柳老头的煎饼很早就卖完了，他没有马上回去，而是坚守在原地，利用火炉子的余热，为铲雪的人提供热水。由于温差过大，锅里冒出来的热气特别多，形成白色的烟雾。风雪之中，热气腾腾，让人特别喜欢看这烟雾，让人能感觉出一股特别的暖和劲儿。（有删改）6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说开头照应标题，交代故事的发生地是雪的南北分界线
25、，并点明长时间无雪后忽来一场大雪时人们的感受，为后文作铺垫。B. 葛昵虽然比平时提前二十分钟出发，但还是没能按时到达超市，其他员工也都一样，虽然提早从家出发。但最终仍是迟到了。C. 柳老头生活艰辛，年逾七十的他几乎每天都要去超市购买固定比例的米和绿豆，坚持出摊卖绿豆煎饼，买的菜也都是特价菜。D. 小说以风雪之中热气腾腾的烟雾结尾，意蕴丰富，这烟雾不仅指柳老头的锅中源源不断冒出来的热气，还象征着温暖的人心。7. 对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 句子中对主干道出现铲雪车和公交车行驶状况的介绍，点明了这场雪有点大的事实。B. 句子中“紧”字的使用传达出与林教头风雪山神庙中“那雪
26、正下得紧”相似的意味。C. 句子中未着一个“雪”字，却凸显了大雪的影响，正因为雪大难行，晚班员工才会发愁。D. 句子中的“微笑”是感谢的笑，也是疏离的笑，柳老头内心高傲，不愿接受别人的帮助。8. 伏笔指在文艺作品中前面对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示。请找出本文的两处伏笔并简要分析。9. 有人说，小说是对生活的还原，也是对精神的折射。这篇小说充分体现了这两个特点，请结合文本简要谈谈你的理解。【答案】6. B 7. D 8. 小说写“葛昵早上过早经常碰上柳老头，他不在一所学校门口，就在一个大型社区门口”，为后面葛昵在那个大型社区门口找到柳老头埋下伏笔，这使得葛昵能在这样恶劣的天气找到柳老
27、头的情节合乎情理，小说结构更加严谨。小说写“柳老头生活得比较艰难，但仍然顽强地支撑着”，为后面写柳老头在这样的大雪天仍然坚持外出卖煎饼埋下伏笔，突出柳老头的坚强，深化了人物形象。 9. 小说是对生活的还原。本篇小说选取日常生活中的事件与场景，主要叙写了一个大雪天发生的故事，重点塑造了葛昵这样一个超市经理的形象，还原了大雪天社会上部分人的真实生活，并通过细节增强了作品的真实性，有纪实文学的色彩。小说是对精神的折射。葛昵对待工作认真负责，对待员工贴心宽容，对待顾客热情周到，一些员工和柳老头热心公益活动，无偿奉献，这无不体现了他们的人格精神，小说将这些精神融入到对故事的叙述和对人物的塑造中，因为这样
28、的精神值得赞颂。【解析】【6题详解】本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。B“其他员工也都一样，虽然提早从家出发”错，从原文可知，其他员工也都和葛昵一样迟到了，但并未提及其他员工是否也和葛昵一样提早从家出发了。故选B。【7题详解】本题考查学生赏析文章重要语句的能力。D“也是疏离的笑，柳老头内心高傲，不愿接受别人的帮助”错，过度解读，面对葛昵的好意，柳老头“满脸微笑”，这是对葛昵的感谢，并不能从中看出柳老头内心高傲、疏离，他拒绝葛昵的帮助，只是不好意思麻烦别人。故选D。【8题详解】本题考查学生分析作品的表现手法的能力。前文交代“葛昵早上过早经常碰上柳老头，他不在一所学校门口，就在一个大型社
29、区门口”，后文写葛昵“找到那个大型社区门口，才看到了柳老头忙碌的身影”，可看出前文的交代柳老头经常出现的地方是学校门口和大型社区门口，为后面葛昵在那个大型社区门口找到柳老头埋下伏笔，此处的伏笔使情节合乎情理，结构更严谨。前文交代“柳老头生活得比较艰难，但仍然顽强地支撑着”，后文写“找到那个大型社区门口，才看到了柳老头忙碌的身影”“不过，柳老头的煎饼很早就卖完了，他没有马上回去，而是坚守在原地”，可看出柳老头在恶劣的大雪天仍然外出卖煎饼，前文的交代为后文埋下伏笔，突出柳老头的坚强的性格，更好地塑造了人物形象。【9题详解】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。（1）小说叙写了一个大
30、雪天发生的故事，塑造了超市经理葛昵理解员工、关心柳老头的形象。雪大路滑，上班的人们常会迟到，生活比较艰难的柳老头雪天仍坚持卖煎饼，大家一起铲雪小说选取日常生活中的事件与场景，还原了社会上部分人的真实生活，并通过柳老头每天都在特价区买一点菜的细节，这些都是还原真实的生活。（2）葛昵想着路上有雪，提早二十分钟出发，走到超市；她想到雪天路滑，情况特殊，不能无情冷漠地对待员工，于是拔掉打卡机的电源线，熄灭屏幕；葛昵还主动提出每天都要顺便给柳老头把绿豆和米带来；下班后，葛昵挑了绿豆、米和几样菜，主动给柳老头送去。这些事表明葛昵对工作认真负责，对员工贴心宽容，对顾客热情周到；一些员工和柳老头热心公益活动，
31、无偿奉献。如有的员工要赶紧回去参加小区铲雪的队伍，柳老头卖完煎饼后，坚守原地，为铲雪的人提供热水。小说通过对故事的叙述和人物的塑造，赞颂了普通人身上助人为乐的精神品质。可看出小说将这些精神融入到对故事的叙述和对人物的塑造中，体现了他们的人格精神，这样的精神值得赞颂。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：孔公算余五十三岁有厄，余未尝祈寿，是岁竟无恙。书曰：“天难谌，命靡常。”又云：“惟命不于常。”皆非诳语。吾于是而知，凡称祸福自己求之者，乃圣贤之言；若谓祸福惟天所命，则世俗之论矣。汝之命，未知若何？即命当荣显，常作落寞想；即时当
32、顺利，常作拂逆想；即眼前足食，常作贫窭想；即人相爱敬，常作恐惧想；即家世望重，常作卑下想；即学问颇优，常作浅陋想。务要日日知非，日日改过。一日不知非，即一日安于自是；一日无过可改，即一日无步可进。天下聪明俊秀不少，所以德不加修，业不加广者，只为“因循”二字，耽阁一生。（节选自袁黄了凡四训）【注】了凡四训：原名训子文，是袁黄写给儿子袁天启的家训。材料二：尔今已冠，且授室矣，当立志学作好人，苦心读书，以荷世业。吾与尔父渐老矣。尔于诸子中年稍长，姿性近于善良，故我之望尔成立尤切为家门计亦所以为尔计也尔其敬听之。读书非为科名计，然非科名不能自养，则其为科名而读书，亦人情也。但既读圣贤书，必先求识字。所
33、谓识字者，非仅如近世汉学云云也，识得一字即行一字，方是善学。终日读书，而所行不逮一村农野夫，乃能言之鹦鹉耳。纵能掇巍科、跻通显，于世何益？于家何益？非惟无益，且有害也。务实学之君子必敦实行，此等字识得数个足矣。科名亦有定数，能文章者得之，不能文章者亦得之；有道德者得之，无行谊者亦得之。均可得也，则盍期蓄道德而能文章乎？此志当立。家世寒素，科名不过乡举，生产不及一顷，故子弟多朴拙之风，少华靡佻达之习，世泽之赖以稍存者此也。近颇连姻官族，数年以后，所往来者恐多贵游气习。子弟脚跟不定，往往欣厌失所，外诱乘之矣。唯能真读书则趋向正，识力定，可无忧耳，盍慎诸！正月二十七夜四鼓季父字（节选自左宗棠家书与癸
34、叟侄）10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。故我之望A尔成立B尤切C为家门D计E亦所以F为尔G计也H尔其敬I听之。11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 靡，指没有，无，与促织中“靡计不施，迄无济”的“靡”意思不同。B. 自是，指自以为是，与四章中“自是者不彰”的“自是”意思相同。C. 巍科，指古代科举考试中名次在前者。状元、榜眼、探花都属于“巍科”。D. 四鼓，古代民间把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，“四鼓”指凌晨1至3点。12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）A. 袁黄告诫儿子，即使命中荣
35、华显达，也要常作不得意之想；即使当下丰衣足食，也要常柞贫穷之想；即使学问高深，也要常作浅薄之想。B. 袁黄认为，天底下许多聪明优秀的人都是被“因循”两个字耽误了自己的一生，他们得过且过，最终既不能修养德行，也不能拓展事业。C. 左宗棠的侄儿癸叟人到中年，秉性善良，左宗棠对他寄予厚望，期望他能勤奋苦读，在积聚道德的同时写好文章，进而继承先辈的事业。D. 左宗棠指出，为科举功名而读书是人之常情，但若只知读书，行为还不如乡野村夫，这样即使跻身高官显贵，对社会和家族也没有好处。13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）孔公算余五十三岁有厄，余未尝祈寿，是岁竟无恙。（2）故子弟多朴拙之风，少华靡
36、佻达之习，世泽之赖以稍存者此也。14. 袁黄和左宗棠教育子侄的内容各有不同，请分别用两个四字短语概括其要点。【答案】10. CEH 11. A 12. C 13. （1）孔先生推算我在五十三岁时会有灾难，我不曾祈求延寿，（但五十三岁）这年竟然没有灾祸。（2）所以族中子弟大多有质朴纯真的风气，很少有奢侈轻薄的习气，祖先的恩泽凭借这些得以渐渐保存下来。 14. 袁黄：祸福由己，知非改过。左宗棠：实学实行，读书修身。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：所以我对你自立成人的期望更加迫切，这是为整个家族的未来考虑，也是为你的前途考虑，你应该恭敬地听从我的话。“我之望尔成立尤切”中“
37、我之望尔成立”作主语，“尤切”作谓语，语意完整，其后停顿，所以在C处断开。“为家门计”中省略了主语“我”，“为家门”作状语，“计”作谓语，语意完整，其后停顿，所以在E处断开。“亦所以为尔计也”中“亦”表示此句语意与上句为并列关系，“也”用在句末，表停顿，其后断开；“尔”是后文的主语，其前停顿，所以在H处断开。故选CEH。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及一词多义的能力。A.错误。意思相同。均指“没有，无”。句意：命运是不会恒常的。/各种办法都用尽了,最终没有成功。B.正确。均为“自以为是”。句意：就一天满足于现状而自以为是。/自以为是的人则是非不明。C.正确。 D.正确
38、。故选A。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“左宗棠的侄儿癸叟人到中年”错误，从材料二“尔今已冠，且授室矣”可知，癸叟才年满二十，刚刚娶妻；“尔于诸子中年稍长”是说癸叟在家族兄弟中年龄稍长，并非说癸叟人到中年。故选C。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“算”，推算；“厄”，灾难；“祈寿”，祈求延寿；“恙”，祸患。（2）“华靡”，豪华奢侈；“佻达”，轻薄放荡；“泽”，恩泽；“赖”，凭借；“稍”，渐渐。【14题详解】本题考查学生筛选并概括文中观点的能力。根据材料一第一段中“吾于是而知，凡称祸福自己求之者，乃圣贤之言；若谓祸福惟天所命，则世俗之论矣”，可知袁
39、黄认为一个人的祸福靠自己去创造是圣贤的言语；祸福都是由上天注定的是一般世俗之人的论调，所以袁黄教育子侄祸福靠自己去创造。根据材料一第二段中“务要日日知非，日日改过。一日不知非，即一日安于自是；一日无过可改，即一日无步可进”，可知袁黄认为一定要每天知道自己的错误，每天改正自己的过错。如果一天不知道自己的错误，就一天满足于现状而自以为是；如果一天都没有过错可以改正，就一天都不会有所进步，所以袁黄教育教育子侄要知非改过。根据材料二第二段中“识得一字即行一字，方是善学”“务实学之君子必敦实行，此等字识得数个足矣”，可知左宗棠认为认识一个字就践行一个字，致力于追求真才实学，重视切实践行，所以他教育子侄要
40、实学实行。根据材料二最后一段中“唯能真读书则趋向正，识力定，可无忧耳”，可知左宗棠认为读书可以使人质朴纯真，不受外界的诱惑，所以他教育子侄要读书修身。参考译文：材料一：孔先生推算我在五十三岁时会有灾难，我不曾祈求延寿，（但五十三岁）这年竟然没有灾祸。书上说：“天道是难以相信的，命运是不会恒常的。”又说：“命运是没有常数的。”（这些）都不是骗人的假话。我由此知道，凡是说一个人的祸福是靠自己去创造的，这是圣贤的言语；如果说祸福都是由上天注定的，那是一般世俗之人的论调。你的命运，不知道究竟怎么样？即使命中应该荣华显达，也要时常当作不得意来想；即使时运应该亨通顺利，也要时常当作不称心来想；即使眼前有丰
41、足的衣食，也要时常当作贫穷艰苦来想；即使别人喜爱、敬重你，也要时常当作谨慎恐惧来想；即使家世名声很好，也要时常当作身份低微来想；即使学问相当高深，也要时常当作粗劣浅薄来想。一定要每天知道自己的错误，每天改正自己的过错。（如果）一天不知道自己的错误，就一天满足于现状而自以为是；（如果）一天都没有过错可以改正，就一天都不会有所进步。天底下聪明优秀的人不少，他们之所以不能够修养德行，不能够拓展事业，只是因为“因循”两个字，（得过且过，以至于）耽搁了他们的一生。材料二：你如今已满二十岁了，而且已经娶妻，应当立下志向学做一个优秀的子弟，勤奋苦读，来继承先辈的事业。我与你的父亲已渐渐衰老。你在家族兄弟中年
42、龄稍长，天性纯良，所以我对你自立成人的期望更加迫切，这是为整个家族的未来考虑，也是为你的前途考虑，你应该恭敬地听从我的话。读书不是为了博取功名，但（读书人）不博取功名就不能养活自己，因此他们为了功名而读书，也是人之常情。但是既然（追求功名）要读圣贤书，就必须先识字。所谓识字，不是仅指近代汉学家所说的训诂或考据方面的内容，认识一个字就践行一个字，这才是善于学习。（如果）整天读书，但言行举止还比不上一个乡野村夫，那不过是一只会说话的鹦鹉罢了。纵然能在科举考试中获得优秀成绩、跻身高官显贵，对社会有什么益处？对家族有什么益处？不仅没有益处，反而有害处。致力于追求真才实学的君子一定重视切实践行，与之相关
43、的文字认识一些就足够了。科举功名也有一定的气数，文章写得好的人可以获取，文章写得不佳的人也可以获取；品德高尚的人可以获取，品行不端的人也可以获取。（既然）都能够得到，那么何不希望自己积聚道德品行的同时又能写好文章呢？你应该有这样的志向。我们家世代贫寒，科举考试最高不过为乡试举人，家中田产最多不到一百亩，所以族中子弟大多有质朴纯真的风气，很少有奢侈轻薄的习气，祖先的恩泽凭借这些得以渐渐保存下来。近年来（我们家）与官宦人家联姻较多，多年以后，族中来往的子弟恐怕多会沾染富贵人家的恶习。（如果）子弟心中根基不牢，往往就会好恶失当，外界的诱惑就会趁虚而入。只有真心读书才能使方向正确，使识别事物的能力坚定
44、不移，（这样）就没有烦忧了，（你们）不能不慎重呀！正月二十七夜四更，叔父写下这封信。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。双调忆王孙赏荷李清照湖上风来波浩渺，秋已暮，红稀香少。水光山色与人亲，说不尽，无穷好。莲子已成荷叶老，清露洗，蘋花汀草。眠沙鸥鹭不回头，似也恨，人归早。15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A. 上片“红稀香少”句从视觉和嗅觉的角度，写出暮秋时节荷花已开始凋零的景象。B. 上片“水光”三句用语直率浅近，体现词人在山水美景中生发出人生短暂的感慨。C. 下片开头写莲子已经成熟，荷叶已经衰老，与上片“秋已暮”呼应，再次点明时间。D
45、. 下片“清露洗”两句炼字传神，一个“洗”字写出了苹花、汀草被清露滋润的状态。16. 这首词与如梦令（常记溪亭日暮）都是李清照追忆溪亭之游的作品，请从艺术手法和情感表达的角度简要赏析本词结尾三句和如梦令结尾三句“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。【答案】15. B 16. 本词结尾三句运用了移情的表现手法和拟人的修辞手法，明明是词人留恋湖光山色而不愿离去，却反说是眠伏沙滩的鸥鹭舍不得游人离去，以致不肯回头理睬归去的游人，这样写更深切地表达了词人对湖光山水的喜爱之情和沉醉之情。如梦令结尾三句运用了反复的修辞手法和以景结情的表现手法，两个“争渡”写出了词人急于从迷途中找寻出路的焦灼心情；一群鸥鹭受惊而振
46、翅纷飞的场景，洋溢着生活气息，表达了词人欢愉自在的心情。【解析】【15题详解】本题考查学生对词作的理解和赏析的能力。B.“体现词人在山水美景中生发出人生短暂的感慨”错误，“水光”三句表达出词人游赏时怡然自得的欢悦心情和开朗乐观的内心世界，并没有关于人生短暂的感慨。故选B。【16题详解】本题考查学生对表现手法以及情感的把握能力。“眠沙鸥鹭不回头，似也恨，人归早”写到眠伏沙滩的水鸟也不回头，似乎遗憾人们归去的太早。本词写到秋天郊游观赏秋景，写到秋日秀丽的湖光山水，这样优美的风光让词人流连忘返，而这里却说眠伏沙滩的水鸟似乎遗憾人们归去的太早，运用了移情的表现手法和拟人的修辞手法，这样写更深切地表达了
47、词人对湖光山水的喜爱之情和沉醉之情。如梦令结尾写到“争渡”“争渡”，运用了反复的修辞手法。“惊起一滩鸥鹭”以景结情。前文写到“沉醉不知归路”，所以“争渡”是指奋力把船划出去，运用两个“争渡”写出了词人急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“ 争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。一群鸥鹭受惊而振翅纷飞的场景，洋溢着生活气息，表达了词人欢愉自在的心情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）归有光项脊轩志中描写在每月十五的月光下，桂树斑驳的影子呈“_，_”之状，烘托出环境的宁静，表达出作者内心的平和。（2）陆游在书愤中通过“_，_”两句，既表达了对世事艰难的慨叹，又袒露出自己当年抗金复国的壮心豪气。（3）服饰在古典诗词中能够传递丰富的信息，或成为诗中人物身份的象征，或寄寓诗人独特的情思，如“_，_”。【答案】 . 风移影动 . 珊珊可爱 . 早岁那知世事艰 . 中原北望气如山 . 朔气传金柝 . 寒光照铁衣（制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳/素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家）【解析】【详解】
