1、 第7课 上课了，好好学 第二课时 情景导入播放提前搜集的本班学生进行小组学习的图片。师:同学们看看这些照片,熟悉吗?这都是什么时候的照片?预设1:这张是我们前后桌讨论问题的照片。预设2:这张是我们一起制作识字卡片的照片。预设3:这张是我和同桌一起看课外书的照片。师:说得不错,这些照片都是大家分小组一起学习的照片,今天我们一起来探讨课堂小组学习。精彩课堂活动一:大家一起学1.积极主动都参与师:同学们请看课本第27 页的这幅图片,这几个小朋友也在一起学习,仔细观察每个人的表现,你发现了什么?前后桌四名同学为一组,组内同学观察并讨论。预设1:有一个女生在看书。预设2:有一个女生建议大家一起复习。师
2、:同学们观察得真仔细!我们小组内几个同学一起学习的时候,应该每个人都要积极主动参与。2.一个一个轮流说。播放学生分组讨论的视频。师:这是在同学们分组讨论的时候老师录制的小视频(或提前录制班内学生小组讨论视频),你发现了什么?预设1:每个人的声音都很大。预设2:他们像在吵架。预设3:他们都在说话,听不清谁说了什么。师:大家对这组同学有没有什么好的建议?预设1:发言的时候不能特别大声。预设2:不能抢话说。抢着说太乱了,谁也说不好,谁也听不清。预设3:可以一个一个轮流说。师:同学提的建议很中肯。就和书中这组小朋友一样,我们在小组讨论时要一个一个轮流说,每个人都有表达的机会,我们也能听清楚其他所有人的
3、发言。3.我们一起好好学,我的办法是师:如果老师给班里学生布置了做手工的任务,组内同学要怎么做才能做得又快又好呢?师:同学们说得很对,互帮互学进步快,团结合作要齐心,这组同学只要这样做就一定能完成的又快又好。当我们遇到小组学习任务的时候也要这样做。(板书:互帮互学、团结合作)活动二:作业认真做1.书写作业认真做师:同学们接下来我们开一个作业交流会,一起看看大家写的作业,有哪些地方值得你学习和借鉴?(展示一些优秀作业的照片)预设1:在田字格里写字占格要正确。预设2:作业字迹要清晰。预设3:作业本要保持干净。预设4:同一行的字要平齐。预设5:写错的字要用橡皮擦干净。师:同学们看,这些同学认真倾听老
4、师的作业要求,写的字端正又整齐,做完作业以后仔细检查,正确率高,所以他们的作业才能成为优秀作业。(板书:书写作业认真做)2.作业类型我知道师:同学们回忆一下,在我们上一年级以后,各科老师除了给大家布置一些书写作业外,还布置过哪些作业呢?预设1:朗读作业,每天早上晨读十分钟。预设2:绘画作业,美术老师让我们画一幅画。预设3:体育老师让我们在家练习跳绳。师:朗读、绘画、跳绳我们的作业类型真是丰富多彩啊!这样的作业你们都认真完成了吗?3.这样的作业,你认真做了吗?师:同学们观察这张图片,你发现了什么?预设1:他们在上体育课、音乐课。预设2:有的同学在认真做操,有的同学在打闹。预设3:上音乐课有的同学
5、不配合老师和同学。师:你们想对在体育课上打闹和在音乐课上不唱歌的同学说些什么?预设1:不好好上课是不对的。预设2:体育课要认真做体育运动,强壮我们的身体。预设3:唱歌是老师留的作业,也要认真完成。师:同学们说得太对了,在音乐课上唱歌和在体育课上做运动,这些也都是课堂作业,也需要我们认真完成。(板书:其他作业认真做)课堂小结在班级学习中有时需要几个同学进行小组合作学习,大家都要积极主动参与,互相帮助,共同进步。同时,大家也要记住,课堂作业有多种形式,每一种形式的作业我们都要认真对待,努力完成!板书设计课堂评价一、单选题1.小组讨论时,你应该 ()A.不参加 B.积极参与 C.抢着大声说话2.下面哪个不属于课堂作业 ()A.读一读 B.画一画 C.危险游戏二、判断题3.课堂小组学习时我不参与。()4.体育老师要求的作业虽然不用交但也是课堂作业。()答案1.B 2.C 3.4.谢谢！
